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Bertrand M - C Guilmault S - Mysteres Au Grand Hotel - 2006
Bertrand M - C Guilmault S - Mysteres Au Grand Hotel - 2006
Mysteres
au Grand Htel
T
2
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Langenscheidt
L
r v z ?
,/ iv
Ci
TEXTBOOKS AND
TEACHING MATERIALS
The quality of the publishers
design, production and sales processes has
been certified to the standard of
Chapitre
1Le dpart
Chapitre
2 L Gtand
chapitre
Chapitre
chapitre
5 f\/|onsjeur HenrY
33
chapitre
41
chapitre
47
chapitre
8 La m alchance cont/nue
54
chapitre
63
chapitre
10
si^ moisi
plu tard
D o ssier
ACTI VI TES
74
60, 72
P R O J E T IN T E R N E T
12, 40
TE S T FINAL
78
A c tiv it introductive
O
CHAPITRE 1
Le dpart
B S
e t r a in s lo ig n e le n t e m e n t de la g a r e t a n d is q ue
C a ro lin e, p e n ch e la fe n tr e , f a it des sig nes ses
p a r e n t s . E n f in ! p e n s e - t- e lle t o u t e c o n t e n t e .
. M M
P o u r la p r e m i r e f o is de m a v ie , je ne s u is p a s
DhJirge de p a s se r m es v a c a n c e s la m e r a v e c m es p a re n ts su r la
plage h a b itu elle , a v e c les m m es am ies et... a v e c m on p e tit fr re
P ie rre ! Je lad ore, m ais il est to u jo u rs dans m es ja m b e s .
C aro lin e fe rm e la fe n tre et s a s so it sa place. Elle essaie de
lire un m a g a z in e m a is e lle tro p a g it e , e lle n a r r iv e p a s se
c o n ce n tre r. C est la p re m i re fois q u elle p a rt to u te seule. C ertes,
ce n e s t p a s un v o y a g e lo n g e t d a n g e r e u x , m a is sa m re e s t
to u jo u rs in q u ite. Ah, m a m a n pense C arolin e, to u jo u rs aussi
an go isse ! Je ne suis plus une p e tite fille, j ai dix-sept ans quand
m m e !
M a in te n a n t, le tra in tra v e rs e to u te v ite s s e la cam p ag n e. Le
Mystres
au Grand Htel
p re m ie r a r r t est M arseille. Lyon, elle d oit c h a n g e r et p ren d re
le t r a in p o u r G e n v e o lo n c le G e o rg e s , le f r r e de sa m re ,
la tte n d .
C aro lin e v it N ice. Elle e n tre en classe de te rm in a le 1 lan n e
p ro ch ain e et son r ve est de t r a v a ille r la d ire c tio n d un g rand
htel. Elle c o n n a t bien litalien , lallem a n d , q u elle a ap p ris de sa
g rand -m re a u tric h ie n n e , et bien sr langlais.
So n o n cle G e o rg e s e s t un g ra n d c h e f c u isin ie r. Il a t r a v a ill
d a n s le m o n d e e n t ie r , d a n s le s c u is in e s d e s h t e ls le s p lu s
rp u ts. L an n e d ern ire , p our ses c in q u a n te ans, il a d cid de
p o s e r d f in it i v e m e n t se s v a lis e s e t il a a c c e p t d t r e c h e f
cu isin ie r dans un h tel tr s luxueux G en v e . C est lui qui a eu
lid e de p ro p o s e r C a ro lin e de t r a v a ill e r a v e c lui d u r a n t les
v a c a n c e s d t . S a m re , n a t u r e lle m e n t , a t o u t de s u ite d it :
M a is C a ro lin e e s t si je u n e ... E lle ne p e u t pas... A r r t e un
peu ! lui a d it loncle G eo rg es C aro lin e est p resq ue m a je u re et
en p lu s, je su is l p o u r la t e n ir l il ! la fin , sa m re a
accep t. M erci, ch e r oncle G eorges, g rce toi, m a in te n a n t je
s u is d a n s le t r a i n e t je s a is q u e a v a t r e u n e e x p r ie n c e
in oub liab le ! pense C arolin e.
1.
C la sse d e te r m in a le : d e r n i r e a n n e d e l y c e .
dans le train.
b.
b.
3. Pierre,
a.
b.
4. Caroline a
a.
dix-huit ans.
b.
dix-sept ans.
Marseille.
b.
Lyon.
6. La jeune fille va
a.
Gnes.
b.
Genve.
7. Georges est
a.
loncle de sa mre.
b.
le frre de sa mre.
b.
Caroline
contente
agite
17 ans
parisienne
Sa mre
proccupe
enchante
apeure
angoisse
Son frre
majeur
mme ge
plus grand
plus petit
Son oncle
indiffrent
51 ans
antipathique
chef cuisinier
chinois
e.
grec
b. O
allemand
f.
italien
c.
espagnol
g.
anglais
franais
h. Q
portugais
d. Q
D
D
agit
a. simple
long
b. grand
3.
dangereux
c. vieux
4.
proccup
d. calme
1.
2.
5.
6.
Petit
e. inoffensif
jeune
f.
indiffrent
7. I
| luxueux
g- m ineur
8. |
| majeur
h. court
10
a.
EU
c.
j Q
f.
2.
3.
11
4.
5.
PROJET
IN T E R N E T
Les mtiers
laide dun moteur de recherche, faites une recherche sur les
mtiers. Tapez le dico des mtiers .
1. Dans quelles rubriques allez-vous chercher les mtiers suivants ?
Vous
Vous
Vous
12
Oicodesm
tiers
~ ]
CHAPITRE 2
Le GraBd
I
u r le q u a i d e la g a r e , C a r o l i n e
e t s o n o n c le
13
Mystres
au Grand
ville. Q u est-ce que tu en penses ?
C e s t un e su p e r- id e , je ne c o n n a is p as du t o u t G e n v e .
M a in t e n a n t , ils se t r o u v e n t au d e r n ie r ta g e du b tim e n t, ils
p a r c o u r e n t un long co u lo ir. G e o rg e s s a r r t e e t f a it to u r n e r la
poigne 1 de lune des n o m b re u ses p o rte s qui lo n g en t le couloir.
V o il ta c h a m b re . E lle n e s t p as tr s g ra n d e e t pas au ssi
lu x u e u s e q u e c e lle s d e s c lie n t s m a is r e g a r d e un p e u p a r la
fe n tre , tu as une tr s belle vu e aussi su r le lac.
C aro lin e se p r c ip ite v e rs la p o rte - fe n tre .
Je suis v ra im e n t tr s c o n te n te !
Bon, in stalle- to i tra n q u ille m e n t et puis quan d tu es p rte,
tu v ie n s nous re jo in d re la cuisine, d acco rd ?
