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xo2
La responsabilit sociale
du journaliste : donner du sens
Bernard Delforce
Prof'esseur
I'l.U.P.
d'lnfo-Crnrrde Roubai.r(Lille III)
l6
un rapidebilandu colloquedu
Sipor.rrdresser
3 juin 1996 Lille sur le thme"Le journaliste
1 et des runionsde travaildu
acteurde socit"
il ne fallait
groupeNORSOMqui l'ont prcdez,
dire qu'un seul mot, il faudrait,sanshsiter,
souligner l'atmosphred'coute,de respect
mutuel,de collaboration
amicaleet fcondequi a
toujoursprvalu.Cettesituationn'estfinalement
Das si habituelledans les rencontresentre
dont on sait qu'elles
iournalisteset chercheurs
peuventvite devenirpolmiques,
Il est,dansce cadre,un peu difficiled'avouer
l'objetdu dr'eloppement
qui va suir,re,puisqu'il
consistera,
au moins dans un rrremiertemps,
essayer
de mettreen r,idence
que nos faonsde
poser certains problmes manifestent des
iffr.n..sqr,lela rflexiona encore
un peulaisses
dansl'ombre.Il faut nanmoins
prciserque ces
diffrences,restes presque imperceptibles,
n'opposentpas,en gnral,les journalistes
d'un
ctet leschercheurs
del'autre.Il s'agitdoncmoins
de dii'ergences
entregroupesquede la possibilit,
pour une mmepersonne,d"'osciller",selonles
thmesabordsou selon les momentsde la
discussion,entre deux faons de poser les
problmes
au dpart,incompatibles.
qui paraissent,
C'est l'examen
deces"oscillations"
quenousnous
consacrerons
dansun premiertemps.
Un autrelmentde diffrence,
auquelnous
nous intresserons
ensuite,pourrait par contre
constituerune oppositionplus profondeet qui
passerait,cette fois, entre journalisteset
chercheurs.
Lesproposqui s'changent
au cours
denosdiscussions
relvent,
fondamentalement,
de
deuxsystmes
conceptuels
opposs.
Les uns s'inscriventdans un svstmequ'on
pourrait appeler"positiviste",
o l'on considre
Dil -sN5
La ptspoxsAgurEsoc.tAlFDII roLrRr\tAustF
: Do,^/NFt?
que,en dernireinstance,
17
Lts Cautrt?sDLttout?NALtsur
xo 2
<remprir
preinement
certesociat,it'.1i';,ff:'::n:: ii:l*:'a.l'iffll?'::
IB
Ll ptst'oxsAgLrIFso(.tALt.DLtroLt?NAusTF
: DoNNf/?D{/ .sF,rys
A l'inverse,la seconde
plus
perspective
adopte,
descriptive,
et,semble-t-il,
raliste,peut conduirede son ct deux impasses
il faut prter
auxquelles
attention: adopterune attitudean-historique
centresur
qui, exclusivement
"l'tatdeslieux",feraitoublierquece qu'ondcritn'estqu'un momentdansle
- qui s'y inscrivent;
coursd'unehistoireet desrapportsde force- momentans
adopteruneattitudesceptique
et fatalistequi feraitcroirequ'onestabsolument
impuissant pesersur le devenirde cesdispositifs(oublier,en somme,les
margesde manur,'re
dont disposent
aussilesacteurssociaux,
qui, s'ilsne sont
jamaistout puissants,
ne sontjamais,nonplus,totalement
impuissants).
t9
xo 2
Lrs CautrRsDLtJoLtt?t\tA:tst',tt
tJil,-5,Iiit'Li;,0.iffi,.X',li"ili".iii;
tejournatisme
est
uneprofession
lesproblmes
dont l'unit est encore mmed'un titreou d'unerdaction,
les
mmes
selon
les
services
ou
saillants
nesont
pas
ressentie et exprime >
selonlesrubriquesqu'onconsidre.
Comment,ds
lors,viterd'atomiser
la rflexionet de lui faireperdresaconsistance?
Comment,
l'inverse,r'iter les simplificationshtivesqui rduisentabusivementla
diversitet la complexit
desphnomnes
qu'onexamine?
