Al DEBUTANT
Claire Miquel
VOCABULAIRE
PROGRESSIF
DU FRANCAIS AVANT-PROPOS,
Le Vocabulaire progressif du francais, niveau faux-débutant s‘adresse a des adultes et
adolescents ayant déja acquis quelques notions de francais. Cette nouvelle édition, revue
et augmentée, conserve la structure fondamentale de l'ouvrage, mais offre également de
nouveaux outils pédagogiques.
Composé de 28 chapitres thématiques, ce manuel présente les themes usuels de la vie
quotidienne. Les chapitres jouissent d’une autonomie complete, ce qui permet a |'éleve
de travailler tel ou te! sujet, selon ses besoins, et dans l’ordre qu'il souhaite.
Le lexique ne tend en aucun cas 8 'exhaustivité. Il s'agit clairement d'un choix subjectif
mais raisonné, reposant sur une longue et constante pratique de professeur. Nous avons
tenu compte, dans |'élaboration et la révision de ce livre, des observations, questions, dif-
ficultés, besoins de nos étudiants et de nos coll@gues.
Nous avons, par conséquent, privilégié les termes concrets, pour permettre a I’éléve de se
plonger dans la réalité de la France et de la culture francophone d’aujourd'hui, Nous
nous sommes efforcée de n‘utiliser que des structures grammaticales simples (présent et
passé composé, pour l'essentiel), afin que le lecteur ne bute pas sur des difficultés de
grammaire. En effet, l'objet de ce manuel est de présenter les bases du vocabulaire cou-
rant et d’aider I'éleve a les assimiler aussi facilement et agréablement que possible.
Ce volume s‘inscrit dans une collection dont il respecte le principe :
* Sur les pages de gauche : une lecon, construite comme un cours, présentant le vocabu-
laire d'une maniére vivante. Divers procédés sont mis en ceuvre : une histoire (chapitre 3),
une mise en contexte (chapitre 26), des illustrations (chapitre 10), ou un combiné des trois
(chapitre 11). Les « remarques » précisent des points de grammaire, de culture ou encore
de tourisme, comme le ferait un professeur dans sa classe.
* Sur les pages de droite : des exercices d'application de nature aussi variée que possible
(vrai ou faux, questions a choix multiple, exercices a trous, associations, identifications,
trois «3 dessins & commenter...). Ces activités pédagogiques sont classées par ordre de difficulté
croissante (c'est l'aspect « progressif » du manuel) : a l'intérieur de chaque page, puis
dans l'ensemble du chapitre. De ce fait, le dernier exercice de chaque chapitre constitue
une sorte de bilan des notions abordées.
* En fin d'ouvrage, des activités communicatives viennent compléter la démarche. II
stagit de documents variés (courriers électroniques, dialogues, publicités, articles de
presse, annonces, textos...), faisant intervenir différents thémes présentés dans le livre.
Chaque document, enregistré sur un CD inclus, est suivi d'exercices de compréhension et
de vocabulaire.
© Vient ensuite un test d’évaluation noté sur 100, composé de dix exercices faisant appel
a l'essentiel du vocabulaire étudié. Selon le choix du professeur, le test peut se faire au
début de l'apprentissage, pour estimer le niveau de départ de I’éléve ou, au contraire, 8
la fin, pour constater les progrés ! Les corrigés se trouvent en fin de volume.
* Pour finir, un index lexical tres développé permet a I'étudiant de retrouver les occur-
rences d'un mot:: il pourra donc en découvrir les divers sens et les divers usages.
* Les corrigés des exercices se trouvent dans un livret séparé.
Ce manuel peut donc s‘utiliser aussi bien en classe, comme support ou complément de
cours, qu‘en auto-apprentissage.
NOUVEAU ! Pour s’évaluer en ligne
Dans cette troisigme édition, 250 tests auto-correctifs sont disponibles en ligne. Ils
permettent d’évaluer les progrés jour aprés jour.
Dans le livre, des renvois indiquent les tests en ligne
Lrastérisque * qui suit certains mots ou expressions
signale leur appartenance au registre familier de la langue.
4 quatre SOMMAIRE
BD tts usaces - 1a pouiresse 6
BD 1 FAMILLE - LES PERIODES DE LA VIE occ cnnnnnnnnnnnnnnne
L'AMOUR - LES EMOTIONS 18
DD tecaractize 24
LA COMMUNICATION 28
LE CORPS - LES MOUVEMENTS a4
BD ASANTE oon en)
LA DESCRIPTION PHYSIQUE 42
LES VETEMENTS ~ LES COULEURS 46
LA MAISON - LE LOGEMENT - - - 52
LES ACTIVITES QUOTIDIENNES 58
LES PRODUITS ALIMENTAIRES ~ LES COMMERCES 64
FAIRE LES COURSES 72
LA CUISINE ~ LES REPAS 76
LE TEMPS QUI PASSE 80
L'ECOLE - L'ENSEIGNEMENT 86
LES PROFESSIONS 90
LA TECHNOLOGIE - LES MEDIAS 94
ARGENT - LA BANQUE 98
LA POSTE - LES SERVICES - L'ADMINISTRATION 104
LA GEOGRAPHIE - LA FRANCOPHONIE 0.000000 nn cannes 108
LA METEO 116
LA VILLE - LA CAMPAGNE 120
LES DIRECTIONS. 126
LES TRANSPORTS 130
LE TOURISME - LES VOYAGES - LES VACANCES 134
LES LOISIRS ~ LES SPORTS ~ LES JEUX 140
LES ARTS ~ LES SPECTACLES 146
BD ACTIVITES COMMUNICATIVES .....00.ccccmnnnnnnnnmnnnnninmnnnnnnnmne 150
DB TEST D'EVALUATION ET CORRIGES 159
DD INVER enn sens sevens 164
cing 5 LES USAGES - LA POLITESSE
En France, on ajoute aux expressions de politesse «madame», «monsieur »,
ou le prénom, si on se connait bien.
DIRE BONJOUR
* Sivous ne connaissez pas bien quelqu'un, vous dites simplement:
— Bonjour... (madame /monsieur Isabelle), dans la journée; et
— Bonsoir..., le soir.
* Si vous connaissez bien la personne, si c'est un(e) ami(e):
~ Bonjour /Bonsoir, ma chére Mathilde!
~ Bonjour, Bénédicte, comment vastu?
~ Bien, merci, et toi?
~Ga va bien, merci.
MG
vemtne stat we We £EBs
+ Laméme situation, plus familigre: WD
~ Salut”, Mathilde, ¢a va? 7 A re
~-Tiens, salut! Ca va, merci, et toi? a a
~Gava! £2 a
DIRE AU REVOIR
* Sion ne sait pas quand on va revoir la personne:
— Au revoir, Diane, a bientét!
* Quand on va revoir la personne dans quelques heures:
~Salut*, Simon! A tout a 'heure!
+ ~Bonsoir, Raphaél, & lundi!
Remarque: «Salut» signifie «bonjour» ou «au revoir
«TU» OU « VOUS»?
* On dit «vous» quand on ne connait pas quelqu'un et quand on utilise les
expressions « monsieur» ou «madame»: dans la rue, dans les magasins, ete.
* On utilise «tu» avec un enfant ou entre adultes dans un contexte amical
ou familial. Si vous n'étes pas sir, utilisez «vous». Vous ne risquez pas d’étre
impoli (+ poli)
6 «six §
a
5
2
LES USAGES - LA POLITESSE
@®D Replacez les expressions suivantes dans les dialogues.
au revoir toi tout é Pheure ~¢a va (2 fois) - bonjour (2 fois) - bien
mon cher Pierre!
- , Brigitte!
merci, et 2
Nathalie!
~ Au revoir, Vanessa ! Tu pars déja ?
~ Oui, je vais déjeuner.
~ Alors, a !
@®D Associez pour constituer une phrase complete.
1. Bonjour, madame, a. Anne !
2. Salut, b. monsieur.
3. Au revoir, Juliette, & comment allez-vous?
4, Comment. 4. Christian!
5. Bonsoir, e, a bientét!
6. Bonjour, ma chére f. vas-tu?
SD cuiditctur et quidit evous»?
1. Julie (7 ans) parle & Benjamin (9 ans). Julie dit__et Benjamin dit _
2. Mme Chaumont (70 ans) et M. Diouf (75 ans). Elle dit wlidit__.
3. Maxime (20 ans) et son ami Philippe (22 ans). Maxime dit__. Philippe dit__
4, M. Roy (62 ans) et sa petite-fille Léa (5 ans). II dit Elle dit.
5, Maman (34 ans) et son fils (10 ans). Elle dit -ldit__.
6. Bérénice (20 ans) et le docteur Garcia (50 ans). Elle dit. Idit__
@D srioutax?
VRAI FAUX
Oo
oOoovouo
1. Ilest 21 heures, je dis: « Bonsoir, madame. »
2. Léon va revoir Maxime dans une heure, il dit: « A bient6t! »
3, Sébastien rencontre son professeur de violon, il dit: «Salut !»
5. Mme Laurier rencontre le petit Nicolas, elle dit: «Vous...»
6. Florence dit: « Bonjour monsieur » a son professeur de mathématiques.
a
a
4, Michel voit son ami Frangois, il dit: «Tu...» a
a
a
a
7. Luc entre dans une boulangerie. Il dit: «Madame, tu peux me donner une baguette ?» LES USAGES - LA POLITESSE
mmm PRESENTER = FAIRE LES PRESENTATIONS
§ Situation professionnelle
+ de vous présente Florence Dusapin, notre nouvelle responsable de
marketing,
— Bonjour, madame, enchanté,
~Enchantée, monsieur.
© Contexte amical
* Nicolas, est-ce que tu connais ma copine* Emilie?
- Non, pas encore. Bonjour, Emilie.
~ Bonjour, Nicolas.
‘Remarque: La politesse et les usages changent avec le temps. Les jeunes uttlisent plus
facilement la forme «tu », le prénom, et les expressions comme «salut»
mm QUELQUES GESTES
* Les Francais, et surtout les hommes,
se serrent la main pour se dire bonjour
ow au revoir.
* Les femmes qui se connaissent bien
(amies, collegues de travail) s’embrassent sur la joue
(celles se font un bisou’ = une bise*)
On embrasse aussi un enfant (pour lui dire bonjour).
Ee
SS
Remarque culturelle : Seton les régions, on fait deux, trois ou quatre bisous!
Mus | ACCUEILLIR
z
. %
3
X WE *
[Fal
~ Entrez, e vous en prie! Ca me fait plaisir de vous voir!
Je peux prendre votre manteau? Asseyez-vous, je vous en prie!
— Je suls content de te voir! Assieds-tol, je 'en prie! © CLE hternationa 2017. Le photocope ona
LES USAGES - LA POLITESSE
—————
@®D. choisissez ta bonne réponse.
