Ralisez la consigne: trouvez la bonne rponse ou rpondez aux questions. Nr. Item 1.

Quelles solutions propose-t-on dans le texte pour rendre meilleure la vie des gens ?

30 points Scor L L 0 0 1 1 2 2 L 0 1 2 3 L 0 1 2 3

2.

Relevez, partir du texte, trois activits qui pourraient amliorer la vie sociale. a) b) c)

3. 4.

Proposez un autre titre au texte lu. Formulez ce titre dans un nonc. Faites des phrases en reliant les deux colonnes par des flches. 1. La lecture dun livre intressant avant a. les discussions cordiales en famille. de sendormir a b. la qualit et au got des plats. 2. Les vnements sur les plateaux de c. votre confiance augmente tlvision sont moins importants que considrablement. 3. Si on mange en regardant la tl on d. un effet favorable sur le sommeil. reste indiffrent Indiquez, pour chacune des affirmations suivantes, si linformation donne est vraie (V) ou fausse (F). Justifiez la rponse en citant un passage du texte.
Affirmation Vrai Faux

L/0 L/0 1/2 1/2 L 0 1 2 3 4 5 6 L 0 1 2 3 4 5 6 L 0 1 2 3 4 5 6 L 0 1 2 3 4 5 6

5.

1. Au lieu de regarder la tl, il est prfrable de pratiquer une activit sportive. Justification

2. Le tlspectateur est oblig de voir toutes les missions pour tre bien inform. Justification

6.

Comment comprenez-vous la phrase le cerveau reste passif lorsque nous regardons la tl. ? Expliquez par vos propres mots, partir du texte lu. Ecrivez 3-4 phrases.

L 0 1 2 3 4 5

L 0 1 2 3 4 5

7.

Selon vous, quelle est lide principale du texte lu? Rpondez de vos propres mots en crivant 3-4 phrases.

L 0 1 2 3 4 5 6

L 0 1 2 3 4 5 6

II. Grammaire 20 points Compltez les blancs par des articles, des adjectifs et des pronoms ncessaires, mettez les verbes la forme convenable, faites laccord (si ncessaire), encerclez la bonne rponse: Une discussion srieuse Dans le bureau directeur Le directeur: Bonjour, madame et monsieur Clment. La situation (ne pas pouvoir) continuer comme a, votre enfant est insupportable ! Mme Clment: Mais, monsieur le Directeur, nous sommes (sr) que vous (se tromper) : cest une fille trs (doux) , et je regrette que vous ne (le/ la/ les) (comprendre) pas. M. Clment: Ecoutez, monsieur le Directeur, je (vouloir) dfendre (ce/ cet/ cette) enfant car je ne pense pas quelle (tre) coupable. Le directeur: Tout de mme, la semaine dernire, elle (faire) des graffitis sur les murs de lcole et (celui/ ceux/ celles) du magasin. Cest une action tout le monde accuse. Mme Clment: Je lui (parler) et je crois quelle rflchira. Le directeur: Daccord, mais il y a des rgles (auxquels/ auxquelles/ auquel) elle doit se soumettre. Si votre fille (ne pas respecter) le rglement de lcole, elle (tre) renvoye. Le soir, aprs une discussion srieuse en famille, la fille a promis quelle (changer) de comportement. III. Sujet de civilisation 20 points Vous avez pass deux semaines en France. Pendant les journes de la Francophonie vous prsentez en franais une curiosit de Paris ou dune autre ville franaise (muse, monument, etc.) que vous apprciez le plus. Proposez vos collgues de la visiter. Exprimez vos impressions et sentiments prouvs. Ecrivez un texte cohrent. (environ 10-15 lignes)

L 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

L 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

L 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

L 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 IV. Sujet dcriture crative 30 points Une association francophone a lanc un concours darticles sur le thme Responsabilits des jeunes du XXIme sicle . Vous dcidez dy participer. Exposez votre opinion sur le thme, dcrivez des responsabilits que vous considrez les plus importantes et justifiez votre choix. Ecrivez un texte logique et cohrent. (environ 20-25 lignes)

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

L 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

L 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30