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KS, 490, 491, 492, 2008

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Approche mthodologique de la traduction et de linterprtation
dun article mdical anglais.
Protger la richesse de notre patrimoine linguistique
Christelle DELPLANQUE, tudiante en Master interprtation et traduction ISIT, Paris

Il est devenu vident aujourdhui de dire que lon ne peut traduire que ce que lon comprend bien. Or, il
semble que, de tous les domaines, le domaine mdical soit le plus difficile apprhender. On conviendra,
par exemple, quil est plus facile de comprendre les tenants et aboutissants du trait de Rome que ce qui
se passe au cours de la biosynthse du cholestrol. dfaut donc dtre un traducteur idal dans le
domaine mdical, cest--dire dtre professionnel de sant et davoir reu une formation en traduction, il
est tout de mme possible, pour un non professionnel de sant, de bien traduire un texte mdical sans
trahir le sens du texte source, condition davoir une mthodologie bien adapte ce type de texte.

1) La dmarche documentaire
La phase de comprhension implique une dmarche documentaire mthodique et une recherche
terminologique systmatique. Il est indispensable, dans un premier temps, de comprendre de quoi il
sagit, les tenants et aboutissants du texte et donc de se documenter abondamment tout en tant efficace.
Attention, il ne sagit pas ici davoir une connaissance parfaite du domaine tudi avant de se mettre
traduire. Il faut bien faire la distinction entre comprhension et connaissance. En effet, dans le domaine
mdical, il faut videmment bien comprendre le sujet laide dune documentation spcialise, mais cela
ne signifie pas pour autant quaprs stre document, on connatra le sujet. On peut comprendre le
processus pathologique qui aboutit une BPCO, sans pour autant devenir pneumologue.
Ltude de mon mmoire qui portait sur un article tudiant la performance diagnostique dun signe
physique dans la dtection dune maladie
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, a ncessit de dterminer quel tait lorgane ou le systme
touch. Ensuite, il fallait se documenter sur la structure de cet organe (anatomie) puis sur son
fonctionnement (physiologie); et enfin sur la maladie elle-mme, en essayant de comprendre son
tiologie, son processus dvolution, ses symptmes et ses signes. Il a fallu galement se documenter sur
la faon dont sont habituellement menes les tudes statistiques afin de comprendre la nature de toutes les
mesures auxquelles cette tude a recouru, la faon dont elles sont utilises et dans quel but.
Cette dmarche est longue et prend beaucoup de temps, elle nen est pas moins cruciale si lon veut viter
les faux-sens ou, pire encore, les contresens. Ainsi, une fois la recherche documentaire termine et le
texte compris dans sa globalit, je me suis penche sur certains piges smantiques particuliers au
domaine mdical avant de me lancer dans la recherche terminologique.

2) Le reprage des piges smantiques
2.1) Les faux amis smantiques
Dans le domaine mdical, les faux amis sont nombreux associs au fait que langlicisation de la
terminologie mdicale franaise naide pas identifier ces faux amis. Ceci constitue un double pige pour
le traducteur: tel mot est-il un anglicisme, et donc un terme admis par la communaut mdicale, ou un
faux ami ?
Les faux amis smantiques sont la catgorie la plus pernicieuse car ils ne sont visibles qu lil averti.
Ce sont les termes qui, en anglais et en franais, ont une grande similitude de forme mais une nette
divergence de sens. Citons un exemple tir du texte cit en rfrence:
- abnormality : il ne sagit pas dune anormalit en franais puisque ce terme semble ne
sappliquer qu tout cart par rapport une norme tablie par le cerveau humain, mais bien dune
anomalie, qui qualifie une dviation biologique. Dans le texte, il ntait pas possible de garder le
terme anomalie tel quel, jai d le remplacer par mouvement paradoxal qui facilitait
lorganisation de la phrase tout en exprimant lide dune anomalie physiologique.


