7

La sant et la forme

Objectifs
In this chapter you will:
learn how the French stay healthy
learn about keeping in shape and eating well
read about sound, noise pollution, and proper
ear protection; and what time of the day is
best for which sports
review how to tell what people do or did for
themselves and for each other
review how to ask who, whom, and what
learn how to express which one, this one, that
one, these, and those, and how to tell what
belongs to you and to others

Table des matires

Leon 1 Culture

La sant et la forme
StructureRvision
Les verbes rflchis
Les verbes rflchis au pass compos
Assessment

Leon 2 Conversation

En pleine forme!
StructureRvision
Le pronom interrogatif qui
Les pronoms interrogatifs que et quoi
Assessment

Leon 3 Journalisme
Loreille
Bouger pour tre en forme
Structure avance
Les pronoms interrogatifs et
dmonstratifs
Les pronoms possessifs
Assessment

Proficiency Tasks
Vidotour
Literary Companion

trois cent vingt-neuf

329

Leon 1 Culture

Un vhicule du SAMU (service daide mdicale urgente) Paris

Introduction
Comment vas-tu? est presque toujours la
premire question que des amis se posent
quand ils se rencontrent. La santla ntre et
celle de nos amis, surtout la ntre dailleurs
nous intresse toujours. Mais, de nos jours, la

330

trois cent trente

sant, ce nest plus suffisant. Nous voulons

aussi tre en forme. La formephysique,
mentale et moraleest essentielle pour trouver
sa place dans la socit actuelle.

CHAPITRE 7

Leon 1
Vocabulaire pour la lecture

une ambulance

un mdecin
un ambulancier
une infirmire

un hpital

Ils amnent un
accident de la route.

On va se baigner?

Vas-y. Moi, je me
suis dj baigne.

un laboratoire

un laborantin
une nageuse
une piscine

un nageur

Ils font de la natation.

LA SANT ET LA FORME

une laborantine

Elle fait des analyses.

trois cent trente et un

331

Leon 1

Culture

un cavalier

Il fait de la marche.

une cavalire

Ils font de lquitation.

Plus de vocabulaire
laccueil (m.) laction daccueillir, de
recevoir; la rception
la rmunration le salaire, largent quon
reoit pour faire quelque chose
la recherche laction de chercher; les tudes
quon fait pour dcouvrir quelque chose
de nouveau
laccroissement (m.) laction daugmenter,
laugmentation

un terrain de plein air un terrain de sport,

de jeux
bien se porter tre en bonne sant
se plaindre exprimer son mcontentement
ou sa souffrance
privilgier favoriser
se soucier de se proccuper de
un(e) aide-soignant(e) personne qui aide
les infirmiers

Quel est le mot?

1

Dfinitions Donnez le mot dont la

dfinition suit.
1. ce que conduit un ambulancier
2. une personne qui aide les infirmiers et
les infirmires dans un hpital
3. une personne qui travaille dans un
laboratoire
4. un endroit o on peut nager
5. le sport que pratiquent les cavaliers
6. tre en bonne sant
7. se proccuper de
8. aller dans leau

Villa en Provence; au fond, la ville de Grasse

332

trois cent trente-deux

CHAPITRE 7

Leon 1

Culture
2

Tes activits sportives Donnez des rponses personnelles.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Tu prfres la marche ou le jogging?

Tu prfres lquitation ou le cyclisme?
Tu prfres la natation ou le tennis?
Tu fais quels sports en t?
Et en hiver?
Tu fais quels sports en plein air?
Et dans un gymnase?

Le mot juste Compltez.

1. La ____ quun mdecin reoit sappelle des
honoraires.
2. On continue faire de la ____ pour
dcouvrir et dvelopper un vaccin et des
mdicaments contre le sida.
3. L____ de la pratique du sport est vraiment un phnomne mondial;
on en fait de plus en plus.
4. De nos jours, mme les villages ont une piscine, un terrain de ____ et
des courts de tennis.
5. Ils vont ____ de leurs conditions de travail qui ne sont pas trs bonnes.