Les mdias sont un champ et ces distinctions,parfois subtiles,sont
ncessaires
si l'on veutpouvoirpenserlesrapportsde forcequi s'y exercent
et les
phnomnes
de concurrence
et de positionnements
rciproques
qui y ont cours.
(r'oir
Maisen quoirsidel'unitde cechampderrirelestensions
qui l'cartlent
P.Champagne,
1995)? Parailleurs,le journalisme
dont
estaussiuneprofession
l'unit est encoreressentie
et, en tout cas,exprime: quelssontles principes
unificateurs
de cettevastediversitconcrte? Qu'est-ce
qui fait que chacnnse
reconnat
dansunemmeprofession
?
20
DU sF,rys
Lt BtspcrxsAltLrtE
socrALEDU toLtRNAL6rE
: Dor\N/?
de l'exercicedu mtier",empche,
pour l'instant,de penserla questionde la
rceptionpar le lecteur,lecteurqui constituepourtanttoujours,en dernire
instance,
la sourcede lgitimitde l'activitjournalistique: c'esttoujoursen son
les
nom qu'on imposeou qu'on dploreies changements
et qu'on stigmatise
? Et quelles
drives.Quelschangements
ont affectcespratiquesdiscursives
nesontpermanences
fortess'y manifestent
aussi?Certaines
decespermanences
desmanquements
ou desdrives:
ellespas,ellesaussi, l'originedesdifficults,
l'inexistence,
la suppression
ou le remodelage
de
certainesrubriquesn,expliquent-ilspasaussi,par<<
exemple,la prsencejuge insuffisanteou langage rend pratiquement impossible
l'existence
considre
commetropfortedecertains de dcrire sans ',clairer,, >>
typesd'informations? Et si certainesdifficults
fairece qu'il
ausside ce que ie journalistene peut pasrellement
provenaient
croitdevoirfaireparcequec'est,de fait,impossible
?
Ainsi,on pensel'activitavecdesnotions,celled'objectivit
par exemple,
dont on contestesoi-mmeimmdiatement
la pertinence.
Le fonctionnement
normaldu langagerendpratiquement
impossible
en
de dcriresans"clairer",
positifou enngatif,cequ'ondcrit,deraconterlesfaitssansrendrelgitimesou
illgitimesles actes,de rapporterles propossansqualifierou disqualifierles
locuteursqu'oncite.On peutle faireplusou moinsperceptiblement,
maison ne
peuty chapper.
2l
Lrs C*ttrt?sDLttoLlt?NALrwr
tu"2
r,nements
ou les faits qui lui paraissentdignesd'tre constitusen faits
notableset mriter d'tre l'objet de l'attentionpublique (elle slectionne,
hirarchise,
donneunel,aleurdiffrentielle,
etc.);
2. cefaisant,
elleestcontrainte
de rduirel'indtermination
et l'htrogni(cequi sedt "naturelles"
desr,nements
pourlesfaireentrerdansunecatgorie
rouleest une manifestation,
un mou\rement
rituelle,un
de rue,une procession
joyeuxmonmetudiant,etc.)qui en fait un vnement
intelligible
dansun ordre
social(pourun dr'eloppement
de cespoints,r,oirE.Neveuet L. Qur,7996).
Aprsavoir cherch dcrire,brir'ementici, ce qui constituela logique
conceptuelle
du positir,,isme
et du constructivisme,
on s'efforcera
de montrerque
cesdeux systmes
n'ont peut-trepas tre opposscommedeux svstmes
concurrents
et exclusifs(dont l'un seraitfaux si l'autreest vrai),mais conus
plutt commedeux systmes
complmentaires
correspondant
deux niveaux
d'obserr.ation
diffrents: l'un permettraitde rendre comptede la nature
symboliquedu rsultatde l'activitjournalistique(l'effetd'objectivitque
doivent produire les articlesd'information),l'autre de la nature relledes
conditions
de leurproductionsocialeet desprocessus
de travailprofessionnel.
