Analyse typologique 

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Définition et objectifs :
L’analyse typologique vise à classer et à constituer des groupes d’individus ou d’objets
décrits par un ensemble de caractéristiques, et de répartir la population de l’enquête en un
nombre défini de sous groupes les uns des autres et dans lesquels les individus sont
semblables le plus possible entre eux, par un ensemble de méthodes multidimensionnelles
en prenant des éléments provenant de certains ensembles de données pour regrouper dans
des clusters de sujets ou variables similaires. Il existe différents types d’analyse typologique.
Les types les plus courants sont l’analyse hiérarchique et l’analyse non hiérarchique.
L’analyse hiérarchique tente d’identifier les groupes d’observations (ou de variables)
relativement homogènes basées sur des caractéristiques sélectionnées d’une manière
irrévocable, par des étapes progressives.

Matrice de proximité

Interprétation ;
Ce tableau nous démontre que l’analyse est faite sur l’ensemble des individus citées dans la
table grâce au pourcentage de valeur manquante qui égal à 0%

Interprétation ;

Dans cette étape, la distance entre les deux classes qui sont les plus proches entre eux sont
regroupées est affichée dans le tableau dans la colonne coefficients, selon un ordre croissant.

A propos de la validation des méthodes : ici on a choisi la méthode moyenne Ward qui permet
d’étudier la proximité : permet de savoir les classes homogènes et hétérogènes.
Donc ici les individus qui ont une faible distance sont rassemblés par ordre croissant.

Le coefficient de la dernière classe est de 2.529

Le coefficient de la 2eme est de

Donc on calcule la qualité de la typologie en 5 classes = (2.529-0.988) /2.529

=0,60

1) DENDROGRAMME

Le dendrogramme met en évidence la composition des différentes classes, Ainsi que

l’ordre dans lequel elles ont été formées.
Les regroupements les plus intéressants sont ceux obtenus après un saut du
coefficient important, c’est-à-dire, le découpage résultant du regroupement de
deux classes nettement plus éloignées que les précédentes. (La grande distance
entre deux étapes qui se suivent)
Donc on obtiendra 5 classes importantes :
Classe 1; (Life expectancy at birth, total (years)) , (People using at least basic drinking water
services (% of population)), (Compulsory education, duration (years)) et (Unemployment, total (%
of total labor force) (modeled ILO estimate))

Classe 2; (Access to clean fuels and technologies for cooking (% of population) 

Classe 3; (Access to electricity (% of population))

Classe 4; (Adjusted net national income per capita (annual % growth))

Classe 5; (Age dependency ratio (% of working-age population))