Le le n d e m a in , son o n c le lui p r s e n te M o n s ie u r G r a n d in , le
d ir e c t e u r de l h te l : c e s t un h o m m e l g a n t e t a s s e z
s y m p a th iq u e . Il lui p arle des a c tiv it s q u o tid ie n n e s q u elle d o it
f a ir e : a id e r le p e r s o n n e l la r c e p t io n , d a n s le s c u is in e s ,
p a rtic ip e r au n etto yag e... C aro lin e lco u te a tte n tiv e m e n t.
T u c o m p r e n d s , il e s t n c e s s a ir e d a v o i r u n e id e b ie n
p rcise du fo n c tio n n e m e n t d un htel, finit-il p a r dire.
Je vo u s p ro m e ts que je v a is fa ire de m on m ieux.
P o u r lui c h a n g e r un p eu les id e s a v a n t de c o m m e n c e r le
tra v a il, son oncle lui fa it fa ire une v is ite de la ville. Puis, il lin v ite
d ans le m e ille u r re s ta u ra n t de G e n v e : C aro lin e se r g a le 2.
C e s t v r a i m e n t d lic i e u x ! J e t e r e m e r c ie p o u r c e t t e
m a g n ifiq u e jo u rn e .
14
1.
U n e p o ig n e :
2.
S e r g a le r : t r o u v e r le r e p a s d l i c i e u x .
I f / i
'w M
mystres,
au Grand V^tel
a m e fa it te lle m e n t p la isir de te v o ir !
S u r le c h e m in du r e t o u r , il la r a s s u r e s u r le d is c o u r s du
d ire cte u r.
D em ain , tu v a s c o m m e n c e r le tra v a il, m ais tu ne dois pas
t in q u i te r : ce n e st pas au ssi f a t ig a n t que a en a la ir ! C e st
m m e assez a m u s a n t d o b s e rv e r les clie n ts de lhtel. Il n y a que
des gens rich es, e t p a rfo is ils s o n t un peu tra n g e s , ajoute-t-il
d un ton srieux.
L o rs q u ils a r riv e n t lh tel, C aro lin e so u h a ite une bonne n u it
son oncle, puis elle se rend dans sa ch a m b re . J ai tro p m ang
e t tro p bu ! D em ain, il fa u t que je d em a n d e m on oncle si je peux
p ro fite r de la salle de sp o rt de lh tel p e n d a n t m a pause ! E t elle
s en d o rt, e n th o u s ia s te et ra ssu re .
16
C o m p r h e n s io n crite et orale
Q
>ELF ^
coutez nouveau lenreg istrem ent et cochez les phrases que vous
entendez.
1. a.
b.
2. a.
b.
3. a.
b.
4. a.
b.
5. a.
b.
6. a.
b.
17
b. Q
b. Q
Cest un travail qui semble trs dur et qui lest vraim ent.
b. Q
b. Q
18
n ettoyer
6. boire
3. cuisiner
7. sendorm ir
G ra m m a ire
L im p ra tif
Tu trouves ton sac. Trouve ton sac !
Nous gagnons le m atch. Gagnons le m atch !
Vous mangez des pommes. M angez des pommes !
Lim pratif est un mode qui utilise les formes du prsent, mais sans
sujet.
Lim pratif a seulement trois personnes : tu, nous et vous.
Rem arque
Pour les verbes en -er, le s de la deuxime personne du singulier tombe.
Trouve ton sac ! Va la piscine !
Certains verbes ont un im p ratif irrgulier.
tre : sois, soyons, soyez
A vo ir : aie, ayons, ayez
Tu es tranquille. Sois tranquille !
Vous avez confiance. Ayez confiance !
train.
................................................
6. Nous coutons de la
musique.
3. Tu viens ma fte.
19
CHAPITRE 3
1f v" \
.'V
La premire journe
de travail
p e in e r v e ill e , C a r o lin e p e n s e s a p r e m i r e
4 J f
j u r n e
de
t r a v a il.
E lle
s t ir e
et
se
l v e
im m d i a t e m e n t . U n e d e m i- h e u r e a p r s , e lle
d e s c e n d d an s la c u is in e p o u r p re n d r e son p etit-
sa
n i c e
s a p p r o c h e
d e lle
et
l e m b r a s s e
a ffe c tu e u s e m e n t.
B o n n e ch a n ce 2 p our ta p re m i re jo u rn e de t ra v a il !
M erci, c est gentil. Au fa it, est-ce que je peux u tilis e r la salle
20
1.
N i c e : la fille d e s a s u r .
2.
B onne chan ce ! : e x p r e s s i o n p o u r s o u h a i t e r du s u c c s .
La p re m i re jo u rn e d e travail
de sp o rt p e n d a n t m a pause ?
je p en se q u il n y a pas de p ro b l m e . M ais p o u r tre plus
sr, il v a u t m ie u x d e m a n d e r au d ir e c te u r . Le v o il qui a r r iv e
ju s te m e n t. lheure, co m m e to u jo u rs !
Le d ire c te u r salu e de sa m a n i re l g a n te e t g e n tille to u t le
p ersonn el en tra in de d jeu n er, puis il s a sso it c t de C aro lin e
pour lui com m u n iq u er, une feu ille la m ain, le plan de sa jo u rn e
de tra v a il.
V o il : de 7h30 dix heures, tu dois a id e r s e rv ir le petitd je u n e r e t c o n tr le r q u il ne m a n q u e rie n au b u f f e t ; de dix
heures m idi, tu aides S a ra re m e ttre les c h a m b re s en o rd re et
fa ire le m nag e ; de m idi q u ato rz e heures, c est le m o m e n t du
d je u n e r e t de la p a u s e . E n ce qui c o n c e r n e l a p r s - m id i, de
q u atorze seize heures, tu dois a id e r le p erso n n el en cuisin e ; de
seize dix-huit heu res, tu es la r ce p tio n . p a r tir de dix-huit
heures, tu es libre. a te v a ?
C arolin e fa it oui de la t te e t lui d em a n d e tim id e m e n t si elle
p eut u tilise r la salle de sport.
B ien s r ! M ais s e u le m e n t au m o m e n t de la pause, q uand
les clie n ts so n t en tra in de m ang er.
C e s t p r o m is ! M e r c i b e a u c o u p , r p o n d C a r o lin e t r s
co n te n te.
Bon et si quelque chose n e st pas c la ir sur lo rg a n is a tio n de
la jo u rn e , n h s ite pas t a d re s s e r m on a s s is ta n te , dit-il un
peu press.
21
Mystres
au Grand tttel
Si tu as b eso in de m oi, tu peux m e t r o u v e r au b u re a u de
M o n sie u r G ran d in . Tu sais o il se tro u v e , n est-ce pas ?
Elle n a pas le te m p s de fin ir sa p h ra se q u elle est d j su r les
t a lo n s 1 du d ire c te u r.
