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EFQM
A propos de l’EFQM
© EFQM 2019
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définissant une autorisation limitée de copie et d’usage.
Sommaire
L’EFQM
2 Le Modèle EFQM
Orientation
Critère 1 : Raison d’Etre, Vision et Stratégie
Critère 2 : Culture et Leadership
Execution
Critère 3 : Engagement des Parties Prenantes
Critère 4 : Création de Valeur Durable
Critère 5 : Pilotage de la Performance et Conduite
de la Transformation
Resultats
Critère 6 : Perceptions des Parties Prenantes
Critère 7 : Performances Stratégique et
Opérationnelle
4 Glossaire
5 Remerciements
5.1 Introduction
5.2 EFQM Core Team
5.3 Répondants à l’Enquête
5.4 Participants de l’Atelier du Forum EFQM de Vienne
5.5 Cadres Dirigeants Interviewés
5.6 Organisations ayant participé aux Tests Co-
Développement
5.7 Traducteurs
5.8 Bureau EFQM
1 Le Modèle EFQM
1 Présentation du Modèle EFQM
2 Le Modèle EFQM
Au-delà d’un simple outil d’évaluation, le Modèle
EFQM a pour ambition d’offrir aux organisations
et aux individus un cadre et une méthode pour les
aider à appréhender les disruptions, changements
et transformations auxquels ils font face
quotidiennement.
3 Le Modèle EFQM
1 Présentation du Modèle EFQM
1.1 Principes Généraux qui fondent le
Modèle EFQM
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4 Le Modèle EFQM
Le Modèle EFQM est un cadre reconnu La Fondation a été créée dans le sillage de la
qui aide les organisations à conduire construction européenne. Elle reste ancrée
le changement et à améliorer leurs au cœur de l’Europe, et cette nouvelle
performances. Il a connu plusieurs cycles de version du Modèle EFQM, tout comme
révision et d’amélioration afin de maintenir les versions antérieures, s’inspire d’un
sa pertinence. Chaque révision prend en ensemble de valeurs européennes, et en
compte les nouveaux enjeux et tendances particulier :
que doivent considérer les organisations qui
aspirent à un succès durable. • La Charte des Droits Fondamentaux de
l’UE
Le contenu détaillé et l’identité visuelle • La Convention Européenne des Droits de
du Modèle EFQM ont changé au cours du l’Homme
temps, alors même que ses principes sous- • La Directive de l’Union Européenne
jacents sont restés stables. Quels que soient 2000/78/CE
la taille de l’organisation et son statut, public, • La Charte Sociale Européenne.
privé ou de type associatif, ces principes
sont en effet aussi importants aujourd’hui La Fondation encourage les organisations
qu’auparavant. Cette dernière version à soutenir les objectifs des Nations Unies.
du Modèle EFQM continue à affirmer Ainsi la nouvelle version du Modèle EFQM
l’importance de : s’appuie sur :
5 Le Modèle EFQM
1 Présentation du Modèle EFQM
1.2 Résultats des Etudes Récentes menées
pour établir le Modèle EFQM
L’EFQM a engagé plusieurs initiatives entre Les enseignements de ces études ont
juillet 2018 et mai 2019 pour identifier les déterminé le contenu et la structure du
améliorations et révisions nécessaires afin Modèle. Ils sont résumés ci-dessous :
que son Modèle soit toujours pertinent
et d’avant-garde. Les données de sortie
de ces différentes recherches ont permis
d’identifier des changements significatifs
que les organisations devraient considérer
pour faire partie des organisations
remarquables.
6 Le Modèle EFQM
L’impératif d’adopter une approche différente
pour manager les personnes qui travaillent dans
l’organisation, et de privilégier plus de diversité dans le
personnel
7 Le Modèle EFQM
1 Présentation du Modèle EFQM
1.3 Le Modèle EFQM :
Concept et Structure
Le Modèle EFQM combine une approche
holistique et stratégique avec un focus sur la
performance opérationnelle et les résultats.
