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d’agir
Activité 1 : regardez le reportage sans le son et retrouvez l’ordre des images vues à
l’écran.
n°… Un homme coupe des arbres.
n°… Des citernes d’eau alimentent des cultures.
n°… Une femme distribue du riz à la population. Un homme porte un sac de nourriture.
n° 1 Une femme prépare à manger pour ses enfants.
n°… et n°… Les paysages sont arides et secs. Il y a peu de végétation.
n°… Un homme creuse le sol. Une femme récupère de l’eau stagnante.
n°… Des enfants se servent de l’eau au robinet.
n°… Une femme emmène sa fille dans un centre de santé.
n°… Un homme boit de l’eau sale.
Activité 2 : écoutez le reportage et associez les séquences vidéo de l’activité 1 à une
catastrophe.
La faim/la famine La déforestation La sècheresse
Activité 3 : regardez le reportage. Lisez les propositions et cochez la réponse correcte.
Activité 4 : écoutez la fin du reportage. Parmi ces quatre solutions, quelles sont les deux
qui existent déjà à Madagascar ? Et les deux qui sont des propositions ou des projets ?
Discutez et justifiez vos réponses.
1. Planter des arbres sur 400 km pour créer une ceinture verte.
2. Distribuer de la nourriture à la population par le biais des ONG.
3. Construire des citernes.
4. Construire et réhabiliter (réparer) les infrastructures dans le sud du pays.
Activité 5 : suite au reportage, vous souhaitez mieux connaître l’organisation non
gouvernementale Action contre la faim. Préparez vos questions à l’écrit. Puis, rendez-
vous sur le site internet de l’ONG (https://www.actioncontrelafaim.org/) pour y
répondre.
Exemple : cette ONG aide quels pays ?
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Hélène Griffaut Alliance Française-Bruxelles Europe