C e s t in c r o y a b le ! T o u t e s t si b ie n o r g a n is ! p e n s e
C arolin e. Elle su it la s e rv e u s e dans la salle m a n g e r p rin cip ale o
a r r iv e n t les p re m ie rs h tes 2 p o u r p re n d re leu r p etit-d jeu n e r. Le
b u ffe t est p r p a r a v e c beau co up d a tte n tio n : fru its exo tiqu es,
p ain s de to u te s o rte , g te a u x a p p tis s a n ts , fro m a g e s , y a o u rts
aux g ots m ultiples...
1.
tre su r le s t a lo n s d e q u e lq u un : s u i v r e q u e l q u u n d e p r s .
2.
H te s : ici, l e s c l i e n t s d e lh t e l .
C o m p r h e n s io n orale et crite
coutez P e n re g is tre m e n t du c h a p itre et d ites si les a ffirm a tio n s
suivantes sont vraies (V) ou fausses (F).
V
1. Caroline descend dans la cuisine une heure aprs
stre leve.
2. Son oncle discute avec ses assistants dune affaire.
3. Caroline voudrait utiliser la salle de sport.
4. Le directeur est une personne toujours en retard.
5. Il communique Caroline lorganisation de la journe.
6. Caroline peut utiliser la salle de sport toute la journe.
7. Madame Moreau est une fem m e distingue de
cinquante ans.
8. Caroline trouve que tout est bien organis.
9. Les htes vont prendre leur petit-djeuner dans la salle
manger.
June Juin
,.
T
1
Junio
Giugno_________________________________25.
Monday
Lundi
Maandag
Montag
De? ........................... ^
Lunes
Lunedi
floHefle/ibHMK
.... ......................
SeZrsir la
Clu bu.ffcZJ'
....*1*....................
14 l\ c i \(o h i ...........................
7><g...........
Ci
U rczG~eZpHo/)
23
1.
des brioches
11.
un uf dur
Petit-djeuner
24
5. du pain
8. du from age
3. un fru it exotique
9. un yao u rt
Djeuner
Dner
C o m p r h e n s io n crite et orale
Q
1.
D b ra n ch er : a r r t e r .
25
6. a.
b.
7. a.
b.
b.
De football.
D-escrime.
Fanfan la Tulipe.
b. Q
DArtagnan.
b. Q
b. Q
On lappelle m atre .
5. Quest-ce que peut apporter lescrime aux enfants qui ont des
difficults avec lautorit ?
a. Q
La sagesse.
b. Q
Le respect.
26
a. Q
b. Q
CHAPITRE 4
ami
I e s t m id i e t q u a rt et, c o m m e p r v u , C a ro lin e se d irig e
v e rs la salle de spo rt. Elle se tro u v e ju s te c t de lh tel
d a n s u n b t i m e n t s p l e n d id e q u i s e r v a i t a u t r e f o i s
d c u r ie 1. l in t r ie u r , l q u ip e m e n t s p o r t if e s t t r s
m o d e rn e e t il y a a u s s i u n e m a g n ifiq u e p is c in e en m o s a q u e .
E m e rv e ill e p ar t a n t de luxe, C aro lin e n en te n d pas to u t de su ite
la voix d e rri re son dos.
Je peux vo u s aider, M a d e m o ise lle ?
C o m m e n t ? Excusez-m oi, je n ai pas enten d u , d it C aro lin e
qui se re to u rn e p our v o ir son in te rlo cu te u r.
~~ Je p eu x vo u s a id e r ? r p te la v o ix a v e c un l g e r a c c e n t
am ricain .
~~ Oh., euh... N on ! N on m e rci ! Je ne suis pas une c lie n te de
1-
Ecurie : l o c a l p o u r l e s c h e v a u x .
M y s t re s
au Grand Htel
Fh tel, m ais j ai la u to ris a tio n du d ire c te u r p o u r u tilis e r la salle
de sport...
Un nouvel am i
P a s de p r o b l m e ... i n t e r r o m p t le je u n e h o m m e ... O h !
Pard on , je ne t ai m m e pas d it m on nom : je m ap p elle R ich ard .
son tour, C aro lin e se p r s e n te et lui ra c o n te ce q u elle fa it
ici. R ich a rd aussi tr a v a ille lh tel p our les v a c a n c e s d t et il lui
explique q u il v ie n t des ta ts- U n is , de B o s to n plus p r c is m e n t.
Sa fa m ille est fra n a is e d origine, ses g ra n d s- p a re n ts o n t v c u
P a ris et la m aiso n , ils p a rle n t to u s un peu fra n a is . Il a v in g t
ans et il est en deuxim e an n e de m d ecin e. U n de ses cousins,
am i du d ire c te u r, lui a tro u v ce tr a v a il : p e n d a n t deux m ois, il
est re s p o n s a b le du fo n c tio n n e m e n t de c e tte lu x u e u se sa lle de
sport.
J a im e r a is b ie n p a r le r un p e u m ie u x la la n g u e de m e s
g ra n d s- p a ren ts, m ais m a lh e u re u s e m e n t j ai peu de te m p s p our
su ivre des cours de fra n a is . Il fa u t a lle r en v ille et m on tr a v a il se
te rm in e to u jo u rs ta rd le soir..., confie-t-il.
A u ssit t, C aro lin e a une ide.
Si tu veux, je peux t aider. M oi aussi je v o u d ra is p a rle r un
peu m ie u x l a n g la is , c o m m e a, si tu es d a c c o rd , on f a it un
change : je te d onne des cou rs de fra n a is et tu m e d onn es des
cours d an glais ! propose-t-elle.
C est une ex ce lle n te ide ! E t quand peut-on c o m m e n c e r ?
On p eu t c o m m e n c e r ds ce soir. a te v a h u it h eu res ici
dans la salle de sp o rt ?
P a rfa it.
C o m p r h e n s io n orale et crite
d e lf
Lisez bien le chapitre puis reliez les lm ents des deux colonnes pour
form er des phrases.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
30
c. Paris.
Les grands-parents de
Richard ont vcu
f.
G ra m m a ire
S ituer dans lespace
Pour indiquer la position dun objet, pour situer quelque chose, pour
indiquer une direction, on utilise des expressions de lieu (prpositions et
locutions prpositives) comme vers, ct de, devant, derrire, sur,
sous, en fa c e de, etc.
Observez le dessin de la cham bre de Caroline et dcrivez-la. Aidezvous des expressions de lieu sur, sous, d roite, g auch e, d evan t,
derrire, ct de... et du vocabulaire suivant : le tapis, les chaussures,
les feu illes, le tableau, la lam pe, la chaise, le tee-shirt, le livre, le lit, le
p antalon, la tab le de n u it...
31
C o m p r h e n s io n orale
IBf
DELF
ordre.
Prparation 20 mn et rfrigration 3 heures.
