La conjugaison Qu'est-ce que la conjugaison ?

La conjugaison est l'ensemble des formes que peut prendre un verbe. Quant au verbe, il s'agit d'un mot qui exprime soit une action faite ou subie par un sujet, soit l'existence ou l'tat du sujet soit enfin l'union de l'attribut du sujet. Exemple : il fait du violon. Toujours dans les dfinitions, la locution verbale est une runion de mots qui exprime une ide unique et joue le rle d'un verbe : donner lieu, avoir envie, prendre garde, faire savoir... Le mode, le temps et la personne dterminent chacune des formes que peut prendre un verbe. En franais, il existe 4 modes : L'indicatif exprime des actions et des vrits gnrales. Le subjonctif exprime un souhait, une volont ou un conseil. Le conditionnel exprime une condition. L'impratif exprime un ordre. Chacun de ces modes est subdivis en temps. On distingue les temps simples des temps composs. Un temps compos se construit toujours avec un auxiliaire puis le verbe au participe pass. Enfin, chaque temps comporte 6 personnes repres par les pronoms personnels je, tu, il/elle/on, nous, vous, ils/elles. Il existe galement des formes impersonnelles comme le participe et infinitif. Au total, pour chaque verbe, il peut exister prs d'une centaine de formes possibles. Mais pas de panique, la plupart se ressemblent beaucoup.

Les groupes
En franais, les verbes peuvent tres classs dans trois groupes diffrents. PREMIER GROUPE : les verbes dont l'INFINITIF se termine en -ER sauf ALLER. Particularit: il est le plus rgulier de tous les groupes parce que son unique radical ne subit pas de modification au cours de la conjugaison: AIMER: aim-e; aim-ons; aim-ent). La difficult de la conjugaison porte surtout sur les modifications orthographiques pour garder une bonne sonorit. C'est dans ce groupe que se crent les nouveaux verbes. On compte plus de 6000 verbes dans ce groupe. DEUXIME GROUPE : ceux qui terminent en -IR (ces verbes ont l'infinitif en -IR et le participe prsent en -ISSANT). Il s'agit aussi d'un groupe rgulier, puisque tous les verbes qu'il englobe se conjuguent en utilisant toujours de la mme manire leur double radical : l'un pour les personnes du singulier et l'autre pour les personnes du pluriel : fin-is; finiss-ons). Avec le premier groupe, c'est le second groupe de rfrence pour la cration des nouveaux verbes mais en moindre quantit. Il contient environ 300 verbes. TROISIME GROUPE : appartiennent ce groupe tous les verbes irrguliers. On parle de conjugaison morte au sein de ce groupe car plus aucun verbe ne se cre dans ce groupe. Au contraire mme puisque certains de ces verbes tendent devenir obsoltes. On peut subdiviser ce groupe en diffrents sous-groupes :

1. Les verbes termins en -IR (comme MOURIR : mour-ant; mour-ons); 2. Les verbes termins en -OIR (comme RECEVOIR : recev-ant; recev-ons); 3. Les verbes termins en -RE (comme RENDRE : rend-ant; rend-ons); 4. ALLER qui, malgr sa terminaison, est du troisime groupe. On notera qu'il existe galement deux auxiliaires en franais (avoir et tre) qui ne se classent dans aucun des groupes prcdents.