L'articlejournalistique
estinvitablement
le rsultatd'uneconstruction: il
est la fois le produit d'un regardportsur la ralitet d'unemiseen forme
(unarticlequirelr,e
discursive
particulire
d'un genre,insrdansunerubrique,
journalistique,
etc.).Mais,pourtrereconnucommeuneinformation
l'articledoit
cependant
trereucommetantl'quir,alent
exactde la ralit: il doit sembler
la restitueret non la produire.C'estcettenature,doubleet n Ltrittri
seulement
contradictoire,
qu'il fautpouvoirxphciter
dela
parcequ'ellesembleconstitutive
presseet qu'elleest l'un deslmentsde son oprativitsociale.Commentet
pourquoi des discoursqui rsultentpourtant de processusde fabrication
complexes
peuventnanmoinsapparatre
comme"naturels"et "transparents",
auxyeuxdesjournalistes
qui lesontproduitsautantqu'auxyeuxdeslecteurs
qui
leslisent? Voilcequ'oncherchera
comprendre.
On s'efforcera
aussidemontrer,cheminfaisant,quecertaines
vir,es
questions
de la profession
rlepeuventtrecorrectement
poses
dansle svstme
conceptuel
positir,iste
alorsqu'ellestrouventmieux leur placedansl'autre : concurrence
entremdiaset titres,maisaussiconcurrence
entreacteurssociauxdontla presse
est le lieu ; responsabilit
socialede la presseet rle d'acteursocialdu
journaliste; effetssociauxmanifestement
produitspar une informationqu'on
veutpourtantneutreet dpoun,uede tout calcul,etc.
Le journaliste tmoin
Dansle cadredu svstmeconceptuel
positil'iste,la presseest considre
commeder,antapporter,
la faond'un mirir,un refletluite du rel,ou comme
der,antsefairel'chofidledu mondesocialqui nousentoure.Deuxnotionsse
trouventau centrede ce systme: cellesd'informationet de fait, considres
22
L r l t l t S P O N S A B | | t l| F
O U , | L L D t t J O I I t ? t ' I \ L l S t LD
: O N N I / ?D t l 5 t , \ 5
L'vidence du rel
Le premierprsuppos
sur lequelreposecesvstme
le
conceptuel
concerne
statutdu rel : tout se passecommesi le reltaitdot d'un sens,uniqueet
journalistique.
stable,pralable
l'r,nement
et l'inten'ention
C'estcesens,qui
devraitdoncs'imposer
tous,qu'il importeraitpour le journaliste
de rechercher
et qu'il lui suffiraitde reproduire.
Lesdeuxreproches
majeursque le journalistepeut encourirconcernent
la
dformationpossiblede ce senspralable: on peut dformerpar ignorance
(insuffisance
ou inexactitude
de l'information)
ou par opinion/jugement.
Cequi
est mconnudans ce prsuppos,
c'estque l'i'nement,
et les faits qui en
formentl'ossature,
sontinr,itablement
le produitd'un regardoir s'exprimeun
pointdevuequiprlr'edansunetotalitcequi "prendsens(commeon le dit du
pltreou de la mavonnaise)
en fonctiondu regardqu'on portesur elle.Or, il
n'existepasde regardpur qui ne soitdjpr-orient
par du sens,commeon le
r,oit manifestement
quand deux observateurs,
appartenant des cultures
largement
diffrentes,
setroul,enten prsence
d'unemmeralit.
Il en va de mme l'intrieurd'une mmecultureparceque, certains
niveaux,les schmes
de perception
n'v sontpasuniquesmaispluriels,et, par
consquent,
Il ne s'agitpasd'opinion,et encoremoinsde politique
concurrents.
- du moinsau senstroit - maisde reprsentations
sociales: nosperceptions
de
cequi nousentoureet le sensquenousdonnonsauxchoses,
qu'onsoitjournaliste
21
x" 2
Dt.tJOut?NALrswr
Lrs CautrRS
La transparence du langage
Le secondprsuppos
concerne
le statutdu langagequ'onpeutrsumerpar
la formuleo il fnufn\tpeler
wt chat,uuchnt,.Ce svstme
reposesurl'idequele
langagepeuttretransparent: lesmotspeuventtreadquats
auxchoses
et les
formesrhtoriques
danslesquelles
on rapportel'r,nement
sontsansinfluence
surle sensqueprendl'vnement
rapportet l'informationqu'il recle.
