BO Sant du 20 juin 07

ANNEXE III

DF1 Accompagnement social et ducatif spcialis

RFRENTIEL DE FORMATION ES

450 heures

La personne de la naissance la fin de vie :

Approche pluridisciplinaire : physiologique, psychologique, sociologique, socio conomique, philosophique...
Le processus de dveloppement de la personne
La construction identitaire
Les conditions de la participation la vie sociale et ses freins :
Approche des processus de socialisation, dinsertion et dintgration :
Les divers espaces de socialisation
Approche de la comprhension du systme familial
Les facteurs de cohsion sociale
Les reprsentations sociales, les phnomnes culturels
Freins au processus de socialisation, dinsertion et dintgration :
Les phnomnes de discrimination et facteurs dexclusion (socio-conomiques, culturels, psychologiques...)
Les dysfonctionnements du milieu familial
Les situations de handicaps et pathologies
Les troubles du dveloppement et de lapprentissage
Les phnomnes de maltraitance
Les conduites risque
Fonctionnement collectif et place de la personne :
Le rapport dialectique entre les contraintes collectives et le respect des individus
Elaboration des dcisions collectives et apprentissage de la citoyennet
La vie en groupe, approche des phnomnes de groupe, gestion des conflits
Lorganisation de la vie collective

Laction ducative :
Les fondements :
Approche historique du travail social et de lducation spcialise
Approche pluridisciplinaire de la relation ducative
Notions fondamentales de pdagogie
Le rapport la rgle et expression de la singularit dans laction ducative
Approche thique de la fonction ducative
Supports :
Lentretien
Pdagogie de lexpression
Les mthodes dobservation
Lapproche pdagogique du quotidien
Mdiations ducatives
Gestion dun budget dactivits
Approche des lments budgtaires dun tablissement
Accompagnement de llaboration dune posture et dune mthodologie professionnelles :
Analyse de pratiques - Suivi de formation
Approches mthodologiques lies au domaine de formation (observation, synthse, compte rendus...)
Appropriation de mthodes de travail (auto-formation, atelier dcriture, recherche documentaire...)

DF2 1ere Partie : Participation llaboration et la conduite du projet ducatif spcialis 300 heures
Approche globale de la notion de projet

La construction des diffrents projets

Les diffrents projets : associatif et institutionnel ; ducatif, pdagogique et thrapeutique
Le projet personnalis et la notion de rfrent
Approche des processus dvaluation
Laccompagnement du projet ducatif de lusager
La place de la personne dans la construction de son projet
Lusager et ses groupes dappartenance
Les vises du projet La gestion du projet (temporalit, moyens, rglementation, valuation)
Les supports et cadres de laction ducative
Les techniques ducatives, leur mise en oeuvre et leur valuation
Le quotidien et son organisation
Lanalyse de situations
Connaissances des gestes durgence et conduites tenir
La place des familles dans laction ducative
Les comptences des familles et leur rle dans un projet dintervention
La prise en compte et les consquences de la relation contractuelle entre linstitution et la famille

DF2 2me Partie :

Conception du projet ducatif spcialis

200 heures

Mthodologie de recueil, danalyse et dexploitation de donnes relative une situation individuelle ou la situation dun
groupe

La dynamique du projet individualis dans une approche territorialise :

Mthode et outils danalyse dun territoire
Mthode et outils de construction dun diagnostic socio-ducatif
Notions sur lvaluation
Place de lvaluation dans les projets ducatifs
Approche des mthodes dvaluation

Mthodologie de recherche en travail social

Accompagnement de llaboration dune posture et dune mthodologie professionnelles :

Analyse de pratiques - Suivi de formation
Approches mthodologiques lies au domaine de formation (observation, synthse, compte rendus...)
Appropriation de mthodes de travail (auto-formation, atelier dcriture, recherche documentaire...)

DF3 1 re partie : Travail en quipe pluri-professionnelle

125 heures

Comprhension de lorganisation des tablissements et services sociaux et mdico-sociaux

- outils danalyse des organisations
- lquipe et ses diffrents modes de fonctionnement
- les acteurs : statut, rle, fonction, enjeux
- moyens de fonctionnement
- comprhension des dysfonctionnements institutionnels
- la question de lusure professionnelle
Les enjeux de la communication au sein de linstitution
Transmission de linformation :
- les diffrents vecteurs de transmission de linformation (crit, oral, nouvelles technologies)
- approche concrte des supports : les diffrents crits professionnels
Circulation et partage de linformation :
- traitement de linformation dans une approche dontologique en tenant compte du contexte juridique

DF3 2me Partie :

Coordination

125 heures

Le travail en quipe :
- cohrence fonctionnelle et rapports hirarchiques
- la communication informelle
Les crits professionnels :
- mthodologie et laboration
- lcrit dans laccompagnement ducatif et/ou social : commande sociale, droit des usagers, thique
Les runions :
- analyse et fonctionnement des diffrents types de runions
- mthodes danimation de runions
- outils de rgulation
- mobilisation et soutien des comptences
Accompagnement de llaboration dune posture et dune mthodologie professionnelles :
Analyse de pratiques - Suivi de formation
Approches mthodologiques lies au domaine de formation (observation, synthse, compte rendus...)
Appropriation de mthodes de travail (auto-formation, atelier dcriture, recherche documentaire...)

DF4 : 1re Partie :

Implication dans les dynamiques institutionnelles

125 heures

Cadre institutionnel, administratif, juridique et politique relatif lducation spcialise :

- lorganisation administrative et politique de la France et de lEurope :
- les diffrents dispositifs, tablissements et services de laction ducative, sociale et mdico-sociale :
- scolaires
- sanitaires
- judiciaires
- sociaux et mdico-sociaux...
Approches des politiques sociales, mdico-sociales, ducatives et dinsertion professionnelle :

Approche des cadres juridiques :

Notions de droit civil et de droit pnal
Notions de droit du travail
Code de laction sociale et des familles (droit des tablissements et services mdico-sociaux, droits des usagers)

DF4 2me Partie : Travail en partenariat et en rseau

125 heures

La construction de projets ou de dynamiques multi-partenariaux :

- les notions de partenariat et de rseaux
- les diffrentes formes de contractualisation
- partage et mutualisation
- les diffrentes cultures professionnelles et institutionnelles
Observation et analyse dune dynamique territoriale :
- approche multi-factorielle dune dynamique territoriale (dmographie, conomie, sant, culture...)
- les volutions du lien social
Action ducative et territoire :
- coopration et mdiation en travail social
- approche des pratiques de dveloppement social local (DSL)
- initiation aux ressources et processus de la formation professionnelle continue
- approche du travail social et ducatif dans dautres contextes culturels
Accompagnement de llaboration dune posture et dune mthodologie professionnelles :
Analyse de pratiques - Suivi de formation
Approches mthodologiques lies au domaine de formation (observation, synthse, compte rendus...)
Appropriation de mthodes de travail (auto-formation, atelier dcriture, recherche documentaire...)