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CSFMI ELOUARDIA
Série d’exercice: Introduction à l’électronique de base
Exercice 1 : Donner l’unité de mesure et le symbole Exercice 7 : Une lampe absorbe une puissance de
courant consommé.
Grandeurs électriques Unités Symboles
Exercice 8 : Une batterie d’accumulateurs de 12V a
Tension
Résistance une charge de 60Ah (1Ah = 3600C). Elle alimente
Intensité
deux lampes 12V, 45W montées en parallèle.
Quantité d’électricité
Puissance 1) Calculer l’intensité du courant consommé par
Energie
chacune de ces lampes.
Exercice 2 : Une quantité d’électricité de 4.10-3C
2) Calculer la durée au bout de laquelle la batterie
s’écoule dans un conducteur en 0,5 seconde. Quelle
sera totalement déchargée.
est la valeur du courant I ? (en Ampères).
Exercice 9 : En quatre points A, B, C, D d’un
Exercice 3 : Quel est le temps de fonctionnement
circuit, on relève les potentiels suivants:
d’une lampe électrique si elle est traversée par une
A = +15V, B = -10V, C = +20V, D = -25V.
quantité d’électricité de 1728C avec un courant
1) Remplacer les points A, B, C, D sur le schéma.
I=1,2A ? (en minute).
accumulateur ?
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Exercice 11 : Quelle est la puissance P dissipée par ……………………………………………………………………………………………………
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la résistance R1 du circuit suivant ?
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Rappel : la tension de seuil de la diode LED est ……………………………………………………………………………………………………
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égale à 1,6 V.
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Exercice 12 : On branche un générateur aux bornes
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d'un dipôle quelconque et on fait varier la tension U ……………………………………………………………………………………………………
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fournie par le générateur. A l'aide d'un multimètre,
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on relève les valeurs suivantes (U la tension du ……………………………………………………………………………………………………
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générateur, I le courant dans le dipôle) :
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1) Tracez la caractéristique de ce dipôle, c'est-à-
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dire la courbe représentant la variation du courant ……………………………………………………………………………………………………
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(I) en fonction de la tension (U) à ses bornes, soit
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I= f (U). ……………………………………………………………………………………………………
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2) Que pouvez-vous conclure ?
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Si on inverse le sens de branchement du dipôle, ……………………………………………………………………………………………………
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on relève exactement les mêmes valeurs. Que
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pouvez-vous conclure? ……………………………………………………………………………………………………
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