sec 3, class 52

1. my definition (oral)
2. a very little movie.
3. writing part.
If you are not done at the end of the class, the
powerpoint will be on the website with the
homework.

Part 1
Prenez votre dfinition de hro (ou hroisme,
cest ok)
Dans votre cahier, crivez les mots-cls qui vous
serviront partager votre dfinition oralement. (si
vous avez crit toute votre dfinition, surlignez les
mots-cls)
Levez-vous et faite 2 lignes en arrire de la classe.
prsentez votre dfinition la personne en face.
Au signal de lenseignant (50 sec) changez de
partenaires (la ligne du fond se dplace vers la
droite). Refaire 5 fois.

Que remarquez-vous?
Cela devient de plus en plus facile de discuter.
Si lenseignante devait vous valuer, elle pourrait
attendre le bon moment. Cest--dire de laisser les
plus faibles pratiquer un peu ou attendre que les
plus faibles soient avec des gens qui font parler.
Prenez deux minutes pour remplir la premire
partie de la page 3. Quavez-vous entendu qui est
similaire votre dfinition? Quest-ce qui tait
diffrent?
Remettez votre devoir lenseignant sur une feuille
de cartable.

Prochain cours
Examen oral. Page 3, les questions sont
dj l.
Vous ne pouvez avoir de notes crites
mais vous devriez rflchir

Partie 2.
Prenez votre document la page 4
Regardez le film (2 fois) ladresse
suivante:
https://youtu.be/IGMW6YWjMxw
La narratrice a un accent, mais le visuel
est suffisant pour comprendre lhistoire.
Quelle est la morale de lhistoire?

Lisez le texte la page

suivante.
Quelles sont les similitudes entre le film
et cette histoire?

 Dans les deux cas, le hro ne croyait

pas pouvoir rgler tout le problme, mais
refuse dtre passif et de ne rien faire
la page 4, crivez un cours paragraphe
sur comment VOUS pourriez tre comme
les hros de ces 2 histoires

Prenez vos notes dfinition

Expliquez au supplant ce quest un
paragraphe de dfinition.
Prenez les notes la page suivantes

Compare and contrast paragraph

Compare= same, contrast = different
a) your topic sentence identifies both subjects
Then,
b) discuss subject 1, then discuss subject 2
or
b) discuss 1 and 2 point by point
c) conclude your paragraph
Next page for an example

My pets.
I have 2 very different birds, Rocco and Piccachu.
Subject 1- subject 2

Point a ( subj 1 &2)

point b (subj 1 &2)

Rocco is very friendly. He

Rocco is the idiot that
loves to go on peoples
hits the window three
hand or stay on their
times a day while
shoulder. He is also an
Piccachu flies gracefully
idiot, because he still
around the room. Rocco
doesnt understand he is
beside a window. Piccachu
is also louder and needs
is more independant. She
more attention. Piccachu
likes to fly around our
is quieter, more
head and show off. She is
independant and likes to
also very quiet and hates
be left alone.
My
two
birds have different personalities,
lound
noises.

but they like each other anyway.

Exercice:
Sur une feuille, comparez :
1. Lt et lhiver en utilisant la 1re mthode
(2 choses sur lhiver et 2 choses sur lt)
2. Les chats et les chiens en utilisant la 2me
mthode
Faites un retour en grand groupe. Sur le
tableau en arrire.

Devoir
P. 4. dans le booklet
Je veux, sur une feuille de cartable, une
comparaison entre une clbrit et un
hros. Votre paragraphe doit avoir une
topic sentence et 2 points de
comparaison.