Or, le langagen'estpas transparent
commel'exigeraitl'horizonidal du
systmepositiviste.D'abord,les mots ne sont pas attachsaux choses.Il en
rsultequ'il n'v a jamaisuneseulefaonde nomn'rer
leschoses
ou lesgens: les
5:ti,',ff
:li.','u'ii,lTJ[:;::ifl
,fff,1,:,;ii:
i.T:.':T::TJfi
motqui appartiennent
un mmeuniversde discourssocial.Siun jeuneauteur
de fait divers peut tre peru ou dsignautant par "dlinquant"que par
'\rolettr","\'oyoLl","cambrioleur","kleptomane",
etc., ces termes,quasi
svnonvmes,
s'intgrentdansdes discoursdiffrentset prfigurentdes faons
(r,oir,ltour
diffrentes
derapporter
l'r'nement
d'nutres
eremples,P.
Bourdieu,7992,
de nommer les choses ou les Kens >> rapporteet qui, en lui donnantforme,f informe
(placdans une rubrique,trait en brr'e,en
inten'iewou en dito,etc.).La simplemiseen rcitde l'vnement
obit des
'mises
en intrigne" et des "scnarios"
rcurrentsqui n'chappentpas
(r,oirG.Leblnnc,
l'obserr,ateur
1995).
Uinnocencede I'information
Le troisimeprsuppos
conceptuel
sur lequelreposele svstme
positiviste
est celui qui, peut-tre,donneau svstmesa logique: il concernela notion
d'information.Informerv est idalement
concucommeune activitinnocente
dans la mesureo elle'n'estguidepu, orirne stratgied'influencequ'on
chercherait
exercersur le lecteur.Ellene devrait,dslors,avoird'autreeffet
socialqued'augmenter
l'informationdont il disposesur le mondequi l'entoure.
En cesens,f informations'opposerait
la communication
et l'argumentation.
On se trouveainsidansun horizonidaldu "tout dire" : ne rien cacherde ce
qu'onsaitet dr,oilercequ'onnouscache.Danscettepromesse
du "rienne volls
24
DUsrNs
Lt BrspcrxsABturc
soctALE
DU roLiRr\tALrstE
: DONNFR
lesslections
dont l'activit
demeurera
inconnu",commentpensercorrectement
le lieu ?
estinl'itablement
"idalise"
ou
Ici encore,
l'activitrelle.Puisquel'vnement
cetteconception
ils sontsusceptibles
lesfaitsn'ontpaseneux-mmes
de significations
pralables,
de prendredes significations
diffrentes
aux yeux des diversacteurssociaux
Chacundes interlocuteurs
du journaliste- qui est plus
qu'ils concernent.
d'acteurs
souventintervieweur
sociauxquetmoindirectde "faits"- s'efforcera,
du journaliste,
de fairevaloiret
par l'intermdiaire
d'imposer dans l'espacepublic ses propres <( les conflits se jouent aujourd'hui,
"la pour une large part, sur Ia scne
significations
commetantlesplusconformes
naturedeschoses''-C,estprcismentCeqYimdiatique>>
constitue l'enjeu le plus important de la
mdiatisation
desr,nements.
C'estpourquoile journaliste
setrouved'emble,
son corps dfendant,plac au centremme des enjeuxsociauxet de la
les acteurs
concurrence
pour l'impositiondu sens: par son intermdiaire,
accder
l'espace
sociauxcherchent
publicmdiatique
pourlgitimer/imposer
leur dfinitionde la situationet les faits qui r,'iennent
tayercettedfinition.
L'informationestun enjeude pour,oir.Lesconflitssejouentaujourd'hui,pour
mme
une largepart,sur la scnemdiatique: ils s'y nouentou s'v dnouent,
s'ilsne s'v rsolvent
pas.
Parailleurs,le journaliste
n'oprepasdansun dsertde sens.Sesarticlesne
peur,entdonc que venir bousculerou, au contraire,conforterdes discours
sociauxqui leur prexistent.
