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CRIDAQ
CENTRE DE RECHERCHE INTERDISCIPLINAIRE SUR LA DIVERSIT ET LA DMOCRATIE
Le CRIDAQ sintresse de faon toute particulire la gestion du plurinationalisme dans lespace qubcois et par extension dans lespace canadien et international. Dans cette optique, nous croyons que le Qubec gagne faire partager son exprience en matire dintgration et damnagement de la diversit aux tats et nations confronts aux mmes dfis, mais aussi gagne apprendre et sinspirer des expriences internationales. Direction dition Comit consultatif Alain-G. Gagnon Professeur titulaire au dpartement de science politique et directeur du CRIDAQ, UQAM. Vanessa La Haye Responsable des communications, CRIDAQ Victor Armony Professeur, Dpartement de sociologie, Universit du Qubec Montral. Joseph Yvon Thriault Professeure, Dpartement de sociologie, Universit du Qubec Montral. Eugnie Brouillet Professeure, Facult de droit, Universit Laval. Stphanie Rousseau Professeure, Dpartement de sociologie, Universit Laval. Michel Seymour Professeur, Dpartement de philosophie, Universit de Montral. Jos Woehrling Professeur, Facult de droit, Universit de Montral.
Centre de recherche interdisciplinaire sur la diversit et la dmocratie (CRIDAQ) Universit du Qubec Montral Pavillon Hubert-Aquin, bureau A-3480 1255, Saint-Denis Montral (Qubec) Canada H2X 3R9
Dpt lgal, 1er trimestre de 2014 Bibliothque nationale du Qubec Bibliothque nationale du Canada ISSN 1925-5632
Tous droits de traduction et dadaptation, en totalit ou en partie, rservs dans tous les pays. La reproduction dun extrait quelconque de ce texte, par quelque procd que ce soit, tant lectronique que mcanique, en particulier par photocopie et par microfilm, est interdite sans lautorisation crite de lditeur. Centre de recherche interdisciplinaire sur la diversit et la dmocratie, 2014.
ENTRE LE DROIT LA MMOIRE ET LA CONCURRENCE DES MMOIRES LE MALAISE DES SCIENCES SOCIALES : LE CAS DE LA BULGARIE
Ce numro des Cahiers du CRIDAQ sinspire des propos qui ont t exprims les 6 et 7 avril 2009 au Centre St-Pierre, loccasion du colloque international La concurrence des mmoires et la crise de lhistoire nationale organis par le Centre de recherche interdisciplinaire sur la diversit et la dmocratie (CRIDAQ).
6. Le massacre de Batak , 1876 les milieux acadmiques bulgares en proie la mmoire controverse
Svetla Koleva est directrice dtudes associe la FMSH, Institut d'tudes des socits et du savoir, Acadmie bulgare des sciences, Sofia, Bulgarie.
10.
Conclusion
Entre le droit la mmoire et la concurrence des mmoires le malaise des sciences sociales : le cas de la Bulgarie
Nous vivons aujourdhui avec un objet nouveau, mal identifi que lon appelle faute de mieux mmoire, qui possde ses propres institutions, ses employs, son champ daction et quil faudrait tenter de dfinir , analyse Annette Wieviorka (2007), alors que la tyrannie des mmoires modifie le statut et la fonction de la science historique et du rle de lhistorien. Tout en souscrivant ses propos, notre ambition nest pas de dfinir ce quest le concept de la mmoire. Cette entreprise aurait t trop ardue par son ampleur et peut-tre trop audacieuse. Notre objectif est beaucoup plus modeste. Il se propose de cerner et dexaminer la posture des sciences sociales face une manire dapprhender la mmoire qui sest impose durant les deux dernires dcennies comme une ralit distincte, un terrain daction et une proccupation scientifique commune aux sciences de lhomme et de la socit. La reconnaissance dun droit la mmoire dans la modernit rflexive ou seconde modernit a considrablement modifi le rapport des socits au souvenir collectif. Diffrents groupes concerns par un mme vnement his-
torique se retrouvent ainsi dans lespace public le plus souvent par lintermdiaire des mdias pour dfendre leur version de lhistoire, leur part de vrit, leur droit la justice. Afin de respecter ces droits estims comme lgitimes, les autorits politiques nationales comme internationales mettent en place des dispositifs institutionnels et lgislatifs qui valorisent lhistoire en tant que vrit particulire, singulire, individuelle. travers ces expriences mmorielles, la qute de sens et didentit se fait dsormais par une rencontre entre diffrents modes de comprhension du monde (fussent-ils scientifique, politique, juridique, moral ou culturel) ; pratique par laquelle