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Paradoxical Movement of the Latral Rib Margin (Hoover Sign) for detecting Obstructive Airway Disease. Eduardo Garcia-
Pachon. Chest, 2002,122, 651-5
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2.2) Les piges dcoulant du phnomne de juxtaposition propre la syntaxe anglaise
La syntaxe anglaise est trs diffrente de la syntaxe franaise dans le sens o elle est beaucoup plus libre
et moins rigoureuse que la ntre. Par exemple, langlais saccommode parfaitement de la juxtaposition de
diffrents lments de la phrase et lauteur anglophone ne se sent pas oblig de prciser qui fait quoi et
quoi est reli tel ou tel lment dans les consquences dterminants/dtermins. Il peut ainsi lui arriver
daligner quatre ou cinq termes comprenant des adjectifs et des substantifs sans les liens qui
expliqueraient leur relation et pour lesquels il nest donc pas toujours vident de dmler la fonction dans
la phrase. En voici un exemple :
- minimally trained physicians est un peu ambigu : quel terme sapplique minimally =
trained ou physicians ? Mme si lon rsout assez vite le problme en distinguant le sens exact
de chaque terme, je me suis tout de mme arrte sur ce point et ai d imaginer les diffrents scnarii
possibles : est-ce que ce sont les mdecins qui sont peu, ou est-ce que lide de minimal se
rapporte ladjectif entran ? Car dans la phrase, les deux sens taient possibles. Mais en prenant
un peu de recul et en tudiant le texte dans son ensemble, il apparat vite que lide est peu
entran , dautant quil est plus correct grammaticalement que ladverbe minimally soit reli
ladjectif trained . Cependant, langlais ne sarrtant gnralement pas de telles considrations, il
tait lgitime de se poser la question.

2.3) Les problmes dus la mise en facteur dun groupe nominal et lconomie des liens
Il existe une autre difficult qui dcoule de la structure de la syntaxe anglaise : lconomie que font les
auteurs anglais de tous ces petits liens qui permettent de clarifier les relations entre chaque lment de la
phrase. Cest lorsque un nom, un groupe nominal, un adjectif ou un dterminant du nom qui peut se
rapporter deux termes ou plus est mis en facteur dans une phrase, cest--dire plac devant ces
termes, que lon peut alors se perdre. Avec cette absence de liens dont nous, Franais, raffolons, on ne sait
plus quoi se rapporte les lments. Voici un exemple tir du texte :
- Diagnostic Value of Physical Signs and Clinical Impression : ce titre la forme nominale peut
porter confusion si lon na pas bien le texte en tte : Diagnostic Value se rapporte-t-il seulement
Physical Signs ou galement Clinical Impression ? La confusion sexplique aussi par le
fait que Diagnostic Value soit au singulier dans le texte, on peut alors se demander sil ne sagit
pas dune erreur tant donn que plusieurs signes sont pris en compte. Pour ma part, jai considr
quil y avait l une imprcision, quil y avait lvidence plusieurs valeurs diagnostiques , celles
des signes physiques et des examens cliniques . Jai donc mis le tout au pluriel et rapport le
premier groupe nominal aux deux autres qui suivent.
Ce type de difficult peut prendre des formes plus pernicieuses et le risque est grand pour le traducteur,
qui ne comprend pas forcment de quoi il sagit, de mal dcouper la phrase et donc daboutir un faux
sens, ce qui peut savrer dangereux dans certains cas.

2.4) Les problmes dus la distributivit propre la syntaxe anglaise
La syntaxe anglaise prsente une singularit qui peut induire un Franais en erreur : langlais est
distributif. Par exemple lorsquen franais nous disons : Ils ont tourn la tte , langlais dit : They
turned their heads . Cela peut donc parfois tre ambigu lorsquen franais, le pluriel ne semploie pas.
Voici un exemple tir du texte :
- confidence intervals est au pluriel dans le texte car il sapplique chaque mesure. Lquivalent
franais est intervalle de confiance , quivalent que lon ne peut mettre au pluriel dans ce contexte
car ce nest pas lusage et ce serait incorrect tant donn que nous ne sommes pas soumis cette rgle
de distributivit.

