Fiche pdagogique

Vojka MILOVANOVIC

Une leon de piano

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Niveau : A1 (niveau dbutant) Thme : Les loisirs, les gots Objectifs : Objectifs communicatifs : Dire ce que tu fais pendant tes loisirs Dire ce que tu aimes faire pendant le week-end Proposer une activit quelqu'un Objectifs socio-linguistiques : Rviser et utiliser le prsent du verbe FAIRE, AIMER et les verbes du premier groupe Expressions : jouer + le sport et jouer de + un instrument faire de + le sport Objectif interculturel: Dcouvrir la peinture, la musique, le sport... Matriel : (La leon de piano, Henri Matisse, 1916).

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Droulement : Premire tape Exercice 1: Ecrire au tableau le mot LOISIRS et demander aux lves de dire ce que ce mot voque pour eux. Les mots que l'on peut attendre sont : jouer, les jeux vido, le football, danser, le ballet, la musique, se reposer... L'enseignant les notes au tableau. Exercice 2: Les lves demandent leur camarade ce qu'il fait pendant ses loisirs. Deuxime tape Travail avec l'image Montrer le tableau de Matisse Une leon de piano mais il ne faut pas dire le titre du tableau. Choisir 5 lves qui veulent mener le jeu. Donner ces lves 5 cartes o vous avez crit un mot qui correspond la situation dans le tableau de Matisse. Chaque lve tire sa carte et il fait la question qui comprendra ce mot. Il choisit llve qui va rpondre sa question. La rponse est dans le tableau de Matisse qui est devant les lves. Voil les mots et les questions possibles : 1. PERSONNE O sont les personnes ? Qui est la personne qui joue du piano ? Que fait la personne dans le jardin ? 2. ENFANT-Combien denfants y a-t-il sur le tableau ? O sont les enfants ? Que fait lenfant avec sa maman ? 3. LIRE Qui lit le livre ? Quest-ce que papa lit ? O est-ce que lenfant lit le livre ? 4. PIANO- Qui joue du piano ? O est le piano ? Qui est ct du piano ? 5. MAMAN- Est-ce que cette dame est maman de ce garon ou sa matresse ? O est maman ? Comment maman est-elle habille ? Le professeur crit les rponses au tableau et cest aussi un rsum sur le tableau. Troisime tape Faire les groupes de quatre. Chaque groupe doit donner le titre de ce tableau daprs le rsum et ce quils ont vu. Ce titre est aussi le nom de leur groupe. Distribuer les rles aux lves dans chaque groupe PAPA, MAMAN, ENFANT qui joue du piano, ENFANT qui lit dans le jardin : Vous tes une Bonjour de France |Fiches Pdagogiques Vojka MILOVANOVIC 2

famille et vous passez un aprs-midi tranquille. Le pre lit un guide touristique et propose sa famille de passer le week-end end la montagne. Tout le monde accepte sa proposition et ils disent ce quils aiment faire la montagne. Tous les groupes sortent sur la scne et ils se mettent la pose des personnages sur le tableau. Ils commencent le dialogue (quand un papa du premier groupe parle le papa du deuxime groupe continue et comme a on a les rles identiques mais les dialogues diffrents). Quatrime tape Faire les 4 groupes. Donner les conseils suivants chaque groupe : Groupe 1 : vous tes enfant qui est dans le jardin et vous crivez votre journal intime. Ecrivez ce que vous avez fait ce matin et ce que votre famille a fait ce moment-l. Groupe 2 : vous tes lami de ce petit garon qui joue de piano. Vous tes entr dans le salon et vous voyez cette scne qui est dans le tableau. Vous interrompez leurs activits poliment et vous demandez si votre ami peut sortir avec vous pour jouer au foot. Un joueur manque votre quipe. Groupe 3 : Vous tes professeur de piano. Cest votre premier cours avec Daniel. Vous demandez son papa et Daniel pourquoi il a dcid d e jouer du piano, sil joue dj dun instrument, quel musique il prfre etc. Groupe 4 : Vous tes Matisse, peintre de ce tableau. Vous expliquez votre tableau un client. Vous parlez des activits des personnages sur le tableau, de lambiance, des couleurs.

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