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MATHEMATIQUES
Pour bien commencer sa cinquime
Conseils :
Conserver le cahier de leons de la classe de sixime
(Pour revoir les dfinitions, proprits et rgles)
Conserver le cahier et les feuilles dexercice de la classe de sixime
(Pour refaire certains types dexercices)
Profiter des vacances pour combler les lacunes si vous avez des
difficults en Math
Commencer les rvisions quinze jours avant la rentre
Faire un peu chaque jour pendant cette quinzaine

Faites des conomies en faisant un geste cologique, nimprimez une page que si ncessaire

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Programme de rvisions
Gomtrie
I)
II)
III)
IV)
V)
VI)
VII)

Connatre les dfinitions, proprits et rgles vues en cours


Savoir utiliser les instruments : querre, rgle, compas et surtout le
rapporteur
Savoir construire les figures vues en cours danne
Savoir construire le symtrique dune figure par une symtrie axiale
Savoir construire des perpendiculaires, des parallles (avec la rgle et
lquerre)
Savoir calculer un primtre et une aire. Connatre et appliquer les formules
vues
Connatre les units (de longueur, daire, de volumes) et savoir convertir

Algbre
I)
II)
III)
IV)
V)
VI)
VII)

Connatre les tables de multiplication, les complments 10 ; 100


Savoir multiplier ou diviser par 10 100 1000
Savoir crire, lire des nombres entiers et dcimaux.
Savoir comparer les nombres et les placer sur une demi-droite gradue.
Savoir faire les 4 oprations avec les nombres dcimaux (et entiers)
Connatre les critres de divisibilit
Connatre et appliquer les rgles sur les quotients, les fractions et les
pourcentages.
VIII) Savoir rsoudre des problmes simples (le sens des 4 oprations)
IX) Savoir calculer rapidement et mentalement.

Comment rviser ?
En utilisant les cahiers de cours et dexercices de lanne de 6me
En utilisant Math en poche, le logiciel AbaCalc du site du collge
Ou autres logiciels
En faisant les exercices proposs dans la suite du document
Ou toute autre mthode votre disposition

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Exercices de rvisions
Exercices de rvisions ............................................................................................................................................ 3
ALGEBRE ............................................................................................................................................................ 4
Les nombres dcimaux et

la droite gradue ................................................................................................. 4

Les oprations avec les dcimaux : technique .................................................................................................... 6


Le calcul mental ................................................................................................................................................. 9
Les fractions ; les quotients ; les pourcentages ................................................................................................. 11
Problmes ....................................................................................................................................................... 13
Tableaux ; diagrammes .................................................................................................................................... 16
Gomtrie ....................................................................................................................................................... 17
Les droites perpendiculaires et parallles......................................................................................................... 17
Le cercle .......................................................................................................................................................... 21
Les angles ........................................................................................................................................................ 23
Les polygones : Constructions et proprits ..................................................................................................... 26
Primtres et aires........................................................................................................................................... 27
La symtrie axiale ............................................................................................................................................ 30
Conversions ..................................................................................................................................................... 32
Le pav droit .................................................................................................................................................... 33

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ALGEBRE
Les nombres dcimaux et
Exercice

la droite gradue

cris en chiffres chacun des nombres.

a. Deux cent trente-quatre mille sept cent trente-quatre :

................................

b. Neuf millions sept cent mille sept cent quarante-cinq :

................................

c. Trois milliards cent onze millions quatre cent quatorze :

................................

d. Trente-huit millions trente-huit mille :

................................

e. Vingt-six milliards huit millions sept cent mille douze :

........................................

Exercice
a) Complte chaque graduation avec les nombres qui manquent.

b) cris l'abscisse des points placs sur les demi-droites gradues ci-dessous.

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c) Place sur la demi-droite gradue ci-dessous les points suivants.


R (3,3) ; O (1,5) ; S (7,4) ;
B (2,6) ;
E (5,1) ; M (2,2) et

N (0,4).