Pour la direction d’une organisation,
il propose un cadre particulièrement
efficace pour développer la cohérence
et l’alignement de son ambition et de sa
stratégie avec ses pratiques, en tenant ENT | APPREN
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compte de ses enjeux et de ses points D ÉPL SA
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8 Le Modèle EFQM
Utiliser le Modèle présente l’opportunité La structure du Modèle EFQM est basée
de prendre de la hauteur, d’adopter une sur une logique simple et puissante qui pose
perspective holistique et d’analyser trois questions :
l’organisation comme un système global.
Tout comme le monde qui l’entoure, une • “Pourquoi” cette organisation existe ?
organisation ne devrait pas être vue Quelle est sa raison d’être ? Pourquoi
comme linéaire, mécanique ou prévisible. choisir cette stratégie ? (l’orientation)
Au contraire, elle se comprend bien mieux • “Comment” entend-elle mettre en œuvre
comme un système complexe s’adaptant en cette raison d’être et cette stratégie ? (les
permanence, en fonction des personnes qui opérations)
interagissent en son sein et du monde vivant • “Quoi” – qu’a-t-elle délivré à ce jour ?
et dynamique qui l’entoure. Qu’a-t-elle l’intention de délivrer demain ?
(les résultats).
Une organisation qui utilise le Modèle
EFQM : Au cœur même de la logique du modèle
EFQM se trouve le fil rouge qui relie
• Comprend qu’elle ne fonctionne pas en la raison d’être et la stratégie d’une
milieu fermé et qu’elle fait partie d’un organisation avec la manière dont elle agit
écosystème plus large et complexe, au pour créer une valeur durable pour ses
sein duquel d’autres acteurs peuvent parties prenantes (*) les plus importantes et
favoriser ou au contraire contraindre délivrer des résultats remarquables.
et limiter son développement. Elle
mesure qu’il est dans son propre intérêt
d’impliquer ces acteurs et de maximiser
les opportunités pour apprendre d’eux et
pour progresser avec eux
• Saisit l’opportunité de jouer un rôle
et d’agir comme un leader dans sa
sphère d’influence, en étant une source
d’inspiration pour les autres, et en
développant des approches mutuellement
*Une partie prenante est une personne, un groupe ou une
bénéfiques organisation qui a un intérêt direct ou indirect dans l’organisation,
• Mesure que le changement est toujours ses activités et sa performance dans la mesure où elle peut avoir une
influence sur l’organisation, ou subir son influence. Les propriétaires
plus rapide et plus profond, et qu’elle (actionnaires), les clients, les fournisseurs, les partenaires, les
doit se préparer à la fois pour manager agences gouvernementales et les représentants de la collectivité ou
de la société civile sont des exemples de parties prenantes externes.
le quotidien et prévoir l’avenir pour s’y Des exemples de parties prenantes internes sont les collaborateurs
ou des groupes de collaborateurs. Une organisation remarquable
adapter. considère les besoins, demandes, requêtes et attentes des parties
prenantes dans son écosystème, définit un équilibre entre elles, et
évalue sa performance au regard de ses parties prenantes les plus
importantes, c’est-à-dire ses parties prenantes clés.
9 Le Modèle EFQM
2 Le Modèle EFQM
ORIENTATION
Positionnement
Pour qu’une organisation obtienne et maintienne
des résultats remarquables, qui satisfont ou
dépassent les attentes de ses parties prenantes, elle :
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STRATÉGIE
ORIENTATION
ORGANISATION
11 Le Modèle EFQM
2 Le Modèle EFQM
ORIENTATION suite
La stratégie de l’organisation :
• Décrit comment elle veut accomplir sa
raison d’être
• Précise ses plans pour mettre en œuvre ses
priorités stratégiques et se rapprocher de
sa vision.
