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Dfinition
La
chimie verte a pour but de concevoir des produits et des procds chimiques permettant de rduire ou dliminer lutilisation et la synthse de substances dangereuses.
Principes
1. Prvention 2. conomie d'atomes 3. Synthses chimiques moins nocives 4. Conception de produits chimiques plus scuritaires 5. Solvants et auxiliaires plus scuritaires 6. Amlioration du rendement nergtique 7. Utilisation de matires premires renouvelables 8. Rduction de la quantit de produits drivs 9. Catalyse 10. Conception 11. Analyse en temps rel de la lutte contre la pollution 12. Chimie essentiellement scuritaire afin de prvenir les accidents
Principe # 1
Prvention :
Il vaut mieux produire moins de dchets qu'investir dans l'assainissement ou l'limination des dchets.
Principe # 2
conomie d'atomes : Les synthses doivent tre conues dans le but de maximiser l'incorporation des matriaux utiliss au cours du procd dans le produit final.
Principe # 3
Synthses chimiques moins nocives : Lorsque c'est possible, les mthodes de synthse doivent tre conues pour utiliser et crer des substances faiblement ou non toxiques pour les humains et sans consquences sur l'environnement.
Principe # 4
Conception de produits chimiques plus scuritaires : Les produits chimiques doivent tre conus de manire remplir leur fonction primaire tout en minimisant leur toxicit.
Principe # 5
Solvants et auxiliaires plus scuritaires : Lorsque c'est possible, il faut supprimer l'utilisation de substances auxiliaires (solvants, agents de sparation...) ou utiliser des substances inoffensives.
Principe # 6
Amlioration du rendement nergtique : Les besoins nergtiques des procds chimiques ont des rpercussions sur l'conomie et l'environnement dont il faut tenir compte et qu'il faut minimiser. Il faut mettre au point des mthodes de synthse dans les conditions de temprature et de pression ambiantes.
Principe # 7
Utilisation de matires premires renouvelables : Lorsque la technologie et les moyens financiers le permettent, les matires premires utilises doivent tre renouvelables plutt que non renouvelables.
Principe # 8
Rduction de la quantit de produits drivs : Lorsque c'est possible, toute dviation inutile du schma de synthse (utilisation d'agents bloquants, protection/d protection, modification temporaire du procd physique/chimique) doit tre rduite ou limine.
Principe # 9
Catalyse : Les ractifs catalytiques sont plus efficaces que les ractifs st chiomtriques. Il faut favoriser l'utilisation de ractifs catalytiques les plus slectifs possibles.
Principe # 10
Conception de substances non persistantes : Les produits chimiques doivent tre conus de faon pouvoir se dissocier en produits de dgradation non nocifs la fin de leur dure d'utilisation, cela dans le but d'viter leur persistance dans l'environnement.
Principe # 11
Analyse en temps rel de la lutte contre la pollution : Des mthodologies analytiques doivent tre labores afin de permettre une surveillance et un contrle en temps rel et en cours de production avant lapparition de substances dangereuses.
Principe # 12
Chimie essentiellement scuritaire afin de prvenir les accidents : Les substances et la forme des substances utilises dans un procd chimique devraient tre choisies de faon minimiser les risques d'accidents chimiques, incluant les rejets, les explosions et les incendies.
