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Manuel de l'étudiant
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Lisez la dernière version du manuel de l'étudiant ci-dessous ou téléchargez le

manuel au format PDF. (Vous pouvez également consulter nos conditions
d'utilisation et notre politique de confidentialité .)

Bienvenue dans la communauté Saylor Academy !

Ce manuel est un aperçu de ce à quoi vous attendre dans vos études avec nous et de
ce que nous attendons de nos étudiants, y compris quelques règles importantes que
tous les étudiants doivent connaître. C'est aussi une brève introduction à la Saylor
Academy : notre histoire, notre mission et notre communauté.

En tant que membre de la communauté Saylor Academy, vous acceptez de respecter

le contenu de ce manuel ainsi que notre politique de confidentialité et nos conditions
d'utilisation.

Veuillez noter que le contenu de ce manuel peut être révisé à tout moment ou peut
ne pas être complètement à jour – les choses changent ! Si vous avez des questions,
vous avez juste à me les poser.

À propos de l'Académie Saylor

Nous sommes une organisation à but non lucratif 501(c)(3) composée
d'une équipe talentueuse à Washington, DC, ainsi que de consultants universitaires
du monde entier. Notre communauté comprend des étudiants de pratiquement tous
les endroits sur Terre.

Depuis 2008, nous nous efforçons de créer des cours en ligne ouverts, gratuits et de
haute qualité. Nous ne sommes pas exactement comme les fournisseurs de MOOC
que vous connaissez peut-être ; nos cours sont disponibles à tout moment et à
n'importe quel horaire, et nous utilisons du matériel gratuit à partager et à réutiliser
dans la mesure du possible. Bien que nous ne soyons pas une institution accréditée
et ne décernons pas de diplômes, nous faisons de grands progrès dans la
création d'opportunités de crédit universitaire .

Étudier à la Saylor Academy

À propos de nos cours

Apprendre à la Saylor Academy, c'est :

 autoguidé - nous n'avons pas de professeurs ou d'assistants d'enseignement

pour noter votre travail ou pour vous guider de près - votre apprentissage est
entre vos mains.
 à votre rythme - il n'y a pas de dates de début et de fin pour nos cours. Vous
pouvez étudier complètement selon votre propre horaire.
 ouvert - dans la mesure du possible, nous utilisons des matériaux qui sont
libres de réutiliser et de remixer, y compris le contenu du domaine public ou
sous licence Creative Commons.

Nos cours sont conçus par des professeurs expérimentés, des praticiens et d'autres
éducateurs qui ont fait correspondre la séquence d'apprentissage à des résultats
d'apprentissage bien définis.

Les pré-requis techniques

Voici quelques exigences technologiques :

 Accès Internet – nos cours sont conçus pour être suivis en ligne. L'accès hors
ligne est possible pour bon nombre de nos documents, bien que ce soit en
grande partie à l'étudiant de gérer.
 Plugins et utilitaires de navigateur courants – Dans nos documents, vous
rencontrerez différents types de contenu, notamment Javascript, Flash, pdf,
doc/docx, ppt, xls/xlsx, etc. La plupart des navigateurs Web modernes et des
logiciels disponibles gratuitement peuvent afficher ce contenu.

Inscription et inscription
Vous n'avez pas besoin de faire une demande d'admission à la Saylor Academy. Il n'y
a pas qu'une seule façon de commencer, mais en voici une que nous
recommandons :

1. Créez un compte sur https://learn.saylor.org/login

2. Trouvez un cours que vous aimeriez commencer à https://learn.saylor.org
3. Lire l'introduction et le programme du cours
4. Depuis une page de cours, cliquez sur M'inscrire à ce cours pour ajouter un
cours à votre tableau de bord
5. Commencez à apprendre à l'unité 1 - tout ce dont vous avez besoin est
disponible dans le cours

En savoir plus sur la mise en route dans notre Centre d'aide .

Matériel de cours

Nos cours sont des collections de matériaux sélectionnés sur le Web - pages Web,
vidéos, documents, quiz, etc. Lorsque cela est nécessaire, nous créons nos propres
ressources.

Accessibilité

Saylor Academy s'efforce de fournir des cours et des ressources d'apprentissage

associées accessibles à tous les apprenants.

Par exemple, notre sélection de supports privilégie le HTML et d'autres formats

facilement utilisables par les logiciels de lecture d'écran. Notre logiciel de cours,
appelé Moodle, intègre des pratiques et des normes d'accessibilité établies.

Étant donné que nous sommes ouverts à tous les visiteurs du Web et que nous nous
appuyons sur un contenu organisé, nous n'avons pas toujours les droits nécessaires
pour fournir des versions alternatives de certains documents (par exemple, des
transcriptions de vidéos pour lesquelles le titulaire des droits d'auteur se réserve tous
les droits).

