resenLauon des

modules de
formauon a l'usage
des classes eL des
professeurs
ConLenu
Cours memorlsauon
Cours d'organlsauon
Cours d'esume de sol
Cours de recherche d'emplol
Cours 2.0: recherche d'lnfos, danger du WL8,
presence en llgne, preparauon d'une Ll..
rlse de parole
Semlnalre de gesuon des eleves ,dlmclles
Cours de !"!#$%&'(%#)
3 meLhodes
100 gagnanLes
Lxerclce: 30 secondes pour.
our que la vle apparalsse sur
Lerre.
1. uu carbone,
2. ue l'oxygene,
3. ue l'hydrogene,
4. uu soure,
3. LL de l'azoLe.

AvanL la vle, c'eLalL le...
CPACS
lay 1: Les lnluales
8ecreer un moL a parur des
lnluales
our memorlser des llsLes
our reLenlr une demonsLrauon
our connaiLre un plan de
presenLauon (oral)
our savolr ou l'on se slLue...
lay 2: de mon salon a
ma chambre
vlsuallser le chemln du dlvan
de voLre salon au bureau de
voLre chambre
8efalLes l'exerclce en vous arrLanL a des
endrolLs precls: meubles, marches, [oueLs,
planLes, porLes..
lay 3: lnvenLer des llens lnvlslbles
Assocler a chaque
chose a reLenlr,
une auLre chose plus
famlllere ou
une forme, un lleu,
une personne.
lay 4: !e me voyals de[a... ma Lasse,
ma Lable eL ma crpe
vous avez un Lrou de memolre
- Cn se volL eLudler les yeux fermes
- La plece, des ob[eLs, . un brulL ou un momenL
- Le goL du cafe ou une odeur
lay 3: C'esL quol mon canal
A chacun sa meLhode:
vlsuel: [e vols les choses
Audluf: [e les enLend encore
klnesLheslque: ['al besoln de bouger pour
eLudler
Clfacuf: senur les choses.
lay 3+1: Le rlLuel de l'eLudlanL
Se creer des hablLudes
Cerer son Lemps
Apprendre a se connaiLre
Avolr envle d'apprendre
Le falre pour sol, eL non pour ses
parenLs ou ses profs
C'esL quol la congruence?
lay 3+2: La parL aecuve
eL la parL de Lravall, meLhodes
Aecuf
Lxpllquer, apprendre ou commenLer avec quelqu'un qul nous
esL proche,
Lxprlmer ses senumenLs,
S'lnvenLer une colere, un fou rlre ou une hlsLolre d'amour

1ravall
8epeLer,
8eprendre,
Comprendre,
Lxpllquer.
lus d'lnfo sur
Scrlbd, l8, lnLeresL &
Scoop lL
&* #$,')%&"$
-. /0122-3 4 01 51627.
7 meLhodes
100 gagnanLes
Play 1: Se lever le matin
Qui a un truc?
Cest quoi bien sendormir ?
Pourquoi faut-il des habitudes au petit matin?
Que faisaient
les indiens?
16
lay 2: meure de l'ordre
Le dsordre est mieux que lordre: FAUX
Le dsordre est un truc de jeune : FAUX
(les vieux sont aussi bordliques!!)
Le dsordre nest pas sympa: VRAI
Le dsordre naide pas: VRAI
Un peu de dsordre
a oui, a nous repose ;o)
lay 3: au bouloL!
Me prouver moi, que je reste celui
qui dcide
Se donner le droit de russir, l o
tous chouent
Cest commencer
par des choses
simples
lay 4: Almer reusslr a l'ecole
LLre en compeuuon
La peur des sancuons
8arrer des llgnes sur des llsLes?
8eusslr pour qu'on vous fouLe
la palx, aussl
Cu [usLe pour mol, [usLe pour
mol!
lay 3: Crganlser ma [ournee a l'ecole
lay 6: Communlquer
1. A l 'ecole, ll fauL ecouLer.
ourquol ['al du mal a ecouLer?
2. A l'ecole, ll fauL demander.
ourquol ['al du mal a demander?
3. A l'ecole, ll fauL llre.
ourquol ['al du mal a llre?
4. A l'ecole, ll fauL [ouer eL la aussl on dolL se parler.
ourquol ['al molns de problemes pour
communlquer sur la cour de recree?
lay 7: 8epenser ses lolslrs
Savolr sorur du
numerlque pour
mleux en proLer
lalre du sporL:
pourquol c'esL
lndlspensable?
Crganlser ses lolslrs,
aussl
Cours de Mouvauon:
lalre de mol
un eleve de 2013
! #$%&$' ()%& '$ *+&$
,%$ *$-.+/ /0$'1 (.' '+ 2)+/

