Universidad Abierta para Adultos

(UAPA)

Departamento de Ciencias de la Educación

Approche de la didactique

Abiel Enmanuel Jiménez

l'inscription 15-4545
Section GV7

Conversation Français
Professeur: Mohamed El Fakhkhari

Dimanche 07 Novembre 2021 à Santiago.

République Dominicaine
 Introduction

La didactique est une branche du domaine pédagogique de la condition théorique et

pratique. Son objet d'étude sont les processus d'enseignement, où le but est la
formation intégrale de l'étudiant à travers le passage d'un patrimoine culturel qui peut
être recréé par le même.

Actuellement, la didactique est ce domaine de connaissances, de recherche, de

propositions théoriques et pratiques qui se concentrent sur les processus
d'enseignement et d'apprentissage.

Mots clés (8 mots importants de votre analyse)

Approche communicative, approche axée sur l'action , d'apprentissage, compétences,

didactique, grammaire.

Sujet

Approche de la didactique
 Les caractéristiques des 3 statuts de la langue française.

L'alphabet français comprend les 26 lettres de l'alphabet latin moderne, les 14 qui sont
formées en ajoutant des signes diacritiques (13 voyelles accentuées et le graphème
cédille) et 2 ligatures. Ainsi, 42 lettres au total composent l'alphabet français.

L'écriture ne ressemble pas beaucoup à la prononciation réelle. En général, la forme

écrite est plus conservatrice que la forme parlée. La prononciation française est
monotone, dans le sens où toutes les syllabes sont accentuées avec la même
intensité. L'une de ses caractéristiques est l'utilisation de deux ou trois lettres pour
indiquer un phonème.

En grammaire française, il est important de savoir que chaque nom a un genre,

masculin ou féminin. Les noms abstraits sont affectés d'un type de genre. Les verbes
changent de terminaison en fonction de qui fait l'action. Il existe deux verbes
irréguliers qui ne suivent pas un schéma prévisible lorsqu'ils sont conjugués et doivent
donc être appris par cœur.
 Comparaison entre l'approche communicative et l'approche actionnelle.
(Carte conceptuelle).

APPROCHE COMMUNICATIVE APPROCHE AXÉE SUR L'ACTION

CONCEPT

C'est la connaissance de la Se concentre sur l'action dans la

façon d'utiliser la langue de
manière appropriée dans des
situations sociales.
mesure où elle considère les utilisateurs
et les étudiants qui apprennent une
langue principalement comme des
agents sociaux, c'est-à-dire comme des
membres d'une société qui a des
tâches

CONSIDÉRATIONS

Lié à savoir « quand parler, Elle prend en compte les

quand pas, et de quoi parler, ressources cognitives,
avec qui, quand, où, de quelle émotionnelles et volitives de la
manière ». C'est-à-dire qu'il personne, ainsi que l'ensemble
s'agit de former des phrases des capacités spécifiques
qui sont non seulement qu'elle met en œuvre en tant
grammaticalement correctes, qu'agent social.
mais aussi socialement

IMPORTANCE

Il présente de nombreux Une approche actionnelle

avantages pour les processus attache une grande
d'enseignement et importance à la formulation
d'apprentissage d'une langue d'objectifs d'apprentissage en
seconde, car il permet ; élargir termes de compétences
la perspective d'apprentissage,
développer des stratégies de
communication en fonction des
besoins et développer
 Votre opinion personnelle sur les 4 principaux théories d'apprentissage.
Les théories de l'apprentissage jouent un rôle essentiel en nous permettant de
comprendre, d'évaluer et d'étudier le comportement humain. Ils se concentrent sur la
façon dont nous acquérons la langue et la mettons en pratique.

Ces théories fournissent les outils pour comprendre et interpréter le processus

d'apprentissage, vu qu'il est différent chez chaque personne, donc il est évalué en
référence à ce que chaque personne dit, écrit et fait. Ils servent également de guide
pour nous orienter vers les variables qui peuvent apporter des solutions à des
problèmes pratiques de langage et d'apprentissage.
 Conclusion

Dans les processus d'enseignement et d'apprentissage, la didactique est

fondamentale, car elle permet l'innovation pédagogique, cherche à améliorer
l'enseignement et l'apprentissage. Il facilite également l'utilisation d'outils qui aident à
créer des stratégies de planification et d'action professionnelle dans le domaine de
l'éducation.

Bibliographie
Jiménez, A.E (07 novembre 2021) parle de la approche de la didactique et de la Les
caractéristiques des 3 statuts de la langue française. Votre opinion personnelle sur les
4 principaux théories d'apprentissage.

Jiménez, A.E (07 novembre 2021) utiliser les ressources pédagogiques de la

plateforme.http://cuatrimestral.uapa.edu.do/pluginfile.php/2579417/mod_folder/
content/0/2-%20Didactiques_du_francais_et_modelisation.ppt?forcedownload=1