Les ingrdients :
200 g de chocolat
6 ufs
1 pince de sel
Les ustensiles ncessaires :
une casserole
2 saladiers
un fouet et un mixeur
une spatule
a. Q
b. Q
Laissez-le tidir.
c.
d. Q
e. Q
f.
g. Q
h. Q
32
CHAPITRE 5
&
1-
G o rg es : l i q u i d e q u o n a v a l e e n u n e s e u l e f o i s .
33
Mystres,
au Grand Htel
la rponse de Caroline, lhom m e prend un air plus com plaisant.
Je m ap p elle H e n ry , M o n s ie u r H e n ry , et je suis la u tre g rand
cu isin ier, et il s a v a n c e p our lui s e rre r la m ain.
E n c h a n t e ! Je vo is que vo u s m e co n n aissez d j et que je
n ai donc pas besoin de m e p r s e n te r, ajo u te C arolin e.
A p r s le p e t it - d j e u n e r , c o m m e p r v u , e lle a id e S a r a
r e m e ttre les ch a m b re s en ordre. Cest lo cca sio n p our to u te s les
d eux de f a ir e c o n n a is s a n c e . S a r a au ssi e s t fr a n a is e m a is ses
p a re n ts so n t d orig ine m a ro c a in e , de R a b a t, la ca p ita le . Elle est
tu d ia n te et elle a la m m e a m b itio n que C aro lin e : elle v o u d ra it
un jo u r t r a v a ille r la d ire c tio n d un g ran d htel.
S a ra , tu peux m e d ire qui est ce m o n s ie u r H e n ry ? Il a la ir si
tra n g e ... d e m a n d e C a r o lin e t a n d is q u e lle s s o n t en t r a in de
re fa ire le lit.
Tu as fa it co n n a is s a n c e a v e c M o n sie u r H e n ry ! rpond-elle
d un a ir ironique. Tu dois d j s a v o ir que c est la u tre cu isin ie r de
lh te l. L a u tre , a v e u t d ire le s eco n d . C e s t s im p le, m o n s ie u r
H e n ry n aim e pas to n oncle p arce q u il fa it m ieux la cuisin e que
lui. En plus, c est to u jo u rs G eo rg es qui p rp are les repas p our les
f te s e t les r c e p tio n s im p o rta n te s . Tu c o m p re n d s, H e n ry , lui,
p r p are m a n g er p resq ue tous les jou rs. C ertes, il cuisin e bien lui
aussi, m ais ce n est pas com m e G eorges...
A v a n t le repas de m idi, F o n d e de C aro lin e est in sta ll tab le
a v e c to u s ses a s s is ta n ts . Il exp liq ue son q uip e les d iff re n ts
d ta ils r g le r p o u r la g ra n d e f t e du s a m e d i s u iv a n t. C e tte
so ire est en l'h o n n e u r d une fe m m e tr s rich e qui v e u t f t e r son
a n n iv e r s a ir e . E lle a in s is t p o u r que G e o rg e s p r p a re le re p a s
p o u r ses in v it s . Il n a p as le te m p s de d o n n e r ses d e r n i r e s
re c o m m a n d a tio n s q u H e n ry e n tre co m m e un fou dans la pice.
34
Mystres
au Grand Htel
O rd u re 1 ! crie-t-il G eorges. C e tte fois en co re c est toi qui
fa is la cuisine. Sois m a u d it ! Tu v a s m e le p ay e r, tu en te n d s ?
T o u t le m o nd e est to n n p a r c e tte r a c tio n b ru ta le. C ertes,
s a j a l o u s i e n e s t p lu s u n m y s t r e p o u r p e r s o n n e d e p u is
lo n g tem p s m ais on ne la e n co re ja m a is vu m e n a c e r G eorges. Les
cris du cu isin ie r so n t a rriv s aux o reilles du d ire c te u r de lhtel
qui se p rcip ite, suivi de son a s sista n te .
M o n s ie u r H e n ry , je vo u s en prie ! D ans la salle m ang er, il y
a nos clie n ts, ils p e u v e n t vo u s e n te n d re . Je vous en p rie !
M a d a m e M o r e a u , t r a n q u ille c o m m e d h a b itu d e , e s s a ie de
c a lm e r H e n ry . L oncle de C aro lin e est tris te p our son collgue et
p e rs o n n e ne s a it p lu s q uoi d ire ni q uoi f a ir e . A p r s q u e lq u e s
m in u te s de d is c u s s io n v o ix b a s se , la s s is t a n t e du d ir e c t e u r
r u ss it e n tra n e r H e n ry v e rs la so rtie. C ep en d an t, ju s te a v a n t
de fe rm e r la p o rte d e rri re lui, il a le te m p s d a jo u te r to u jo u rs sur
le to n de la m e n ace :
M ais tu peux m e c ro ire : a ne v a pas sa r r t e r l !
H e n ry v ie n t peine de fe rm e r la p o rte q u un m u rm u re fa it place
au silen ce. Po u r m e ttre fin lem b a rra s, le d ire c te u r o rd o n n e :
Allez, je ne ve u x plus en e n te n d re p a rle r ! T o u t le m ond e au
tra v a il !
Lorsque G eorges se re tro u v e seul av e c sa nice, il lui co n fie sur
un ton un peu tris te :
Je sais q uil a t un peu jalo u x de moi, m ais d e rn i re m e n t
nos ra p p o rts se sont n e tte m e n t am lio rs. A u jo u rd hui, il a eu un
c o m p o rte m e n t v ra im e n t in com p rh ensib le.
1.
36
O rdure ! : i n s u l t e .
D E L F @ coutez m ainten ant la fin de lenregistrem ent et rem ettez les phrases
suivantes dans lordre.
a. EEI H enry naime pas loncle de Caroline parce quil fait mieux la
cuisine.
b.
EE
c.
d.
EE
e.
EE
f.
EE
37
Description m orale
maigre
1.
2. Q
petit
2. Q
jaloux
3. Q
brun
3. Q
cuisinier
4.
gros
4. Q
directeur
5. Q
ridicule
5. Q
sympathique
6. Q
lgant
6. Q
trange
7. Q
moustachu
7. Q
m enaant
1.
dtective
directeur
5.
38
2. dtective
femm e de chambre
3. rceptionniste
6. secrtaire
4. cuisinier
7. serveuse
0Sj Q
P roduction crite
Q
39
PROJET
M i
IN T E R N E T
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_________ _________O
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40
C H APITRE 6
i. ";r.
e m a t in , S a r a r a c o n t e C a r o l i n e le s d e r n i e r s
c o m m ra g e s 1 qui c ir c u le n t s u r M a d a m e N e w m a n ,
l p o u s e d u n m i l l i a r d a i r e a m r i c a i n . M a lg r
lin t e r d ic t io n f a it e p a r le d ir e c t e u r de p a r le r des
c J ie n t S jd e J h tel, des b ru its 2 c o u re n t su r c e tte fe m m e qui d oit
f te r son a n n iv e rs a ire le sam ed i s u iv a n t et qui a t la cau se de
la scne de ja lo u sie d H e n ry .
