IB Americas Language B teachers Listening Comprehension

Language B – French Questions

French B – Standard Level – Paper 2

Français B – Niveau moyen – Épreuve 2
Francès B – Nivel medio – Prueba 2

45 minutes / 45 minutes / 45 minutos

Instructions to candidates
• Do not turn over this examination paper until instructed to do so.
• Complete one task.
• The maximum mark for this examination paper is [30 marks].
Instructions destinées aux candidats
• Ne retournez pas cette épreuve avant d’y être autorisé(e).
• Réalisez une tâche.
• Le nombre maximum de points pour cette épreuve d’examen est de [30 points].
Instrucciones para los alumnos
• No dé la vuelta al examen hasta que se lo autoricen.
• Realice una de las tareas.
• La puntuación máxima para esta prueba de examen es [30 puntos].
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Sauf indication contraire, chaque question vaut un point.

One mark is allocated per question unless otherwise indicated.
Cada pregunta vale un punto, a menos que se indique algo distinto.

TEXTE ? —

1. Choisissez les quatre affirmations vraies. [4]

A. La mangrove se trouve en plein milieu de la mer.

B. La mangrove est une forêt pauvre en biodiversité.

C. À Mayotte, la mangrove a une fonction écologique importante.

D. La terre est protégée de la mer par la mangrove.

E. Les habitants de Mayotte évitent de manger les poissons de la mangrove.

F. La mangrove attire les touristes à Mayotte.

G. L’activité humaine met la mangrove en danger.

H. La population de Mayotte diminue de plus en plus.

I. Mayotte développe son agriculture aux dépens de sa mangrove.

J. Certains habitants vident leurs poubelles dans la mangrove.

Répondez aux questions suivantes.

2. Depuis quand est-ce que le tournoi de l’amitié existe ? [1]

………………………………………………………………………………………………………

3. De quelle façon est-ce que le tournoi est un agréable moment ? [2 points]

(a) …………………………………………………………………………………………………

(b) …………………………………………………………………………………………………
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Complétez les phrases suivantes avec un maximum de trois mots par phrase.

4. Nommez UN des participants qui contribuent à la réussite de cette journée ? [ – 4 – ]. [1]

……………………………………………………………………………………………………

5. Le journaliste trouve l’activité de Béatrice [ – 5– ]. [1]

……………………………………………………………………………………………………

Pour chaque affirmation, cochez une option.

Qui dit quoi ? Karen Youssef Karen et

Youssef

7 L’introduction de la présentation doit situer la Génération Z

dans le temps.
[1]

8. L’introduction doit s’abstenir de décrire la génération

précédente.
[1]

9. La présentation doit signaler que la Génération Z est connectée

en permanence.
[1]

20. Imaginer la vie sans les nouvelles technologies est

impossible pour la Génération Z. [1]
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MARKSCHEME

TEXTE

TEXT A

Clarkston High school has made an important decision about using paper and technology. You are
going to hear a news report about the school, and hear interviews with teachers, parents and
students. 

Complete the following gaps. Use no more than three words for each gap.
 Clarkston High school is [1] _____________school in the USA to become paper free. 
 The school is using [2] ________________and interactive whiteboards instead of books, report cards,
and paperwork and school notebook.
 The main reason the school became paper free was to teach children about [3] ______________.
 If children do not use to technology, they won´t have [4] _____________ to succeed in this world.

1. [1] ..................................................................................................................................
2. [2] ..................................................................................................................................
3. [3] ..................................................................................................................................
4. [4] ..................................................................................................................................

Tick ( ✔) one correct option for each of the following statements.

Whose opinion ? Principal Parents Students

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________________________________________________________________________________________

5. The school is now an ecological place with less paper being

used and thrown away.

6. Using technology is not good for the children’s social skills.

7. It will boost students´computer skills.

8. They are over the moon with this change.

Retrieved from https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/

Listening_comprehension/Listening_B1*_Technology_at_school_tg1657105tr