1. Je vous [ présente | connais | mon nouveau collegue.
2. Lise |s'embrasse | embrasse | le petit Bastien.
3. Delphine [donne | fait | un bisou a Philippe.
4. Came fait [ plaisir | content | de te voir!
5, Est-ce que tu [connais| embrasses] mon ami Geoffroy?
6. [Asseyez | Assieds |-to, je ten prie
7. Entrez, je vous en [prie | présente]!
8. Sami | embrasse | serre | la main de son client.
Qe
vee
ser la lagende correcte.
Qs
a
ok
1. a. Marius fait les présentations.
b. Marius dit bonjour.
is
3. a. «Enchanté !»
b. « Assieds-toi, je t’en prie. »
@®D cwecites-vous dans tes situations suivantes ?
1. Vous présentez votre copain Quentin a votre copine Anais
2. lest 21 heures, vous saluez votre voisine, qui a 70 an
3. Vous présentez votre collegue M. Fortin a un client :
4. Vous ouvrez la porte & des amis :
5. Votre visiteur a un gros manteau
2. a. Ils sembrassent.
bls se disent bonjour.
2g
S
4. a, «Bonjour, madame, enchanté!»
b, «Salut, Sophie ! »
conte ead
neuf «9 LES USAGES - LA POLITESSE
Mu S'EXCUSER
* Oh, pardon, madame. Je suis désolé!
- Ce n’est rien, monsieur!
* Excusez-moi, monsieur! Je suis désolée d’étre en retard!
— Je vous en prie, ce n'est pas grave.
= DEMANDER - REMERCIER
© Pardon, madame, vous pouvez me dire * Tu peux me préter 1 €, s'il te plait?
oit est la poste, s'il vous plait? Oui, bien sir! Voila !
Oui, monsieur, C'est au bout dela rue, adroite. _ - Merci beaucoup!
= Je vous remercie, madame. -De rien!
~ Je vous en prie, monsieur.
ms FELICITER
* Pour une réussite, une promotion, un nouveau travail, la naissance
d'un bébé, par exemple:
— Félicitations! Toutes mes félicitations!
— Je suis vraiment content(e) pour toi / vous!
- Bravo!
* Pour un mariage: - Tous mes veeux de bonheur! /Toutes mes félicitations !
| PLAINDRE
+ Atannonce d'une mauvaise nouvelle:
~ Tu sais, je n'ai plus de travail.
~ Oh, mon pauvre Marc! Ma pauvre Solange! Tu n’as pas de chance!
+ Arannonce ¢’une horrible nouvelle:
~ Vous savez que nous avons perdu un enfant?
~ Oh mon Dieu, c'est terrible, c'est affreux, ce n'est pas possible !
Je suis désolé(e) pour vous!
10 dix iso ost un dit
7 La photecopie ron:
LES USAGES - LA POLITESSE
————S
@®D emetier'e
a, ~Je vous remercie, monsieur.
logue dans ordre.
b. ~ Pardon, monsieur, vous pouvez me dire ols est le musée ‘Orsay, sil vous plait?
~Je vousen prie, madame.
d. - Oui, madame, cest facile, cest la deuxiéme rue a gauche.
1 2,
3, 4,
@®D choisissez ta réponse correcte.
4, Tu peux me préter ton stylo, sil te plait?
a. Oui, bien sir! a
b. Ce n’est pas grave. a
2. Excusez-moi, je suis en retard !
a. Ce n'est pas grave. a
b. Je vous remercie! a
3, Tu sais, ai perdu mon travail !
a. Toutes mes félicitations! =
b. Mon pauvre, je suis désolé! O
@® we pouwez-vous repondre?
1. Jai finalement trouvé un travail |
2. Je vais me marier le mois prochain !
3. Jai eu un petit accident de voiture !
4, La semaine derniére, j‘ai eu une promotion !
5. Vous savez, j'ai perdu ma femme le mois dernier !
6. Maman, j
jagné le match de tennis !
@©D_ trouver une réponse possible.
4. Bonjour, Kevin, comment vas-tu ?.
2. Je vous remercie !
4, Merci beaucoup !
a. Ce n'est pas grave. a
b. Derien! a
5. Je vous présente Héléne Duparc.
a. Salut, Héléne! a
b.Enchanté, madame!
6. Notre mariage est le 1” aoat.
a. Toutes mes félicitations ! 1
b. Je vous en prie ! a
3. Vous pouvez me passer le pain, s'il vous plait ?
4. Nous allons nous marier !
5. Je suis absolument désolé !
6. Je vous présente Eléonore Dupin.
7. Merci, Joélle !
oct eae
onze « 11 LES USAGES - LA POLITESSE
SOUHAITER
Bonne journée!
Bonne aprés:midi!
Bonne soirée!
Juste avant de dormir: Bonne nuit! Dors bien ! (Dormez bien !)
Bon week-end!
+ Avant des vacances : Bones vacances! Repose-toi bien ! (Reposez-vous
bien!)
+ Avant un voyage: Bon voyage!
Avant de manger : Bon appétit !
+ Pour un anniversaire: Bon anniversaire, Viviane! - Joyeux anniversaire!
Avant un examen: Bonne chance!
Avant Noél: Joyeux Noél ! - Bon Noél!
A partir du 1* janvier : Bonne année! Tous mes voeux!
QUELQUES USAGES
+ Traditionnellement, les femmes ont la priorité. Un homme ouvre la porte
une dame ct la laisse passer. Un enfant fait la méme chose. Dans le bus,
le tram, le métro, on laisse sa place & une personne agée. On peut dire :
« Madame/monsieur, vous voulez vous asseoir ? » ou, plus simplement :
« Je vous en prie, madame/monsieur ! »
+ Quand on est invité a diner chez une personne, on apporte un petit cadeau:
~ un bouquet de fleurs, une boite de chocolats, quand on ne connait pas tres
bien la personne;
— des fleurs, une bouteille de bon vin ou de champagne, quand on est amis
Au moment de l'invitation, on peut demander : « Qu’estce que je peux
apporter?»
+ Sif'invitation est 20 heures par exemple, la politesse demande qu’on
arrive environ 10 minutes plus tard.
+ Au moment de Noél, on donne une petite somme d'argent (des étrennes)
au facteur (la poste), aux éboueurs (qui ramassent les poubelles) et aux
pompiers. Généralement, ils viennent directement sonner a la porte.
+ Fin décembre ou début janvier, on envoie des cartes de vaeux
aux personnes qu’on aime bien et qu'on connait bien. Il est plus personnel
de les écrire & la main.
12 douze © CLE hntemationa 2017. Le photocope non a
LES USAGES - LA POLITESSE
————
@®D dee répondez-vous dans les situations suivantes?
4. «Cest mon anniversaire, le 9 aod prochain. »
2, «Nous partons en vacances. »
3, «Je vais & Vopéra, ce soir.»
4, «J'ai un examen de chimie mardi prochain. »
5, «Je suis fatigue, je vais au lit.»
6, «Je pars en Chine demain. »
@®D Associez une situation et une expression.
4. Nous sommes le 1 janvier.
2. Léa est invitée a diner chez des amis.
3. Agnes a eu une promotion,
4, Matthieu part en vacances.
5. Solange va se marier.
6. Nous sommes le 24 décembre.
idier part en voyage.
@O ow
1. «Repose-toi bien!»
sez la bonne explication.
a. Odile va dormir.
b. Odile part en vacances.
2, «Toutes mes félicitations! »
a. Louise a un nouveau travail.
oo ov
b. Louise va a un examen.
3, « Enchantée, monsieur!»
a. Béatrice connatt bien Paul. I
b. Béatrice ne connait pas Paul.
a. Tous mes voeux de bonheur !
b. Bon voyage!
Joyeux Noal !
4d. Qu'est-ce que je peux apporter?
e. Bonne année!
f. Toutes mes félicitations!
g. Bonnes vacances!
4, «Mon pauvre René! >
a, Rose plaint René.
b. Rose félicite René
5. «Cava, Lucien?»
a. Adele ne connait pas bien Lucien.
b, Adale est amie avec Lucien.
6. «Salut, Gabriel !»
a. Luc dit bonjour ou au revoir.
b. Luc dit bonjour.
oo co ovo
QD Eaites ie dialogue entre les deux personages.
coos eee
treize ¢ 13 LA FAMILLE
LES PERIODES DE LA VIE
LA FAMILLE
i Cans)
Cis) Ge)
<< EE)
* Victor et Jeanne sont mariés : Victor est le mari de Jeanne, Jeanne est la
femme de Victor. Ils ont deux enfants: un fils, Marc, et une fille, Véronique.
Victor et Jeanne sont les parents cle Marc et Véronique.
* Marc est le frére de Véronique, Véronique est la sceur de Marc.
* Marc est marié avec Caroline. Caroline est la belle-fille de Victor et Jeanne.
Victor est le beau-pére de Caroline, Jeanne est sa bellle-mére ; Victor et Jeanne
sont les beaux-parents. Caroline est aussi la belle-sceur ce Véronique.
* Véronique est mariée avec Denis. Denis est le gendre de Victor et Jeanne;
il est aussi le beau-frére de Marc.
* Marc et Caroline ont deux enfants : Ariane et Félix, qui sont les petits-
enfants de Victor et Jeanne; Ariane est leur petite-fille, Félix est leur petitfils,
Victor et Jeanne sont les grands-parents ¢’Ariane et Félix. Victor est leur
grand-pére, et Jeanne leur grand-mére
* Véronique et Denis ont un fils, Nicolas. Nicolas est le cousin d’Ariane et
Félix. Ariane est la cousine de Nicolas.
* Marc est I’oncle de Nicolas, Caroline est sa tante. Nicolas est le neveu de
Mare et Caroline. Ariane est Ia niéce de Véronique et Denis.
Remarque:
* Dhhabitude, on appelle la mére «maman et le pere « papa
* On appellee grand-pére «pap!» et la grand-mére «mamle.
+ Onappelle Foncle «tonton , et Ia tante tatie»
14 « quatorze © CLE hternationa 2017. Le photocope non a
LA FAMILLE ~ LES PERIODES DE LA VIE
@D rower ta forme feminine.
Exemple : le grand-pere + la grand-mére.
1. Vonde = 5. le beausfrére
2. le cousin > 6. le mari >
Blefils 7.legende +
4 leneveu + 8. le peti -
@ auiest-ce? Pour répondre, regardez l'arbre généalogique de la page de gauche.
1. Clest la petite-fille de Jeanne. + Clest Ariane.
2. Crest l'ondle de Nicolas. > Cest
3. Crest le neveu de Véronique. > C'est
4, Crest le beau-pere de Denis. > C'est
5. Crest le cousin d’Ariane. > Cest
6. Crest le gendre de Victor. = > C'est
7. Crest le fils de Caroline. > Cest
8, Crest la tante de F = Cest
@Q. completez selon exemple.
Exemple: Fabienne est la fille de Genevieve ; Geneviéve est la mére de Fabienne.