J ai e n t e n d u d ir e q u e lle p r t e n d a v o i r q u a r a n t e a n s ,
ra co n te S a ra . En r a lit , elle est plus ge. C est v ra i q u a v e c to u t
1.
C om m rages : r a c o n t e r d e s c h o s e s i n d i s c r t e s e t m c h a n t e s s u r les
autres.
2.
B ru its : n o u v e l l e s .
41
Mystres
au Grand tfjgtel
la r g e n t q u elle a, elle p e u t se p e r m e t t r e d a c h e t e r to u t e s les
c r m e s q u elle v e u t e t fa ir e to u te s les c u re s e t les o p ra tio n s
p o s sib le s . T o u t a p o u r s e m b le r plus je u n e ! E lle d ila p id e to u t
l a r g e n t de so n m a ri. Il e s t s u p e r- ric h e ! S a is - tu q ue c e s t la
q u a tr i m e fe m m e de M o n s ie u r N e w m a n e t q u il e s t b e a u co u p
p lu s g q u e lle ? J e d o is a v o u e r 1 q u e c e s t e n c o r e u n b el
hom m e... s p o rtif et s u rto u t, il e st tr s g en til a v e c to u t le m onde...
ce n e s t p a s c o m m e
s a f e m m e , e ll e , e lle
e s t v r a im e n t
a n t ip a t h iq u e ... t r s a r r o g a n t e e t ja m a is s a t is f a it e ! Il p a r a t
1.
A v o u er : a d m e t t r e .
I
II
42
Un in cid en t d p la is a n t
p a rfu m e s .
On
v o it
q u a u c u n
d ta il
n a c h a p p
43
Mystres
au Grand Htel
d e m a n d e - t- e lle . E lle r e c o n n a t a u s s i c e r t a in e s p e r s o n n e s du
sho w b iz K
Le r e p a s n en f in i t p as e t C a r o lin e c o m m e n c e t r e t r s
fa t ig u e : elle r v e d j de se g lis s e r d a n s son lit m o e lle u x 2.
E n f in , au m ilie u d e s a p p la u d i s s e m e n t s , M a d a m e N e w m a n
c o m m e n c e c o u p e r le g t e a u , t a n d is q u e s o n m a r i se f a i t
a p p o r te r les t a r t e le t t e s au x fra m b o is e s que G e o rg e s lui a to u t
s p c ia le m e n t p r p ars. On s ap p r te le v e r le v e rr e p our p o rte r
un t o a s t 3 lo rsqu e to u t coup M o n s ie u r N e w m a n p o rte la m ain
son c u r et, d a n s un t e r r ib le e f f o r t , o u v re la b o u c h e c o m m e
p o u r p a rle r, l v e les y e u x au ciel e t a p r s q u e lq u e s s e c o n d e s ,
s c ro u le p a r t e r r e . Le s ile n c e e s t im m d ia t. Les in v it s , to u t
d ab ord im m o b iles et co m m e p trifi s, s a p p ro ch e n t d o u ce m e n t
de lh o m m e te n d u p a r t e r r e . M a d a m e N e w m a n , qui v ie n t de
c o m p re n d re ce qui se passe, se p r c ip ite su r le corps de son m ari
et co m m e n ce hu rler.
Oh God, m y D arlin g ! M on p a u v re D arlin g ! U n d o cteu r, vite ,
appelez un d o c te u r !
Q u e lq u e s m in u te s p lu s ta r d , le d ir e c t e u r de lh te l e t son
a s s is ta n te a r riv e n t en co m p ag n ie d un d o cteu r, in v it et am i de
M o n s ie u r N e w m a n . A p r s a v o ir a u s c u lt m th o d iq u e m e n t le
corps, il se re l v e et a n n o n ce d un a ir g ra ve :
Je suis dsol, il n y a plus rien fa ire , il est m o rt ! Il sag it
p ro b a b le m e n t d un in fa rc tu s .
44
1.
S h o w b iz : a b r v i a t i o n d e sho w -b u siness, m t i e r d u s p e c t a c l e .
2.
M o elleu x : d o u x .
3.
P o rter u n t o a s t : b o i r e la s a n t e d e q u e l q u u n .
C o m p r h e n s io n orale
D ELF o
b. Q
c.
Elle prtend avoir quarante ans et en ralit, elle est plus ge.
II annonce que Monsieur New m an est m ort aprs avoir
auscult mthodiquement le corps.
d. Q
e.
f.
g. Q
h. Q
i.
Le mari de Madam e Newm an est trs gentil mais elle, elle est
vraim ent antipathique.
2. les bougies
4.
le gteau
3. la tenue de soire
5. les verres
1.
2.
a. frquent
bruit
b. silence
| rare
3.
c. laid
riche
4. |
d. pauvre
| fatigu
jeune
e. lointain
6.
beau
f.
7.
proche
g- vieille
5.
repos
G ra m m a ire
Le co m p a ra tif de qualit
On place plus, aussi ou m oins devant un adjectif ou un adverbe et que
devant le term e compar.
jeune
riche
sportive
chaude
1.
2.
3.
4.
46
C H APITRE 7
m o rt du m illia r d a ir e a m ric a in . U n e a tm o s p h re un
p e u t r i s t e r g n e d a n s l h t e l. E n e f f e t , M o n s ie u r
N e w m a n t a it u n e p e r s o n n e a p p r c i e p a r t o u t le
m o n d e.
T a n d is que S a r a et C a ro lin e s a c tiv e n t, elles c o m m e n te n t les
v n e m e n ts de la v e ille .
Tu te re n d s c o m p te , C a ro lin e , q u e lle c h a n c e p o u r c e t t e
m c h a n te fe m m e , a v e c to u t la r g e n t q u elle v a h r it e r de son
m a ri !...
47
jVjystves
au Grand Htel
D u ra n t la p au se de m idi, C a ro lin e v a co m m e d h a b itu d e d an s
la s alle de s p o rt e t r e tr o u v e son am i R ic h a rd .
T o u t c e la e s t si tra n g e . S e lo n m oi, M o n s ie u r N e w m a n n a
p as eu d in f a r c t u s . Ce n e s t p a s p o s s ib le , C a r o lin e , il v e n a it
ch a q u e jo u r fa ir e du sp o rt. Il n a g e a it au ssi tr s bien... V ra im e n t,
je ne c o m p r e n d s pas... un in f a r c t u s ... !!! J e n a r r i v e p a s y
c ro ire ! P o u r q u e lq u un de son ge, il t a it tr s en fo rm e ! U n e
fo is, il m a d it que c h a q u e m a tin il f a is a it au m o in s une h e u re
de s p o rt a v a n t de c o m m e n c e r t r a v a ille r . C e s t p o u rq u o i je ne
suis p as du to u t c o n v a in c u . Il t a it v r a im e n t g en til. Il m a d it et
r p t de v e n ir le v o ir de r e t o u r a u x t a t s - U n is . T u s a is , je
n h a b ite pas tr s loin de chez lui... d it R ic h a rd tr is te m e n t.
