FICHE PEDAGOGIQUE D’UNE EVALUATION FORMATIVE

I- ELEMENTS D’IDENTIFICATION

Niveau / Cycle Etablissement Classe Effectif Nombre de

Année scolaire : groupes
Discipline : PCT
Nom : ADANKPE
Prénom : Rigobert
Tél: 95624030/ 62870576
SA N°:
………………………………………………………………………………………………...

II- ELEMENTS DE PLANIFICATION

 Compétence(s) disciplinaire(s) évaluée(s) : ……………………………………………………
 ………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
 ………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
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 Compétence(s) transversale(s) évaluée(s) :............................................................

 Compétence(s) transdisciplinaire(s) évaluée(s) : …………………………………………..
 Connaissances et Techniques :
………………………………………………………………………………………………………………………………

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 Objectifs de l’évaluation :
 Contrôler pour les apprenants l’acquisition ou la mobilisation ou le transfert des
compétences ou des connaissances et techniques ;
 Remédier aux insuffisances des apprenants ;
 Consolider ou enrichir les acquis des apprenants.

 Durée :…………………..
 Stratégie(s) d’animation ou d’apprentissage : TI (exécuté à la maison), TC ou …………………..
 Sujet d’évaluation
 Les références :……………………………………………………………………………………………

 Les éléments de réponse :