Projet didactique

Ecole Professeur : Date : le 22 fvrier 2013 Objet dtude : langue franaise Classe : VIIe C, IIIe anne dtude Unit : Voil la solution ! Sujet de la leon : Les pronoms personnels complments dobjet direct. Les homonymes Type de leon : fixation des connaissances Dure : 50 minutes Comptences gnrales : former des habilets et des habitudes doprer avec les pronoms personnels complments dobjet direct; cultiver la disponibilit et la capacit cratrice des lves ; dvelopper la collaboration entre les lves.

Comptences oprationnelles: C1 - savoir reconnatre les formes des pronoms personnels complments dobjet direct et leur place dans la phrase ; C2 - utiliser correctement les pronoms personnels COD et les homonymes dans des contextes et des situations de communication ; C3 connaitre la correspondance des pronoms COD et des homonymes en roumain ; 1

C4 - rpondre aux questions en employant les pronoms COD et leurs homonymes; C5 - associer correctement les mots pour former des noncs ; C6 - utiliser correctement les pronoms COD dans des exercices. C7 pronominaliser correctement. Stratgie didactique : - Mthodes et procds: la conversation, lobservation, lapprentissage par la dcouverte, lalgorithme, lexercice. - Moyens et matriel: les cahiers, le tableau noir, les fiches de travail . - Forme dorganisation: frontale, individuelle, par groupe Bibliographie : Le manuel de franais - Langue franaise pour VII- me classe, Sigma, Bucarest, 2003 Gorunescu, Elena, Gramatica limbii franceze, Corint, Bucuresti, 2008.

Internet : http://www.francaisfacile.com/ , http://www.lepointdufle.net/.

Scnario didactique

Les moments de la leon

Activit du professeur

Activit des lves

Mthodes/ Dure organisation du travail

Observations

Mise en train

Le professeur salue les lves et enregistre Llve de service les absents. donne le nom des Conversation frontale absents. On cre en classe une atmosphre propice au travail. Les lves se Explication prparent pour la Correction en groupe classe de franais. Je demande aux lves quel a t leur devoir et je corrige les fautes.

5 min.

Conversation

Les apprenants ont eu comme devoir deux exercices concernant les homonymes et Les lves lisent leur Explication devoir et ils sont lemploi des pronoms COD. attentifs aux Exemple Identifiez et expliquez les explications du homonymes des phrases suivantes: professeur.
a) 1. Nous la regardons toujours avec beaucoup dadmiration. 2. Le devoir, tu las crit ? 3. Son ami est l, dans la voiture, mais il ne la pas vu. b) 1. Nous nous maquillons tous les jours. 2. Martin nous regardait de loin. c) 1. Et vous, quest-ce vous dsirez, mademoiselle ? 2. Vous vous trompez de nouveau, cest une erreur !

Les rpondent.

lves Exercice de reprage

Vrifier le devoir et les connaissances

3. Elle ne vous connat pas encore. d) Le chocolat, mon frre le trouve

10 min.