3) La recherche terminologique
3.1) Le choix du bon quivalent
Parfois, plusieurs quivalents franais taient possibles mais le contexte ne permettait pas de privilgier
lun deux avec une certitude absolue. Jai alors eu recours aux conseils de lexpert qui tait le seul
pouvoir valider lun des quivalents avec certitude grce au contexte, ou maider pour adapter un terme
dont je navais trouv aucune quivalence valable. Voici un exemple tir du texte :
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- diagnostic accuracy dont jai trouv plusieurs quivalences franaises dans des textes mdicaux :
pertinence diagnostique , prcision diagnostique et performances diagnostiques . Ces
notions sont trs proches, mais elles recouvrent des ralits lgrement diffrentes. Ce nest quaprs
une discussion avec lexpert que lon a conclu quil sagissait ici de la performance diagnostique
car il y a lide de rendement, de fiabilit leve, de bons rsultats fournis par les signes physiques
pour dtecter la BPCO, plus que dans les termes pertinence et prcision .

3.2) Langlicisation
Langlicisation croissante retentit ngativement sur la culture mdicale. En effet, on ne publie presque
plus en franais, on se sert de langlais. Noublions pas, cependant, que quand on emprunte une langue
[langlais], on emprunte aussi la culture car il faut, pour tre publi, plaire lditeur, prsenter le
problme sa manire. Je crains que si on continue ainsi, la crativit et linventivit des peuples latins
auront de plus en plus de difficults spanouir dans une culture mdicale toute anglophone . (Dr
Rodolphe Maheux, pavillon Saint-Franois d'Assise, Qubec)
Sensuit la phase critique de conceptualisation . Il sagit de russir dcrocher du texte source que lon
a tellement lu et relu, se soustraire son hypnose , pour pouvoir reformuler les phrases avec ses
propres mots et de faon correcte en franais, en vrifiant chaque fois que le sens du texte source na pas
t trahi. Dans cette phase, nous ne sommes dj plus ancrs dans la langue du texte source, mais pas
encore ancrs dans celle du texte darrive.

4) La phase de restitution du sens
Il sagit maintenant de rendre ce texte le plus fidlement possible en franais, sans rester coller aux
mots ni la structure anglaise, afin de rendre le texte le plus idiomatique possible. Lors de cette phase, les
deux questions primordiales se poser sont :
- qui le texte est-il destin ?
- quel type discursif appartient-il ?
4.1) Le destinataire du texte darrive/choix du niveau de langue
Selon que le texte sadresse au grand public ou au personnel mdical, ou encore au mdecin spcialiste ou
gnraliste, le niveau de langue ne sera pas le mme. Il est vident que, sil sagit dune brochure grand
public, parler drythme au lieu de rougeur ne semble pas trs astucieux, mme si, ce faisant, on diffre
du niveau de langue adopt par langlais. En effet, celui-ci ne sembarrasse gure de ces distinctions et
utilisera volontiers, quel que soit le destinataire du texte, le mot de la langue gnrale. Voici un exemple :
Le simple terme Normally se traduira par Physiologiquement en franais car dans la langue
mdicale, on emploie trs souvent ce terme pour parler du fonctionnement normal dun organe ou dun
systme, on ne parlera pas de normalit . Il fallait donc restituer dans le texte darrive la terminologie
qui distingue un texte de vulgarisation dun texte destin des spcialistes, mme si cette distinction nest
pas toujours faite dans la langue anglaise.

4.2) Le type discursif du texte ou la tonalit
La tonalit de lcriture, cest--dire le choix du style et des mots selon leur connotation, est fonction du
type de texte traduire. Dans le domaine mdical, ce peut tre un texte :
- exhortatif, tel un texte publicitaire prsentant au mdecin les avantages potentiels dun
mdicament. Ce type de texte cherche provoquer chez le lecteur une raction psychologique qui se
traduirait par un acte, en loccurrence, la prescription de tel mdicament de prfrence tel autre. Les
moyens stylistiques utiliss par le texte de dpart pour influencer le destinataire devront alors trouver
leur pendant dans la langue darrive.
- informatif, tel que cest le cas ici. Il sagit dun article scientifique relatant une tude mdicale, il a
donc pour unique but de transmettre le plus fidlement possible linformation. Cest pour cela que jai
choisi un ton neutre, des termes univoques, sans connotation pjorative ni mliorative, et un style
conomique et concis.