Au Cgep de Sept-les
Nous nous sommes attards surtout aux principes 1, 5, 7, 10 et 12. 1. 5. 7. Prvention Solvants et auxiliaires plus scuritaires Utilisation de matires premires renouvelables 10. Conception 12. Chimie essentiellement scuritaire afin de prvenir les accidents
Avantages
Lenvironnement, un sujet dactualit Sensibilisation la prservation de lenvironnement Motivation et intrt des tudiants Utilisation de substances mieux connues des tudiants Lien avec des substances couramment utilises Substances scuritaires pour lenvironnement Manipulations appliques aux industries de la rgion Manipulations appliques lenvironnement de la rgion Substances scuritaires pour les tudiants et les employs, faibles impacts sur la sant
Avantages (suite)
Faibles cots dachat Recyclage possible dans certains cas Faibles risques et/ou faibles cots dlimination Outil de promotion, rputation et implication du Cgep Utilisations de quantit micro ou macro Amlioration de la perception des tudiants sur la chimie, les produits chimiques et les chimistes
Avantages (suite 2)
Quand mme possible de mettre lemphase sur le dveloppement des habilets Ajout de techniques et de ractions de pointe. Implantation rpartie sur une ou plusieurs annes dans un ou plusieurs cours. Tous les phnomnes et manipulations enseigner peuvent tre reprsents quand mme
Autres avantages
Enseignement de lvaluation objective des risques. Fourniture dune procdure rationnelle danalyse et de minimisation de risques. Habilitation des tudiants rsoudre des problmes environnementaux. Les tudiants deviennent des ombudsmans de la chimie verte. Modification de la faon de voir des tudiants et de la socit sur la chimie, les produits chimiques et les chimistes. Pas tous les produits chimiques sont dangereux.
Dfis
Contrer lide prconue que la chimie verte est moins rigoureuse. Trouver des expriences qui illustrent bien la chimie verte et qui sont utilisables tout en tenant compte des contraintes des laboratoires denseignement. Prparation puis dissmination des documents. Promotion.
Dfis (suite)
En lien avec les cours thoriques (illustration, complment, application) Excution dans le temps prescrit avec du matriel disponible dans un laboratoire denseignement typique. Enseignement des techniques et des ractions modernes. Illustration des concepts de la chimie verte. Plateforme de discussions pour les problmes environnementaux
Eau sale (abaissement point fusion, Vant Hoff, K cong) Masse molaire dun inconnu, KCl, Vant Hoff Coefficient Vant Hoff thorique fourni pour le NaCl et le KCl 4 Visite industrielle Prparation de questions, questions expdies lavance Aluminerie Alouette, lectrolyse Choix de carrire
Modles de molcules organiques Lewis, Isis Draw, formules dveloppes, sortes disomrie
6 Visite industrielle Laboratoire de lhpital de Sept-les Questions prpares lavance Choix de carrire
Eau sale,
Conclusion
Est-ce votre laboratoire? (sans hottes)
Mdiagraphie (1)
http://www.uoregon.edu/~hutchlab/greenchem/slideone.html http://www.chemistry.org/portal/a/c/s/1/acsdisplay.html?DOC=greenc hemistryinstitute\education\edresources-highschool.html http://www.chemistry.org/portal/a/c/s/1/acsdisplay.html?DOC=greenc hemistryinstitute\education\edresources-undergrad.html http://www.chemsoc.org/networks/gcn/educate.htm http://www.epa.gov/greenchemistry/tools.html http://www.greenchemistry.ca/#5
Mdiagraphie (2)
http://www.rsc.org/publishing/journals/GC/article.asp?type=CurrentIssue http://greenchem.uoregon.edu/Pages/Search.php http://www.anl.gov/techtransfer/Available_Technologies/Environmental_Rese arch/ethyllactate.html www.vanderbilt.edu/Green_Campus_Conference/Henrie.ppt http://gtresearchnews.gatech.edu/newsrelease/greenchemistry.htm http://www.gobartimes.org/20050228/gt_activity.htm http://www.greenchemistry.uml.edu/html/publications/publications.htm
Mdiagraphie (3)
http://www.greenchemistry.uml.edu/html/publications/publications.htm http://www.zerowaste.org/ http://www.greeningschools.org/resources/view_cat_teacher.cfm?id=42 http://fusion.stolaf.edu/gca/ http://www.microscale.org/about.asp http://wuml-longview.org/greenchemistry.htm
Mdiagraphie (4)
http://thunder1.cudenver.edu/chemclub/Green%20Labs/CO2_extract1. pdf http://www.umich.edu/~nppcpub/resources/ResLists/chem.html http://www.domsweb.org/ecolo/chimie-verte.php http://www.rand.org/pubs/monograph_reports/MR1682/MR1682.ch4. pdf
Questions?
Merci
Clment Pouliot Cgep de Sept-les 175, Rue de la Vrendrye Sept-les, G4R 5B7 (418) 962-9848 poste 267 clement.pouliot@cegep-sept-iles.qc.ca