Veuillez contacter notre équipe avec vos questions, suggestions et demandes

concernant l'accessibilité.

 
Dossiers et informations
En tant qu'utilisateur enregistré du site Saylor Academy, vous pourrez générer et
avoir accès aux enregistrements de votre activité d'apprentissage.

Les informations disponibles pour les étudiants connectés lors de la visualisation d'un
cours incluent le suivi des progrès, l'accès aux activités et aux notes d'évaluation et
d'examen, et les certificats d'achèvement du cours. D'autres enregistrements sont
disponibles dans votre tableau de bord utilisateur et les pages de votre compte, y
compris une liste de vos cours terminés.

Grâce à notre partenaire émetteur de certificats, Accredible , vous aurez également

accès à votre relevé de notes numérique et à des certificats d'achèvement
numériques individuels, qui offrent la possibilité d'imprimer, de partager et d'ajouter
des preuves de votre apprentissage.

Consultez notre politique de confidentialité et nos conditions d'utilisation pour

plus de détails sur les informations que nous recueillons et comment nous les
utilisons :

https://www.saylor.org/privacy-policy
https://www.saylor.org/terms-of-use

Lorsque vous vous inscrivez à votre compte Saylor Academy ou à notre liste de
diffusion, nous vous demandons des informations supplémentaires à votre sujet, dont
vous pouvez refuser de partager la plupart. Ces détails nous sont précieux pour
fournir les meilleurs services possibles à nos étudiants - nous utilisons ces
informations pour définir les priorités et identifier les domaines à améliorer.

Les étudiants ne doivent avoir qu'un seul compte avec Saylor Academy. La
création de plusieurs comptes pour contourner les périodes d'attente ou d'autres
restrictions n'est pas autorisée (voir « Code de conduite universitaire » ci-
dessous). Des exceptions à la tenue de comptes personnels et professionnels séparés
peuvent être faites ; S'il vous plaît contactez-nous.

Droits et responsabilités des étudiants

Nous vous invitons chaleureusement dans notre communauté d'apprentissage. Nous
vous demandons seulement de respecter les normes de notre communauté et de
nous tenir à des normes élevées en retour. Votre utilisation continue de Saylor
Academy représente un engagement de votre part à le faire.
En tant qu'étudiant de la Saylor Academy, voici quelques-uns de vos droits :

 Liberté de poursuivre vos objectifs éducatifs

 Accès à une évaluation juste, impartiale et claire
 Liberté d'enquête et d'expression, sous réserve des normes communautaires
 Attente de bonne foi dans les relations avec la Saylor Academy
 Correction juste et rapide des problèmes

Tous les membres de la communauté Saylor Academy – étudiants, professeurs et

personnel – sont responsables du respect des normes décrites ci-dessous. Ces
politiques ne remplacent pas notre politique de confidentialité et nos conditions
d'utilisation.

Politique de non-discrimination

Saylor Academy s'engage pour l'égalité des chances. Conformément à ce principe et

aux lois applicables, nous ne pratiquons aucune discrimination à l'encontre de toute
personne sur la base de la race, la couleur, le sexe, la religion, l'origine nationale,
l'âge, les informations génétiques, l'orientation sexuelle, y compris l'identité de genre
ou l'expression de genre, ou le statut d'ancien combattant, et se conformera à toutes
les lois, ordonnances et réglementations fédérales et étatiques en matière de non-
discrimination, d'égalité des chances et d'action positive. Cette politique de non-
discrimination s'applique à nos programmes et activités éducatifs ainsi qu'à nos
conditions d'emploi.

Code de conduite communautaire

Nous valorisons la liberté d'expression et la diversité d'opinion ainsi que la civilité et

le respect d'autrui. Nous ne tolérons aucun comportement offensant ou menaçant,
blasphème ou acte de harcèlement ou d'embarras au détriment d'autrui dans toute
communication entourant ou utilisant nos documents. Bref, exprimez-vous
positivement et soyez bons les uns envers les autres !

Les conséquences du non-respect du code de conduite de la communauté peuvent

inclure la suppression de documents publiés sur notre site, l'émission
d'avertissements et/ou la suspension d'un compte, et le refus ou la révocation des
certificats et des informations d'identification. Veuillez vous référer à nos Conditions
d'utilisation ainsi qu'à nos directives sur les forums de discussion .

 
Code de conduite académique

Nous respectons des normes élevées d'intégrité académique, y compris une

représentation honnête de votre travail. Il est interdit de falsifier des documents, de
déformer vous-même ou votre travail, ou d'ignorer les politiques et instructions
énoncées.