1. Roger est le grand-pére de Damien; Damien est le de Roger.
2. Emma est la mere de Lise ; Lise est la d'Emma
3. Christian est le gendre de Gérard; Gérard est le de Christian.
4, Francois est le neveu d'Anne; Anne est la de Francois.
5. Olivier est le frére de Claire ; Claire est la Olivier.
6, Michel est le beau-frére de Sarah; Sarah est la de Michel.
7. Manon est la nice de Philippe; Philippe est I de Manon.
@D_ oevinette. A qui parle enfant ?
4. «Bonjour maman! > “un(e) enfant parle a sa mere.
2. «Sil te plait, papa!» —un(e) enfant parlea
3. «Mamie, viens!» “tun(e) enfant parle’
4, «Tonton, joue avec moi!» + un(@) enfant parle &
5, «Merci, papi!» un(e) enfant parle a
6. «Au revoir, tatie! » —un(e) enfant parle a
cee aed quinze « 15 LA FAMILLE - LES PERIODES DE LA VIE.
Wm LES PERIODES DE LA VIE
@ Lenfance - L’adolescence
un bébé un(e)enfant —__un(e) adolescent(e) uun(e) adulte tne personne Sgée
de a2 ans de2211/12.ans de 124 18.ans aprés 18 ans ca dépend
des personnes!
* Fai passé mon enfance en Bretagne. - Vhabitais en Bretagne quand j'étais
enfant.
* Ila eu une adolescence heureuse. =I était heureux quand il était
adolescent.
Remarques
1. Le mot «enfant» désigne:
= efi ou la fille de quelqu'un: Annie a trois enfant.
= une personne trés jeune (entre ans et 12 ans environ) : Les enfants vont a Uécole.
2. «Bebe » est toujours masculin; «personne » est toujours féminin,
B Lage
+ Quel age ont Véronique et Denis
Véronique a 38 ans et Denis a 43 ans, Véronique a 5 ans de moins que Denis.
Denis a 5 ans de plus que sa femme.
* Quentin a 7 ans, c’est un petit garcon, Manon a 8 ans, c’est une petite fille.
* Naima a 30 ans, elle est encore jeune! C'est une jeune femme.
© Jai 90 ans, je suis trés Agé, je suis trop vieux pour faire du sport!
Remarques:
1. Ne confondez pas: «Ariane est la petite-fille de Jeanne» (= Jeanne est la grand-mére) et
«Ariane est une petite fille» (= elle est trés jeune, c'est une enfant).
2. Ladjectif«vieux ville» a un caractére négatif. On préfere dire «age»,
* Les enfants grandissent, ils deviennent toujours plus grands.
Mon fils a grandi de 4 centimétres!
es LA VIE ET LA MORT
+ Aude est née le 28 septembre 1960. Sa date de naissance est le 28/09/60.
Elle a son anniversaire le 28 septembre.
* Louis a perdu sa femme: elle est morte (= décédée) le 10 mai. Le 10 mai est
Vanniversaire de sa mort.
16 « seize © CLE hternationa 2017. Le photocope ona
LA FAMILLE ~ LES PERIODES DE LA VIE
@®D choisissez ta bonne réponse.
1. Bruno a 35 ans, est [un adolescent |un adulte | une personne agée |
2. Elodie a1 an, c'est [un bébé | une adulte | une enfant |.
3. Grégoire a 15 ans, c'est [un bébé | un enfant | un adolescent
4, Matthieu a 6 ans, c'est [un petit garcon | un petit-fls| un bébé].
5. Georges a 85 ans, est [un enfant | un petit garcon | une personne agée
6. Bérengére a 30 ans, cest [une jeune femme] une petite fille] une adolescente |.
@® choisissez le terme approprié pour compléter la biographie de Romain.
Romain est né le 27 mars. C’était un tres beau |bébé | fille | fils |. Il a passé toute son
naissance | adolescence | enfance| la campagne, depuis sa { vie | anniversaire] naissance | jusqu’a l'age de
11 ans. Quand il est devenu [jeune | adolescent | 498), il est allé habiter 8 Lyon. Ace moment, ila eu des
problémes avec ses parents. [ Venfance [La vie] Uadolescence | est souvent une période difficile !
A.20 ans, Romain a commencé a travailler. lI est enfin devenu | adulte | vieux| agé |.
@| eeplacez les mots suivants dans le di
petits-enfants - ont - jeune - fille - fils -a - enfants - Age - filles - mariée (2 fois) - petites-filles -
logue.
gargon
1. Vous étes
= Oui, je suis
2. —Vous avez des —?
~ Oui, j'ai deux enfants, un etune
3. - Quel ontils?
~ Renaud 3d ans et Héléne, 28 ans.
4. - Vous avez des
= Oui, parce que mon , Renaud, a deux
5. ~ Quel ge -elles?
~2et4ans.
6. — Est-ce que vous voyez souvent vos
~ Oui, je les vois tous les dimanches.
7. - Est-ce que vous jouez beaucoup avec elles?
— Oui, jesuisencore
cca dix-sept « 17 3
L’AMOUR - LES EMOTION
L'AMOUR
* Gabriel rencontre Mathilde chez des amis. Il tombe amoureux de Mathilde
immédiatement. Mathilde, qui était seule, tombe amoureuse aussi.
* Un soir, Gabriel invite Mathilde chez lui. Il 'embrasse, ils s'embrassent
Puis ils passent la nuit ensemble, ils font l'amour. Gabriel dit «Je t'aime»
A Mathilde.
* Ils commencent une relation. Gabriel est célibataire, il vit seul, mais
au bout de quelques mois, il accepte de vivre avec Mathilde. Ils prennent
un appartement ensemble.
* Patricia: ~ Est-ce que tu sais que Gabriel sort avec Mathilde?
Sandrine: ~ Mais oui, ils vivent ensemble.
Patricia: - [ls sont amoureux?
Sandrine: - Ah oui, c’est la passion!
* Gabriel et Mathilde décident de se marier. Gabriel youdrait seulement.
un mariage civil, mais Mathilde voudrait aussi un mariage religieux.
* Gabriel et Mathilde organisent
Jeur mariage. Samedi, & 11 heures,
ils vont a la mairie. L'aprés-midi,
15 heures, ils vont a l’église.
Le soir, il y a une grande fete.
Mathilde porte une belle robe de
mariée.
Remarque culturelle : En France, seul le mariage civil a une valeur légale
* Simon et Alain sont homosexuels. Ils vivent en couple depuis cing ans.
Maintenant, en France, leur liaison peut étre officielle, car il existe le « pacs».
Remarques:
1, Le « PACS»: le Pacte Civil de Solidarité, garantit certains droits aux couples non mariés.
2. Pour parler de la personne avec qui on vit, on dit: «ma femme», «mon mari», quand on est
‘marié(e) ;vmon amie », emon ami», quand on n'est pas marié(e). Les jeunes disent «ma petite
amie», «mon petit ami » ou, plus familérement, « ma copine », » mon copain »
18 ¢ dix-huit isso ost un dit.
7 La photecopie ron:
© CLE hntation
L'AMOUR - LES EMOTIONS
@®D Replacez les mots suivants dans le dialogue.
amoureuse (2 fois) ~ pris ~ célibataire ~ ensemble - relation
~ Est-ce que Pauline est marige?
=Non, elle est
~ Estice quelle est seule ?
=Non, elle a une
3. ~ Est-ce quelle est tres
~ Ah oui!
4, = Este qui
= Oui ilsont____une maison ensemble.
lle est tombée de Guillaume l'année demniére.
@®. choisissez ta bonne réponse.
1. Félix est tombé amoureux | de| avec] Micheline.
2. Ils ont une [passion | relation
3. Ils ne [ vivent | se marient] pas encore ensemble.
4, Micheline aimerait vivre [ensemble | en couple |.
5. Félix ne veut pas [Te mariage] se marier |.
6, Micheline regarde la robe de [mariage] mariée] de son amie Solange.
7. Félix et Micheline vivent | a l'église| une grande passion |
© Eemmettez le dialogue suivant dans Fordre.
a. ~ Quand est-ce qu'il a quitté Manon?
bb, — Dans un café oii étais avec des amis.
& -EtRomain?
d. Je ne pense pas! Je ne suis pas préte pour le mariage!
e. - Ol est-ce que tu as rencontré Romain ?
f. — Oui, immédiatement!
4g. Et maintenant, Romain et toi vivez ensemble ?
h, — Crest Manon qui 'a quitté ! Elle était jalouse de m
= Vous avez I'intention de vous marier?
j. ~ Romain était encore amoureux de Manon, & cette époque.
k, ~ Est-ce que tu es tombée amoureuse tout de suite ?
~ Oui, nous avons pris un appartement ensemble.
we 2 BL
2 8 9
cer reas L'AMOUR - LES EMOTIONS
Wm APRES LE MARIAGE...
* Patricia: - Tu sais que Gabriel et Mathilde vont avoir un enfant?
Sandrine : - C’est vrai? Pourtant, Gabriel n’aime pas la vie de famille!
Quelques années plus tard.
* Patricia: ~ Tu sais, Gabriel et Mathilde ont divoreé! Mathilde a demandé le
divorce. Elle a quitté Gabriel il y a six mois.
Sandrine: ~ La séparation doit étre difficile pour Gabriel!
Patricia: Oui, peut-étre, mais il est libre, maintenant...
* Patricia: - Pourquoi est-ce que Mathilde est partie?
Gabriel: - On se disputait beaucoup. Elle était tres Jalouse. Elle détestait que
je regarde une jolie femme dans la rue! Les disputes étaient terribles!
Patricia: ~ Maintenant, tu es divorcé, est-ce que tu voudrais te remarier?
Gabriel: ~ Ah non! Certainement pas!
MLE VERBE « AIMER»
& Pour parler de personnes ae
* Grégoire aime bien Carine = il est copain* (- ami) avec Carine. ~%
Carine est une copine* (- amie). &x
* Grégoire aime beaucoup Dora = il a beaucoup
affection pour elle. Dora est une grande amie
© Grégoire aime Juliette = il a une relation a
amoureuse avec elle, Juliette est la femme de sa vie!
Remarque: Le verbe «aimer», utilisé seul, a Je sens le plus fort
quand on parle de relations personnelles.
§ Pour parler d’activités, de situations,
de choses
+ Est-ce que vous aimez le chocolat?
~ Oui, j'aime bien le chocolat jen mange.
= Oui, j'aime beaucoup le chocolat j'en mange avec plaisir.
~ Oui, jadore le chocolat + jen mange trop!
Remarque: lest rare d'utiliser le verbe «aimer» seul, en parlant de choses, d'activites, saut
dans une question, L'AMOUR - LES EMOTIONS
@®D. choisissez ta bonne explication.
4. «Florence est une bonne copine. »
a. Louis est amoureux de Florence. b. Louis aime bien Florence.