Ils ne peuventque contribuer lgitimerou, au
Ils
contraire, disqualifierles acteurssociauxqui en sont les porte-parole.
c'esttout.Danscecadre,les
peuventle fairede faonplusou moinsperceptible,
significations
qui apparaissent
comme"naturelles",
cellesqui semblentdonnes
avecleschoses,
cellesqu'onconsidre
commeallantde soiet qui devraientdonc
nous nous
s'imposer tous,ne sont jamaisque les significations
auxquelles
les"\'ersions"
sommes
progressivement
accoutums,
desvnements
ou desfaits
qui pousentles "faonsde voir" (au double sensde voir et de penser),
socialement
construites,
quenouspartageons
avecd'autres.
2'
tt" 2
Lts CantrRS/)t/ toLl?t\l/\ltsittr
26
L,q ptspcrxsAplurF
: DoNrI?
D[/ sFN-s
soctArFDLt toLtRNAI/srF
lui-mme,les comptences
qu'ellesuppose.Ainsi se troul'esauvegarde
une
normesocialede "modestie"
qui veut qu'"on ne se jette pas soi-mmedes
fleurs".
Donner du sens,
c'est adopter la posture citoyenne
Muni de cesclairages
successifs,
commentpeut-onmaintenant
redfinirle
rle socialque remplitla presseet la questionde sa responsabilit
? La presse
permetd'aborclau citoyend'largirsonchampde conscience
au "tontsocial"
auquelsonexprience
personnelle
quotidienne
ne lui donuejamaisqu'un accs
trspartiel.Parailleurs,sur l'ensemble
de cesquestions
d'intrtpublic- dont
le fonctionnement
dmocratique
postulequ'ellesdoir,enttre "prsentes
l'esprit"du citoven-, le citovena, au moinssymboliquement,
seprononcer
et
devraitdoncavoirun ar,is(c'estcequeprsuppose
la "consultation"
lectorale).
La presseest un lieu de concrtisation
et de rnanifestation
de cetteposture
abstraite,
darrsla mesureoir elleco-construit,
meten circulation
et meten dbat
un ensemblede discourssociauxconstituset disponibles.Participer la
construction
desdiscourssociauxncessaires
au fonctionnement
social,rendre,
ainsi,r'isibleet lisible,l'espace
1'adoption
public,celaprsuppose
d'uneposture
citoyenne.
27
x" 2
Lts CmtrRSDLtroLtRNALtsrttt
endbat",Uneclasse
fortslieuxsociauxde matrialisation
de cette"communaut
(crimes,attentats,manifestations
de toutessortes,etc.)ou une
d'vnements
(le nuclaire,
la santpublique,l'cole,etc,)ne donnepaslieu un
thmatique
infinit de lecturespossibles,
mais un nombrelimit de "discourssociaux
et desreprsentations
constitus",
Cesdiscourssontconstruitssur desschmes
d'ou seperoitl'vnement
sociales
qui fonctionnent
commedespointsaveugles
conforter
le textejournalistique.
Le rlede la presseconsiste
et d'o s'nonce
en les
ces discourssociauxqui lui prexistent,
quotidiennement,
la communication sociale postule rat,il'antet en les re'u'ivifiant
I,existence d,un nombre lil.mit de dans la mesureo ils imprgnentles articles
qu'ellepublie ; e1 m.emetemps'elle contribue
matrices de discours sociaux en
leur gense,
leur remodelage
et localement,
concuffence >> progrssif.
2B
comprendre
conter
:
mais
s'empche,
ainsi,
d'avoir
on
Ttns
de ce qui est en dbat,ce qui permettrait,pourtant,
tenantset aboutissants
dessituations.
en retour,d'accrotre
pour le publicson"intelligence"
Ainsi s'expliquerait
l'irruption de plus en plus frquentede cesgrandes
mdiatiques,
d'r,'nements
qui n'entrent
consensuelles
qu'il s'agisse
crmonies
ou d'r'nements
qui
sportifs...)
pasbiendansun dbat(lesgrandsr'nements
- une unanimerprobationou une
peur,entproduire- souventabusivement
Derrirela diabolisation
communeapprobation.
gnralede SaddamHussein,
qu'est-ceqr"rinous chappaitdu "sens"de la guerredu Golfe ? Et dans la
lgitimede la chutedu mur de Berlin,n'a-t-onpasabolitout sens
clbration
?
inextricable
dansl'encher'trement
d'unemultitudede senspossibles
les
Enfin,autreesquive:jouerla posturedu contre-pouvoir
pour dnoncer
puissantsou soutenirles victimespotentielles.