C a ro lin e co u te son am i e t re s te s ile n cie u s e , elle p en se elle
au ssi que c e tte m o rt e st bien tra n g e .
Le lu n d i s u iv a n t , un a u t r e in c id e n t a lie u : u n e b a r o n n e
a u tric h ie n n e , assez g e e t c o n n u e co m m e e x c e n triq u e , m e u rt
l im p r o v is t e
t a n d is
q u e lle d g u s t a it s o n v e lo u t
de
c o u rg e tte s . L a b a ro n n e t a it v g t a r ie n n e e t lo n c le G e o rg e s
a v a it la t c h e de lui p r p a r e r to u s ses re p a s . E lle t a i t t r s
ex ig e a n te e t tr s peu a p p r c i e du p e rs o n n e l de lh te l : elle se
p la ig n a it 1 en p e rm a n e n c e p o u r un oui ou p o u r un non 2 a u p r s
du d ire c te u r.
P a u v r e M o n s ie u r G r a n d in ! Il e s t t r s p r o c c u p p o u r la
r p u ta t io n
d e s o n h t e l . C e t t e f o i s e n c o r e , le m d e c i n
p r o n o s tiq u e un in f a r c t u s . E n r e v a n c h e , c e t t e n o u v e lle m o r t
r e n f o r c e les d o u t e s de C a r o lin e e t R ic h a r d s u r la c a u s e du
48
1.
S e p la in d r e : s e l a m e n t e r .
2.
P ou r u n o u i o u p o u r u n n o n : s a n s r a i s o n .
Mystres
au Grand Hftel
d cs : c e tte fe m m e t a it en p lein e fo rm e et f a is a it ch a q u e jo u r
de lo n g u es p ro m e n a d e s au b ord du lac. a f a t ig u a it b eau co u p
lin firm i re , m a is pas la v ie ille d am e e n c o re tr s d y n a m iq u e .
Les jo u r n a u x c o m m e n c e n t fa ir e une m a u v a is e p u b lic it
l h te l e t p a r le n t de d c s q u i n o n t r ie n d a c c id e n t e l !
v id e m m e n t, a ne p la t pas te lle m e n t au x c lie n ts de lh te l et
c e r ta in s d c id e n t m m e de p a r tir a v a n t la d a te p r v u e .
I... Wmm
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l i i A n v j y i tu ;.* *
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O l C m U M M
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^
C o m p r h e n s io n orale
[_>L.F coutez le n re g is tre m e n t du c h a p itre et d ites si les a ffir m a tio n s
suivantes sont vraies (V) ou fausses (F).
la n atation
6.
le tennis
2. la m arche
7. le football
3. la course
8. le rugby
4 . Iquitation
9. la boxe
5. la danse
10. la m usculation
51
C o m p r h e n s io n crite et orale
d e lf
Actualit
b.
Cinma
c.
Littrature
d.
Beaut
e.
conomique
f.
Sport
Enfants
b.
Ado
c.
Adultes
d.
Femmes
e.
Hommes
f.
Sportifs
52
ii@ r
b.
2. a. Q
b. Q ]
3. a. Q
b. Q
4. a.
b.
5.
a.
b.
6. a. Q
b.
53
CHAPITRE 8
La
o n s ie u r G ra n d in te n t e a u t a n t que p o ssib le de
ne p a s p e r d r e le c o n t r le de la s it u a t io n . Il
ra ss u re les c lie n ts qui s o n t re st s et essa ie de
r e te n ir ceu x qui v e u le n t p a r tir . M a d a m e
N e V m a n . a tte n d la rriv e des a v o c a ts de son m a ri p our r g le r les
f o r m a lit s
n c e s s a ir e s .
E lle
re ste
e n fe rm e
dans
son
a p p a r te m e n t e t q uan d C a ro lin e e t S a r a v o n t fa ir e sa c h a m b re ,
elles la tro u v e n t chaqu e fois en tra in de p le u re r d e v a n t la p hoto
de son m a ri d fu n t.
P o u r m oi, elle jo u e la co m d ie , d it S a ra , elle n a p as la ir
sin cre !
H e n ry se tro u v e dans une s itu a tio n e m b a rra s s a n te : cau se
de la scne de la u tre jo u r, to u t le m o nd e l v ite et plus p erso n n e
54
La m a lc h a n c e c o n tin u e
!
ne lui a d re s s e la p a ro le . Q u e lq u un le s o u p o n n e m m e d tre
la u t e u r de ces c rim e s . L a m b ia n c e de lh te l e s t m a in t e n a n t
te n d u e . P o u r c o m p liq u e r les ch o se s , un a u tre c lie n t de lh te l
m e u rt. E t co m m e p our les cas p r c d e n ts , loncle G eo rg es ta it
c h a rg de p r p a r e r des p la ts sp ciau x . La te n s io n a r r iv e son
co m b le 1t c a r c e tte fo is la v ic tim e e s t asse z je u n e . Le m d e c in
co m m e n ce a v o ir des soup ons e t d cid e d a v e r t ir la police. Le
scan d ale cla te et la m m e q u estio n est su r to u te s les l v re s : qui
est lassa ssin du G ra n d H te l ?
1.
C om b le : ici, a u m a x i m u m .
Mystres
au Grand Htel
L a s it u a t io n d e v ie n t v r a im e n t t r a g iq u e q u a n d l a u t o p s ie
r v le que les tro is v ic tim e s o n t t em p o iso n n e s. Le su sp e c t
nu m ro un est M o n s ie u r H e n ry . Qui d a u tre p eu t a v o ir in t r t
e m p o is o n n e r ce s t r o is p e rs o n n e s ? Le m o b ile 1 e s t s im p le e t
v id e n t : il v e u t fa ire a c c u se r G eo rg es p ou r se v e n g e r de lui et en
m m e tem p s, l c a r te r d fin itiv e m e n t de sa ro ute.
Le c o m m is sa ire de police dcid e de p ro c d e r lin te rro g a to ire
de t o u t le p e r s o n n e l de l h te l. v id e m m e n t , t o u t le m o n d e
c o n firm e q u une scne de ja lo u sie a eu lieu d e v a n t t m o in s e n tre
M o n sie u r H e n ry et loncle G eorges. D ailleu rs, p ourquoi G eo rg es
a u ra it- il e m p o is o n n ces t ro is p e rs o n n e s ? E st- ce que c e la ne
n u it pas sa c a rri re ? Non, d c id m e n t le seul a v o ir un m obile
srie u x c est M o n sie u r H e n ry , pense le co m m issa ire .
M onsieur H e n ry doit rester, tous les au tres p eu ven t sen aller,
dit-il d un to n d cisif. A p r s un in te rro g a to ir e de c o u rte d ure,
H enry, lair ab attu, raccom pagne le com m issaire ju sq u la porte.