2. «Je vous présente ma femme. »
a. Valentin est marié,
3, « Aziz est un grand ami. »
a, Isabelle aime beaucoup Aziz
4, « Jai quitté mon mari. »
b. Valentin est divorcé.
b. Isabelle aime bien Aziz.
a. Margot était mariée.
5. «Julien aime beaucoup Sabine. »
b. Margot aime son mati.
a. Julien est amoureux de Sabine. b, Sabine est une amie de Julien.
6. « Thibaut aime Agathe. »
a. Thibaut est amoureux d’Agathe. b. Agathe est une amie de Thibaut.
7. « Anne est la femme de ma vie. »
ooococo eo eo
ooo oO oe 8
a. Christian aime bien Anne. b. Christian est trés amoureux d’Anne.
@® seriou taux?
&
1. Elle est libre = elle n’a pas de relation.
2. Elle veut un mariage civil = elle veut aller a l'église.
4. Ils vivent en couple = ils vivent ensemble
VRAI
a
a
3, Michel aime beaucoup Claire = Michel est amoureux de Claire.
a
5. Aude sort avec Quentin = Aude est mariée avec Quentin. a
a
UUUUUvLE
6, Jeannette rencontre Marius = Jeannette vit avec Marius.
@B_ _ Racontez une histoire avec les éléments suivants. Faites des phrases complétes au présent.
hotecopie ron
ice Prag vingt et un 21 L'AMOUR - LES EMOTIONS
| QUELQUES EMOTIONS
B Lajoie
Les enfants sont joyeux : ls s'amusent,
lis rient beaucoup. Le petit garcon est trés dréle.
& Le contentement et la fierté
Les parents sont satisfaits / contents de l’école de
Jeurs enfants. Les parents sont fiers de leurs enfants!
Is sourient avec fierté.
§ La tristesse
Elle pleure tout le temps.
Ses amis sont trés tristes pour elle.
@ Lacolére
Nicolas a cassé un vase. Sa mere est furieuse
contre lui, elle est en colére contre lui:
est la troisi#me fois qu'il casse un vase!
ke, RY
Aude a fait peur a Julien. any, >)
Julien a eu trés peur. _
ae
& La surprise
1 La peur
Fabrice est surpris (- étonné), parce que Bertrand
a téléphoné aprés trois ans d’absence.
était une bonne surprise (+ une mauvaise
surprise).
8 LVennui
Cest dimanche. Benoit s'ennuie: il ne sait pas quot faire.
Il déteste les dimanches, i] trouve que les dimanches sont
ennuyeux (+ intéressants).
-
Colette a perdu son mari, son mari est mort. he @Q BAe
Elle a beaucoup de chagrin. Elle est tr’s malheureuse. A im
22 « vingt-deux isso ost un dit.
7 La photecopie ron:
© CLE Internationa
L'AMOUR - LES EMOTIONS
—_———_—_—_—_—_——
@©D Associer une phrase et une emotion.
4. «Ga alors! Tuas pu venir!»
2. «Je ne sais pas quoi faire...»
3. «Regardez mon nouveau téléphone mobile !»
4, «Jai perdu ma femme dans un accident.»
5. «a suffit maintenant! C'est la dixieme fois que je te demande de m’aider !»
@ replacez les mots suivants dans la lettre.
heureuse - content - peur - chagrin - ri-en colére — surprise
a la joie
b. la colere
le chagrin
d. Fennui
ela surprise
000 a 8
oo
© Menon eos Ma chére Lucie,
Geer Comme tu sais, jai organisé une grande féte pour
er="= © mon anniversaire samedi dernier. Quelle soirée!
Go : ne
cao Tout d’abord, j/ai eu une bonne : 3
Estelle est venue ! |’étais tres de la voir!
Par contre, j‘étais contre Etienne et sa
femme, parce quills ne sont pas venus. Laurent n’était,
pas [a non plus, mais je comprends: il a beaucoup
de depuis qu'il a perdu son pere.
Le gros chien d’Héléne m’a fait
mais la soirée s’est bien passée et nous avons beaucoup
{Je pense que tout le monde était tres
de la féte, Je te raconterai tout plus tard,
Je t’embrasse,
Irene
@®. choisissez ta bonne réponse.
Comment va Fabienne?
1. - Tres bien! Elle est trés [heureuse | furieuse |, depuis qu'elle a{ divorcé| rencontré| Maxime.
2. ~ Ah bon? Mais je pensais qu'elle avait une | passion] relation | avec Simon!
3. — Non, Simon I’a | quittée | mariée | ily a six moi
Elle a été tres [triste ennuyeuse |, au début.
4. ~ Quelle {surprise [peur |! Simon et elle étaient trés [ amoureux] contents | , non?
5. - Oui, mais Simon était tres | étonné jaloux| , et Fabienne était | malheureuse
seule | avec lui,
~ Et maintenant, comment ¢a va avec Maxime ?
6. ~ Ah, c'est la [bonheur | passion |!
Tests 28 a 31 >
vingt-trois « 23 LE CARACTERE
LA PERSONNALITE EN GENERAL
© Clément a bon caractére, il est facile de communiquer avec lui.
Au contraire, Laurent a mauvais caractére, il est difficile de lui parler.
» Anne est trés sympathique:: tout le monde l'aime bien; Raymond,
au contraire, est vraiment antipathique: tout le monde le déteste.
+ Benjamin est réservé: il n’aime pas parler en public. C’est quelqu’un
de timide. Benoit, au contraire, parle beaucoup: il est bavard.
* Jean-Pierre est un homme nerveux, alors que Nicole est trés calme.
© Colette est optimiste, elle voit le bon cété des choses, alors que Nadége
est quelqu’un de pessimiste.
* Michel a le sens de "humour, il est intéressant, il fait rire ses amis. Serge,
en revanche, n’a aucun sens de Ihumour, i! est ennuyeux !
Remarque: 1. A partir de 'adjectif « sympathique », on a cré&« sympa* » Gnvariable) qui,
dans la langue familiére, est utilisé pour une personne (Jodlle est tres sympa, Hugo n’est
pas res sympa), pour une situation (C'est sympa de minwiter’) ou un lew (Fai rouvé un pei.
restaurant ires sympa).
2. Pour la forme fémninine des adjectifs, on ajoute, en général, un ¢ la consonne (bavarde),
‘mécharite) ; les terminaisons en -eux deviennent -euse (générense) ; les terminaisons en «if
deviennent sve (agressive). Si 'adjectffinit dja par un-2, on ne change rien (tirade, calm).
LES EXPRESSIONS VAGUES
Ces termes imprécis sont trés courants dans la langue orale et familiére.
est super* ! Elle est adorable ! Il est merveilleux ! Elle est extraordinaire !
Cet homme est bizarre... Cette fille est chouette* = elle est horrible !
‘Remarque: En général, on n'utilise pas les adverbes « trés » ou « assez » avec ces expressions.
On dit par exemple : «Elle est vraiment merveilleuse Il est absolument horrible !»
POUR NUANCER
© Hest assez / plutot généreux, < Il est généreux, < Ilest tres / vraiment généreux.
+ Cest quelqu’un de généreux (toujours masculin) < C'est quelqu’un de trés
sgénéreux.
* Elle est trop (= excessivement) timide.
* Test tellement bavard que personne ne peut parler quand il est la!
24 « vingt-quatre hotecopie ron
LE CARACTERE,
@®D. choisissez ta bonne réponse.
1. Este quil est optimiste ? 4, Est-ce quil est timide?
a. Oui, il voit le bon coté des choses. a. Oui, il n'aime pas parler.
b. Non, il est sé
5. Est-ce quielle est sympa?
a. Oui, Cest quelqu’un de sympa.
b. Non, elle est chouette.
6. Est-ce qu'il a bon caractére ?
b. Oui, il parle beaucoup. Ux.
2. Est-ce qu'elle est calme?
a. Non, cest quelqu’un de calme.
b. Non, cest quelqu’un de nerveux.
3, Est-ce quelle parle beaucoup ?
a. Non, ila le sens de "humour.
. Non, il a mauvais caractére.
a. Oui, elle est trés bavarde.
b. Oui, elle a bon caractére.
oo oo oo
oo oo ovo
@®D _inaginez le caractire de ces deux personnes.
@®D. associez, pour constituer une phrase complete.
1. Elle aime parler, elle est a. antipathique.
2. Il voit le bon cété des choses, lest _—_—b. réservée.
3, Il n'est pas calme, il est © sérieux.
4. Tout le monde la déteste, elle est d. bavarde.
5, Tout le monde I'adore, il est @. optimiste.
6. Il travaille bien, il est 4. tres sympa.
7. Elle n’aime pas parler, elle est g. nerveux.
@D_ _eeplacez les mots suivants dans le dialogue.
caractére - sérieux - optimiste - sympa - adorable - réservé - chouette
1. — Comment est Thierry?
2, =Ilest plutot . il n’aime pas beaucoup parler.
3. - Est-ce qu'il est 2
4, ~ Oui, lest tres mais un peu trop 1 il travaille tout le temps!
5. — Et Barbara?
6. ~ Elle est vraiment {Elle a trés bon et elle voit toujours
le bon c6té des choses. C'est quelqu’un
Co ere ee vingt-cing ° 25 LE CARACTERE
LES QUALITES ET LES DEFAUTS
© Que pensez-vous de Bernard Gendron? Les qualitée de Bernard :
- C'est un homme intelligent, sérieux et travailleur. Inteligence, le eérieux
~ Est-ce quill communique facilement avec les autres?
~ Oh oui, il est chaleurenx et sociable. la chaleur humaine, la sociabilté
— Est-ce qu'il accepte les opinions des autres?
— Oui, il est tres tolérant, Il est aussi patient. (a tolérance, la patience,
~ Vous pensez qu'il est honnéte et frane? Phonnéteté, la franchive.
= Oui, il dit toujours la verité.
© Et que pensez-vous de Raymond Lasalle? Les gros défauts de Raymond :
~Ah, c'est le contraire de Bernard!
Jee trouve plutot béte et paresseux. la bétiee, la pareese,
Comment est-ce qu'il est avec les autres?
~ Assez froid ct intolérant. (a froideur, lintolérance,
~ Vous le trouvez honnéte?
=Non, a vrai dire, je crois qu'il est assez malhonnéte. la maihonréteré,
Beaucoup de gens le trouvent aussi hypocrite. hypocrisie.
* Allez, parle-moi de Fabrice! Que de qualitée!
~ Oh, il est généreux, tu ne peux pas imaginer! la générosité,
Il me fait tout le temps des cadeaux!
— Alors, il est vraiment gentil? la gentillesse,
il est adorable, et il est tres doux avec les enfants. la douceur,
Crest quelqu’un de trés sensible, trés bon. la sensiblid, a bond,
-llest cultivé, n’est-ce pas? (a culture,
- Oui, mais il reste trés modeste sur sa culture. la modestie.
* Fabrice est bien différent de Thibaut, alors! Que de défauts!
