Classe

 de   6ème                                          MYTHES  ET    MUSIQUE          Séquence  II    

Objectifs  :  L’élève  apprend  à  se  rendre  disponible  à  la  perception  des  sons  et  de  la  musique  (silence,  attention).  Il  découvre  au  travers  
d’extraits  divers  qu’un  même  mythe  peut  être  traité  différemment  selon  l’époque,  la  situation  géographique  du  créateur  comme  de  l’auditeur.  
Uto-­TITRE  :  J’AI  PERDU  MON  EURYDICE     HISTOIRE  DE  L’ART  :    
ŒUVRE  :  ORPHÉE  ET  EURYDICE   repères  historiques  et  culturels  
COMPOSITEUR  :  Christoph  Willibald  GLUCK   Selon  le  mythe  grec,  Orphée,  fils  
COMPOSÉ  EN  :      1774                            ÉPOQUE  :  CLASSIQUE        LANGUE  :  FRANÇAIS   de  la  muse  Calliope,  avait  une  si  
Impressions  personnelles  :      MÉLANCOLIQUE   belle  voix  qu’il  pouvait  charmer  
Tempo  :  ▢ LIBRE       ▢ RÉGULIER   ▢ RÉGULIER  AVEC  CHANGEMENT   même  les  bêtes  sauvages.  Ayant  
Formation  instrumentale  :  ▢ Voix  a  cappella                    ▢  Soliste  accompagné   perdu  sa  femme  Eurydice,  il  
Mélodie  principale  interprétée  par  :   descend  aux  enfers  pour  la  
 ▢ une  femme              ▢ un  homme                        ▢ registre  aigu                  ▢ registre  grave   retrouver.  Grâce  au  charme  de  
Scène  :  Orphée  vient  de  perdre  sa  femme  Eurydice  qu’il  ramenait  des  enfers.   son  chant  il  attendrit  les  Dieux    
Réponds,  quel  supplice  !  
qui  l’autorisent  à  la  ramener  sur  la  terre  à  condition  
Réponds-­‐moi.  C’est  ton  époux,  
ton  époux  fidèle.  Entends  ma   qu’il  ne  la  regarde  pas  tant  qu’il  n’est  pas  sorti  des  
voix  qui  t’appelle,  ma  voix  qui   enfers.  Mais  trop  pressé,  il  enfreint  l’ordre  des  
t’appelle.   Dieux  et  Eurydice  lui  est  ravie  une  seconde  fois.  
  Dans  l’opéra  de  Ch.W.Gluck  ,  les  Dieux  l’autoriseront  
J’ai  perdu  …     à  garder  sa  femme  malgré  son  erreur.  
   
