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E : Tunis 2
Lycée BARDO
Année scolaire : 2008/2009 DEVOIR DE Classe : 4 ECO2 G1
SYNTHESE N°:1 Durée : 1 Heure
Prof. : Mdme Fehri Mejri Hanen
Date: 27/11/2008
Sujet : Tableur
Questions
1) Lancer le logiciel tableur.
2) Saisir le tableau ci-dessus et l’enregistrer ainsi que la suite de votre travail dans un fichier ayant
pour nom le numéro de votre carte d’identité (huit caractères) et pour emplacement le dossier
bac2003 situé à la racine du lecteur C. Il est conseillé de faire des enregistrements périodiques
pour éviter une éventuelle perte de données.
3) Remplir :
a) la colonne "Total" par le total des ventes de chaque représentant.
b) la ligne "Totaux" par les totaux des cellules de chaque colonne.
c) En utilisant la fonction NB.SI, déterminer le nombre des ventes >6000 dinars de l’article
réfrigérateur
d) la colonne " Commission" par les commissions sur le total des ventes, sachant qu'une
commission est calculée comme suit :
- si Total < 10000 alors Commission = 10% du Total.
- si 10000 ≤ Total < 20000 alors Commission = 15% du Total.
- si Total ≥ 20000 alors Commission = 20% du Total.
4) Mettre toutes les cellules monétaires à trois décimales.
5) Encadrer le tableau comme présenté ci dessus
6) Trier le tableau par ordre croissant selon la colonne "Total".
7) Extraire dans un nouveau tableau les représentants dont le total des ventes est >=20000
8) Extraire dans un nouveau tableau les représentants dont le total des ventes est >=20000 et les
ventes en réfrigérateur est >=10000
9) Représenter sur une nouvelle feuille, sous forme d'histogramme, la colonne "Total" en fonction
de la colonne "Représentant".
Changer la forme de la série TOTAL
10) Dans la feuille2, créer une marcrocommande STYLE qui effectue la mise en forme suivante
d’une cellule :
Police : Arial, Style : Gras, Taille : 14, Couleur : Vert
Exécuter cette macro-commande sur les titres des colonnes
Grille d'évaluation
N° Question 2 3 4 5 6 7 8 9 10
4
Nbre de points 5 1 1 1 2 2 2 2
Grille d'évaluation
N° Question 2 3 4 5 6 7 8 9 10
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Nbre de points 5 1 1 1 2 2 2 2