Chapitre 1 (Statistique) TSGE1-TAGAC1

Cours de statistique
descriptive
Année universitaire : 2020/2021
TSGE1-TAGAC1
ECOLE PIGIER TAROUDANT

Etablissement de formation professionnelle privée
Introduction générale
Le mot statistique a été créé au 18ème siècle par le professeur allemand ACHENWAL. Mais la statistique
était utilisée bien avant l’invention du terme. En effet, les dénombrements de population humaine et de
terre été réalisés depuis la plus haute antiquité pour des besoins de la guerre et de l’impôt.
Au 19ème siècle, il y a eu l’apparition du calcul des probabilités qui est étroitement lié aux jeux de hasard.
Ceci a donné naissance à une discipline appelée statistique mathématique. Durant cette période, le belge
ADOLPHE QUETELET transposable calcul des probabilités à l’économie et à la démographie.
L’essor de la statistique a eu lieu au cours du 20ème siècle, et ce grâce à la naissance et au
développement de l’informatique qui a provoqué une extension considérable des possibilités d’utilisation
des méthodes statistiques et du champ d’application de ces méthodes.
Etablissement de formation professionnelle
privée
La statistique joue un rôle de plus en plus important dans tous les domaines de l’activité humaine. Elle intervient
aujourd’hui dans l’agriculture, la biologie, les affaires, la chimie, les communications, l’économie, l’éducation,
l’électronique, la médecine, la pharmacie, la physique, les sciences politiques, la psychologie, la sociologie, et dans
d’autre branche encore de la science et de la technologie.
On désigne par exemple par économétrie, l’application de la statistique à l’économie, par sociométrie, psychométrie
et biométrie l’application de la statistique respectivement à la sociologie, à la psychologie et à la biologie.
La statistique est un instrument de connaissance, elle est indispensable a celui qui veut prendre une décision, porter un
jugement, analyser une situation ou faire des prévisions futures.

On divise généralement l'étude de la statistique générale en deux parties :
La statistique descriptive, qui est un ensemble de méthodes permettant de décrire les unités statistiques qui
composent une population.
La statistique mathématique dont l'objet est de formuler des lois à partir de l'observation d'échantillons,
c'est-à-dire de sous-ensemble d'une population statistique. La statistique mathématique intervient dans les

enquêtes et les sondages. Elle s'appuie sur la statistique descriptive, mais aussi sur le calcul des probabilités.

Statistique descriptive
Introductionet motivation
 Beaucoup de disciplines scientifiques, expérimentales ou humaines ont de plus besoin des méthodes
statistiques et ne sauraient s’en passer la plupart du temps.
 Pas mal d’hypothèses scientifiques trouvent son origine dans des études statistiques et ceci motive fortement
la mise en œuvre de leur vérification.
 La statistique s’applique à la plupart des disciplines: agronomie, biologie, démographie, économie,

sociologie, linguistique, psychologie,…

Définition de la statistique descriptive:
La statistique descriptive est l’ensemble des méthodes à partir desquelles on recueille, ordonne, réduit,
et condense les données.
I- Terminologie :
1. Statistique :
La statistique est une méthode scientifique dont l’objet est de recueillir, d’organiser, de
résumer et d’analyser les données d’une enquête, d’une étude o d’une expérience, aussi bien
que de tirer les conclusions logiques et de prendre les décisions qui s’imposent à partir des
analyses effectuées.
2. Population :
Ensemble d'individus définis par une propriété commune donnée.
Exp : si l’on veut étudier la durée de vie des ampoules électriques fabriquées par une
compagnie, la population considérée est l’ensemble de toutes les ampoules fabriquées par
cette compagnie.

3. Echantillon :
Sous-ensemble de la population.
Exp : pour établir la durée de vie des ampoules électriques produites par une machine, on peut
prélever au hasard un certain nombre d’ampoules - un échantillon- parmi toutes les celles
produites par cette machine.
4. Individu ou unité statistique :
Chaque élément de la population ou de l’échantillon.
Exp : dans l’exemple précédant, chaque ampoule constitue un individu ou une unité
statistique.
5. La taille :
Représente le nombre d’individus d’un échantillon ou d’une population. Elle est symbolisée
par « n » dans le cas d’un échantillon et par « N » dans le cas d’une population.
6. Le caractère :
C’est l’aspect particulier que l’on désire étudier.