Eurydice,  Eurydice  !     HISTOIRE  DE  LA  MUSIQUE  
Mortel  silence  !    
Vaine  espérance  !      
Quelle  souffrance  !    
    Quel  tourment  déchire  mon  
J’ai  perdu  mon  Eurydice  Rien  n’égale  mon  malheur,     cœur  !  
Sort  cruel,  quelle  rigueur  !  Rien  n’égale  mon  malheur  !    
 Je  succombe  à  ma  douleur  !    Eurydice,  Eurydice  !   J’ai  perdu  mon  Eurydice…      
Christoph  Willibald  GLUCK  
AIGU                                                                                                                LES  VOIX                                                                                                                
est  né  en  1714  en  Allemagne  
Voix  de  femme  ou  d’enfant   Voix  d’homme  
et  meurt  en  1787  à  Vienne.  Il  
Soprano  :                                          voix  aiguë   Sopraniste  :    Voix  exceptionnelle  à  la  
apprend  le  violon,  l’orgue  et  
Mezzo-­  soprano  :            voix  médium   hauteur  de  soprano  et  mezzo-­‐soprano  
décide  de  mener  une  carrière  
Alto  (ou  contralto)  :  voix  grave   Haute-­contre  :  Voix  exceptionnelle  à  
musicale  contre  la  volonté  de  
  la  hauteur  de  l’alto  
son  père.  Protégé  par  Marie-­‐
  Ténor  :            Voix  aiguë  
Antoinette,  il  vécut  en  France    
  Baryton  :    Voix    médium    
GRAVE   Basse  :              Voix  grave   plusieurs  années  puis  devint  chef  d’orchestre  de  
Œuvre(s)  complémentaire(s)  :    ORPHÉE  AUX  ENFERS   l’opéra  de  la  cour  d’Autriche  et  connut  la  gloire.  
TITRE  :    LE  GALOP  INFERNAL   Œuvres  :  107  opéras  dont  6  en  français  (Alceste,  
COMPOSITEUR  :  Jacques  OFFENBACH   Armide,  Orphée  et  Eurydice…),  des  ballets,  des  
COMPOSÉ  EN  :      1858                        ÉPOQUE  :  ROMANTIQUE        LANGUE  :  FRANÇAIS   œuvres  religieuses  et  instrumentales.  
Impressions  personnelles  :      JOYEUX      
Tempo  :  ▢ LENTO       ▢ MODERATO   ▢ ALLEGRO   Jacques  OFFENBACH  né  en  
Formation  instrumentale  :  ▢  Soliste  accompagné    ▢ Chœur  mixte  accompagné   1819  en  Allemagne,  se  fait  
Scène  :  Jupiter  et  Eurydice  se  joignent  aux  invités  de  la  fête  donnée  par  Pluton  en   naturaliser  français  et  meurt  en  
dansant  un  menuet  et  un  cancan.   1880  à  Paris.  À  15  ans  il  est  
Ce  bal  est  original   Ici  c’est  une  satire  de  la  mythologie  antique  car  le   violoncelliste  à  l’orchestre  de  
D’un  galop  infernal   couple  Orphée  et  Eurydice  ne  s’aime  plus  et  veut   l’opéra-­‐comique.  Il  a  produit    
Donnons  tous  le  signal  !   jouir  au  maximum  des  plaisirs  de  la  vie.  Jupiter  en   surtout  des    opérettes  dont  une  
Vive  le  galop  infernal  !   profite  pour  charmer  Eurydice  mais  il  sera   grande  partie  à  succès.  Il    
Donnons  le  signal     contraint  de  «  rendre  »  Eurydice  à  Orphée  sous  la   incarne  la  gaité  parisienne.  
D’un  galop  infernal  !   pression  de  l’Opinion  Public.  Eurydice  sera   Quelques  œuvres  :  5  ballets,  un  opéra  «  Les  contes  
Amis,  vive  le  bal  !   néanmoins  changée  en  bacchante  quand  son  mari  la   d’Hoffmann,  95  opérettes  dont  «  la  vie  parisienne  »,  
Vive  le  bal.   regardera  par  inadvertance.    «  Orphée  aux  enfers  »,  «  La  belle  Hélène  »…  
  La  la  la  la  la  !    

 
Vocabulaire  de  référence     Auto-­évaluation  des  compétences  

    Je  suis  capable  de  :                                                                                    NA          ECA                A  

Opéra  :  Composition  musicale  retraçant  une  histoire  dramatique  à  l’aide  
de  chants  et  morceaux  instrumentaux.  Il  n’y  a  pas  de  dialogue  parlé.  «  La   *  Connaître  et  repérer    les  différents          
types  de  voix  (SATB)  
Favola  d’Orfeo  »  (1609)  de  Claudio  Monteverdi  ,  compositeur  de  la  
Renaissance,    est  considéré  comme  le    1er  opéra  digne  de  ce  nom  mais  les   *  *  Connaître  le  mythe  grec  d’Orphée  et        
origines  remontent  à  l’antiquité.     ses  variantes    
Opérette  :  Dérivé  de  l’opéra,  ce  genre  alterne  des  mélodies  chantées  et  le   *  Connaître  les  extraits,  les  compositeurs        
parlé.  L’histoire  est  souvent    légère,  comique.  Ce  genre  fut  surtout   étudiés  et  savoir  les  écrire  sans  faute.    
pratiqué  en  France  à  la  fin  du  XIXème  et  début  XXème.  Elle  sera   *Savoir  réinvestir  mes  connaissances  dans        
remplacée  par  la  comédie  musicale.   un  texte  avec  le  vocabulaire  de  référence  
Chœur  mixte  :  Ensemble  vocal  regroupant  des  hommes  et  des  femmes.   NA  :  Non  acquis        ECA  :  En  cours  d’acquisition      A  :  acquis  
 
Education  musicale  –      collège  François  Mauriac  Léognan                D.Birolleau                  «  MYTHES  ET  MUSIQUE  »                        Séquence  II