Exercice
Complte avec < , > ou =

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Les oprations avec les dcimaux : technique


Exercice

Sans calculatrice

a) Calcule les oprations suivantes.

b) Effectue les divisions euclidiennes suivantes

c) Pose et effectue les oprations ( la main).

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d)

Effectue les divisions dcimales suivantes jusqu' ce que le reste soit nul.

e) Complte

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Exercice
Oprations et vocabulaire
I)

Traduis chaque phrase par un calcul puis donne le rsultat.


a.

Le double de 137 est .........................................

b. Le tiers de 15 est ...............................................


c. Le quart de 72 est ..............................................
d. La moiti de 32 est ............................................
e. Le triple de 13 est ..............................................
f. Le quadruple de 27 est ......................................
II)
1) cris chacune des phrases sous la
forme d'une expression mathmatique
puis calcule-la.

2) cris sous la forme d'une phrase.

a. La somme de 3 et 25.

.................................................................................

.................................................................................

b.

b. La diffrence de 78 et 54.
.................................................................................
c. Le produit de 14 par 3.
.................................................................................
d. Le quotient de750 par 25.

a. 57 7

.................................................................................
c.

88 33

.................................................................................
d.

112 + 15 + 58

.................................................................................

.................................................................................

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Le calcul mental
Avec logiciel Abacalc +
Exercice

Sans calculatrice

I) Calcule mentalement.

II) Complte par 10 ; 100 ; 1 000 ; ... .

a. 5,378 100 = ..........

a. 5,45 .......... = 5 450

b. 0,065 10 = ..........

b. 2,983 .......... = 298,3

c. 79,2 1 000 = ..........

c. 2,34 .......... = 234

d. 71,47 100 = ..........

d. 0,345 ........... = 3,45

e. 0,34 1 000 = ..........

e. 0,014 ........... = 140

III) Calcule de tte.


a. 70 : 10 = ..............

f. 12 000 : 1 000 = ........

b. 100 : 100 = ..........

g. 2 500 : 10 = .............

c. 9 000 : 100 = .......

h. 10 000 : 100 = ..........

d. 12 400 : 10 = .......

i. 1 000 : 10 = ........

e. 6 300 : 100 = .......

j. 990 000 : 1 000 = ......

IV) Complte par le signe opratoire qui convient.


a. 56 .... 100 = 0,56

f. 3 100 .... 100 = 3 000

b. 0,4 .... 100 = 40

g. 2 .... 0,1 = 0,2

c. 0,45 .... 10 = 0,045

h. 2 .... 10 = 0,2

d. 450 .... 0,1 = 45

i. 9 000 .... 10 = 900

e. 25 000 .... 100 = 250

j. 5 .... 0,01 = 0,05

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V) Regroupe astucieusement puis calcule.


a. 7 25 11 4 = ..............................................................................
= ..............................................................................
b. 2 25 5 4 = ..............................................................................
= ..............................................................................
c. 63 + 25 ++ 52 + 37 + 75 = ..............................................................................
= ..............................................................................
d. 800 + 525 + 1 750 + 250 + 600 + 125 =................................................................
= ..............................................................................
e. 50 22 10 56 0 = ..............................................................................
= ..............................................................................

VI) Complte pour que les nombres soient divisibles...


a) par 2 :

64_

704_

2_5_

_48_

b) par 3 :

_42

80_

6 4 3_

8_24

c) par 9 :

64_

853_

_24_

333_

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Les fractions ; les quotients ; les pourcentages


Exercice
cris les nombres suivants sous la forme :
a)

b)

d'une fraction de dnominateur 3 ;

d'une fraction de dnominateur 4.

Exercice
Complte.

Exercice
Complte les galits suivantes pour simplifier chaque fraction.

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Exercice
Simplifie les fractions suivantes

Exercice
Ecris les fractions suivantes avec un dnominateur entier

Exercice
Calcule et donne le rsultat sous la forme d'une fraction la plus simple possible.

Exercice
Calcule et donnant les tapes.

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Problmes

Problmes numriques
1) Paul a rempli 10 barquettes de 24 ufs, 8 barquettes de 12 ufs et 11 barquettes
de 6oeufs. Il lui reste alors 25 ufs.
Combien dufs avait-il ?
2) La achte 11 feutres pour 13 .
Combien va-t-elle payer ?
3) Nina a 12 ans et mesure 1,50 m.