Les verbes du troisime groupe

Les verbes du troisime groupe sont un ensemble fini de verbes, c'est--dire que mme s'ils sont presque tous irrguliers, il n'y en a plus de nouveau. Mais il est important de les connatre car il s'agit souvent de verbes extrmement frquents et c'est ce qui en fait toute la difficult. Voici l'ensemble des verbes du troisime groupe. On marque en gras les modles connatre : Sous-groupe 1 tenir - s'abstenir - appartenir - contenir - dtenir - entretenir - maintenir - obtenir - retenir - soutenir - venir - avenir - advenir - bienvenir - circonvenir - contrevenir - convenir - devenir - disconvenir intervenir - obvenir - parvenir - prvenir - provenir - redevenir - se ressouvenir - revenir - se souvenir - subvenir - survenir - acqurir - conqurir - s'enqurir - qurir - reconqurir - requrir sentir - consentir - pressentir - ressentir - mentir - dmentir - partir - dpartir - repartir - se repentir sortir - - dsassortir - rassortir - ressortir - vtir - dvtir - revtir - survtir - ouvrir - couvrir dcouvrir - redcouvrir - recouvrir - entrouvrir - rentrouvrir - rouvrir - offrir - souffrir - cueillir accueillir - recueillir - assaillir - saillir - tressalllir - dfaillir - faillir - bouillir - dbouillir - dormir - endormir - rendormir - courir - accourir - concourir - discourir - encourir - parcourir - recourir secourir - mourir - servir - desservir - resservir - fuir - s'enfuir - gsir - tressaillir - racabouillir issir - our - frir NB : asservir, rpartir et ressortir dans le sens de tre du ressort de sont des verbes du deuxime groupe qui se conjuguent sur le modle de finir. Sous-groupe 2 recevoir - apercevoir - assavoir - concevoir - dcevoir - percevoir - voir - entrevoir - prvoir revoir - entrapercevoir - entr'apercevoir - pourvoir - dpourvoir - savoir - devoir - redevoir pouvoir - repouvoir - mouvoir - mouvoir - promouvoir - pleuvoir - repleuvoir - falloir - valoir quivaloir - prvaloir - revaloir - vouloir - revouloir - asseoir - rasseoir - seoir - messeoir surseoir - choir - dchoir - chaloir - comparoir - apparoir - choir Sous-groupe 3 accroire - malfaire - mfaire - titre - tistre - courre - apprendre - comprendre - dsapprendre entreprendre - prendre - mprendre - prendre - rapprendre - rapprendre - reprendre - surprendre rsoudre - absoudre - dissoudre - sourdre - coudre - dcoudre - recoudre - moudre - moudre remoudre - adjoindre - astreindre - atteindre - ceindre - conjoindre - contraindre - craindre dpeindre - dteindre - disjoindre - empreindre - enceindre - enfreindre - enjoindre - preindre teindre - treindre - feindre - geindre - joindre - oindre - peindre - plaindre - poindre - rejoindre repeindre - restreindre - reteindre - rtreindre - teindre - appendre - appondre - attendre condescendre - confondre - correspondre - dfendre - dmordre - dpendre - descendre - dtendre dtordre - distendre - distordre - entendre - pandre - pendre - perdre - tendre - fendre - fondre mvendre - mordre - morfondre - parfondre - pendre - perdre - pondre - pourfendre - prtendre redescendre - rentendre - refendre - refondre - remordre - rendre - rpandre - rependre - reperdre rpondre - retendre - retondre - retordre - revendre - sous-entendre - sous-tendre - surtondre survendre - suspendre - tendre - tondre - tordre - trfondre - vendre - corrompre - interrompre rompre - entrebattre - abattre - battre - combattre - contrebattre - dbattre - battre - embattre rabattre - rebattre - soubattre - entremettre - admettre - commettre - compromettre - dcommettre dmettre - mettre - mainmettre - mettre - omettre - permettre - promettre - radmettre - remettre retransmettre - soumettre - transmettre - forfaire - parfaire - stupfaire - contrefaire - dfaire - faire -

redfaire - refaire - satisfaire - surfaire - abstraire - braire - distraire - extraire - raire - rentraire retraire - soustraire - traire - convaincre - vaincre - taire - complaire - dplaire - plaire - renatre natre - repatre - patre - apparatre - comparatre - connatre - disparatre - mconnatre - paratre rapparatre - recomparatre - reconnatre - reparatre - transparatre - accrotre - dcrotre - crotre recrotre - croire - mcroire - boire - emboire - reboire - forclore - dclore - clore - enclore - clore inclure - occlure - conclure - exclure - reclure - ensuivre - poursuivre - suivre - revivre - survivre vivre - lire - lire - rlire - relire - dire - redire - adire - contredire - ddire - interdire - mdire prdire - circonscrire - dcrire - crire - inscrire - prescrire - proscrire - rcrire - rcrire - rinscrire - retranscrire - souscrire - transcrire - confire - dconfire - frire - refrire - circoncire - suffire - rire sourire - luire - reluire - nuire - conduire - construire - coproduire - cuire - dconstruire - dcuire dduire - dtruire - conduire - enduire - entre-dtruire - induire - instruire - introduire - mconduire - produire - reconduire - reconstruire - recuire - rduire - rintroduire - reproduire - retraduire sduire - surproduire - traduire - occire - contrefoutre - foutre - embatre Sous-groupe 4 aller