= Oh oui, Thibaut est tellement égoiste! legciome,
Ine pense qu’a lui.
= IIn’est pas vraiment méchant? la méchanceté,
—Non, mais il est agressif. lagressivitd,
Et puis il est trop impatient! Impatience,
Au moins, il est intelligent!
- Oui, mais il est tellement prétentieux et arrogant! la prétention, 'arrogance.
Il montre a tout le monde sa supériorité naturelle!
26 © vingt: LE CARACTERE
_—_—_—_—_—_—— Ee
@D Re pondez par le contraire.
1. Est-ce ce quelle est intelligente? + Non, elle est
2. Est-ce quill est méchant ? Non, il est
3, Est-ce qu'elle est chaleureuse ? + Non, elle est
4, Est-ce qu'il est modeste? = Non, il est
5. Est-ce quielle est franche? + Non, elle est
6. Est-ce quielle est paresseuse ? Non, elle est
@ choisissez la bonne réponse.
1. Il n'accepte pas les opinions des autres, il est | hypocrite | intolérant | froid|.
2, Elle fait beaucoup de cadeau, elle est [sociable | douce | généreuse
3. Elle dit toujours la verité, elle est | patiente | méchante | franche |
4, Ils ne sont pas modestes, ils sont | impatients | intolérants| prétenticux
5. Cet animal n‘est pas gentil il est | béte | méchant | paresseux
6. Elle communique facilement, elle est { égoiste | honnéte | sociable |.
@. hoisissez, parmi tes qualités et les défauts suivants, celle ou celui qui correspond le mieux
a chaque situation.
franchise — hypocrisie - égoisme - froideur - culture ~ bétise - générosité - modestie - impatience ~
sensiblité — paresse - intelligence
4. Il eu le prix Nobel de médecine.
2. Elle n’a pas beaucoup d'argent, mais elle a offert un beau cadeau a ses parents.
3. Comme sa femme était en retard de deux minutes, il n’a pas attendu,
4, Elle connait trés bien la littérature, la musique, Kart...
5. Paul n’a rien dit & personne, mais il a réussi son examen brillamment.
6. Chloé est toujours gentille, mais elle ne dit jamais la vérité.
7. Didier ne veut jamais travailler.
Vous parlez du caractére d'une personne que vous détestez. Quels sont ses défauts ?
Vous parlez de votre meilleur(e) ami(e). Quelles sont ses (grandes !) qualités... et ses petits défauts ?
‘anal 2017. La photecopie ran
Vous parlez de votre caractere, par exemple a un responsable des Ressources humaines.
‘Quels sont vos points forts et vos points faibles ? Faites le dialogue.
one ees vingt-sept © 27 LA COMMUNICATION
PARLER
+ En général, les Francais aiment parler, en particulier a table, autour d'un
bon repas. Frédéric, par exemple, parle de beaucoup de choses. II parle
ses amis. ll a une grancle conversation avec ses amis. II n'est pas toujours
plaisanter. Agnés et Charlotte, elles, sont vraiment bavardes,
elles n'arrétent pas de parler ! im
(82? Je oe
SS
—
+ Tous les soirs, je raconte une histoire & ma fille; /
elle aime écouter des histoires. EN
© Le petit Vincent pose toujours des questions
ses parents, Par exemple, il demande a ses parents
pourquoi le ciel est bleu. Les parents répondent aux questions, ils répondent
A leur enfant; ils expliquent pourquoi e ciel est bleu! Comme Vincent
est intelligent, il comprend les explications des parents.
+ Julie dit a ses parents qu’elle est allée au cours de judo, mais en réalité
elle est allée chez une amie. Julie ment 2 ses parents : elle fait un mensonge.
Pourtant, en général, Julie dit la vérité, elle n'est pas menteuse
LA LANGUE
* Le frangais est difficile & prononcer :la prononciation du francais est
difficile, Pawel, mon ami polonais, parle trés bien francais, mais avec um petit,
accent polonais.
* Queest-ce que ga veut dire, «mentir»? Qu’est-ce que ca signifie?
~Ca veut dire: ne pas dire la vérit.
~ Ah bon, je ne connaissais pas la signification (- le sens) de ce mot.
+ Comment est-ce qu’on traduit «mentir» en anglais? Quelle est la traduction
de ce mot en anglais?
* Quand on ne comprend pas bien une phrase, on peut dire:
«Pardon? Qu’estce que vous dites ? Excusez-moi, je n'ai pas bien entendu.
Estce que vous pouvez répéter, s'il vous plait?»
28 « vingt-huit x
5
8
2
i
$
LA COMMUNICATION
@®D choisissez 1a bonne réponse.
1. Elle |fait | pose | une question a son ami.
2. [fait a] un mensonge.
3. Je [réponds] demande] & une question.
4. Nous [faisons | avons | une conversation interessante.
5. Qu'est-ce que ¢a [va] veut | dire?
@ eeplacez les mots suivants dans la lettre.
posent répondre ~ parlent ~ signification - prononciation ~ traduis ~ explique - demandent
— i
Chere Bénédicte,
Je suis trés contente de mon travail de professeur
de francais. Toute la journée, j’ a mes éléves
la grammaire frangaise. lls déja bien, L
mais ils ont parfois des difficultés de
lis me beaucoup de questions. Ils me
le sens d’un mot, d’une phrase. Quelquefois,
quand ils ne comprennent pas la
ie lun mot frangais dans leur langue. aime
bien a leurs questions. adore mon travail !
Je tembrasse!
Virginie
@D completez par les mots suivants.
traduction - mensonges ~ parle - veut - répondre ~ accent - demandé ~ pose - dt - signification
1. - Est-ce qu'il dit toujours la vérité ?
= Oh non, souvent il fait des
2. Est-ce que tu as Vheure du train?
= Oui, un monsieur m’a que le train arrivait a 18h 55.
3, ~ Est-ce que cet enfant beaucoup de questions?
~ Oui, et ilest difficile de a toutes ses questions!
4, ~ Quiest-ce que tu cherches dans le dictionnaire francais-allemand ?
= Je cherche la dun mot allemand en francais.
5. — Est-ce que tuconnaisla__duverbe «demander »?
-Oui,ga__ dire « poser une question ».
6.-Est-ce que Antonio ier le francais
= Oui, tras bien, mais avec un fort italien.
Proce rr cag vingt-neuf « 29 LA COMMUNICATION
ou, au contraire
ou, au contraire.
ou, au contraire:
ou, au contraire :
DONNER SON OPINION
@ La discussion
Quand les gens ne sont pas d’accord (= quand ils ont des opinions
différentes), ils discutent: ils ont des discussions sur un sujet.
© Qu'est-ce que vous pensez dle cette idée?
~ Je erois que c’est une bonne idée.
~ Moi aussi, je suis d’accord, j'ai Pimpression que c’est une bonne idée.
= Non, je ne suis pas d'accord, Je trouve que c'est une mauvaise idée.
—Vraiment? Vous étes stir?
— Oui, je suis certain!
* Le train part samedi a 1035.
~ Crest vrai, vous avez raison. Il part 41035
~ Mais non, ce n'est pas ca! Il part 1135!
PROPOSER, ACCEPTER OU REFUSER,
s
* Tuveux un café? Ge
~ Oui, avec plaisir! Oui, e veux bien! wn
—Non merci, c’est gentil !
Q
ae
Ree eA
Remarque: «Merc» avecungsstendgatt — Sa
de la main ou de la téte, signifie «non merci».
* Isabelle invite ses amis a diner. Elle propose de diner ensemble:
ISAnRLLE: = Vous voulez venir diner samedi?
Aur: ~ Oui, volontiers. Ca me ferait trés plaisir!
Ewe er Quenni: —Non, e’est dommage, nous sommes déja invités, samedi!
* Aude accepte la proposition, mais Emilie et Quentin refusent invitation.
* Vous étes libres, dimanche soir?
— Oui, nous sommes libres.
—Non, nous sommes désolés, nous sommes pris, dimanche soir.
+ Tu préféres aller au cinéma ou au théatre?
Comme tu veux, ca m'est égal (- je n’ai pas de préférence).
30 « trente hotecopie ron
@®D choisissez deux réponses appropriées.
4. Tu veux un jus d’orange?
a. Oui, avec plaisir ! a
b. Ca mest égal, a
Non merci. a
2. Le musée est fermé le dimanche.
a. Oui, Cest vrai. a
b.Non,cen’estpasca!
Non, je suis désola. =
3, Vous voulez venir au théstre ?
‘a. Oui, vous avez raison! I
b. Oui, avec plaisir! a
Oui, volontiers! a
@®D cwetont ces personnes? Associer
1. «Je suis désolé, je suis pris. »
2, « Estce que tu veux venir chez moi?»
3, «Oui, cest vrai, je suis d'accord avec toi.»
4, « Queestce que tu penses de ¢@ 2»
5, «Je trouve que c'est facile.»
@ srsiou taux?
1. Je ne suis pas d’accord avec toi
2. lest désolé. = II veut bien.
3. Elle est certaine. = Elle a raison.
4, Ilest pris. = I n'est pas libre
5, Je crois que Cest bien. = Je trouve que est bien.
6. Ga mest égal. = Ca me ferait plaisir.
@D_ trowez une réponse possible.
41. Que pensez-vous de ce livre ?
2. Vous étes libre, vendredi soir, pour diner ?
‘ai une opinion différente.
LA COMMUNICATION
——————S
4, Quiest-ce que tu penses de ce livre?
a, Je crois que c’est un bon livre.
b. Je veux bien.
Je trouve que cst un bon livre.
5. Ce film est excellent!
a. Non, je ne suis pas d’accord.
b. Non, ca mest égal
©. Oui, tu as raison.
6. Tu veux aller au cinéma, demain soir?
a. Oui, cest dommage!
b. Oui, ca me ferait plaisir!
ooo oovo ooo
€.Non, je suis pris, demain soir
2, Elle demande une opinion.
b. I donne son opinion.
Il refuse 'invitation.
4. est d’accord.
. Elle invite une amie,
OuouuuLvE
ououuLs
3. Quiest-ce que vous préférez, une tarte aux pomimes ou une tarte aux fraises ?
4, Je trouve ce film magnifique, vous étes d’accord avec moi ?
5. Tu veux du sucre, dans ton thé ?
ocr read
trente et un « 31 LA COMMUNICATION
AU TELEPHONE
* Allo, bonjour, je voudrais parler & Michel, s'il vous plait.
— Ne quittez pas, je vous le passe. Michel, c’est pour toi!
+ All6, bonjour, c’est Cécile & l'appareil. Est-ce que je pourrais parler a Sarah,
s'il vous plait?
— Ah! je suis désolé, Sarah n'est pas 1a. Elle est difficile a joindre (= contacter),
en ce moment. Est-ce que je peux prendre un message? / Vous voulez laisser
un message ?
— Oui, est-ce que vous pouvez demander Sarah de m'appeler ce soir,
s'il vous plait?