Sansvoir que, parfois,les
dnonciations
pourtantsouventlgitimes,peu\/entservir,d'abord,les intrts
d'autres"puissants",
despremiers: lesdnonciations
ou suspicions
concurrents
les
systmatiques
l'garddes politiquesne servent-elles
pas, au passage,
intrtsdu FrontNational,qui ne dit riend'autrelorsqu'ilparlede "LaBandedes
Quatre"? De mme,les r,'ictimespotentiellessont-ellestoujoursde vraies
victimesou, simplement,
cellesqui ont russi sefairepasserpour telles?
Cesmisesen visibilits'inscrivant
dansdu discours,elless'accompagnent
ncessairement
de misesen lisibilitdu social.L'information,
parcequ'elleest
de perception/interprtation,
construit
elle-mme
sous-tendue
par desschmes
et diffusencessairement
ceux-cipour le public.C'estdoncmoinsl'information
elle-mmequi doit retenir notre attentionque les grilles d'intelligibilit
rcurrentes
qui l'organisent.Car ces grilles ont aussipour effet de rendre
lgitimesdesactesou desdcisions,
desdiscourssociaux,
de rendreacceptables
despolitiques,
desprojets,etc.
29
s I i t o u R t r A L t sxt"r t2r
L r s( . a n t r RD
Ainsi,pour neprendrequ'unexemple,
la pressea,en gnral,
misfortemerrt
l'accent,
au momentde la runification
allemande,
surla gabegie
qui prsidait
la gestiondesentreprises
deproduction: 1500salaris
danscertaines
entreprises
quand500suffisaient assurerla production! Il est vrai que,cheznous,on
bnficiaitdes possibilits
de licencier,cle faire des chmeurs,condamns
l'oisivetforceet l'isolement
social...
cequi nousfit inventerensuitelesstages
de rinsertion
et lescontratsemploi-solidarit.
Si la presse ne peut r,iter ce rle de
promouaoir les ztaleurs qui donnentdu sens,ellepeutl'assumer
plus ou
moins
favorablemeut.
Or,
celles-ci
paraisserrt
de proximit >
aujourd'hnisoul,entlgitimerle fatalisme
(n 1'3sf
cailnrc
peutrienr) ou le moralisme
(n toutcesserttit
d'nllernnl si clttlctul
nct tttru'ry
cequ'il tlu,nit) ou ( on1tetft
toutsi chsumlcuetftet si on snitsennntrer ltt
.fnisnit
hnutaur"). De mme,certaines
formesen voglre(desarticlesde plus en plus
courtset de plus en plus "factuels")
freinentsansdoute l'intelligibilit
des
situations
ou constrtrisent
desformesd'explication
desphnomnes
cluine vont
pasdansle sensdu dbatpublic,On estairrsisurpris,par exemple,
de voir ce
point promouvoirles valeursde proximitquand la comprhension
exige
distanceet recul,quandil n'estpartoutquestionquede "mondialisation".
A tin
momento l'espace
publicprendde plusen plus la formed'un espace
public
mdiatis,s'y construisent
des formesde dbat public de plus en plus
rtrcissantes.
Dontologie, responsabilits:
quelles r-guiations?
Pense
dansle caclre
conceptuelpositiviste,
avecdesnotionscommecellescle
fait,de r,rit,d'exactitude,
d neutralit,
etc.,l'activitjournalistique
seprte
bierr la miseen uvred'unedontologie
professionnelle
celle-ci
de
permt
;
traiter les manquemeuts
individuels des rglessimpleset communment
admises.Cependant,
la dontologie
n'estpas adaptepour traiterce qu'on a
appelles"drives",
qui concement
la profession
danssonensemble
et non plus
tel ou teljournaliste
en particr.rlier.