12 Le Modèle EFQM
2 Le Modèle EFQM
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OPERATIONS
Positionnement
Pour qu’une organisation obtienne et maintienne
des résultats remarquables, qui satisfont ou
dépassent les attentes de ses parties prenantes, elle :
15 Le Modèle EFQM
2 Le Modèle EFQM
OPÉRATIONS suite
16 Le Modèle EFQM
Dans la pratique, une organisation
remarquable inclut les groupes suivants dans
la classification de ses parties prenantes clés :
3.1 C
lients - Construire des Relations Durables
3.2 P
ersonnel - Attirer, Engager, Développer et
Fidéliser
3.3 P
arties Prenantes Economiques et
Institutionnelles – Sécuriser et Assurer un
Soutien Continu
3.4 S
ociété - Contribuer au Développement, au
Bien-Etre et à la Prospérité
3.5 P
artenaires et Fournisseurs - Construire des
Relations et Assurer un Soutien pour Créer une
Valeur Durable
17 Le Modèle EFQM
2 Le Modèle EFQM
OPÉRATIONS suite
4.1 C
oncevoir la Valeur et sa Création
4.2 C
ommuniquer et Vendre la Valeur
4.3 Délivrer la Valeur
4.4 Définir et Mettre en Œuvre l’Expérience
Globale
18 Le Modèle EFQM
2 Le Modèle EFQM
OPÉRATIONS suite
19 Le Modèle EFQM
2 Le Modèle EFQM
RESULTATS
Positionnement
Il s’agit des résultats atteints et visés par
l’organisation en lien avec ce qui a été décrit dans les
parties Orientation et Opérations. Dans la pratique,
une organisation remarquable fournit des résultats
pour :
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21 Le Modèle EFQM
2 Le Modèle EFQM
RÉSULTATS suite
22 Le Modèle EFQM
Dans la pratique, une organisation
remarquable :
• Sait en quoi sa réussite dans l’exécution
de sa stratégie contribue à satisfaire
les besoins et attentes de ses parties
prenantes clés
• Utilise l’analyse de ses performances
passées et actuelles pour prédire sa
performance future
• Utilise les résultats de perception de ses
parties prenantes clés pour rester en
veille et ajuster son orientation actuelle et
l’exécution de sa stratégie.
23 Le Modèle EFQM
2 Le Modèle EFQM
RÉSULTATS suite
24 Le Modèle EFQM
Dans la pratique, une organisation Les indicateurs de performances stratégique
remarquable : et opérationnelle pourraient inclure, mais ne
• Utilise des indicateurs à la fois financiers sont pas limités à :
et non-financiers pour l’aider à mesurer
ses performances stratégique et • Les
réalisations en termes d’atteinte de sa raison
d’être et de création de valeur durable
opérationnelle La performance financière
•
• Comprend les relations entre les Le respect des attentes de ses parties prenantes
•
perceptions de ses parties prenantes clés clés
et ses performances actuelles. De plus, La réalisation des objectifs stratégiques
•
elle est capable de prédire avec un fort Les réalisations dans le pilotage de la
•
performance
degré de certitude l’évolution future de ses Les réalisations dans la conduite de la
•
performances transformation
• Considère les besoins et attentes actuels et Les mesures prédictives pour le futur.
•
futurs de ses parties prenantes clés quand
elle décide des indicateurs de performance
les plus appropriés pour suivre ses objectifs
stratégiques et opérationnels
• Comprend les relations de cause à effet
qui impactent la performance et utilise
les résultats atteints pour rester en veille
et ajuster son orientation actuelle et ses
opérations
• Utilise les résultats atteints pour prévoir sa
performance future avec un fort degré de
confiance.
25 Le Modèle EFQM
3 L’Outil de Diagnostic EFQM :
RADAR
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26 Le Modèle EFQM
3.1 Introduction
RADAR est l’acronyme utilisé par l’EFQM Une personne ou une équipe peut utiliser
pour décrire la logique de cet outil développé les attributs de la logique RADAR, en
pour aider toute organisation à : combinaison avec les critères du Modèle
• Mieux gérer ses méthodes de travail EFQM :
• Diagnostiquer ses forces actuelles et ses • Pour aider à identifier où se trouvent les
opportunités d’amélioration. forces et opportunités d’amélioration
actuelles d’une organisation
Au plus haut niveau, la logique RADAR • Pour aider une organisation à décrire
indique qu’une organisation a besoin de : son futur en termes de résultats visés
• Déterminer les Résultats qu’elle souhaite et d’actions nécessaires à engager pour
atteindre dans le cadre de sa stratégie atteindre ces résultats visés.
