Lycée : Rédha Malek Année scolaire 2022/2023

Durée : 2 Heures Classe : 1ère Lettres et Sciences

Composition de français du 3ème trimestre
Texte :
Ma mère était malade. Nous n’avons pas d’argent pour payer un médecin et elle
refusait d’aller à l’hôpital. L’absence de nourriture ajoutait à son mal qui empirait de
plus en plus.
Un jour, alors qu’elle était couchée, tremblante de fièvre, elle dit dans son délire :
« Ma bouche est amère, j’aimerai tant manger une pomme. Oui, une belle pomme.
Peut-être que ce goût amer s’en irait de ma bouche ! »
Chacun de nous se mit à chercher une solution, comment se procurer la pomme qui
allait redonner la santé à notre pauvre mère. L’argent se faisait rare à la maison
depuis longtemps. Quoi hypothéquer pour avoir de l’argent ? Il n y’a avait rien à
vendre …
Rien qu’une pomme avait-elle demandé… Elle pourrait mourir sans la manger, me
torturai-je l’esprit toute la nuit, sans trouver de solution. Soudain, la vision du chemin
qui chaque matin me menait à l’école vint à moi. Sur cet axe se trouvait une belle
demeure entourée d’un grand jardin d’où s’échappaient les plus exquises senteurs à
l’approche du printemps.
Le lendemain matin, impatient que le jour éclaire ma voie, je me rendis sur les
lieux. Les branches d’un pommier et d’un poirier pendaient par-dessus la clôture. Je
n’en croyais pas mes yeux, là, devant moi, la pomme salvatrice ! Je ne sus comment
faire mais je savais que j’allais accomplir un méfait. Je saisis une grosse pomme
rouge et fonçais tête baissée à la maison.
Hafsa Zinai Goudil, « la fin d’un rêve », 1984
Questions :
I-Compréhension (13pts) :
1) Choisissez la bonne réponse :
 Ce texte est un récit :
Réel. / Vraisemblable. / Fantastique.
 L’histoire de ce texte est racontée à travers :
 Un narrateur extérieur à l’histoire.
 Un personnage de l’histoire.
 Un narrateur qui sait tout et en sait même plus que les personnages.
2) Répondez par « vrai » ou « faux » :
- La mère était en bonne santé. ……………..
- La famille était pauvre. ………….
- La mère demanda de l’argent. ………………
- Le fils acheta la pomme du marché. ………………
3) « Je savais que j’allais accomplir un méfait » .Cette phrase indique que le
narrateur allait faire :
 Une bonne action.
 Une mauvaise action.
  Une action difficile. Choisissez la bonne réponse.
4) Classez les phrases suivantes dans le tableau ci-dessous :
« Ma mère était malade » ; « …me torturai-je l’esprit toute la nuit » ; « …
qui chaque matin me menait à l’école » ; « je saisis une grosse pomme »

Phrases Valeurs
Description
Action brève

Action qui dure

Action répétée

5) Relevez tout ce qui peut vous aider à identifier le temps des actions dans ce
récit?
6) Complétez le tableau suivant ?
Etapes De……….à Résumé
Situation initiale
Déroulement des
évènements :
a) élément perturbateur :
b) suites des évènements :

Situation finale

7) Observez les phrases suivantes et identifiez les temps des verbes entre
parenthèses :
- Elle (refusait) d’aller à l’hôpital ……………
- Je me (rendis) sur les lieux …………….
8) Parmi les titres suivants, quel est celui qui convient au texte :
 Une pomme à tout prix.
 Le courage d’une mère.
 Le chemin de l’école. Choisissez la bonne réponse.

II- Production écrite (7pts):

Traitez l’un des deux sujets au choix
Sujet 1 :
Faites le résumé de ce texte.
Sujet 2 :« Vous étiez en promenade avec vos parents dans une forêt lorsque
soudain vous croisez un animal inattendu. Racontez en quelques lignes cette aventure
désagréable en insistant sur vos sentiments et sur l’aspect physique de l’animal.

Bon courage