Lisa achte 33 des mmes feutres.

Quelle sera sa taille 24 ans ?

4) Lisa a 540 . Elle achte 6 chaises 25 et une table de 80 .


Peut-elle acheter un lit cotant 299 ?
5) Paul met 15 min pour parcourir 3 km, en courant. A la mme vitesse,
a) Quelle distance parcourt-il en 1h ?
b) Combien de temps prendra-t-il pour faire 18 km ?
6) Dans un collge de 840 lves, 85 % d'entre eux sont demi-pensionnaires.
a) Quel est le pourcentage d'lves externes ?
b) Calcule de deux faons diffrentes le nombre d'lves externes.
7) Un robinet remplit 8 seaux de 10 litres chacun en deux minutes.
Quelle est la quantit d'eau coule en une heure ?
8) La a trois chiens et sept chiots. Au goter un chien a droit cinq biscuits et un chiot
a droit trois biscuits.
Combien de biscuits La doit-elle avoir par semaine ?
9) Lisa et Zo doivent se partager 600 . Zo doit avoir le triple de la somme de Lisa.
Quelle est la somme de Lisa ?
10) A la cantine 130 lves doivent manger. Il y a des tables de 6 places.
Combien de tables faut-il ?
11)
a) Paul sendort 21h30. Il dort pendant 7h45min.
A quelle heure se rveille-t-il ?
b) Je me couche 22h15 et Je me rveille 5h 15min.
Pendant combien de temps ai-je dormi ?
c) Je me rveille 6 h15 et jai dormi pendant 7h30.
A Quelle heure me suis-je couch ?
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Problmes et gomtrie
I)
Ces figures sont formes de carrs.
1) au a. le primtre vaut 49 cm.
Quelle est son aire ?
2) au b. laire vaut 252 cm.
Quel est son primtre ?

II)
9
Le rectangle ABCD a un primtre de 110 cm.
De plus,
AEFD, EBUT et UCFT sont des rectangles.
1) Calcule l'aire de ABCD.
2) Calcule l'aire et le primtre de AEFD.

III)
Calcule

l'aire et le primtre
de chaque figure.

IV)
V)

Un aquarium d'une capacit de 20 litres a pour longueur 40 cm et


pour largeur 20 cm.
Calcule sa hauteur en centimtres.
5 La fiche technique d'un conglateur donne les dimensions intrieures
suivantes : (L P H) en cm : 44 42 47.
Dtermine la capacit de ce conglateur en litres.

VI)
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Calcule le volume
du solide suivant
compos de paralllpipdes
rectangles accols.

VII)

Un rectangle a sa longueur qui est le triple de sa largeur.


La longueur est de 63 m. Calculer son primtre et son aire

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Tableaux ; diagrammes
Exercice
Voici un tableau indiquant l'volution de la
dure d'coute quotidienne de la tlvision selon
l'ge d'aprs le CNC (centre national de la
cinmatographie).

Exercice
Le graphique suivant illustre la structure de la
population franaise de plus de 15 ans selon
l'tat matrimonial en pourcentage en 2009
(source INSEE).

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Gomtrie
Les droites perpendiculaires et parallles
Exercice
Avec lquerre
Sur chaque dessin, trace en vert, la droite (d1) perpendiculaire la droite (d) passant
par A et en rouge, la droite (d2) parallle la droite (d) passant par B.

Exercice

Avec lquerre

A, B et C sont trois points


non aligns.
a. Trace la droite (d1)
perpendiculaire
(AB) passant par C.
b. Trace la droite (d2)
perpendiculaire
(BC) passant par A.
c. Trace la droite (d3)
perpendiculaire
(AC) passant par B.

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Exercice

Avec lquerre

A, B et C sont trois points


non aligns.
a. Trace la droite 1 parallle
(AB) passant par C.
b. Trace la droite 2 parallle
(BC) passant par A.
c. Trace la droite 3 parallle
(AC) passant par B.