tout le monde a voix au chapitre. Comment les sciences sociales sy prennent-elles dans des contextes o diffrents ordres de valeurs sentremlent et sentrecroisent plus que jamais ? Arrivent-elles dfendre leur ultime vocation de produire des connaissances universelles et unificatrices, l o la vrit blesse les identits et quand des blessures historiques demandent elles-mmes reconnaissance, cest--dire leur propre vrit ? Peuventelles continuer tre axiologiquement neutres une fois sorties de leur zone dexercice disciplinaire protge par les rgles de la mthode, lorsquelles laissent leur production scientifique lusage social avec une participation aux dbats, llaboration des lois, lorganisation dvnements portant sur lhistoire dune socit donne ou sur celle de lhumanit ? Lexplication scien-
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celui-ci est d et quelles en sont les consquences, tant pour la pratique scientifique que pour la Cit. Les cas dont il sera question sinscrivent en diffrentes priodes de lhistoire bulgare. Or, les modalits sous lesquelles ils sexpriment dans lespace public interrogent bien des gards la position des sciences sociales. Il sagit du sauvetage des juifs bulgares de lHolocauste en 1943, du massacre des Bulgares du petit village de Batak effectu par un rgiment turc en 1876 et du pass communiste. Le sauvetage des juifs bulgares un fait historique en lente mergence publique et scientifique Lors de la clbration de 2003, commmorant le soixantime anniversaire de la campagne nationale grce laquelle les 48 000 juifs de Bulgarie nont pas t dports, un paradoxe sobservait. Alors que le sauvetage de la communaut juive est un fait historique indniable, son inexistence dans la conscience collective nationale et une ignorance rciproque de la communaut internationale sont patentes. Par rapport lexploit danois internationalement connu et reconnu comme un acte de courage, dhumanit et dintgrit morale , le sauvetage des juifs de Bulgarie par leurs compatriotes demeure un cas rserv aux recherches savantes, confin un cercle restreint de spcialistes ou aux publications interprtant que partiellement et partialement lapport des diffrents participants cette action denvergure nationale. Compltement absent dans les manuels dhistoire avant
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Du point de vue pistmologique, ce questionnement sinscrit dans la ligne de la sociologie rflexive dAlvin Gouldner pour laquelle la source permanente de rflexion sociologique rside, non seulement dans lobjet dtude, mais galement dans lattitude du chercheur par rapport son objet.
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Pour plus dinformations, voir Events History and Places of Memory : Batak 2007 , The Red House, Centre for Culture and Debate Sofia, http://redhousesofia.org/Event.aspx?id=1555.
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dtat. Les attaques et les contreattaques de leurs collgues culminent dans le dbat public avec le colloque Llite intellectuelle et la Scurit dtat : comment les autorits morales et intellectuelles coexistent-elles avec la vrit concernant les services secrets ?, tenue le 16 fvrier 2011 Sofia. Sil est encore trop tt pour tirer des conclusions, sur la question qui nous proccupe, il nous semble que le discrdit est beaucoup plus fort et dstabilisant quil ny parat. Ainsi, un grand malaise charg de questions sexprime. Si les sciences sociales naissent et construisent leur objet dtude en rponse aux questions et aux attentes du vrai, du juste, du dsirable (Caill, 1986, p. 33), peuvent-elles exister au-del de lide du bien et du mal, incorpore jusque dans le comportement de leurs reprsentants ? Comment justifier lautorit morale des sciences sociales lorsque les principes dontologiques qui les fondent se trouvent transgresss/trahis par leurs propres disciples ? Les chercheurs peuvent-ils tre dlis de toute responsabilit morale et civile au nom des performances sur le plan de la connaissance ? Conclusion Dpositaire de vrits de diffrents ordres vnementiel, factuel, motionnel, moral, discursif, etc. , la mmoire met lpreuve les spcialistes des sciences sociales qui ltudient. Si la vrit des faits et leur vrification constituent lultime valeur de la pratique scientifique, la morale, la justice et lmotion sont des valeurs pour les-
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