~Trés bien, je lui dirai. Est-ce qu’elle a votre numéro?
—Peutétre pas. C’est le 01 45 87 44 00.
* Société Galaxie, bonjour.
~ Bonjour madame, je voudrais parler & Christine Cheng, s'il vous plait.
~ Oui monsieur, c’est de la part de qui?
- Yves Lamartine.
- Un instant, je vous la passe.
quelques secondes plus tard)
~ Je suis désolée, Mme Cheng est en ligne. Vous patientez?
~ Non merci, je rappellerai plus tard. Au revoir, madame.
© All6, Jérome?
— Ah non, je ne suis pas Jérome. Vous avez fait erreur!
- Oh, excusez-moi!
AU REPONDEUR
Be
© «Bonjour, vous étes bien au 01 45 87 44.00. Nous sommes BIEN Ae
coordonnées aprés le signal sonore. Nous vous rappellerons
absents pour le moment, mais laissez-nous un message et vos fy.
[>=
ds que possible, Merci, & bientt.» £4
+ « Bonjour, je voudrais laisser un message & Madame Jansen, Je suis Thierry
Delvaur, le nouveau responsable de la banque. Pouvez-vous me rappeler sur
‘mon mobile, au 06 45 65 45 98? Merci, madame. A bientat. »
* Pour joindre quelqu’un, on peut aussi envoyer (+ recevoir) un texto (= un SMS).
Remarque: «Les coordonnées» sont le nom, le numéro de téléphone, le numéro de téléphone
mobile, "adresse, etc.
32 « trente-deux © CLE Intemational 2017. Le photecope nom euteisbe ast un a
LA COMMUNICATION
@®D Remettez les dialogues dans l'ordre.
1. a.~ Benoit Moreau.
b.— Bonjour, monsieur, je voudrais parler & Raphael Letelier, s'il vous plait.
c= Ne quittez pas, je vous le passe.
d.~ Oui, Cest de la part de qui? 1
2. a.~ Bonjour, c'est Bertrand, a l'appareil. Est-ce que Gilles est la?
b. -Non merci, je le rappellerai plus tard. Au revoir !
¢—Non, il n’est pas la. Est-ce que je peux prendre un message? 1. 2 3.
@ su telephone, que dites-vous quand...
4. vous vous présentez au téléphone 2
2. vous demandez quelqu’un d’attendre ?
3. vous demandez le nom et le numéro de téléphone ?
4. vous demandez l’identité de la personne qui appelle ?
5. vous proposez de prendre un message ?
6. vous demandez a parler a quelqu'un ?
@D choisissez tes verdes possibles.
1. Elle [accepte| propose | refuse dit] une invitation.
2. Je[ pose | réponds a | fais | demande | une question.
3, Elle [explique | raconte] ment [invite | discute | dit] quelque chose a sa mére.
4. 11 [dit] rappelle [Taisse] Feit| prend] un message.
5. Il | pense | laisse | parle | croit | dit| discute | trouve] que c'est difficile.
@QD choisissez te mot correct.
= jindre - répondre
“ot. 2 Salut Sébastien, dire - proposer
B J'ai essayé de te sur ton mobile,
mais tu n’es jamais la! demandé - invité
Je voudrais te d'aller au théatre, .
samedi prochain. ai Fabrice libres - pris
et Delphine, mais ils sont déja
J'ai____un texto a Thomas, emvoyé — regu
mais il n’a pas encore pond dit
ere eg trente-trois « 33 LE CORPS - LES MOUVEMENTS
jum LE CORPS HUMAIN
lattte A (iy
le bras
la poitrine
( les deux seins)
[7)- le dos
le doigt
UIC es fesses et ongle
le pied I la main
‘Remarque: Pour la plupart des animaux. on ne parle pas de «bras» ni de «jambe»,
mais de «patte: Ua chien a quatre paties
LA TETE
Voreill
les cheveux Qe to
Vl, les yeux Tajove
le nez la bouche
Je menton, A ta dent
Ms QUEL QUES PARTIES DU CORPS
ee 2 »
ie Rok C ’
A> YS PD
la peau les muscles le sang
Pestomac Je coeur
34 « trente-quatre 5
g
g
3
LE CORPS ~ LES MOUVEMENTS:
————S
@D Retrouver 14 parties du corps (7 horizontalement, 7 verticalement).
DA P F I ON I P
Ss Vv — N T R E E H
BOR A S E E ZA C
Qs vuodD oO 1 G T OH
MA I N C L BW E
X M O DU tL O B V
J.B J oO UV E U M ECE
NE B S Y TC YU
AL T E— T E—€ H F X
c BO oR 1 P | E— DE
@D compietez.
4. Pour voir, nous utilisons..
2. Pour écouter,
3. Pour manger,
4. Pour sentir,
5. Pour attraper un objet,
6. Pour marcher,
@D _completez para partie du corps utilisée.
1. Jules est trés fort et trés sporti il a des développés.
2. Michel est pianiste, ila des grandes et souples.
3. Dora travaille dans la parfurnerie, son lui permet de sentir les parfums.
4, Francois gotite les vins, il utilise sa
5. Latitia est coiffeuse, elle travaille sur les de ses clients.
6. Colombe fait beaucoup de jogging, elle a les tres musclées.
@D seriou taux?
VRAI FAUX:
1. Nous avons deux yeux.
2. Ilya dix doigts & une main.
3, Nous avons deux mains et deux bras.
4, Llestomac est a l'extérieur du corps
5. Les dents sont dans la bouche.
6. Les cheveux sont sur les bras.
OuuvvuuU
OuuvvuUU
cere es
trente-cing « 35 LE CORPS — LES MOUVEMENTS
(es )= LE MOUVEMENT ? LA POSTURE
+ s'asscoir — etre assis(e) :
~ Asseyez-vous ! (Assiedstoi!) -Je suis assis sur une chaise. S%
at. ~Daccord, je m'assieds sur une chaise. - Elle est assise.
* se lever — étre debout
~Levezvous! (Leveroi!) Je suis debout.
= —Diaccord, je me eve. (invariable)
Wm QUELQUES ACTIVITES
3
“| cma Oe,
&% GF O oe
& bse \é
LQ ca SNe
‘Bastien tient un ballon dans ‘Manon court et attrape le ballon, mais aprés, Maxime porte un sac
fe, The
Re 4, re.
= s Hee
x S ey 4 4X
a
Mathilde pose (= met) le livre sur la table; Joél marche dans la: Tue: Joé@l sort du magasin.
Julien enléve le livre de la table.
ilentre dans le ma
Louis apporte du champagne. ‘Nadege emméne les enfants au cinéma, «Glaces a emporter
‘Remarque: On «emmene» une personne, mais on vemporte » quelque chose.
36 © trente-six © CLE Intemational 2017. Le photecope nom euteisse ast un a
LE CORPS ~ LES MOUVEMENTS:
@®D completez le tableau suivant.
Asseyez-vous ! ~ Elle est debout dans /a rue. - Il se léve. — lis sont assis & une terrasse de café. ~
Levez-vous ! ~ Assieds-toi ! - Il s‘assied 4 cété de moi. - I! est assis a table.
‘Mouvement Posture
@® associer tes contraires.
1. lancer a, Sasseoir
2. entrer b. enlever
3. etre debout —_«. sortir
4, se lever 4. Btre assis
5. mettre e. attraper
G@| _completez par les mots suivants.
emmene — pose — lance - apporte ~ sort ~enleve - entre
1. Adeline une bouteille de vin sur la table.
2. Sandrine dans le magasin pour acheter un stylo.
3. Simon du bureau a 18h.
4, Michel ses enfants au cinéma.
5. Louis le livre de la table.
6. Etienne un ballon 8 la petite fille.
7. Bertrand du chocolat a ses amis.
@D. choisissez ta ou les bonnes réponses. Quelle(s) partie(s) du corps uti
41. On court? Tes jambes| les bras | les pieds
2. Ontient quelque chose? _[les mains [les yeux [les doigts
3. On marche? Tes pieds les oreilles| a poitrine
4. Onest assis? les cheveux |les fesses| les bras
5. On est debout? Te ventre| les jambes| les pieds
oer trente-sept © 37 7
LA SANTE
COMMENT ALLEZ-VOUS?
™ Cava bien!
+ Je-vais bien! Je suis en bonne santé. Jai passé une semaine de vacances
la montagne, et maintenant, je suis en forme.
™ Cava mal!
+ Qu’est-ce que vous avez? Vous avez I'air fatigné(e) !
~ Oui, je suis trés fatigué(e) - je suis crevé()*: je dois me reposer.
~ Je suis malade, je suis en mauvaise santé, je dois aller chez le médecin.
Jespere que ce n’est pas grave | ’espere que je n’ai pas de maladie grave.
+ Patricia a un chume, elle est enrhumée::clle a mal Ala gorge. <
Se
=~
(elle a la gorge rouge et irritée), et elle tousse. Renaud a la Ch
ne.
y
* Serge a mal aux dents, il doit aller chez le dentiste. |
Remarques: 1. Notez bien l'expression tres commode: avolr mal A + nom féminin;
avoir mal an + nom masculin
2. Le mot «médecin » est masculin: « Pauline est médecin.»
1 Les handicaps
+ Adéle a une manvaise (+ bonne) vue; elle porte des Inettes ou
des lentilles de contact. Simon ne voit rien, il est aveugle.
* Léon entend trés mal, i] est sourd. René ne peut pas parler, il est muet,
+ Damien est handicapé, il est dans un fauteuil roulant,
(A VA MIEUX!
+ Cava mieux?
~ Oui, ¢a va mieux!
Le docteur Darmont a soigné Renaud. Renaud a acheté des médicaments
et asuivi un traitement. Maintenant, Renaud va bien, il est guéri.
Remarque littéraire : Il existe plusieurs piéces de théatre sur les malades et la médecine;
connaissez-vous la comédie de Molibre Le Malade imaginaire (1673) ou celle de Jules Romains
Kock (1923)?
38 © trente-huit © CLE hternationa 2017. Le photocope ona
LA SANTE,
—— De
@D Re pondez par le contraire.
1. ~ Est-ce qu’elle est en forme? Non, au contraire, elle
2. ~ Est-ce que vous allez bien ?- Non, je
3. ~ Estce quill a une bonne vue ? Non, i
4, ~ Est-ce quill entend bien? Non, au contraire, il
5. ~ Estce qui est toujours malade ?- Non, cest fii, i
@® westce que ces personnes doivent faire? Associez.
1. Maryse @ une mauvaise vue a. acheter un fauteuil roulant
2. Gilles est crevé. b. aller chez le dentiste
3, Denis est malade. © porter des lunettes
4, Luc est handicapé. 4d. se reposer
5. Denise a mal aux dents. e. aller chez le médecin
@| comment vont ces personnes ?
LD Replacez les mots suivants dans le dialogue.
