Lycée Qualifiant : Contrôle 2 S1/TCSF Prof : OUALI KHALID

Partie 1 : Restitution des connaissances (4.5points)

1-Définir les termes suivants : structure du sol ; La capacité de rétention en eau (1 pts)
2-Recopiez les couples suivants sur votre feuille de réponse, et choisissez pour chaque couple la lettre correspond à la
suggestion correcte (2 pts). (1 ; ….) (2 ;…) (3 ;….) (4 ; ….) (2pts)
1)L’outil utilisé pour mesurer les précipitations est : 2) le diagramme ombrothermique permet de
a. Anémomètre. déterminer :
b. Hygromètre. a. La période de séchresse.
c. Pluviomètre b. La période d’humidité.
c. La zone de tolérance d’une ville.

3)L’unité de mesure des précipitations précipitations 4) les plantes calcicoles

est: a. Fuit des substrats calcaire.
a. Millimètre (mm). b. Tolérent des substrats calcaire.
b. Pourcentage (%). c. Les deux
c. Lux.

2- Pour chaque forme d’eau dans le groupe 1, a un synonyme dans le group2. (1.5pts)

Partie 2 : Raisonnement scientifique et communication graphique et écrite(15pts)

EXERCICE 1 (5 pts)

On peut déterminer le pourcentage du sable, limon et l’argile en utilisant le diagramme

triangulaire document (1).

1-Déterminer les pourcentages des constituants des échantillons A et B (figure 1). (0,75pts )

2-quel est le constituant principal de chaque échantillon du sol. (0.25 pt)

 L’étude granulométrique de deux types de sol X et Y a donné les résultats
représentés par le tableau suivant :

3- Calculer les pourcentages de chaque constituant des deux types de sol X et

Y ? (1,5 point)

4- Déterminer la texture des deux sols X et Y, en utilisant le diagramme des

textures ? (1 ,5point)
Préciser, en se basant sur vos connaissances, le sol qui a la capacité de
rétention d’eau la plus élevée ? Justifier la réponse ? (1point)

Exercice 2 (4pts)
Pour montrer l’influence du sol calcaire sur le développement du chêne liège,
On a réalisé une expérience sur le Lupinus luteus qui ne se développe pas sur
Un sol calcaire, tout comme le chêne liège.
On a cultivé le Lupinus luteus dans des échantillons de sol qui diffèrent par leur
pH.
Le document ci-dessous montre la variation de la quantité de Ca2+ absorbé par
cette plante en fonction du pH du sol.

1- Décrire la variation de l’absorption de Ca2+ en fonction de pH du sol.

(1 point)
2- Interpréter l’absence du chêne liège sur un sol calcaire, sachant que le
Fer (Fe2+) est essentiel pour le développement des plantes
chlorophylliennes et que Ca2+ limite l’absorption du Fer ? (2point)
3- Déduire les facteurs pédologiques qui influencent la répartition du chêne liège. (1 point)
Exercice 3 (6 pts)

J F M A M J J O S O N D
P (mm) 180 141 121 118 74 35 9 11 30 82 134 168
T (°C) 2 3 6 9 11 17 21 21 16 12 7 3
1. Calculez les précipitations Pa pour la station d’Ifrane. (0,5pt)
2. En utilisant ce tableau, tracez le diagramme ombrothermique (sur papier millimétré), et
déterminez la période de sécheresse. (2pts)
• Étude 2 : des mesures des facteurs climatiques pour deux stations Midelt et Imlchil sont résumés
dans le tableau ci-dessous.
 Stations Altitude (m) Pa (mm) m (°C)
Midelt 1525 226 0.3
Imilchil 2200 319 -0.6
1. En se basant sur les données des deux études, comparez la température (m) de la station d’Ifrane, etla
température (m) des deux stations Midelt et Imilchil. (0,5 pts)

Sachant que le cèdre se développe dans les régions où les précipitations annuelle Pa dépasse 750mm et lamoyenne
des températures m se trouve entre 0°C et 7°C.

2. En se basant sur ces données, déduisez en justifiant votre réponse parmi les 3stations :
a) La station ou les stations où le cèdre peut se développer. (0,5pt)
b) La station ou les stations où le cèdre ne peut pas se développer. (0,5pt)
3. calculez le quotient pluviothermique d’Emberger d’Ifrane, Sachant que la moyenne de température
m=0.1°C, et M=30.6°C, puis déterminez leur domaine bioclimatique , en utilisant le document ci-
dessous. (2 pts)

Diagramme bioclimatique d’Emberger.

NB : 0.5point pour la présentation de la copie et la clarté des réponses

Bonne courage