Je v o u s a s s u r e q ue ce n e s t p a s m o i, je s u is in n o c e n t !
D acco rd , j ai m e n ac G eorges, oui, je suis un peu ja lo u x m ais je
n a u ra is ja m a is tu q u elq u un p our a...
co u tez , M o n sie u r H e n ry , je vo u s d e m a n d e p our le m o m e n t
de ne pas q u itte r le p ays et d tre d e m a in m on b u reau n e u f
heu res p rcises, a jo u te le c o m m is sa ire d un to n fe rm e .
H e n ry re g a rd e la v o itu re de police s en aller, la ir d sesp r et
le re g ard vid e : le s o rt sem b le s a c h a r n e r 2 c o n tre lui.
P o u r C a ro lin e e t R ic h a r d , t o u t c e la e s t b ie n tro p fa c ile . La
q u e s tio n r s o u d r e r e s t e d o n c p o u r eu x : qui p o u v a it a v o ir
in t r t a s s a s s in e r ces tro is p e rso n n es ? D ans quel but ?
2.
1.
56
M obile : c a u s e , m o t i f .
S a c h a r n e r : c o m b a t t r e a v e c
furie.
C o m p r h e n s io n orale
p \j f O
co u te z l e n r e g is tr e m e n t du c h a p itr e et re tro u v e z la r p o n se
chaque question.
1.
lautopsie ?
2.
3.
4.
victim es ont t
numro 1 ?
empoisonnes.
aprs le dpart du
accuser Georges.
commissaire ?
6.
5.
c.
f.
Il procde linterrogatoire de
routine.
chaque nom.
1.
lavocat
2.
le crime
3.
lassassin
c.
4.
le mobile
d.
5.
lautopsie
6.
le commissaire
7.
le suspect
57
Su b stan tif
m enacer
tmoigner
interrogatoire
accuser
soupon
G ra m m a ire
L interrogation
La question simple
On peut poser une question :
O habite-t-elle ?
58
1 .................................................................................................................... ?
Non, il ne rassure pas les clients.
2 ................................................................................................................... ?
Oui, il est souponn dtre l'assassin.
3................................................................................................................... ?
Oui, je suis lassassin.
4 ................................................................................................................... ?
Non, il na pas lair content.
5................................................................................................................... ?
Oui, elle meurt Iimproviste.
1 ..............................sappelle le suspect ?
2 ............................. est sa profession ?
3............................. est-il jaloux de Georges ?
59
Lco le
en France
Les p rin cip es d e base d e l en seig n em en t
Hcole maternelle accueille gratuitement les enfants partir de 2 ans
dans la lim ite des places disponibles. La scolarit est gratuite et
o b lig a to ire de 6 16 ans. C ette o b lig a tio n concerne l'cole
lmentaire et le collge. L'ge moyen auquel les lves terminent
leur scolarit au collge - qui dure 4 annes, sauf redoublement - est
de 15 ans. En thorie, les lves qui n'ont pas pris de retard doivent
encore suivre un enseignement temps plein pendant au moins un
an, soit dans un lyce gnral et technologique, soit dans un lyce
professionnel.
La loi d'orientation sur l'ducation fait de l'ducation la premire
priorit nationale et fixe comme objectif de conduire les lves au
m in im u m un d ip l m e C A P ou BEP et au
maximum au niveau du baccalaurat.
En France, l'enseignement public, qui scolarise
plus de 80% des lves, est laque, c'est--dire
q u 'il ne professe aucune re lig io n
souhaite pas de m anifestation de
croyance l'une d'elles. A u nom de
libert de l'enseignement, il existe
aussi un enseignem ent p riv ,
constitu en trs grande majorit
d'tablissements catholiques qui
ont pass un contrat avec l'tat.
60
BAC GNRAL
BAC PROFESSIONNEL
t e r m in a l e
t e r m in a l e
t e r m in a l e
gn rale
t e c h n o l o g iq u e
p r o f e s s io n e l l e
1re TEC H N O LO G IQ U E
1re P R O F E S S IO N E L L E
1re
GN RA LE
T ERM IN A LE CAP B E P
SECONDE
1re ADAPTATION
T R O ISI M E
SEC O N D E P R O F E S S IO N N E L L E
CAP EN 3 ANS
LYCE
COLLGE
Q U A TRIM E
C IN Q U IM E
S IX I M E
C O U R S MOYEN 2 (CM2)
C O U R S MOYEN 1 (CM1)
C O U R S L M E N T A IR E 2 (CE2)
C O U R S L M E N T A IR E 1 (CE1)
C O U R S P R P A R A T O IR E (C P)
G RA N D E SEC T IO N
M O YEN N E SEC TIO N
P E T IT E SEC TIO N
COLE MATERNELLE
\1
b.
c.
d.
e.
c.
d.
e.
f.
on peut redoubler.
g-
c.
b. Q
c.
d.
f.
e.
Q
g. Q
62
C H APITRE 9
La fin cTurc
cauchemar
Met
e so ir m m e, C aro lin e et R ic h a rd te n te n t de re p re n d re
t W M Bft
63
fjysjtres
au Grand Htel
ta it veill et lisait. Je suis p ass d e v a n t lui e t il ne m a m m e
pas vu ! J ai to u t de su ite pens au d ire c te u r et son o rg a n is a tio n
q u il c ro it infaillible...
Les d eu x a m is c o n tin u e n t d is c u t e r a in s i p e n d a n t un bon
m o m e n t q uand R ic h a rd se rend co m p te q u il est tr s ta rd .
M in ce 1 ! s exclam e-t-il, il e st d j deux h eu res ! D em ain , je
v e u x d ire a u jo u rd hui, je dois m e le v e r tr s t t c a r j ai p lein de
choses fa ire .
M oi aussi, j ai p ro m is Sara... C aro lin e n a pas le te m p s de
fin ir sa p h ra se que R ic h a rd lui fa it signe de se ta ire .
Je cro is a v o ir vu de la lu m i re d an s la cu isin e. Je v e u x en
a v o ir le c u r n e t 2. A llo n s v o ir ! chuchote-t-il.
Ils e n t r e n t d a n s la c u is in e p a s de lo u p 3 e t r e m a r q u e n t
q u une o m b re bouge. Q u e lq u un s a p p ro ch e du coin au x p ice s
q u e s e u l l o n c le de C a r o lin e u t ilis e p o u r p r p a r e r se s p la t s
s p c ia u x . Ils s o n t t r o p lo in p o u r i d e n t if i e r c e t t e o m b r e . Ils
d c id e n t donc de s ap p ro ch er.
Ce n e s t p as p o s sib le ! m u rm u re C a ro lin e s tu p fa it e . On
d ira it la v e u v e N e w m a n ! M ais q u est-ce q u elle e s t en tra in de
fa ire ?