4.3) Le reprage des piges propres la phase de rexpression
4.3.1) Les faux amis morphologiques
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Ils sont plus faciles reprer que les faux amis smantiques, condition que lon prenne lhabitude de
vrifier lorthographe devant le moindre doute. Voici un exemple tir du texte : criteria qui est repris
du latin en anglais, et qui est donc au pluriel (le pluriel latin finissant en a ).
De plus, il faut bien faire attention la typographie anglaise, qui diffre en de nombreux points de la
typographie franaise :
- il faut mettre un espace avant le point virgule et avant les deux points.
- il faut restituer la virgule dans les chiffres dcimaux et ne pas laisser le point qui est la rgle en
anglais.
- il faut enlever les majuscules aux mois de lanne, ainsi qu tous les mots composant un titre (seul le
premier mot prend une majuscule en franais) et tout terme qui na aucune raison dtre en
majuscules en franais (en effet, langlais met souvent des majuscules l o ce nest pas lusage en
franais).

4.3.2) Le problme des dsinences
La dsinence est cet lment variable qui sajoute au radical pour en modifier la catgorie grammaticale.
Il peut arriver que, pour un mme signifiant anglais, le franais en ait deux dont la dsinence varie selon
la nature du signifi.
Voici un exemple tir du texte : portable spirometer en anglais pourrait se traduire soit par
spiromtre portatif , soit par spiromtre portable . Cest l quil ne faut pas se tromper et ne pas
copier le terme anglais parce quil est transparent. En effet, lautre problme pos par les dsinences est
labsence de tout modle constant pour le passage dune dsinence anglaise son pendant franais. Dans
ce cas prcis, le terme usuel est spiromtre portatif , il fallait donc faire attention ne pas tre tent
dangliciser le terme franais.

4.3.3) Le problme de synonymie terminologique
Le langage mdical est peut-tre le plus beau cas de prolifration synonymique que lon puisse imaginer,
et cela vaut dans les deux langues : en anglais comme en franais, la mme entit pathologique peut tre
dsigne par une dizaine de termes, les termes anglais contaminant les termes franais, et inversement.
Voici un exemple tir du texte : costal margin , chest wall , rib cage : ces trois termes ont la
mme signification en franais : cage thoracique . Au dbut, cette multiplicit de termes ma un peu
dsoriente, puis force de recherches, je me suis rendu compte quils renvoyaient tous trois la mme
notion. Jai donc prfr donner chaque fois le mme quivalent en franais pour ne pas dsorienter le
lecteur mon tour. Car le terme franais a galement plusieurs synonymes, le plus usit tant thorax ,
mais on utilisera dans la majorit des cas le terme cage thoracique , comme la confirm lexpert.

4.3.4) Le problme des sigles
Tout jargon scientifique ou technique qui se respecte se forge ses propres sigles et abrviations. Le
langage mdical nchappe pas la rgle et cela ne facilite gure notre travail de traducteur, comme on la
vu plus haut. En effet, il va sans dire que, dans la grande majorit des cas, les sigles ne sont pas les
mmes en franais et en anglais. Il arrive que certains sigles ne changent pas, comme pour IV (pour
intraveineux), IM (pour intramusculaire) ou B.K. (pour Bacille de Koch). Mais il arrive aussi que le
mme sigle indique deux notions diffrentes dans la mme langue, voire plus, il faut donc tre trs
prudent. Dans le texte tudi, toutes les abrviations sont diffrentes en franais et en anglais : COPD
devient BPCO en franais, BMI devient IMC en franais, LR devient RV en franais, autant de points
dtecter et faire attention de respecter tout au long du texte.
On trouve galement le cas o le sigle est impossible adapter en franais car il nexiste pas, tel OAD
dans le texte qui se traduit en franais par syndrome obstructif . Ce terme est utilis tel quel et na
recourt aucun sigle en franais, il faut donc faire attention de bien reprer ces lments dans le texte.