L'approche
constructiviste
met l'accent,
dans
sonobservation,
sur lesprocessus
invitables
de slection,
hirarchisation,
etc.,et
sur lesncessaires
procdures
de misesen forme : elles'attache
identifierles
logiqueslourdesqui s'imposent
touslesacteurset qui fonctionnent,
pour une
largepart, l'insude ceuxqui lesmettenten uvre.Lesdispositifs
sonten euxmmescomplexes.
Ils supposent,
par ailleurs,au quotidien,toute une srie
d'interactions
et de ngociations
l'intrieurd'une rdactionet avec sorr
environnement
social.La couverturemdiatiquequi rsultede cesmultiples
processus
qui s'additionnent
et leseffetssociauxqu'elleproduit moventerme
ne sontprdictibles,
contrlables
et matrisables,
n Ttriori,
par personne.
Dansce
10
D{./.tIN,s
Du tdlt?',tALtstf: Do,\,NFt?
Ll rtrspcrxsABrtttt
so(.rALE
n'a, r,raidire,
individuelledu journaliste,
cadre,la responsabilit
strictement
de sens.
plusbeaucop
leslogiquesd'ensemble
qui tendent
On est,au contraire,
port comprendre
modelerles pratiquesde toute une professionet expliquerles "drit'es"
de la cohrence
du dispositifcomplexequi lesproduit
commedesrr,lateurs
La crainteinitialedesjournalistes
ou la profession.
pluttqu'jugerlejournaliste
reposesurun malentendu: cesderniersne sontpasdes
l'garddeschercheurs
super-juges
qui rendraientleursarrtsau nom de
- sansar,,oir,
la dontologie
eux, la mettreen
!
u\rreouotidiennement
des super-juges qui rendraient leurs
ne setrompentpas arrts au nom de Ia dontologie >
Parcontre,lesjournalistes
quand ils peroiventla position du chercheur
commeplus confortable: ce dernierdisposed'embled'un reculet d'unevue
Pourrguler
interditde fait aujournaliste.
d'ensemble
quel'activitquotidienne
la profession,
peut-trefaudrait-ilcesserde privilgierle pilotagepar l'amont
dontologique
: dfinirn prioricequ'il convientde
queconstituela perspective
faireet r,rifierouechacuna fait ce ou'il fallait.Commesi celapouvaitencore
suffire r,itertout problme.Il faudraitsansdouteaccorderune placeplus
grande des dispoiitifsde rgulationpar l'aval : tudier,par exemple,n
ltttsteriori,
cequ'at,sur la dure,la couvertrlre
par telleou tellerdactiond'un
identifierleseffetsproduits,mesurer
d'unecatgorie
d'r'nements,
r'nement,
Si on
lesdcalages
inr,itables
aveclesintentionsou lesprojetsd'unerdaction.
leslogiquesqui modlent1'actir,it
decesdcalages,
privilgie,dansl'explication
permettre
de touspluttquelesdrapages
de quelques-uns,
on peutpeut-tre
une rdactionde se rapproprierle sensde son activitpour la contrler,n
i et collectir,ement
I
Ttostcrior
Nofes
1. Pourle programmedtailldu colloqueen question,on pourraserfrer l'articledansle prsentnumrodesCnlricrs
svnthse
deThierrvWatineet Michelleauchmp
rtt lotmnlislrc,
annxeno2.
2. Initiativedu Centrede recherche
de l'colesuprieurede journalismede Lille, le
responsabilit
socialedesmdiaset des
groupede rflexionNORSOMsur la nou'n,elle
jburrialistes
autourdes
s'estruni quatrereprisesau couis de l'anne7995-7996
thmessuivants: le b/rrcsdes iournalistes,
les contraintesde la production
mdiatique,les nouvellespratiquesprofessionnelles
et les limites de la mission
desjournalistes.
sociale
= Presse
3.P.Q.N.
QuotidienneNationale.
P.QR = Presse
QuotidienneRgionale
1l
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