0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 a.

Colorie en jaune fluo les nombres qui appartiennent

à la table de 2.
10 11 12
b. Colorie en rose fluo les nombres qui appartiennent à
20 la table de 3.
30 c. Entoure les nombres qui appartiennent à la table de
40 5.

d. Fais une fleur autour des nombres qui

appartiennent à la table de 9.
67
e. Recopie ici les nombres qui appartiennent à la table
78 de 10.
89 ……………………………………………………………………………………………
99

Les multiples d’un nombre

Reconnaître les multiples de 2, 5, 10….

1) Complète la grille suivante.

2) Trouve les règles.

TABLE DE 2 0 2 4 6 8

Table de « Deux »
au-delà de 10 x 2

a. Trouve la règle qui permet de dire qu’un nombre appartient à la table de 2.

Pour t’aider, tous les nombres suivants sont des multiples de 2. Pourquoi ?
5 892 89 558 410 250 98 154 236 8 970 489 994 84

..........................................................................................................................................................................................................

b. Même chose pour les multiples de 5.

895 7 780 98 785 44 255 575 4 890 960 789 995
..........................................................................................................................................................................................................

c. Même chose pour les multiples de 10.

89 250 550 6 890 7 000 58 940 2 010 880 987 980
..........................................................................................................................................................................................................

d. Même chose pour les multiples de 3.

909 5 211 303 888 1 575 654 7 701 5 221 401
..........................................................................................................................................................................................................

e. Même chose pour les multiples de 9.

621 542 133 126 7 200 2 502 612 3 111 111 432
..........................................................................................................................................................................................................
 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 a. Colorie en jaune fluo les nombres qui appartiennent
à la table de 2.
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
b. Colorie en rose fluo les nombres qui appartiennent à
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 la table de 3.
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 c. Entoure les nombres qui appartiennent à la table de
40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 5.

50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 d. Fais une fleur autour des nombres qui

appartiennent à la table de 9.
60 61 62 63 64 65 66 67 68 69
e. Recopie ici les nombres qui appartiennent à la table
70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 de 10.
80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 0 – 10 – 20 – 30 – 40 – 50 – 60 – 70 – 80 – 90
90 91 92 93 94 95 96 97 98 99

Les multiples d’un nombre

Correction

Reconnaître les multiples de 2, 5, 10….

1) Complète la grille suivante.

2) Trouve les règles.

TABLE DE 2 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18
20 22 24 26 28 30 32 34 36 38
Table de « Deux » 40 42 44 46 48 50 52 54 56 58
au-delà de 10 x 2

a. Trouve la règle qui permet de dire qu’un nombre appartient à la table de 2.

Pour t’aider, tous les nombres suivants sont des multiples de 2. Pourquoi ?
5 892 89 558 410 250 98 154 236 8 970 489 994 84

Ce sont tous des nombres pairs. Ils se terminent par 0, 2, 4, 6 ou 8.

b. Même chose pour les multiples de 5.

895 7 780 98 785 44 255 575 4 890 960 789 995
Ils se terminent tous par 0 ou 5.

c. Même chose pour les multiples de 10.

89 250 550 6 890 7 000 58 940 2 010 880 987 980
Ils se terminent tous par 0.

d. Même chose pour les multiples de 3.

909 5 211 303 888 1 575 654 7 701 5 221 401
La somme de leurs chiffres appartient à la table de 3. (ex : 9 + 0 + 9 = 18 = 3 x 6)

e. Même chose pour les multiples de 9.

621 542 133 126 7 200 2 502 612 3 111 111 432
La somme de leurs chiffres appartient à la table de 9. (ex : 6 + 2 + 1 = 9 = 9 x 1)

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 a. Colorie en jaune fluo les nombres qui appartiennent

à la table de 2.
10 11 12
b. Colorie en rose fluo les nombres qui appartiennent à
20 la table de 3.
30 c. Entoure les nombres qui appartiennent à la table de
40 5.

d. Fais une fleur autour des nombres qui

appartiennent à la table de 9.
67
e. Recopie ici les nombres qui appartiennent à la table
78 de 10.
89 ……………………………………………………………………………………………
99

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 a. Colorie en jaune fluo les nombres qui appartiennent

à la table de 2.
10 11 12
b. Colorie en rose fluo les nombres qui appartiennent à
20 la table de 3.
30 c. Entoure les nombres qui appartiennent à la table de
40 5.

d. Fais une fleur autour des nombres qui

appartiennent à la table de 9.
67
e. Recopie ici les nombres qui appartiennent à la table
78 de 10.
89 ……………………………………………………………………………………………
99
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 a. Colorie en jaune fluo les nombres qui appartiennent
à la table de 2.
10 11 12
b. Colorie en rose fluo les nombres qui appartiennent à
20 la table de 3.
30 c. Entoure les nombres qui appartiennent à la table de
40 5.

d. Fais une fleur autour des nombres qui

appartiennent à la table de 9.
67
e. Recopie ici les nombres qui appartiennent à la table
78 de 10.
89 ……………………………………………………………………………………………
99

TABLE DE 2 0 2 4 6 8

Table de « Deux »
au-delà de 10 x 2

TABLE DE 2 0 2 4 6 8

Table de « Deux »
au-delà de 10 x 2

TABLE DE 2 0 2 4 6 8

Table de « Deux »
au-delà de 10 x 2

TABLE DE 2 0 2 4 6 8

Table de « Deux »
au-delà de 10 x 2
 TABLE DE 2 0 2 4 6 8

Table de « Deux »
au-delà de 10 x 2

TABLE DE 2 0 2 4 6 8

Table de « Deux »
au-delà de 10 x 2

TABLE DE 2 0 2 4 6 8

Table de « Deux »
au-delà de 10 x 2