4.4) Le reprage par la reprsentation mentale
Le meilleur moyen de reprer tous les piges, erreurs et imprcisions est de se reprsenter mentalement,
lorsque cela est possible, bien sr, laction, le processus ou lobjet en question. Il faut toujours se
demander si telle chose est possible, cohrente et logique.
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Je me suis, par exemple, longuement arrte sur une phrase et plus particulirement sur le terme
simultanment . Je me suis demande sil tait rellement possible que deux mdecins fassent un
examen clinique sur un mme patient en mme temps. Comment peuvent-ils examiner les voies
respiratoires et autres organes simultanment ? Cela est-il rellement faisable ? Je me suis imagine la
scne et puis jai constat quen effet, les mdecins pouvaient trs bien se partager les poumons pendant
lauscultation, lun prenant le droit et lautre le gauche, faire les examens de palpations et de percussions
sur des zones du corps trs proches, et jai donc conclu que je pouvais laisser le terme simultanment ,
un des critres garantissant la fiabilit et la bonne marche de ltude.

4.5) Les procds de traduction
4.5.1) Ladaptation culturelle/linterculturalit
Ladaptation est un procd de traduction par lequel le traducteur remplace la ralit sociale ou culturelle
du texte de dpart par une ralit correspondante dans le texte darrive. En effet, tout texte possde une
dimension culturelle quil faut adapter au public vis car chaque socit est diffrente, chaque langue
arrive avec son bagage culturel (langue-culture) et il y a forcment un dcalage interculturel entre les
deux. Ladaptation dpend donc de notre interprtation de cette langue-culture, ce qui implique une
premire subjectivit : nous comprenons le texte en fonction de notre propre sensibilit et culture. Cette
sensibilit et cette culture nous amnent traduire et envisager les choses diffremment, selon notre
propre bagage : deuxime subjectivit qui intervient lors de nos choix dexpressions dans notre
traduction.
Voici un exemple dadaptation tir du texte : les termes primary care centers , secundary care
centers et tertiary care centers posent le problme de linterculturalit car ils ne recouvrent pas les
mmes ralits en France et aux tats-Unis. partir de la dfinition de chacun des termes, jai essay de
dduire quel pourrait en tre lquivalent en France et jai traduit chaque terme respectivement par
centres de dpistage , centres de traitement et dexamen et hpitaux et centres de soins
spcialiss . travers ces quivalents, jai essay de recouvrir toutes les notions contenues dans chaque
terme anglais, mais je ne pense pas que ces traductions soient parfaites. Pour bien faire et tre trs exact,
il aurait fallu inventer toute une priphrase expliquant ce que regroupe chaque centre de soins.
Ce dcalage interculturel pose parfois des problmes insolubles au traducteur qui est soit oblig de sur-
traduire en expliquant longuement ce quoi le terme se rfre, soit de sous-traduire, comme je lai fait ici,
en ntant pas totalement fidle au sens, mais en allgeant le texte et en le rendant plus digeste.

4.5.2) La priphrase
La priphrase est un procd de traduction par lequel le traducteur remplace un mot du texte source par
un groupe de mots ou une expression dans le texte darrive. Cela arrive le plus souvent lorsque le
traducteur ne russit pas trouver un bon quivalent qui recouvre toutes les notions du terme en question
(comme nous venons de le voir), quand il est impossible de trouver un quivalent car la ralit dcrite
nexiste pas dans la culture du texte darrive, ou encore quand une notion est courante dans la culture du
texte source mais quelle nest pas assez rpandue dans la culture de la langue darrive et quil faut
lexpliciter.
La priphrase est galement utilise quand un quivalent ne peut tre insr tel quel dans la traduction. En
voici un exemple tir du texte :
- le terme blinded revient souvent dans le texte, mais il nest pas toujours possible de le traduire
chaque fois de la mme manire, cela dpend quel terme il dfinit. Par exemple, un moment,
blinded se rapporte une tude, il est donc possible ici de le traduire simplement par en
aveugle . Par contre, un autre moment blinded se rapporte un technicien, et faire suivre
technicien le terme en aveugle nest pas trs heureuxon aurait alors limpression que le
technicien ralise les examens laveuglette, ce qui nest pas trs rassurant ! Dans ce cas, jai
utilis une priphrase pour viter toute ambigut, tout en respectant le sens dans la phrase : non
inform des donnes cliniques .