Exercice
M, N et P sont trois points
non aligns.

Avec lquerre
a. Trace la droite 1
mdiatrice de [MN]6,00 cm
b. Trace la droite 2
mdiatrice de [MP]
c. Trace la droite 1
mdiatrice de [PN]

9,03 cm

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8,31 cm

Exercice

Avec lquerre

a. Complter
le rectangle
P
VERT avec ER = 6 cm

b. Complter le
carr BLEU

c. Complter le
paralllogramme ROSE

P
R

3,00 cm

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Exercice

Avec lquerre
Constructions de triangles rectangles

1) Construire un triangle AEO rectangle en O


tel que AE = 6 cm.
On donne [AO]

2) Construire un triangle EKG rectangle en E tel que


= 60.
EG = 3 cm et

3) Construire un triangle HLM rectangle en H


= 40. On donne [LM]
tel que :

4) Construire un triangle BAL rectangle et isocle


en A avec BA = 6 cm.
Tracer la parallle [BL] passant par A

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Le cercle
Exercice : Vocabulaire

a. Complte les phrases suivantes en utilisant les mots :

Exercice
Comparer la longueur de la ligne brise et la longueur du segment [AB] en utilisant
uniquement le compas

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Exercice
1)
Sur la figure ci-dessous, tracer :
le cercle C1 de centre A et de rayon 2 cm ;
le cercle C2 de centre K et de rayon [KB] ;
le cercle C3 de centre L et de diamtre 4 cm ;
le cercle C4 de diamtre [NT] ;
le cercle C5 de centre Y et de rayon KB.

2) Classe les points dans le tableau.

3) Quel est le point situ moins de 3,5 cm du point N et plus de 6 cm du point Y ?

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Les angles
Exercice
l'aide de ton rapporteur, mesure les angles suivants et cris tes rponses dans les
bulles.

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Exercice
l'aide de ton rapporteur, construis, pour chaque cas, une demi-droite [Oy) telle que
l'angle ait la mesure indique.

Exercice
l'aide du rapporteur, construis la bissectrice de chacun des angles suivants.

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Exercice
Justifie chacune de tes rponses.
(Attention, les figures sont
volontairement fausses.)
a. Les points J, K et L sont-ils aligns ?
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
b. Les points R, S et T sont-ils aligns ?
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................

Exercice

Avec le rapporteur

1) Construis les figures suivantes (sans oublier de placer les points) avec les
instruments sur ta feuille, en respectant les mesures indiques.

2) Construire un triangle ABC isocle en A avec = 80 et AB = 6 cm


3) Construire un triangle EFG avec FG = 6 cm ; = 50 et = 70

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Les polygones : Constructions et proprits


Exercice

Avec le compas

Les dessins suivants sont tracs main leve. Construis-les (sans oublier de placer les
points) avec les instruments sur ta feuille, en respectant les mesures indiques.

Exercice
Observe les figures ci-contre puis rponds aux questions.
a. Quelle est la nature du quadrilatre ABCD ? ................................................
............................................................................................................................
b. Quels sont les cts perpendiculaires la droite (AB) ? ..............................
c. Quelle est la nature du triangle RST ? ..........................................................
..............................................................................................................................
d. Comment s'appelle le ct [RT] ? ................................................................
e. Quels sont les deux cts perpendiculaires dans le triangle RST ?
..............................................................................................................................
f. Quelle est la nature du quadrilatre EFGH ? ...................................................
..............................................................................................................................

g. Quels sont les cts perpendiculaires la droite (GH) ? ................................


h. Quelles sont les diagonales du quadrilatre EFGH ? ................................
i. Trace en bleu les axes de symtrie de ABCD et en vert ses diagonales

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Primtres et aires.
Exercice
Schma pas en vraies grandeurs

Complter
1) Le triangle . est un triangle isocle

2) Le triangle AOI est ....


3) Le triangle AOU est ..

4) Primtre du triangle AOI


10 cm

6 cm
E

5) Primtre de la figure AEIOU


4 cm
I

8 cm

Exercice

Complte chaque tableau o P est le primtre.

