Théorie de l’épistémologie génétique (constructivisme) développée dès le milieu des années 20 à Genève. 3 Stades de développement: 1. 0-24 mois: stade sensorimoteur l’expérimentation répétée engendre des réflexes 2. 2 à 6-7 ans: stade préopératoire Fonction symbolique (18 mois à 4 ans) => image mentale, jeu symbolique, imitation, langage, dessin. L’enfant ne s’intéresse pas à l’autre. Pensée intuitive (4 à 6/7 ans) => irréversibilité de l’action