4.5.3) La transposition
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La transposition consiste changer la catgorie grammaticale dun mot ou dun groupe de mots afin de le
rendre plus idiomatique. Voici un exemple tir du texte :
- jai traduit le groupe verbal to move paradoxically par le groupe nominal mouvement
paradoxal . En effet, la forme verbale se mouvoir paradoxalement nest pas du tout usuelle, cela
sonne mme trs faux. Jai donc prfr rorganiser la phrase pour que cela coule mieux.

4.5.4) Ltoffement/dsimplicitation/explicitation
Ces procds sont trs similaires et consistent ajouter des lments sous-entendus, prciser ce qui tait
implicite. Ces procds sont trs utiliss lorsquon traduit de langlais vers le franais car langlais est une
langue beaucoup plus elliptique et plus concise que le franais. Souvent dans les textes anglais, il manque
entre deux phrases, un connecteur interphrastique, un petit quelque chose qui permet de lier la phrase la
prcdente,

4.5.5) Lallgement/implicitation
Ces procds consistent, linverse, retirer un ou plusieurs termes inutiles dans le texte darrive. Voici
un exemple tir du texte :
- la phrase anglaise Normally, the costal margin moves very little during quiet breathing, but, if it
does, it moves outward and upward est longue et assez mal conue. Je me suis dabord demande ce
que faisait ce but au milieu de la phrase car je ne vois aucune opposition entre les deux parties. Il y
a, certes, opposition avec la phrase suivante, mais au sein de celle-ci, elle na aucun sens. Je nai donc
pas suivi le schma de la phrase anglaise. Jen ai simplifi le sens en la rendant beaucoup plus
cohrente en franais : Physiologiquement, lors de la ventilation de repos, la cage thoracique se
mobilise avec une faible amplitude, vers le haut et lextrieur .

4.5.6) La collocation
Dans la traduction, la collocation consiste utiliser une suite de termes quil est dusage demployer
ensemble en franais pour traduire une expression similaire lexpression anglaise. Ces collocations
peuvent tre des locutions figes ou des expressions idiomatiques, telles que celles que lon trouve dans le
texte et qui sont propres la langue mdicale : Prenons deux exemples :
- Comment traduire lexpression anglaise inhaler bronchodilator treatment en franais : tait-ce
traitement par bronchodilatateur inhal ? Traitement par bronchodilatateur et inhalateur ?
Traitement inhalateur par bronchodilatateur ? Cest finalement lexpert qui ma apporte la
solution toute simple de traitement inhal par bronchodilatateur , expression idiomatique dans le
langage mdical, mais qui nest pas vidente pour tout le monde.
- Langlais mdical utilise beaucoup labrviation ie qui signifie cest--dire en franais, ou
plutt c.--d. si lon veut rester cohrent. En franais, le langage mdical ne sencombre pas de
cette locution conjonctive qui alourdit la phrase et savre souvent inutile. La comprhension ntant
pas altre sans elle, je les ai toutes retires du texte franais.

4.5.7) La modulation
La modulation consiste changer le point de vue pour contourner un problme de traduction. Il existe
plusieurs types de modulation tels que par exemple : le passage de labstrait au concret; la modulation
explicative; la partie pour le tout ou une partie pour une autre; le renversement des termes.
En voici quelques exemples :
- le verbe undergo ma pos un problme de traduction. En effet, le premier sens de ce verbe est
subir mais je ne pouvais rsolument pas lutiliser dans le cadre dun examen clinique. Je ne
trouvais aucune traduction valable, jai donc dcid de renverser la phrase en changeant de point de
vue et en passant de la voix passive la voix active. Ainsi, dans la phrase anglaise All patients []
underwent a simultaneous clinical examination by both physicians [] , le sujet qui subit
laction sont les patients. En franais, jai chang de point de vue en mettant les mdecins comme
sujet : les deux mdecins ont simultanment ralis leur examen clinique . Je nai pas prcis sur
qui ils avaient ralis leur examen, cela me semblait assez vident pour pouvoir lomettre.

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4.5.8) La modification de syntaxe
La modification de syntaxe consiste changer lordre des mots pour rendre la phrase plus fluide en
franais. Cela a t notamment le cas pour le titre : il me semble que linversion des mots dans la phrase
est, dans ce cas, plus idiomatique et permet davoir un titre la forme nominale, et donc plus accrocheur,
tout en restant assez explicite pour donner aux lecteurs lenvie de se plonger dans la lecture de larticle.