‘mal ~ médicaments ~ as ~ traitement ~ chume ~ aller ~ médecin ~ téte ~ malade
1, ~ Bonjour, Guillaume, cava?
2. - Non, ga ne va pas. Je suis.
3, — Quiest-ce que tu 2
4, Jain gros vai la gorge et mal ala
5. ~Tuesallé chez le
6. ~ Oui, il m’a donné un
7. ~Tuas pris des 2
8, ~ Oui, et je commence a mieux.
ce ered trenteneuf « 39 LA SANTE,
es UN ACCIDENT
* Ilya eu un grave accident
sur |'autoroute:
ily aun mort (7) et deux blessés.
Une ambulance a transporté les blessés
an A’hépital, au service des urgences.
‘a r Le chirurgien est vite arrivé pour opérer
Owes les patients, pour faire une opération.
Vv
) * Matthieu a cu un accident de ski:
{ il s'est cassé la jambe.
ATTENDRE UN BEBE
Fabienne est enceinte, clle attend un enfant.
Elle va accoucher dans une clinique.
L’accouchement est prévu le 27 mars.
bw
Wm A LA PHARMACIE
* Bonjour madame, je suis enrhumeé. Qu’est-ce que vous me conseillez?
~ Vous aver de la fivre?
— Non, je ne pense pas.
- Vous pouvez prendre ce médicament contre le rhume. Prenez trois
comprimés par jour. Je vous conseille aussi de prendre de la vitamine C.
—J'ai mal a la gorge, aussi.
~Alors, prenez des pastilles contre le mal de gorge.
Remarque économique et culturelle: Les Frangais sont parmi les plus gros consommateurs
de médicaments d'Europe!
Ala pharmacie, on achéte aussi:
ie
«= « © &
ee a
‘un comprimé unpansement un préservatif de l'alcool & 90"
daspirine
40 » quarante © CLE Intemational 2017. Le photecope nom euteisée ast un a.
LA SANTE,
SSS Pe
@®D eplacez les mots suivants dans le dialogue.
ambulance ~ hépital ~ accident ~ chirurgiens ~ morts ~blessés (2 fois)
4. ~Vous avez vul’ 2
2. - Oui, ‘ai tout wu. L’ est arrivée tout de suite.
3, - Est-ce quiil ya des 2
4, ~Je crois quilly a quatre | mais heureusement pas de
5. Est-ce quill ya un pres did?
6. ~ Oui, a quelques kilometres ; et ily a plusieurs bons
@_ _ectivez tes situations.
pe aes
1 2
@D Choisissez tes termes possibles.
1. Paul est [blessé | un rhume| malade | enrhumeé | enceinte |.
2, Sébastien a [mal & la gorge | blessé | la grippe | enrhumé] dela fievre |.
3. Alice est [en forme| en bonne sante | un accouchement | un traitement |.
4, Odile va |bien | guérie | chez le médecin | mal | mieux |.
5. Viviane prend [ un médicament | des pastilles| un médecin | des lunettes| des vitamines].
6, Serge a [en bonne santé | une bonne vue [en forme] un rhume | une maladie grave].
SD veaioutaux?
VRAI FAUX
1. Hest enthumé = il a un thume. a4
2. Elle est sourde = elle voit mal aoa
3, Elle est enceinte = elle attend un bébé. a4
4, Ils sont blessés = ils ont eu un accident de voiture.
5. Elle est crevée = elle est morte, aa
6. Il prend un médicament = il va chez le médecin. 9)
teed quarante et un « 41 LA DESCRIPTION PHYSIQU
=|’ APPARENCE
© Roseline est un peu ronde, As pa
elle se trouve trop grosse, 3 oy
Elle a pris quatre kilos, elle a grossi Ge
de quatre kilos. Elle voudrait perdre s
du poids = perdre des kilos
= maigrir. Elle voudrait étre aussi
mince qu'Irene. Roseline fait un régime,
elle ne mange pas de gateaux ni de chocolat.
+ Nicolas resemble beaucoup A son pere.
@
+ Michel est beau, c'est un bel homme ; f
Claire est belle, c'est une belle femme. Ae
Au contraire, Adeline n'est pas jolie, elle est méme laide,
mais elle a du charme !
* Le pere est noir, sa femme est blanche, leur fils est meétis, leur fille métisse.
Remarque: L’adjectit« oli» s‘utilise seulement pour parler d'une femme... ou d'un objet!
us LA TAILLE
* Combien est-ce qu'il mesure ?
~ Bertrand est trés grand, i] mesure 1,90 m.
~Et Jean, il est grand ? Il mesure combien ?
~ ll est petit, il mesure 1,60 m. Xavier est de taille moyenne,
il mesure 1,70 m,
fm LAGE
* Quel ge ont vos parents?
= Mon pére a 80 ans, c’est un vieux monsieur, mais il fait plus jeune
que son age. Ma mére a 77 ans, c'est une vieillle dame
— Ft vous, quel age aver-vous ?
-Sai 41 ans.
— Alors, vous éles une jeune femme !
42 « quarante-deux LA DESCRIPTION PHYSIQUE
——_—_—_———
@D Re pondez par le contraire.
4. Denis est grand? > Non, il est
2, Joel est beau? = Non, il est
3. Viviane est mince? + Non, elle est
4, Quentin agrossi?. ——* Non, ila
5. Delphine est vieille? + Non, elle est
@®. choisissez ta meilleure explication.
1. Charlotte est laide. 4, Elle fait un régime.
a. Elle nest pas jeune. a a. Parce qu'elle est trop grande. L)
b. Elle n’est pas belle. a b. Parce qu’elle est trop grosse.
2. I mesure 1m85. 5. Ila perdu du poids.
a. Il est grand. a a. la pris des kilos. a
b.llest gros. a b. Ila maigri. a
3, Elle a 87 ans. Hest mince,
a. Cest une vieille dame. a. II n'est pas gros. a
b. Crest une jeune femme. 1 b. lest petit. a
@® associez, pour constituer une phrase complete.
1. Anne a 38 ans, c’est a. vieux monsieur.
2. Benoit mesure 1:65, il est b. belle.
3, Marine fait « homme.
4. Louis a 80 ans, c'est un d. une jeune femme.
5, Guillaume ne ressemble pas e. petit
= 6 Irene est trés f. un régime.
7. Christian est un bel g. a son pére.
5 QLD completer.
S14 est-ce quill ?
= <8,
: 2. ~ Quel a Juliette?
3 -Elle 22 ans.
SB Sai 3 kilos. Maintenant, je dois. un régime.
© 4 Christine mange beaucoup, mais elle ne pas: elle reste
= 5, Anne beaucoup a sa mere.
‘ 6. Serge n'est pas beau du tout, il est
®
eee quarante+rois * 43 LA DESCRIPTION PHYSIQUE
MLE VISAGE
@ Les yeux
(ii/Elle) a les yeux noirs, bleus, gris, verts, marron...
Elle a de grands yeux noirs il a de beaux yeux verts.
@ Les cheveux
(1I/Elle) a les cheveux blonds, chatains, bruns, roux, noirs, gris, blancs...
ji SC
Elle a les cheveux milongs courts et raides
longs et frisés avec une frange
Remarque grammaticale: Notez bien la structure «avoir les cheveux blonds», «avoir les yeux
noirs» et non « 1, neeeryet "
Bt Le visage
meen
eos 1 oe la des lunettes,
aun grand nez Sean ‘une moustache
Ey
BN et une petite bouche. A oy et une barbe.
Remarquie littéraire ; Connaisse2-vous le personnage de Cyrano de Bergerac (pice de theatre
Edmond Rostand, 1897)? Il est trés laid, ila un nez immense... mais ila beaucoup de charme
et dintelligence.
IL EST COMMENT ? ELLE EST COMMENT?
+ ll est beau, brun (- il a les cheveux bruns) et ila les yeux verts :
est un beau brun aux yeux verts.
* Elle est belle, blonde (- elle a les cheveux blonds) et elle ales yeux bleus :
c'est une belle blonde aux yeux bleus.
© Elle est petite, rousse, elle a les yeux gris : c'est une petite rousse
aux yeux gris.
Remarque : Ne confonder pas ielle est brun(e) (= Cest la couleur des cheveux: ils sont
marron) et ilelle est noir(e) (= c'est la couleur de la peau). Vous pouvez dire: ijelle ales
ccheveux noirs
4 « quarante-quatre © CLE Intemational 2017. Le photecope nom euteisse ast un a.
LA DESCRIPTION PHYSIQUE
@D transformer.
1. Elle est grande et blonde, elle a les yeux gris. + Crest une
2, lest petit et brun. ~ Cest un
3, Elle est belle et rousse, elle a les yeux verts. - Cest une
4, Ilest beau et blond, ila les yeux bleus. = Cest un
5. Il est petit et roux. > C’est un
6. Il est grand et brun. = Crest un
@®. choisissez ta reponse correcte. @®Y. biiminer vintrus
1. Elle ales yeux { marron | chatains 4. verts / bleus roux
2. tla les cheveux trés [ petits] courts 2, frisés | jos /raides
3, Elle a de beaux | yeux | cheveux] verts. 3, grands / chatains/ mi-tongs
4, Elle a les cheveux [ grands] longs| 4, moustache / yeux ! barbe
5. lla les yeux [frisés] gris). 5, courts /longs/ petits
6. Ila les cheveux [rouges| roux]. 6, lunettes / frange / cheveux
@D_ dkctivez ces deux personnes. !
e
@
@® ivost
1. Comment étes-vous ?
2. Comment est votre meilleur(e) amie) ?
bones ees quarantecing © 45 LES VETEMENTS - LES COULEURS
On peut étre habillé(e) ou, au contraire, nu(e). L’ensemble des vétements que
Ton porte est une tenue, a la mode (} démodé(e)),
Wm QUELQUES VETEMENTS
* Jes vétements de femme
Pour une femme uniquement
‘un tailleur—_unensemble une chemise
unpantalon une robe
© Les vétements d’homme
Pour un homme uniquement: un costume une chemise un blouson
un pyjama,
un Bouton \ le eol la manche
unimperméable — unanorak —_ un maillot de bain
Remarque: On utilise en francais des mots dorigine anglo-américaine, comme «un short, «um Tshirt»,
«un jean », «un jogging» « un sweat », «un polo », « une parka »
Wm LES SOUS-VETEMENTS
un slip (pour homme) uncollant une culotte (pour femme)
i
¢ ) des chaussettes
( ©
cumin nee Se eek pinata pm alt core lee as ip
un soutien-gorge
46 » quarante-six LES VETEMENTS ~ LES COULEURS
—_—_—_—_———
@D trouver 16 noms de vetements et sous-vétements (8 horizontalement et 8 verticalement).
oOJODdDERCULOTTEA
HUEANORAK IMMIN
FRPLES I OFUDBXCC
VES TEEBLAGMNOH
Ss oMZ | MP E—ERMEABL E
tLNtUBLOUSONHLM
1PuULLENETLEKMTAASTL
POvVQEHLIAGEUNS
YPANTALONAATTE
CHAUSSETTEUIODP
@®. iiiminez vines. @®D. cohoisissez ta bonne reponse.