Les auxiliaires
Il existe en franais deux auxiliaires : avoir et tre. Ces deux verbes n'appartiennent aucun groupe car leur rle dans la conjugaison est diffrent. C'est pourquoi on les classe parmi les auxiliaires. En effet, ils peuvent tre utiliss comme un verbe part entire. tre a alors soit le sens d'exister Et la lumire fut! soit il permet d'introduire un attribut : Il est fort. Quant avoir, il s'emploie dans le sens de possder : j'ai une voiture. Mais tre et avoir ont galement un rle d'auxiliaire c'est--dire qu'ils servent constituer certaines formes de la conjugaison d'un autre verbe. Ils permettent d'exprimer toutes les notions lies la voix active ou passive et aux formes composes : je suis venu quand il a dans.

Les semi-auxiliaires
On dfinit gnralement sept verbes comme tant des semi-auxiliaires. Il s'agit des verbes aller, venir, devoir, pouvoir, savoir, vouloir et faire. Il ne s'agit pas proprement parler d'un groupe part entire mais plutt de verbes qui, une fois combins avec un autre verbe l'infinitif ou au grondif, peuvent perdre leur sens premier pour apporter des nuances dans une phrase. On peut regrouper les semi-auxiliaires en trois catgories : aller et venir : lorsqu'ils sont suivis d'un infinitif, ils servent modifier la valeur temporaire. On parle de priphrase verbale temporelle. On obtient ainsi le futur proche (je vais partir) et le pass rcent (je viens de partir) devoir, pouvoir, savoir et vouloir : ces verbes servent "modaliser" le verbe l'infinitif qui le suit. On parle de priphrase verbale modale. - devoir indique la ncessit et parfois la probabilit : je dois travailler - pouvoir marque la possibilit : il ne peut pas crire - savoir marque la comptence : il sait lire - vouloir marque la volont : il veut partir en voyage faire : lorsqu'il est suivi d'un infinitif, faire modifie le sens qui le suit afin de signifier que l'action n'est pas faite par le sujet mais par quelqu'un d'autre. On parle de priphrase verbale factitive. Voici un exemple de ce genre de construction : il fait relire ses uvres. se faire : la forme pronominale suivie d'un infinitif, faire donne un sens passif une phrase. Le sujet subit l'action. On parle de priphrase verbale passive. Voici un exemple de ce genre de construction : il s'est fait renvoyer de l'cole.

Les modes
On appelle mode, la manire dont le verbe exprime l'tat ou l'action. En franais, on distingue deux types de mode : - les modes personnels : ils sont introduits par un pronom personnel, je, tu, il etc. - les modes impersonnels : tous les modes n'ayant pas de pronom personnel : l'infinitif, le participe et le grondif. Les modes personnels sont au nombre de quatre : - L'indicatif exprime des actions et des vrits gnrales. - Le subjonctif exprime un souhait, une volont ou un conseil. - Le conditionnel exprime une condition. - L'impratif exprime un ordre. Certaines grammaires tendent rattacher le conditionnel l'indicatif et ne le considrent pas comme un mode part entire. C'est vrai que sur la forme et le sens, on peut le rapprocher de l'indicatif. Pour des raisons de tradition, Le Conjugueur prsente le conditionnel comme un mode part entire. Quant l'impratif, il comporte une flexion de personne incomplte car il ne se forme pas avec toutes les personnes. "je", "il" et "ils" sont les grands absents de l'impratif. Les modes impersonnels sont au nombre de trois : l'infinitif, le participe et le grondif. Ils permettent de confrer au verbe des emplois rservs d'autres classes tels que les noms ou les adjectifs.

