Règles de l’accord du mot 

« tout »
Le mot tout peut être un nom (rarement), ou un adjectif (indéfini) ou un pronom (indéfini) ou un adverbe

  Il peut être nom (rarement)

Il prit les lettres et les documents et examina le tout.
Elle acheta le tout.
J’ai risqué le tout pour le tout. (j'ai risqué de tout perdre dans l'espoir de tout gagner)

  S’il est adjectif indéfini, il s’accorde avec le nom qui suit et le s du mot tous est alors muet.
       tout le monde, toute la famille,
tous les enfants, toutes les filles

  Il peut être pronom indéfini et le s du mot tous alors se prononce.

Il a tout vendu.
Ces hommes aiment tous le hockey.
Ces filles, je leur ai toutes parlé.

  S’il est adverbe (il signifie alors tout à fait, entièrement), il est variable (pour raison d’euphonie) devant un adjectif
féminin commençant par une consonne ou un h aspiré* ; il est invariable dans les autres cas.
Ils sont tout blancs, tout énervés, tout heureux.
Elles sont toutes contentes, tout attristées, toutes honteuses.
Elle était tout attristée, tout heureuse, toute surprise.
* * Adj. avec « h » aspiré (les plus fréquents) : haineux/ handicapé/ honteux/ hardi/ hanté/ hagard/ hasardeux/ haché/ haut/
hhérissé/ hideux/ hautain/ hâlé / hâtif/ harassé/ hissé... // * Adj. avec « h » muet » (exemples) : humilié/ heureux/ habile/ humble...
I/ Écrivez correctement TOUT et indiquez sa nature.
1. Ses chaussures sont ……………………………abîmées.
2. Les élèves sont ……………………………….arrivés en avance : ils étaient pressés d'assister au cours de français.
3. ………………………………….les jours, je m'ennuie.
4. Les filles, ……………………………………haletantes, reviennent du d'EPS.
5. J'ai mangé ………………………………………les gaufrettes.
6. …………………………………..est fichu : je n'ai pas réussi à monter les blancs en neiges !
7. Les filles ont ……………………………………….amené des chocolats : on va se régaler.
8. J'aurai …………………………………………juste à cet exercice si je lis bien les consignes.
9. ………………………………………la foule a acclamé Barnabé quand il a remporté la course.
10. La route est ……………………………………enneigée : il faut faire attention.
11. On a puni Pauline car elle a mangé ………………………….les brioches. Elle est ……………………………honteuse et
elle se sent ………………………. humiliée.
12. Quand je lui offris le cadeau, Félix ouvrit les yeux …………………………….grands.
13. Renseignement à ………………………………..heure. // 14. En …………………………………..occasion, restez calme.
15. Les enfants visiteront le restaurant demain ; le chef cuisinier offrira à ………………………un tablier.
16. Sophie eut tellement peur qu'elle s'enfuit en ………………………………….hâte.
17. ……………………………….timide qu'elle est, elle me parle quand même.
18. ………………………………à l'heure, je me connecterai sur ce merveilleux site.
19. Contre ………………………………attente, Sarah a avoué la vérité à son mari.
20. Les surfers ………………………………………..heureux prennent de grands risques.
21. A ……………………………… instant, elle peut m'appeler.
22. Elles sont ……………………………arrivées à Roissy. // 23. Voici des pantalons …………………………………neufs.
24. ……………………………………..ses amis l'ont soutenue dans son épreuve.

II/ Écrivez correctement l’adverbe TOUT.

1. Elles sont ................. contentes de leur succès. / 2. Elles rencontrent .................... heureuses leurs amis.
3. Julie est rentrée ............................ triste. / 4. Cette jeune femme, ...................... honteuse, s’est évanouie.
5. Les étudiants sont ............. yeux, ............. oreilles. / 6. Ma sœur est jolie. Elle porte sa robe ............. verte.
7. La mariée semble .................. heureuse de la journée. / 8. Les enfants ont eu peur. Ils sont ................ pâles.
8. Ces feuilles ............. déchirées n’étaient plus lisibles. /9. Juliette était ............. étourdie après avoir trop bu.