CV
en route vers
2014


WL8
8echerche d'lnfos
& presence
Le gulde de
survle
Lleves
dlmclles:
lAl8L
lACL
remlere lmpresslon
Le prlnclpe: Lre sol en
mleux
Le lLre
Ln prauque:
1. le rl!
2. La premlere mlnuLe:
on vous LesLe!
/// raLrapage ???
L'exerclce des casqueues
uullser la parL schlzo :
100 gagnanL
L'eleve a besoln de reperes
(eL pas que de llberLe)
C'esL quol l'auLorlLe
3 1lps
1. AnnecdoLes
2. uonner envle a
l'eleve de raconLer
3. llxer le savolr: falre
repeLer auLremenL
Comprendre
8eformulauon
LmpaLhle professlonnelle
uls falre comprendre son
polnL de vue
8especL
Meure des regles
LvlLer le LuLolemenL
denlgranL
Meure des dlsLances
LLre aussl l'lmage de son
fuLur: horalre,
reglemenL, procedures.
3 1lps
1. uullser chaque
canal: vAkC
2. La sLrucLure: des
rlLuels, des
programmes.
3. Alder la reusslLe:
c'esL quol un exam?
AgresslvlLe
Comprendre:
L'lrrlLable
Le persecuLeur
Le dlcLaLeur
L'lnLoleranL
L'arrlvlsLe
Le preLenueux
Le sauveur
Le sans-gne
LLre posluf
1rouver un ancrage
(polnL d'accord)
8efuser (reporLer) le
dlalogue
ne pas accepLer le Lon
rendre du recul
Alcool / drogue
llxer le cadre
L'occuper avec une Lche
slmple
ne pas valorlser / ne pas
denlgrer
ne pas renLrer dans les
process agresslfs, aecufs ou
lnfanules
Meure des dlsLances
leed-back: expllquer son
eLaL (corps, lol, honLe,
chemln...)
as de morale: des
quesuons (on ne change
pas, on s'accepLe)
nous ne sommes pas
auaques en LanL que
personne reelle
Ce n'esL pas a nous que la
vlolence esL adressee.
nous sommes des lmages
qul reacuvenL des peurs
que l'alcool permeL
d'aronLer.
Les personallLes dlmclles
mode d'emplol
Adolescence:
3%',%4)5 6$ ($%7
.22$& 1&)( 2)+/8
sycho-paLho:
cerLalns prols
rols soclaux
rols caracLerlels
31lps
1. uonner des
euqueues posluves
2. Alder l'eleve a se
vlsuallser
3. Le slLuer dans son
parcours
LeLs de bande
La langue: un code!
La culLure: accepLer eL savolr
vlvre ensemble
La bande:
Le plus paLhologlque
Lmbrlgader le meneur
LvlLer les dlvlslons en recreanL
des groupes
lalre du groupe un moLeur (eL
non un freln)
Mouver par challenges

Cours dlspenses par
l'asbl 8LALlZ
LnueremenL graLulLs pour
les ecoles
professlonnelles eL de
promouon soclale (3
eme
,
6eme eL 7 eme annee)
lus d'lnfos:
frmeuleman[skyneL.be

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Subsldles par le lC8LM