Les voix
La catgorie de la voix permet d'indiquer de quelle manire le sujet prend part l'action. On distingue trois types de voix : La voix active Lorsque le verbe est la voix active, le sujet se retrouve le moteur de l'action. C'est lui qui est vritablement l'agent de cette action. Le chat mange la souris. La voix passive Au contraire, la voix passive, le sujet devient spectateur de l'action et la subit. La souris est mange par le chat. Grammaticalement, le complment d'objet passe gauche du verbe et devient le sujet tandis que le sujet devient droite le complment d'agent. Tous les verbes ne peuvent pas se mettre la voix passive. Seuls les verbes qui sont transitifs directs peuvent se mettre la voix passive. Une manire simple de retenir quels verbes peuvent se mettre la voix passive est de regarder s'il y a une prposition aprs le verbe comme , de, au, du etc. ce moment, il n'est pas possible de mettre le

verbe la voix passive. De plus, tous les verbes d'tat ne peuvent tre mis la voix passive. On appelle verbe d'tat les verbes qui n'expriment pas une action mais qui permettent d'attribuer une caractristique (qualit ou dfaut) un tre ou un objet : tre, devenir, sembler, paratre, rester... La voix pronominale La voix pronominale se forme avec le pronom rflchi personnel "se". En franais, les deux modes privilgis sont la voix active et la voix passive. Certains grammairiens classent la voix pronominale dans la voix passive avec un complment d'agent "se". Il se promne dans son jardin. Certains verbes sont conjugus uniquement la forme pronominale. On parle alors de verbes essentiellement pronominaux : se mfier, se dsister, se souvenir, s'vanouir... On parle de voix pronominale rflchie lorsque le sujet et le pronom sont la mme personne. Dans le cas inverse, on parle de voix pronominale rciproque. il s'est regard dans la glace. (rflchi) Pierre et Paul se sont regards dans la glace. (rciproque)

Les temps
Les temps sont les formes que peuvent prendre un verbe pour indiquer quel moment de la dure se situe l'action par rapport au pass, au prsent et au futur. Les nuances en fonction des conditions ou d'une hypothtique ralisation sont quant elles exprimes par le mode. Voici les diffrents temps qui existent tout d'abord par rapport une action au moment prsent. - Pendant l'action, nous avons le prsent : la pluie tombe. - Avant l'action, il y a tout d'abord l'imparfait avec son dbut et sa fin indtermins dans le temps : la pluie tombait quand je suis entr. Puis nous avons le pass simple qui marque une action soudaine : la pluie tomba brutalement. Enfin nous avons le pass compos qui indique un pass rcent : il a plu ce matin. - Aprs l'action, nous avons le futur simple : la pluie tombera demain. Mais aussi le futur antrieur lorsque l'action est dj termine par rapport une autre dans le futur : Ds qu'il aura fini de pleuvoir, il partira

Ensuite voici les diffrents temps qui existent par rapport une action du pass. - Avant l'action, nous avons le pass antrieur : ds qu'il eut cess de pleuvoir, il partit ainsi que le plus-que-parfait : il avait plu quand vous tes entrs. - Aprs l'action, nous avons le futur du pass qui se traduit dans la pratique par le conditionnel prsent : Je croyais qu'il pleuvrait. Et lorsque l'action est dj termine par rapport tel moment venir (mais toujours dans le pass), on utilise le futur antrieur du pass qui se traduit par le conditionnel pass : je croyais qu'il aurait plu avant votre dpart.