1) Soit un carr de ct c.

2) Soit un rectangle de largeur l, de longueur L

3) Calcule la longueur (le primtre)


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a. d'un cercle de rayon 5 m ?


..................................................................................................................
b. d'un cercle de diamtre 20 cm ?
..................................................................................................................
Exercice

Complte chaque tableau o A est l'aire.

a. Soit un carr de ct c.

b. Soit un rectangle de largeur l et de longueur L.

c. Soit un triangle rectangle dont les longueurs


des cts de l'angle droit sont c1 et c2.

d. Calcule l'aire.
1) d'un disque de rayon 4 m ?
................................................................................................................................
2) d'un disque de diamtre 20 cm ?
................................................................................................................................
Exercice Calcule le primtre des figures dcrites ci-dessous.
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a. Je suis un rectangle. Ma longueur mesure


24 cm et ma largeur mesure la moiti de ma
longueur.

b. Je suis un rectangle. Ma longueur mesure le


triple de ma largeur et ma largeur mesure le
double de 3 m.

Rponse : .............................................................

Rponse : .............................................................

c. Je suis un cercle dont le diamtre mesure le


quart de 100 dm.

d. Quel est le primtre d'un rectangle de largeur


6 m et d'aire 48 m ?

Rponse : .............................................................

Voir

Rponse : .............................................................

Problmes en Algbre

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P

La symtrie axiale
E

Exercice

4,00 cm
L

9,03 cm

3,00 cm
Construis le symtrique
de chaque figure par rapport
la droite (d).
R

B
O
B

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Exercice
Sur la figure ci-contre, = 36.
a. Calcule la mesure de
b. Place le point B symtrique de A par
rapport la droite (ON).
c. Quelle est la mesure de ? Justifie.
d. Place le point C symtrique de A par
rapport la droite (OM).
e. Quelle est la mesure de ? Justifie.
f. Montre que les points C, O et B sont aligns.

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Conversions
Exercice
1) Complte.
a. 1 m = ........... cm = ............ dam
b. 1 dam = ............. km = ............... m
c.
5,6 dm = .................. m
d.
897 460 dm = .................. dam
e. 7,49 dam = 749 ............
f.
80 mm = 0,008 ............

2)
a.
b.
c.
d.
e.
f.

3) Complte avec la bonne


unit de capacit.

4) Effectue les conversions suivantes.

a. 200 L = 2 .......
b. 0,085 hL = 85 ..
c. 25 000 mL = 2,5 ....
d. 4,01 mL = 0,401 .....
e. 78,22 hL = 7 822 .....
f. 1 722 daL = 172,2 .....

Complte.
1 m = .................. cm = .................. dam
1 dam = .................. km = .................. m
0,7 dm = .................. m
460 dm = .................. dam
7,49 dam = 749 ............
80 mm = 0,008 ............

a. 1 dm3 = ..................................... mm 3
b. 1 dam3 = ..................................... km 3
c. 200 mm3 = ..................................... cm 3
d. 1 542 km3 = ........................................ dam3
e. 35,635 cm3= ........................................ mm 3

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Le pav droit
Exercice

Calcule le volume :

1) 1d'un pav droit dont la hauteur est de 9 cm, la largeur mesure la moiti de la
hauteur et la longueur est le triple de la hauteur.
2) d'un pav droit possdant deux faces opposes carres de ct 5 cm et une hauteur
de 7 cm ;
3) d'un cube de ct 2,5 dm.

Exercice
Dans chaque cas, complte le dessin de faon obtenir la reprsentation en
perspective cavalire d'un paralllpipde rectangle.

Exercice

patron

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Exercice

patron
a) Parmi les figures suivantes, entoure celles qui sont des patrons de pavs
droits.

b) Parmi les figures suivantes, entoure celles qui sont des patrons de cubes.

Exercice

patron
Fais le patron d'un paralllpipde rectangle
La longueur tant de 4 cm, la largeur de 3 cm et la hauteur de 5 cm.

Exercice
En prenant le petit cube comme unit, dtermine le volume de chaque solide

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