FICHE ALLER-RETOUR

APPRÉCIATION DE MES PAIRS

NOM :_ _______________________________________________________________

AUTEUR(S) ___________________________________________________________

TITRE ________________________________________________________________

CE QUI RÉSONNE ?
Quelle signification (son sens) prend l’œuvre ou la re-création(resémiotisation) pour moi?

CE QUE J’EN PENSE ?

Quels sont les éléments de l’œuvre ou la re-création (re-sémiotisation) qui se rapprochent de mes
expériences artistiques ? culturelles ? pédagogiques ?

CE QUE J’APPRENDS ?
Sylvie Morais, Ph.D. Sciences de l’éducation, professeure en enseignement des arts
 Qu’est-ce que je retiens l’œuvre ou la re-création (re-sémiotisation) sur plan professionnel comme
futur.e enseignant.e ? Ce que je retiens de l’artistique ? du culturel ? du pédagogique ?

FICHE ALLER-RETOUR
 Qualité du français parlé et écrit : forme soignée, bien présenté et sans fautes
 Capacité de distanciation et d’analyse réflexive
 Participation aux échanges

Sylvie Morais, Ph.D. Sciences de l’éducation, professeure en enseignement des arts