Ils s a p p ro ch e n t le plus possible d elle sans fa ire de b ruit. Elle
s e m b le c h e r c h e r q u e lq u e c h o s e p a r m i le s b o c a u x p ic e s .
R ic h a rd re g a rd e a t t e n t iv e m e n t la sc n e qui se d ro u le d e v a n t
ses y e u x . Il t e n t e de se r a p p r o c h e r de C a r o lin e m a is d a n s un
g este m a la d ro it, il fa it to m b e r un o b jet en q uilib re sur le re bo rd
de la t a b le d e r r i r e la q u e lle ils s o n t c a c h s . L a v e u v e , qui a
64
1.
M ince : e x c l a m a t i o n d t o n n e m e n t .
2.
En a v o ir le c u r n e t : ici, t r e s r .
3.
p a s d e lo u p : s i l e n c i e u s e m e n t e t s o u p l e m e n t .
La fin d un c a u c h e m a r
1.
C a ss : r o m p u .
2.
U n e e m p r e in te : t r a c e l a i s s e p a r l e s d o i g t s .
Mystres
au Grand Htel
a r riv e a lo rs que to u t e s t te rm in ou p resq u e. Il aid e R ic h a rd
a tta c h e r la v e u v e qui ne cesse de h u rle r de rage. Le d ire c te u r de
Ph tel, qui e st r ve ill lui aussi, a to u t de su ite app el la police.
Au d b ut, M a d a m e N e w m a n p ro c la m e son in n o c e n ce et accu se
C a r o lin e d e v a n t le c o m m is s a ir e . M a is il a m a i n t e n a n t d e s
p re u v e s c a r on a r e tr o u v le b o c a l au x p ic e s a v e c le p o iso n ,
r e c o u v e r t de ses e m p re in te s . E t puis s u rto u t, il y a un t m o in
g n an t, R ich a rd , qui c o n firm e a u s s it t la c u lp a b ilit de la ve u v e .
E lle se ren d co m p te q u elle ne p e u t plus n ie r l v id e n c e e t fin it
p ar avo u er.
Je v o u la is s e u le m e n t son arg en t. L arg en t, il n y a que a qui
m in t re s s e ... Les a u tr e s ? Je les ai tu s s e u le m e n t p o u r f a ir e
cro ire q u H e n ry ja it le m e u rtrie r... Ah ! Ah ! Ah ! V o u s lavez cru,
a a p resq ue m a rch . Q u and j ai su p a r h a sa rd q uil ta it ja lo u x
de G eorges... Si s e u le m e n t ces deux p e tits c r tin s ne s en ta ie n t
pas m l s 1...
H e u re u s e m e n t, les q u elq u es c lie n ts qui s o n t re s t s lh te l
d o rm e n t p ro fo n d m e n t et ne se so n t rend us co m p te de rien...
1.
68
M ls : o c c u p s .
C o m p r h e n s io n orale et crite
i L F Q
1.
a. Il a des preuves et un
tmoin.
2.
New m an ?
4.
pices.
Caroline.
6.
d. Il a appel la police.
New m an ?
f.
fait ?
69
7.
S* P arce
ils ne cessent de
linnocence de la veuve
New m an ?
1.
] Pauvre H enry !
2.
| Mince !
3.
4.
| Petite sotte !
5.
] Au secours !
a.
b.
c.
d.
e.
b.
b. Q
b. Q
70
a. Q
b. Q
un verre
les assiettes
5. les couverts
3. la chaise
6. la cuisinire
71
G enve, la
Genve Tourisme
72
C H APITRE 10
74
(Mystres
au Grand H ltel
d e ve n u s am is, o n t p r p a r en se m b le le re p a s de m a ria g e et a
n a ja m a is t au ssi bon ! L o n cle G e o rg e s a d cid de q u it t e r
lh tel et v e u t o u v rir un re s ta u ra n t ra ffin A vig n o n . La m re et
la g r a n d - m r e d e C a r o l i n e , t o u t e s le s d e u x e x c e l l e n t e s
cu isin ire s, o n t d cid de lui d o n n e r un coup de m ain. H e n ry , en
re va n ch e
a v o u lu r e s t e r au G ra n d H te l e t il e s t d e v e n u le
p r in c ip a l c u i s in ie r . S a r a e s t la r c e p t i o n e t e lle e s t t r s
s a tis fa ite . E t C aro lin e ? Elle se tro u v e dans la vio n p our re jo in d re
R ic h a rd . Elle d o it f t e r Nol et le N o u vel An a v e c lui et sa fa m ille
e t d c o u v r ir la r g io n de B o s t o n . L t p r o c h a in , R ic h a r d a
p ro m is de v e n ir chez C aro lin e Nice, m ais ils o n t e n co re le tem p s
d y penser...
1.
76
En r e v a n c h e : a u c o n t r a i r e .
C o m p r h e n s io n orale
O E L F ^ co u tez l e n re g is tre m e n t du c h a p itre et d ites si les a ffirm a tio n s
suivantes sont vraies (V) ou fausses (F). Corrigez les erreurs.
V
t
Monsieur Grandin et Madame Moreau se sparent.
77
prop os d e lhistoire
D ites si les a ffirm a tio n s s u iv a n te s son t v ra ie s (V ) ou fausses (F).
Corrigez les erreurs.
V
1.
Newm an a un infarctus.
78
12.
Am ricain 20 ans
polyglotte un frre
grands-parents franais
79
p ro p o s d e l c o le
T ro u v e z l q u iv a le n t d a n s v o t r e la n g u e m a t e r n e lle des t e rm e s
suivants.
Lcole m aternelle, lcole lm entaire, le collge, le lyce.
Le redoublement, le baccalaurat (ou bac).
Enseignem ent public/priv, laque.
4.
5.
7.
80
P o u r la p re m i re fo is de sa v ie , C a ro lin e ne p a r t p as en v a c a n c e s
av e c sa fa m ille . E lle a en e ffe t tro u v un jo b p o u r lt : elle t r a v a ille
d ans un m a g n ifiq u e h te l au b ord d un lac... T o u t sem ble a lle r p o u r
le m ieux, ju s q u au jo u r o un c lie n t m e u rt m y s t rie u se m e n t... La v ie
lh tel se tra n s fo rm e alo rs en un v rita b le c a u c h e m a r !
T o u t au long de lh isto ire , vo u s tro u v e re z :
des ex ercices de g ra m m a ire , de c o m p r h en sio n e t d ex p ressio n
c rite e t o rale ;
des a c tiv it s ty p e D E L F ;
des d o ssiers s u r : L ' c o le e n F r a n c e , G e n v e , la v ille d e s d r o its d e s
e n fa n ts ;
des p ro je ts In te r n e t ;
un te s t fin a l ;
un CD au dio a v e c le n re g is tre m e n t in t g ra l du tex te.
Niveau Un
Niveau Deux
Niveau Trois
Niveau Quatre
*/
CECR A1
CECR A2
CECR B1
CECR B2