• Disposer d’un certain nombre d’Approches
pour atteindre les résultats attendus pour
maintenant et dans le futur
• Déployer ces approches de manière
appropriée
• Faire l’Apprentissage du bon déploiement
des approches et les Revoir pour les
améliorer.
27 Le Modèle EFQM
3.2 L’Outil de Diagnostic EFQM : RADAR
Application de RADAR pour
l’Orientation et les Opérations
La Grille 1 de l’Orientation ci-après est La Grille 2 des Opérations ci-après est
utilisée pour l’analyse des approches utilisée pour l’analyse des approches
associées aux Critère 1 (Raison d’Etre, associées aux Critère 3 (Engagement des
Vision et Stratégie) et Critère 2 (Culture et Parties Prenantes), Critère 4 (Création
Leadership). de Valeur Durable) et Critère 5 (Pilotage
N. B. Pour l’Orientation, les Attributs “Aligné” et “Flexible” ne sont pas de la Performance et Conduite de la
utilisés Transformation).
28 Le Modèle EFQM
Grille 1 : Analyse de l’Orientation
Eléments Attributs Description
Approches Robustesse Les approches ont un fondement clair, ont pour but de répondre aux
besoins et attentes des parties prenantes clés et à les satisfaire, sont
décrites de manière appropriée et sont conçues pour être adaptées
au futur.
Alignement N.B. Non applicable à l’Orientation
Déploiement Implémentation Les approches sont déployées dans les domaines pertinents de
manière efficace et en temps opportun.
Flexibilité N.B. Non applicable à l’Orientation
Apprentissage Évaluation et Les retours sur l’efficacité et l’efficience des approches et de leurs
et Revue Analyse déploiement sont collectés, compris et partagés.
Amélioration et Les constatations issues des analyses de tendance, des mesures,
Créativité des activités d’apprentissage et du benchmarking sont utilisées pour
inspirer la créativité et générer des solutions innovantes afin
d’améliorer les performances dans un délai approprié.
29 Le Modèle EFQM
3.3 L’Outil de Diagnostic EFQM : RADAR
Application de RADAR pour les
Résultats
La Grille 3 des Résultats ci-dessous Lors de la mise en œuvre de la logique
est utilisée pour l’analyse des Critère 6 RADAR, les utilisateurs doivent appliquer
(Perceptions des Parties Prenantes) et les attributs décrits dans la grille ci-dessous
Critère 7 (Performances Stratégique et aux preuves présentées. Typiquement, les
Opérationnelle). preuves seront des ensembles de données
qui présentent les performances stratégique
et opérationnelle, selon les titres de chaque
critère de résultats. La description associée à
chaque attribut fournit des lignes directrices
sur ce que l’organisation devrait chercher à
démontrer.
