Myla

et l’Arbre-bateau
Partition piano-chant
Un conte écrit et mis en musique par Isabelle Aboulker
Commande de l’Académie musicale de Villecroze
DURÉE
16 min. environ

Chanson n° 6 : Le rêve de papy

 Mais qu’allait devenir son arbre ?
Myla se souvenait d’une promenade pendant laquelle son grand-père lui avait dit : « Regarde ces arbres,
ma petite-fille, certains d’entre eux seront un jour des meubles, des instruments de musique ; et peut-être
la coque d’un bateau, un bateau qui voguerait sur les mers » ; et il avait ajouté, un peu mélancolique :
« C’était mon rêve, quand j’étais enfant, de devenir marin. »

CHANSON N° 6 : LE RÊVE DE PAPY -13-

Chanson N° 6 - LE RÊVE DE PAPY
Bien balancé q . = 66 environ P
j
& b 68 ∑ ∑ ∑ ∑ œ œ œ œj œ . œ-j œj œj
De - ve - nir ma - rin, c’é - tait le
Bb Gm/B b
j j j œ œj
Dm Dm/A Gm Dm/F A7 Dm Gm Dm

b 6j œ œj j j j
œ œ
& 8 œ œ œ œœ œœ œœ œœ œ œ œœ œœ
œ œ œ œœ
P
œ œ œ œ œ œ œ œœ œœj ˙˙ .. œ œ
œ œ
? b 68 J œ
œ
J œ œ œ œJ œ œ
J J J J œ œ œ œ J J J
J œ J
F
7
j j j j j j j j > 2 >j >
& b œ œ œj œj œj œ . Œ ‰ œ- œ œ œ œ œ œ- œ n œJ œ œ ‰Œ ‰
∑
rê - ve de mon Pa - py... Il se vo - yait ca - pi - tai - ne d’un ba - teau.

Dm Gm Dm C F
>>j A> - œ
E
j j œ œj n œjœœ # œœ Jœœ œ œœ # œœ œœj # œœ œj
7

& b œœ œœ œ j œ j œj œ j
œœ œ œ œ œ œœ œœ œ œ # œ J
œ œ œ
œ œ
2
F
?b J œ œ œ. Œ ‰ j œ œ -œ 2 -œ >
J œ œ œ J J J ˙. œ. œ.
œ J
P F
13
j j j j j j , j j 2 j 2
j j j j j jj j
& b n œ- œ œ œ- œ œ œ Jœ Jœ œ œ œj œ œ œj œ . œj ‰ œj œ- œ œ œ- œ œ œ- . œ- œ-
-
En-ten-dre le bruit des va-gues, sen-tir la ca -res-se du vent... et voir des cou-chers de so - leil aus-si
Cm D7/C Gm/B b A9 Dm G7 A7 Cm Gm/B b Am7 Cm
j j j
13

& b b œœ j
2

œœ œœ œœ œ œœ # ˙˙ .. b œœ- .. œœ .. œœ .. b œœ ..
2

œœ # œœ œœ œœ œœ # œœ
- nœ - - -
P F
-
p
? b nœ
-œ œ œ œ œ œ œ œ. œ. n -œ . -œ . -œ .
J J J J œ œ- .
œ. œJ

p U
Œ ‰ œ œj œ œj œ . j
Cédez
j j j
19

& b œ- j j
œ œ œ œ. œ œ œ œ- œ œj œj œj œ . œj Œ
- -
beaux qu’au ci - né - ma. De - ve - nir ma - rin, c’é - tait le rê - ve de mon Pa - py.
Gm/B b Gm/B b Gm/B b Gm/B b
j j j j œ œj
19 D7 Gm Dm Dm Dm Dm

& b œœ .. œ œ œ œ
j œ œ n œ œ œœ œœ œ œ œœ œœ œ œ œ œ
j ˙.
˙.
- œ œ œ œ
- -
© Académie musicale de Villecroze – Réseau Canopé, 2015
p MYLA ET L’ARBRE-BATEAU – Isabelle Aboulker 2
œ. œœœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œSuivez œ ˙ .
? # œœ .. J J J .
 b œ. œJ -

p U
Œ ‰ œ œj œ œj œ . j
Cédez
j j j
19

& b œ- j j
œ œ œ œ. œ œ œ œ- œ œj œj œj œ . œj Œ
- -
beaux qu’au ci - né - ma. De - ve - nir ma - rin, c’é - tait le rê - ve de mon Pa - py.
Gm/B b Gm/B b Gm/B b Gm/B b
j j j j œ œj
19 D7 Gm Dm Dm Dm Dm

& b œœ .. œ œ œ œ
j œ œ n œ œ œœ œœ œ œ œœ œœ œ œ œ j
œœ ˙˙ ..
- - - œ
œ p
œ
œ. œœœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œJ œ
# œœ .. œ ˙˙ ..
Suivez

? b œ. ‰ Œ ‰ J J J J
œ J
- œ. 1’
- -

© Académie musicale de Villecroze – Réseau Canopé, 2015 MYLA ET L’ARBRE-BATEAU – Isabelle Aboulker 3