Exp : concernant un groupe de personnes, on peut s’intéresser à leur age, leur sexe leur taille…
7. Les modalités :
Les différentes manières d’être que peut présenter un caractère.
Exp 1 : le sexe est un caractere qui presente deux modalités : feminin ou masculin
Exp 2 : quant au nombre d’enfants par famille, les modalités de ce caractere peuvent etre 0,1
2,3…,20.
8. Caractère qualitatif :
Ses modalités ne s’expriment pas par un nombre
Exp : la religion, le sexe, l’opinion…
9. Caractère quantitatif :
Ses modalités sont numériques.
Exp : l’age, la taille, le poids…
10. Caractère quantitatif discret
L’ensemble des valeurs que peut prendre le caractère est fini ou dénombrable. Le plus

souvent, ces valeurs sont entières.
Exp :le nombre d’enfant dans une famille, le nombre de téléviseurs par foyer et la pointure
des souliers.
11. Caractère quantitatif continu :

Le caractère peut prendre théoriquement n’importe quelle valeur dans un intervalle donné de
nombres réels.
Exp : la taille d’un individu, le poids…
12. Série statistique :
L’ensemble des différentes données associées à un certain nombre d’individus.
Exp : la série suivante résulte d’une courte enquête auprès de quelques personnes pour
connaître leur age :
18 21 19 19 17 22 27 18 18 17 20 20 23

Objet de la statistique:
A cette fin la statistique descriptive utilise des paramètres, des graphiques des méthodes dites
d’analyse des données.
Toute étude statistique concerne un ensemble Ω appelé population dont les éléments sont
appelés individus, l’étude consiste en l’analyse d’une variable X observée sur les
individus . Cette variable X est parfois appelée caractère ou variable statistique.

On distingue deux types de variables:

Les variables peuvent
être de deux natures
Qualitatives Quantitatives
Echelles Echelles Echelles Echelles

nominales ordinales intervalles de proportions
Etiquette permettant d’identifier

les individus comme appartenant
Discrètes Continues
à un groupe donné
(relation d’identification ).
9


nominales ordinales intervalles de proportions
Echelle de classement établissant
une relation d’ordre entre des
individus et ce par rapport Discrètes Continues
à un classement prédéfini.

nominales ordinales d’intervalles de proportions
Echelle métrique (quantitative)
mais dont la valeur 0 (origine) Discrètes Continues
est fixée arbitrairement.

nominales ordinales d’intervalles de proportions
Encore appelées échelles Discrètes Continues

de ratios, ces échelles respectent
toutes les propriétés des nombres.
12

Les unités statistiques d’une population pouvaient être regroupées suivant des critères ou variables.
Ces critères sont choisis en fonction de ce qui nous intéresse. On parle de critère, mais aussi parfois
des variables. On distingue deux sortes de variables :
•Les variables qualitatives

•Les variables quantitatives
Les variables qualitatives
Les caractères qualitatifs ou variables nominales ou variables catégorielles ont des attributs dont les différentes
modalités ne sont ni mesurables, ni repérables. Elles sont constatées.
C’est le cas pour le sexe, la qualification professionnelle.

Les modalités d’un caractère constituent les rubriques d’une nomenclature. Ce sont des noms ou des étiquettes
permettant d’identifier une caractéristique de chaque élément.
Il n’est pas toujours possible d’y établir un ordre. Les réponses peuvent être rangées dans une modalité
particulière. Un caractère qualitatif peut-être nominal ou ordinal.
Exemple
Dans le tableau, le caractère « comportement » est ordinal parce que la modalité « Excellent » est
meilleure que la modalité « Très bon », etc. On n’y trouve un certain ordre naturel, mais celui-ci est
limité par le fait que nous ne savons pas dans quelle mesure le comportement « Excellent » est meilleur
que le comportement « Très bon ».

Les variables quantitatives ou numériques
Les variables quantitatives ou variables statistiques ont des attributs dont les modalités sont exprimées sous forme
numérique.

Une variable quantitative est soit mesurable soit repérable. À chaque unité statistique est associée un nombre :
la valeur de la variable. Pour l’analyse statistique, il est habituel de distinguer les variables discrètes et les
variables continues.
Une variable est discrète quand les valeurs sont obtenues par dénombrement, les modalités sont exprimées par
un nombre et prennent un nombre fini de valeur. Lorsque la variable peut prendre toutes les valeurs à l’intérieur
d’un intervalle, la variable est dite quantitative continue.
Une variable dont les valeurs sont obtenues par dénombrement est une variable discrète.
Exemple :
 Le nombre d’enfants par famille

 Le nombre de personnes qui composent un ménage.
 Le nombre de salariés d’une entreprise
Lorsque la variable peut prendre toutes les valeurs à l’intérieur d’un intervalle, la variable est dite quantitative
continue. Il est nécessaire que les valeurs de la variable soient regroupées en classes.
Exemple :
Une enquête réalisée auprès de 20 femmes casablancaises nées en 1970 sur le nombre d’enfants
qu’elles ont eus.