30 Le Modèle EFQM
3.4 Notation en utilisant
la grille RADAR
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31 Le Modèle EFQM
3.4 L’Outil de Diagnostic EFQM : RADAR
Notation en utilisant
la grille RADAR
Au sein des parties Orientation et Quand on suit l’approche d’évaluation
Opérations, chaque sous-critère se voit EFQM et que l‘on utilise la logique RADAR
attribuer un poids égal. Par exemple : pour la notation, il y a deux règles claires à
utiliser, l’une en association avec les parties
• Chacun des 5 sous-critères au sein du Orientation et Opérations, et l’autre avec la
Critère 1 Raison d’Etre, Vision et Stratégie partie Résultats :
contribue pour 20% des 100 points alloués
à ce critère • Pour la notation des sous-critères dans
1.1 = 20 points l’Orientation et les Opérations, le score
1.2 = 20 points global d’un sous-critère ne devrait pas
1.3 = 20 points excéder le score attribué à la robustesse
1.4 = 20 points des approches. Peu importe le score
1.5 = 20 points attribué aux autres attributs, le score
• Chacun des 4 sous-critères au sein du attribué pour la Robustesse est ‘limitant’
Critère 4 Création de Valeur Durable pour le sous-critère au global
contribue pour 25% des 200 points alloués • Pour la notation des Résultats (Critères 6
à ce critère et 7), le score global d’un critère ne doit pas
4.1 = 50 points excéder le score attribué à « Pertinence et
4.2 = 50 points Etendue ». Peu importe le score attribué
4.3 = 50 points aux autres attributs dans les Critères 6
4.4 = 50 points et 7, le score attribué pour Pertinence et
Etendue est ‘limitant’ pour le critère au
Dans la partie Résultats, il n’y a pas de sous- global.
critère et ainsi les 200 points disponibles
pour le Critère 6 Perceptions des Parties
Prenantes et les 200 points pour le Critère 7
Performances Stratégique et Opérationnelle
restent attribués au niveau du critère.
32 Le Modèle EFQM
Les organisations qui souhaitent une
reconnaissance externe sont évaluées par
une équipe d’évaluateurs qui utilisent les
grilles de notation RADAR. Ces grilles de
notation sont disponibles en consultation sur
la plateforme digitale EFQM. Pour apprendre
à les utiliser, des stages de formation
d’évaluateur sont dispensés par l’EFQM et
ses partenaires.
33 Le Modèle EFQM
4 Glossaire
Agilité : La capacité d’une organisation à changer d’orientation Connaissance : L’expertise et la qualification acquises par
ou de visée avec la réactivité opportune en réponse à une personne, par le biais de l’expérience et de la formation
l’émergence d’une opportunité ou d’une menace impliquant la compréhension théorique et/ou pratique d’un
sujet. Alors que les données sont des faits bruts et que les
Apprentissage : Le processus d’acquisition de compétence, de informations sont des données associées à un contexte et mises
connaissance et de compréhension par l’étude et la pratique en perspective, la connaissance est une information associée à
des lignes directrices ou une aptitude pour l’action
Approche : La manière globale par laquelle quelque chose est
amené à se réaliser ; une approche est constituée de processus Créativité : Capacité de s’extraire des règles, méthodes et
et d’actions structurées dans un cadre de travail constitué de relations afin d’imaginer de nouveaux processus, produits,
principes et de politiques services, processus, systèmes ou interactions sociales, ou
d’améliorer ceux qui existent
Benchmarking : La comparaison systématique d’approches
avec celles d’autres organisations pertinentes pour identifier Culture : Ensemble spécifique de valeurs et de normes de
les mesures à prendre par l’organisation pour améliorer ses comportement qui sont partagées par des personnes et des
performances groupes au sein d’une organisation et qui influencent, au cours
du temps, la manière dont ces derniers se comportent les uns
Bonne Pratique / Meilleure Pratique : Une approche, politique, avec les autres et avec les parties prenantes clés externes
processus ou méthode de niveau avancé qui conduit à des
résultats exceptionnels. Bien qu’il soit difficile de déterminer Diversité et Inclusion : Mesure dans laquelle les personnes au
la meilleure dénomination, le terme “Bonne pratique” est sein de l’organisation reconnaissent, apprécient et utilisent les
préféré par la plupart des organisations. Les voies possibles caractéristiques qui rendent les individus uniques. La diversité