4.5.9) Les changements de construction et de structure
Lors de la traduction, il peut arriver que lon soit oblig de totalement transformer la construction de la
phrase soit pour respecter les rgles syntaxiques, soit pour des raisons de rythme, de clart ou de ncessit
de lien entre les phrases. Ces rgles, contrairement langlais, sont indispensables en franais.
En outre, la phrasologie mdicale prsente ses propres difficults qui sont, dans la plupart des cas,
inhrentes des facteurs extralinguisitiques, cest--dire au genre du texte. En effet, les textes spcialiss
en mdecine sont structurs, pour la plupart, en une description et une classification de phnomnes
concrets mais cette structure nest pas toujours la mme dune langue lautre. Il devient ncessaire de
sadapter selon la langue.
Ces diffrences de structures montrent quel point anglophones et francophones envisagent diffremment
la faon dcrire et dorganiser leurs ides. En effet, la langue franaise est beaucoup plus rigoureuse et
ordonne que la langue anglaise, ce qui se ressent non seulement dans la structure du texte, mais aussi
dans le raisonnement logique.
De fait, ce texte juxtapose parfois des ides qui nont aucun rapport entre elles, et le francophone de se
demander sil y a un lien implicite, ou sil ny en a tout simplement pas. Par exemple, il existe une relle
rupture de raisonnement logique dans la partie Discussion avec lapparition dune tude, qui napporte
rien la discussion sur le signe de Hoover, ou peut-tre un simple apport mthodologique. Il y a l un
dfaut dans la succession de la structure de raisonnement. Le lien prsent aprs ce point de discussion
nest pas pertinent car lon passe brutalement dun point de mthodologie gnrale au signe de Hoover
( transition non valide entre les moments du discours , C. Peyron-Bonjan, Paris, 1994).

En conclusion, la traduction dun tel texte a t un travail difficile et exigeant et a ncessit une rigueur
absolue dans la recherche documentaire, terminologique et traductologique afin de ne pas alimenter
langlicisation croissante de la langue mdicale. Car, mme sil est vrai que dans certains cas, un
anglicisme vaut mieux quune longue priphrase franaise, il est dans notre intrt de dfendre un tant soi
peu notre langue et de proposer rgulirement de nouveaux termes franais de mdecine pour dsigner les
nouvelles notions qui apparaissent dans ce domaine en perptuelle volution. Car le danger est que le
langage mdical franais disparaisse petit petit au profit dune universalisation de la langue anglaise. Il
revient nous, traducteurs, autant quaux spcialistes de la sant, de tout faire pour protger la richesse de
notre patrimoine linguistique.

Bibliographie
- Garcia-Pachon E.. Paradoxical Movement of the Latral Rib Margin (Hoover Sign) for detecting Obstructive
Airway Disease. Chest, 2002,122, 651-5
- Peyron Bonjan C. Pour lart dinventer en ducation. Paris : Harmattan, 1994

Sites sur la traduction et la traductologie propres au domaine mdical :
Lenseignement de la traduction mdicale : un double dfi ? , Hannelore Lee-Jahnke, 2001 :
http://id.erudit.org/iderudit/003445ar
Outil de production, de diffusion et dimplantation des terminologies franaises , Jose Di
Spaldro, 2007 : http://64.233.183.104/search?q=cache:_3f_x-
vdJYcJ:www.uqo.ca/terminologie2007/documents/DiSpaldro.pdf+Les+emprunts+%C3%A0+l%2
7anglais+m%C3%A9dical+dans+la+langue+fran%C3%A7aise&hl=fr&ct=clnk&cd=6&gl=fr
Coopration et respect de la diversit plutt que nivellement et gnralisation , Rodolphe
Maheux, 2000 : http://www.amlfc.com/Articles/2000_06_03.html
Du bon emploi des termes mdicaux , Jean-Michel Taub, 2005 :
http://64.233.183.104/search?q=cache:_vf3sFH_88MJ:www.amlfc.com/Articles/2005_09_01.html
+anglicismes+m%C3%A9dicaux&hl=fr&ct=clnk&cd=12&gl=fr