Vous êtes autorisé à utiliser des notes et des ressources de cours (ou connexes) tout
en passant des évaluations ou des examens de certificat réguliers. Vous devez
toujours passer les examens individuellement et un certificat d'achèvement doit
représenter les efforts honnêtes de la personne qui l'a obtenu

Les examens surveillés (généralement associés aux opportunités de crédits

universitaires) sont à livre fermé ; c'est-à-dire que vous ne pouvez pas utiliser vos
notes ou d'autres ressources pendant que vous passez l'examen, sauf lorsque des
ressources spécifiques telles que des feuilles de calcul ou des calculatrices sont
indiquées dans les instructions d'un examen.

Veuillez respecter l'intégrité de tous nos examens en ne partageant ni en publiant les

questions et réponses des examens finaux, par exemple dans les forums de
discussion ou sur d'autres sites Web.

Le travail soumis comme étant le vôtre doit être votre propre création. Les
conséquences du non-respect du code de conduite académique peuvent inclure la
suppression de documents publiés sur notre site, l'émission d'avertissements et/ou la
suspension ou la suppression d'un compte, et le refus ou la révocation des certificats
et des informations d'identification.

Une note rapide sur le plagiat : le plus fondamentalement, le plagiat est l'utilisation
de l'expression et des idées d'autrui sans crédit approprié. Parce que le contenu est
facilement copié et partagé sur le Web, le plagiat reste l'une des erreurs académiques
les plus courantes, bien que souvent accidentelles. Vos chances de commettre du
plagiat à Saylor Academy sont peu nombreuses, mais soyez attentif et suivez les
normes décrites ci-dessus.

Remarque concernant les reprises d'examen : en général, vous pouvez passer un

examen final de la Saylor Academy autant de fois que nécessaire afin de le
réussir. Cependant, tous les examens finaux ont une période d'attente obligatoire
entre les tentatives de 7 jours pour les examens de certificat réguliers et de 14
jours pour les examens de crédit direct.

Cette période d'attente a pour but de vous encourager à réfléchir et à étudier après
une tentative infructueuse. De cette façon, vous renforcez ce que vous avez appris. En
rendant impossible plusieurs tentatives consécutives, la période d'attente contribue
également à protéger l'intégrité de l'examen. Tous ces éléments, à leur tour,
promeuvent la valeur de nos certificats de cours.

Ne créez pas de comptes supplémentaires pour contourner les délais d'attente. Si

vous pensez avoir un besoin légitime d'accéder à un examen avant la fin de la
période d'attente, veuillez nous contacter.

Griefs des étudiants

Si vous pensez qu'il y a une erreur dans le calcul de votre note, veuillez nous
contacter. Parfois, notre personnel est en mesure de prendre une décision rapide et
parfois nous envoyons les rapports d'erreur à l'un de nos consultants, ce qui peut
prendre un peu plus de temps. Dans les deux cas, si nous constatons que nous
sommes dans l'erreur, nous ajusterons votre note en conséquence.

Si vous pensez qu'un membre de la communauté ne respecte pas nos normes de

conduite, veuillez nous contacter.

Obtenir de l'aide
Le premier et meilleur endroit où chercher de l'aide lorsque vous rencontrez des
problèmes est notre Centre d'aide . Vous y trouverez une mine d'informations,
notamment des informations sur la mise en route, le dépannage, les examens, les
certificats, etc.

Si votre question ne trouve pas de réponse dans notre Centre d'aide, veuillez nous
contacter.

Rester informé
Blog de l'Académie Saylor

https://www.saylor.org/blog

Nous partageons des mises à jour et d'autres réflexions sur notre blog. Vous pouvez
vous abonner par e-mail et RSS. Tous les articles de blog sont également envoyés aux
forums de discussion, où vous pouvez commenter les articles.
 

Forums de discussion

https://discourse.saylor.org/

Dans les forums, vous pouvez échanger avec d'autres étudiants sur des sujets liés aux
cours ou plus généraux. Un bon point de départ est de vous
présenter : https://discourse.saylor.org/t/introductions/

Contacter l'Académie Saylor

La meilleure façon d'entrer en contact avec le personnel de la Saylor Academy est
sur www.saylor.org/contact ou en envoyant un email à contact@saylor.org

Depuis le Centre d'aide, utilisez le lien Soumettre une demande pour nous envoyer
un message.

Notre adresse postale est :

Saylor Academy 1875 Connecticut Ave NW 10e étage Washington, DC 20009

Révisé en novembre 2017

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par Saylor Academy est disponible sous une licence Creative Commons Attribution 3.0 Unported . Les documents de
tiers sont la propriété de leurs propriétaires respectifs et sont partagés sous diverses licences. Consultez les
informations détaillées sur les licences .

Saylor Academy et Saylor.org® sont des noms commerciaux de la Constitution Foundation, une organisation 501(c)
(3) à travers laquelle nos activités éducatives sont menées.

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