pour détecter des bonnes pratiques en dehors de l’organisation et l’inclusion peuvent se rapporter à l’âge, à la race, à l’ethnicité,
peuvent inclure le benchmarking et les apprentissages externes au sexe, à la classe sociale, aux croyances, aux capacités
physiques et à l’orientation sexuelle
Client : Le destinataire des produits et/ou services fournis par
l’organisation. Le client est une des parties prenantes clés, dans Durabilité : Le futur à long-terme d’une organisation, tel que
la plupart des cas la principale partie prenante clé, pour laquelle perçu par ses diverses parties prenantes clés, c’est-à-dire
l’organisation entend créer une valeur durable ses parties prenantes économiques et institutionnelles, son
personnel, sa communauté, ses partenaires et fournisseurs
Communauté : Le terme ‘communauté’ se réfère en général
aux personnes, groupes et institutions variés qui ont un Economie Circulaire : L’économie circulaire est une approche
intérêt à la prospérité et au succès d’une organisation, de son régénérative, par opposition au concept traditionnel
environnement lié et de l’impact qu’elle peut avoir sur son d’économie linéaire, basée sur un modèle de production
écosystème ‘prendre, fabriquer, jeter’. C’est un système économique
qui peut être atteint au travers d’une vision durable de la
Comparaisons : Les données utilisées pour comparer la conception, de la maintenance, de la réparation, du réemploie,
performance d’une organisation ou d’un processus avec un(e) de la réutilisation, du reconditionnement et du recyclage
autre http://ec.europa.eu/environment/circular-economy/index_
en.htm
Compétence : L’aptitude de faire une chose correctement et
efficacement Ecosystème : Un principe fondamental d’un écosystème est
l’interdépendance, c’est-à-dire qu’une chose qui arrive dans une
Comportement Ethique : L’éthique se compose des standards partie du système peut affecter d’autres parties au sein de ce
de référence parmi la culture qui permettent d’apprécier le système. Dans le contexte d’une organisation, il y a beaucoup
caractère souhaitable ou non des actions d’une personne. Ceux- de facteurs qui lui sont extérieurs et qui peuvent affecter
ci influencent le comportement et aident les personnes à poser sa manière de fonctionner, mais sur lesquels elle n’a pas de
les bons choix et à agir de manière responsable contrôle. Ceux-ci peuvent inclure la politique gouvernementale,
les profils socioéconomiques au sein de sa région et de sa
Conduite du Changement : Une approche pour mener la communauté, les attentes religieuses et culturelles en vigueur
transition de personnes, d’équipes ou d’organisations de au sein de sa communauté, les exigences de durabilité et les
leur état actuel à un l’état défini et visé pour le futur. C’est un financements disponibles
processus organisationnel destiné à aider les parties prenantes
affectées par ce changement à comprendre, accepter et à
s’engager dans ce changement
34 Le Modèle EFQM
Enoncé de la Raison d’Etre : Une déclaration qui décrit la raison Partenariat : Une relation de travail durable entre l’organisation
d’être d’une organisation, c’est-à-dire, ce qu’elle fait, pourquoi et un ou plusieurs partenaires, visant à créer et à partager
elle le fait, et ce qui en est compris par les parties prenantes de la valeur ajoutée pour les deux parties. Les partenariats
peuvent être conclus, par exemple, avec des fournisseurs, des
Equilibre de Genre : Dans le contexte d’une organisation, distributeurs, des clients, des organismes de formation, des
il s’agit du fait pour les femmes de disposer des mêmes organismes de conseil ou de recherche
opportunités que les hommes de progresser dans leur carrière,
en incluant l’augmentation de la représentation des femmes Perception : Pour un certain nombre de raisons, quelque
dans les instances de décision que soit ce que pense ou ressent une partie prenante clé, son
opinion peut différer de ce qu’elle dit de l’organisation. Diverses
Etat d’esprit disruptif : Disposition permettant de s’affranchir manières d’exprimer son point de vue peuvent être utilisées,
des limites des raisonnements de routine, de prendre une mais néanmoins, la perception réelle d’une partie prenante clé