1. costume /jupe / robe 4, Elle a [un tailleur [ un costume
2. pantalon / short /jean 2. IImet [une culotte | un slip |
3, jupe / blouson / veste 3. Cette tenue est [nue] a la mode J.
4, collant / chaussettes / chemise 4, II met [une veste | un impermeable | sur son costume.
5, manteau / pyjama / imperméable 5, La chemise est un | vétement | sous-vétement |.
6. maillot de bain / chemise / costume 6. Sous sa veste, elle a un [ haut |collant].
7. ensemble / costume / anorak 7. Le |manteau | pantalon | a deux manches.
@©D ave pensez-vous des tenues suivantes ?
Sont-lles, pour vous, normales ou étranges ?
NORMALE — ETRANGE
4. un costume et une chemise blanche
2. une robe et un pyjama
3, un maillot de bain et des chaussettes
4, une jupe et un pull
5. un pyjama et un blouson
6. un anorak et un pantalon
7. un tailleur et un haut
8. une veste et un blouson
ance era quarante-sept « 47
§
g
5
2
oOoodceco
Oooovceoco LES VETEMENTS ~ LES COULEURS
LES CHAUSSURES
Ah is
des chaussures a talons hauts des chaussures a talons plats des bottes
mm QUELQUES ACCESSOIRES
Shall «
uneceinture une écharpeen laine des gants un parapliie des unetes de soll
w\eoey oe
a) ; We ? *, 7
| Se Esky GS)
un sae & main en culr un chapeau une casquette un mouchoir en coton une cravate en sole
Remarque culturelle : Les Francaises, et surtout les Parisiennes, portent trés souvent une jolie
écharpe, méme 3 la maison ou au bureau.
Ma LES BIJOUX
Les bijoux peuvent étre en or, en argent, en diamant... ou en plastique!
23 mf.
uncollier unbracelet_ une broche une bague—unechaine une montre.
une bouele
doreille
LES COULEURS
* Les noms de couleurs sont masculins : elle aime le rouge et le vert.
Les adjectifs, en général, s'accordent : Ila une chemise verte.
@ bleu(e) © jaune @ rouge @ veri(e)
@ noire) Oblancthe) ——® rose @ orange
© gris(e) © beige @ violet(te)
Elle porte une veste gris clair © = gris foneé. @
48 « quarante-huit &
5
8
3
5
8
LES VETEMENTS ~ LES COULEURS
@®D Associez un vetement et un accessoire.
4. un maillot de bain
2. un pantalon
3, une chemise
4. un anorak
5, unimperméable
6. un manteau
a. une écharpe
b. des gants en laine
© un parapluie
d. des lunettes de soleil
e. une ceinture
f. une cravate
@ kepondez parle contraire des mots soulignés.
1. Est-ce que ce vétement est ala mode?
2. Est-ce que tu t/habilles?
3, Est-ce qu'il est bien habillé ?
4, Est-ce que tu restes en jean ?
5. Est-ce qu'elle met son écharpe ?
Non, il
= Non, je
> Non, il
= Non, je
= Non, elle
@®D replacez les mots suivants dans le dialogue.
bague - mettre — boucles - soie - bijoux - haut - écharpe — broche — bracelet - chaussures - talons ~
habiller
1. ~ Alors, comment est-ce que tu vas t”
2, ~ Je ne sais pas encore. Je crois que je vai
vert.
3. ~ Et quelles 2
4, — Des chaussures a
5, ~ Est-ce que tu vas mettre des
6. ~ Oui, mais 'hésite, Ou bien des
ou bien une
7, ~ Pourquoi pas une
8. ~ Ah oui, est une bonne idée ! J'ai une trés belle écharpe verte, en
etune
pour ta soirée?
une jupe noire et un
doreilles et un —_
enor.
Ce sera parfait!
@D__ dicctivez tes personnes (vetements, accessoires, couleurs).
ON
aS
cen
quaranteneut » 49 LES VETEMENTS ~ LES COULEURS
es COMMENT TU T’HABILLES ?
+ Le matin, je m’habille : je mets mes vétements, Le soir, je me déshabille,
jenléve mes vétements.
* Aujourd’hui, Aude est en pantalon. Ce soir, elle va au théatre, alors elle se
change (- elle change de vétements). Elle ne reste pas en pantalon, elle met
une jupe habillée (= chic).
+ Comment est-ce qu’Aude était habillée ?
~ Elle était élégante, trs chic comme d’habitude. Elle avait/portait une jolie
jupe noire et un haut bleu clair. Aude est toujours bien (+ mal) habillée.
Wm ACHETER UN VETEMENT
* Bonjour, madame, est-ce que je peux vous renseigner?
= Oui, je voudrais essayer la jupe verte qui est dans la vitrine.
= Oui, madame. Quelle taille faites-vous?
— Je fais du 42.
— Voila, madame. La cabine est au fond, a droite.
Quelques minutes apres.
~ Alors, ¢a va? Ca vous plait?
= Oui, la couleur me plait, mais ¢’est un peu grand.
— Est-ce que vous voulez essayer le méme modale en 40?
~ Oui, s'il vous plait.
Quelques minutes plus tard.
~ Alors, ¢a va, la taille?
— Oui et la couleur me va bien, mais la forme ne me va pas.
ms | ACHETER DES CHAUSSURES Z|. @
ZL TS
* Monsieur, vous désirez? “
~ Je voudrais essayer les chaussures noires, qui sont dans la vitrine. 1s
— Oui, monsieur, vous faites quelle pointure ? —_ =
= Je fais du 41. Be
= Je suis désolée, monsieur, je n'ai plus Re Bi
ce modéle dans votre pointure. T
— Quest-ce que vous avez dans ma pointure? SF
~ Fai un autre modéle, en noir. Vous voulez l'essayer?
Quelques minutes plus tard.
~ Alors, ¢ava?
Non, pas vraiment, c'est trop petit. Est-ce que vous avez
Je méme modéle, en 42?
50 © cinquante LES VETEMENTS ~ LES COULEURS
@®D icctivez la scene, puis faites le dialogue entre ces deux personnes.
@® choisissez ta bonne réponse.
1. Vous [prenez | faites | quelle pointure?
2. Aujourd’hui, je ‘suis | mets |en pantalon.
3. Cette couleur te | habille | va | bien
4, Est-ce que je peux | avoir | essayer | ce costume?
5. Comment tut’ [habilles | mets | ?
6. Je ne | mets | reste | pas en short, je vais me | changer| essayer |.
7. Qu’est-ce que vous [faites] avez | dans ma pointure?
@D choisissez une ou deux réponses possibles.
4. Tu thabilles comment ? 4, Cava, la taille?
a.Non, cesttrop petit, =
b. Non, cest un peu grand. LI)
a. Je vais mettre un pull et un jean.
b. Je me déshabille.
¢ Je suis bien habillé.
2. Ga vous plait?
a.Je fais du38.
b. Non, cane me plait pas.
Non, ¢a va. a
5. Tu mets des bijoux?
a. Oui, une écharpe
b. Oui, une broche.
¢. Oui, un chapeau.
6. Il est bien habillé 2
a. Oui, il est toujours chic. OI
b. Oui il s‘habille. a
€.Non, illest mal habillé.
ooo
¢ Oui, mais c'est un peu petit.
3. Je peux vous renseigner?
a. Oui, je voudrais essayer cette robe,
b. Non merci, je regarde.
© Oui, ca me plait.
Poet e ag cinquante et un * 51
ooo coco ooo
5
a
3
2
: LA MAISON - LE LOGEMENT
le premier étage:
lemur I
le baleon
le rea-de-chaussée
la fenétre
Ja cave au soussol
Vescalier
le jardin
ms =«UN APPARTEMENT
une salle de séjour =
‘une salle 3 manger
unsalon: ¢
Une maison ou un appartement ont plusieurs piéces.
uncouloir des toilettes une entrée
Te
4
une cuisine
le plafond
le pot de fleurs
le garage
Remarque: On ne dit pas «sur le sol, mais «par terre : Le livre est tombé par terre.
tune salle de bains
tune chambre
52 © cinquante-deux isso ost un dit.
7 La photecopie ron:
LA MAISON - LE LOGEMENT.
@®D. choisissez ta bonne réponse.
1. On dort dans [le couloir | la chambre | le salon
2. On met la voiture dans [ 'entrée | le sol | le garage |.
3. On ouvre la porte avec [une serrure | une fenétre | une clé
4, On mange dans [la salle & manger | la chambre] l'entrée.
5. On regarde la télévision dans [Te couloir] le salon [Te jardin
6. On se lave dans {la cuisine [les toilettes | Ia salle de bains|.
@ Eeplacez les mots suivants dans les phrases.
fenétre - garage - cave - cuisine - balcon - chambre
1. Pauline a mis des fleurs sur son .
2. La maison a une grande au sous-sol.
3. Les enfants jouent dans leur
4, Je prépare le diner dans la .
5. Il fait chaud, nous ouvrons la
6. La voiture est dans le :
@D_ aiiminer vines. @® weaiowtax?
1. salle de bains / couloir / toilettes VRAI FAUX
2. salle & manger / salon / chambre 1. On marche sur le plafond a a
3. toit / cave J sous-sol 2. On met la clé dans la serrure. a a
4, mur [cuisine / plafond 3. lly aun couloir al'extérieur de lamaison a
5. jardin / entrée / couloir 4, Nous avons mis la voiture dans la chambre = a
6. fenétre / cuisine / porte 5. La cave se trouve au troisiéme étage. a a
7. sol clé /serrure 6.11 a mis des fleurs sur son balcon. a a
7. Le toit se trouve au rez-de-chaussée. a a
@® ciamaison de mes raves: replacez les mots suivants dans le texte.
Jardin— garage —salles de bains - salle de séfour - chambres ~ cuisine — rez de-chaussée —fenétres — cave
«timagine ma maison avec un
etun
beaucoup de qui ouvrent sur le Jaimerais aussi quatre
et un étage. Au sous, ily @ une
‘aimerais une grande avec
, une pour nous, une pour Alexandre, une pour Sophie et une pour les amis. II faut
bien stir quatre belles. Ab, j'oublie la sje la voudrais assez
grande aussi car j'adore faire la cuisine. »
cee ad cinquante+rois © 53 LA MAISON - LE LOGEMENT
Ms QUELQUES MEUBLES DANS LE SALON
‘un bouquet un vase une étagere
de fleurs
des rideaux
un tableau une afliche
L une commode
‘un canapé ne table
un coussin “
lune table basse se ctaise
a
tun tapis un fauteut
= DANS LA CUISINE
un placard Ao tum congélateur un lavedinge
un réfrigérateur_
un évier
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