On peut choisir de regrouper les différentes valeurs (modalités) de la variable « enfant » en classes.

Pour obtenir un renseignement exact concernant une variable X, il faut étudier tous les individus de la
population. Quand ce n’est pas possible on étudie seulement les individus d’une partie fini E de la
population, appelé échantillon.

En statistiques, on étudie des trucs, des bidules et des choses. Ces « choses », on les appelle des individus. Ces
individus peuvent être des objets, des personnes, des animaux, des mesures physiques, etc. L’individu, c’est l’unité
d’observation.
Des individus ont des caractéristiques : on les appelle des caractères, ou des variables. L’ensemble des individus
s’appelle la population. On note souvent sa taille NN, correspondant au nombre d’individus de la population. Il est
très fréquent de ne pas connaître la taille exacte d'une population. Lorsque l’on sélectionne certains individus d’une
population, on obtient un échantillon. Sa taille est souvent notée nn.
On représente en général un échantillon sous forme de tableau, où chaque ligne correspond à un individu, et chaque
colonne représente une variable.

En statistiques, les données que l'on observe sont appelées observations, ou parfois réalisations. A partir de ces
observations, on peut modéliser. Modéliser, c'est essayer de trouver les lois mathématiques qui régissent les données
observées.
Concepts de base
Population : ensemble des unitésstatistiquesobservées.
Individu: unité statistiquede base ou élément de la population étudiées.
Caractèreou variable : aspect particulierde l’individu auquelon s’intéresse et qui pourra
prendredifférentes valeurs selon l’individu concerné.

Mesurer une variable revient à traduiresous la forme d’un nombre une réponse
ou une caractéristiqued’un individu.
Description d’une série statistique
1-Série statistique à variable discrète:
Une série statistique est une correspondance qui à chaque individu associe une valeur de son caractère.
Une série statistique associée à un échantillon est, en général, présentée de façon groupée sous la forme:

exemple 1
Les performances en saut en hauteur de 100 athlètes sont présentées

dans le tableau suivant:
Cette série statistique peut être représentée graphiquement par:
hauteurs en cm 171 174 177 180 183

effectifs 6 17 41 27 9
Série statistique à variable continue:

ECOLE
ECOLEPIGIER
PIGIERTAROUDANT
TAROUDANT
On définira plusieurs sortes de paramètres : Certains, comme la moyenne,
seront dits de tendance centrale car ils représentent une valeur numérique
autour de laquelle les observations sont réparties.
D'autres, par exemple, seront dits de dispersion car ils permettent de résumer
le plus ou moins grand étalement des observations de part et d'autre de la
tendance centrale.

1.Unité statistique: un commerçant ;
Population: l’ensemble des commerçants ;
Caractère étudié: nombre d’employés;
Type de caractère : variable statistique discrète.
2.Le nombre de commerçants employant au plus 6 employés est 910, ils représentent 91% des
commerçants.
3.Le nombre de commerçants employant au moins 4 employés est 500, ils représentent 50% des
commerçants.


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11. Caractère quantitatif continu :

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individus . Cette variable X est parfois appelée caractère ou variable statistique.

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Echelles Echelles Echelles Echelles

Etiquette permettant d’identifier

Les variables peuvent

Echelles Echelles Echelles Echelles

Echelles Echelles Echelles Echelles

Echelles Echelles Echelles Echelles

Encore appelées échelles Discrètes Continues

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•Les variables qualitatives

C’est le cas pour le sexe, la qualification professionnelle.

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que le comportement « Très bon ».

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 Le nombre d’enfants par famille

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 Le nombre de salariés d’une entreprise

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population, appelé échantillon.

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ECOLE PIGIER TAROUDANT

Individu: unité statistiquede base ou élément de la population étudiées.

Caractèreou variable : aspect particulierde l’individu auquelon s’intéresse et qui pourra

prendredifférentes valeurs selon l’individu concerné.

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ou une caractéristiqued’un individu.

Description d’une série statistique

1-Série statistique à variable discrète:

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Les performances en saut en hauteur de 100 athlètes sont présentées

Cette série statistique peut être représentée graphiquement par:

hauteurs en cm 171 174 177 180 183

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Population: l’ensemble des commerçants ;

Caractère étudié: nombre d’employés;

Type de caractère : variable statistique discrète.

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