perspective nouvelle, plus large et différente, en considérant les existe bien. L’organisation doit en premier lieu la comprendre,
choses sous un angle différent, sous un autre jour pour ensuite la gérer afin de continuer à répondre aux besoins
de ses parties prenantes clés
Global Compact : https://www.unglobalcompact.org
Personnel : L’ensemble des individus employés par
Gouvernance : Le cadre d’autorité et de contrôle au sein d’une l’organisation (à temps plein, à temps partiel, y compris les
organisation utilisé pour l’aider à respecter ses obligations sur bénévoles), incluant les dirigeants de tous niveaux
les plans légal, financier, éthique, économique et financier
Prévision : La capacité de prédire ou d’évaluer ce qui arrivera
Innovation : La traduction pratique d’idées en produits, services, ou sera rendu nécessaire dans l’avenir, à la suite de l’étude et de
solutions, processus, systèmes, structures organisationnelles ou l’analyse des données disponibles et pertinentes
interactions sociales, nouveaux ou existants
Processus : Un ensemble d’activités, répétées dans le temps, qui
Intégrité : La qualité d’avoir une morale ou un code éthique interagissent entre elles, le résultat d’une activité devenant la
solide. Ceci inclut des valeurs telles que le respect, la justesse, donnée d’entrée d’une autre activité. Les processus ajoutent de
l’équité, la loyauté et l’honnêteté. la valeur pour les clients internes ou externes en transformant
les entrées en résultats, en utilisant des ressources. De
Modèle Economique : Les éléments de l’activité qui créent et manière générale, il y a trois types de processus : processus
fournissent de la valeur : ces éléments incluent normalement opérationnels ou ‘métier’, processus de management et
la proposition de valeur, les segments de clientèle et leurs processus support
relations associées, les canaux utilisés pour acquérir les
produits, services et solutions, les flux de revenus et de Proposition de Valeur : La valeur différenciante qu’offrent les
coûts, les partenaires, ainsi que les ressources critiques et les produits, services et solutions de l’organisation pour les clients
processus de l’organisation
Propriété Intellectuelle : La valeur d’une organisation qui
Objectifs de Développement Durables des Nations Unies : n’est pas reflétée dans ses comptes financiers habituels. Elle
https://www.un.org/sustainabledevelopment/fr/objectifs-de- représente les actifs intangibles d’une organisation, souvent
developpement-durable/ estimée par la différence entre sa valeur de marché et sa valeur
comptable
Organisation de type associatif : Une organisation qui n’est
ni du secteur public, ni du secteur privé. Habituellement, c’est Prosommateur : Une manière de segmenter les clients d’une
une organisation de volontaires ou issue d’une communauté, organisation au-delà des définitions traditionnelles. Le monde
un organisme sans but lucratif, un groupe d’entre-aide ou digital et en ligne du 21ème siècle ouvre un potentiel significatif
communautaire. En général, l’organisation est indépendante du aux organisations pour engager leurs clients dans la création
gouvernement, avec une finalité sociale. Elle a besoin d’avoir un des produits, services et solutions qu’ils souhaitent acheter
budget positif (un profit) en menant ses actions pour assurer NB : néologisme issu du mot anglais prosumer qui décrit les tendances des
consommateurs à se professionnaliser et à s’approcher de plus en plus du producteur
principalement sa stabilité financière, et tout profit issu de ses dans la société de l’information et dans le secteur du commerce. En anglais ce mot est
actions est réinvesti dans l’organisation pour servir sa finalité créé par la concaténation de producer / professional avec consumer. En français donc
professionnel / producteur avec consommateur donne prosommateur.
Partenaire : Une partie externe choisie de manière stratégique
par l’organisation en vue de travailler de concert et en vue Réseau d’Apprentissage : Groupe de personnes ayant un
d’atteindre des objectifs partagés et un bénéfice mutuel durable objectif ou un intérêt commun, qui mettent en commun leurs
informations, connaissances et expériences individuelles pour
apprendre dynamiquement ensemble
35 Le Modèle EFQM
4 Glossaire
36 Le Modèle EFQM
5 Remerciements
37 Le Modèle EFQM
5 Remerciements
38 Le Modèle EFQM
6 Pour Aller Plus Loin