Lexique de la conjugaison
Voici un rcapitulatif des principaux termes grammaticaux employs dans la conjugaison. Mot adjectif adverbe affixe attribut COD Dfinition L'adjectif accompagne un nom et permet de le complter (un petit chat). Il s'accorde en genre et en nombre avec le nom. Mot invariable dont la fonction est de modifier le sens d'un verbe, d'un adjectif ou d'un autre adverbe. Elment linguitique qui se met soit au dbut, au milieu ou la fin d'un mot pour en modifier le sens ou la valeur grammaticale. Terme (adjectif, nom, etc.) qualifiant le sujet ou le COD par l'intermdiaire d'un verbe. Pour Complment d'Objet Direct, il dsigne l'tre ou la chose sur lesquels porte l'action. Il se reconnat en posant les questions "qui" ou "quoi" aprs le verbe. Pour Complment d'Objet Indirect, il complte un verbe par l'intermdiaire d'une prposition ou de. On le reconnat en posant la question " qui", " quoi", "de qui", "de quoi" ou "pour qui". La conjugaison est l'ensemble des formes que peut prendre un verbe. Au total, avec toutes les variantes, on arrive une

COI

conjugaison

centaine de formes pour un seul verbe. complment circonstanciel Le complment circonstanciel complte un verbe. Leur nombre n'est pas limit dans une phrase. Il permet d'introduire une indication sur le temps, le lieu, la manire ou le moyen. On les reconnat en posant les questions "o", "quand", "comment", "combien". Une conjonction est un mot permettant d'unifier deux mots, deux groupes de mots ou deux expressions en les coordonnant ou en les subordonnant. Les conjonctions de coordination peuvent se retenir dans cet ordre : mais, ou, et, donc, or, ni, car. Pour Complment d'Objet Second, il se comporte comme un COI introduit aprs un COD. Il a la mme fonction que le COI. Un verbe dfectif est un verbe qui ne se conjugue pas tous les temps. Sa conjugaison est incomplte. Voyelle unique qui change de timbre au cours de son mission. En espagnol, les diphtongues impliquent des changements dans l'orthographe lors de la conjugaison. Suppression, dans l'criture ou la prononciation, de la voyelle finale d'un mot devant une voyelle initiale ou un h muet. On le remplace alors par une apostrophe : "j'hallucine". Suite harmonieuse de sons dans une phrase. Se dit d'un mot qui n'est pas ncessaire au sens de la phrase mais qui sert lui donner plus de force. Typiquement le "ne" de la ngation l'oral. Juxtaposition de deux voyelles l'intrieur d'un mme mot (chaos) ou entre deux mots (il alla Aorte). Les homophones sont tous les mots qui se prononcent de la mme faon mais dont l'orthographe change. Se dit d'un verbe qui ne se conjugue qu' la troisime personne : "il pleut". Se dit d'un verbe qui n'est pas suivi d'un complment d'objet : COD ou COI. Groupe de mots constituant une unit (lexicale ou grammaticale). Groupe de mots qui exprime une ide unique et joue le rle d'un verbe : donner lieu, avoir envie, prendre garde, faire savoir... Mot qui remplace le nom. On les catgorise en six classes : dmonstratifs, indfinis, interrogatifs, personnels, possessifs et relatifs. Partie invariable d'un mot ou d'un verbe par opposition la terminaison. Se dit d'un verbe pronominal lorsque le sujet et le pronom ne sont pas la mme personne.

conjonction

COS dfectif diphtongue

lision

euphonie expltif

hiatus homophone impersonnel intransitif locution locution verbale pronom

radical rciproque

rflchi relatif

Se dit d'un verbe pronominal lorsque le sujet et le pronom sont la mme personne : "il s'est regard dans la glace". Se dit d'un mot qui tablit une relation entre le nom ou le pronom et la proposition dite (subordonne) relative. "qui, que, quoi, dont, o, lequel, duquel..." dont des pronoms relatifs. C'est un synonyme de nom. On dit substantif verbal un nom qui est driv d'un verbe (gare / garer). Partie finale d'un mot ou d'un verbe par opposition au radical. La terminaison porte la marque du sujet, du temps et du mode dans la conjugaison. Se dit d'un verbe qui accepte un complment d'objet : COD ou COI. Le verbe est un mot qui exprime soit une action faite ou subie par un sujet, soit l'existence ou l'tat du sujet soit enfin l'union de l'attribut du sujet. Exemple : il fait du violon

substantif terminaison

transitif verbe