FRENCH
Familles de mots
Choisissez le mot qui correspond.
1.
2.
3.
4.
5.

LA SANT ET LA FORME

marcher
nager
se soucier
rmunrer
accueillir

a.
b.
c.
d.
e.

la natation
la rmunration
laccueil
la marche
le souci

To learn more about

hospitals in the
Francophone world,
go to the Glencoe
French Web site:
french.glencoe.com

trois cent trente-trois

333

Leon 1

Culture
Lecture
La sant et la forme

Reading Stra
tegy

Les Franais se portent bien puisque la France est le pays de

lUnion europenne qui a lesprance de vie la plus longue: 74 ans
pour les hommes et 82 ans pour les femmes. Ceci est d plusieurs
facteurs. Tout dabord la gnralisation de la Scurit sociale qui
permet pratiquement tous les Franais de se soigner, mais aussi aux
progrs de la mdecinedveloppement de la prvention,
amlioration des techniques chirurgicales et des produits
pharmaceutiques.

La sant et la vie professionnelle

Mieux vaut tre riche et en bonne sant que pauvre et malade.
Jamais cette vrit na t aussi pertinente que dans la socit
actuelle. Une socit dure et comptitive qui tend privilgier ceux
qui sont en parfaite forme physique. La sant parat dautant plus1
prcieuse aux Franais quelle constitue de plus en plus un atout 2
dans leur vie professionnelle et personnelle.

Identifying
important
concepts
A quick way
to
important co identify the
ncepts in a
passage is to
first read the
questions or
true/false
statements th
at follow it.
This will tell
you what idea
s
the author is
emphasizing
and what typ
e
tion you shou of informald look for as
you read.

Les professions de sant

lhpital de Rangueil Toulouse, en France

Un million de personnes exercent une profession de

sant: prs de 600 000 pratiquent des activits mdicales
ou paramdicales; plus de 400 000 sont agents des
services hospitaliers, aides-soignants, ambulanciers,
laborantins ou psychologues.
Le nombre de mdecins a beaucoup augment. Il y a
beaucoup de mdecins en France, il y en a peut-tre
mme trop, mais ils sont mal rpartis: trop nombreux
dans la rgion parisienne et dans le sud, ils ne le sont pas
assez dans le nord, lest et le centre. La capacit daccueil
des hpitaux aussi a beaucoup augment. Mais beaucoup
de membres de la profession mdicale se plaignent de
leurs conditions de travail et de leur rmunration, ainsi
que de la dgradation de leur statut social.
1

dautant plus que all the more since

un atout asset

Vrai ou faux?
1. La France est le pays de lUnion europenne
qui a lesprance de vie la plus longue.
2. La Scurit sociale permet lamlioration des
techniques chirurgicales.
3. tre en forme est important dans la vie
professionnelle.
4. Le nombre de mdecins a augment en
France.
5. La capacit daccueil des hpitaux a augment
galement.

334

trois cent trente-quatre

6. Il ny a pas assez de mdecins dans le sud

de la France.
7. Les mdecins sont satisfaits de leurs
conditions de travail.
8. Ils trouvent quils ne sont pas assez
rmunrs.
9. Ils sont aussi respects que dans le pass.

CHAPITRE 7

Leon 1

Culture
B

Rpondez.
1. Quel est la consquence de la gnralisation de
la Scurit sociale et des progrs de la mdecine
en France?
2. Quel est le rle de la Scurit sociale?
3. Qui tend tre privilgi dans la socit franaise?
4. Pourquoi la sant est-elle prcieuse pour
les Franais?
5. Combien de personnes exercent une profession
de sant?
6. De quoi se plaignent de nombreux membres
de la profession mdicale?

Ils jouent aux boules, en Corse

Les activits physiques

Elle fait des abdominaux.

Le sport est une activit en plein dveloppement. Les

sportifs sont plus nombreux mais il faut bien dire quun peu
moins dun Franais sur deux fait du sport (proportion plus
faible chez les femmes que chez les hommes) et cest assez
peu par rapport 4 dautres pays.
Lvolution des prfrences et des pratiques est
significative de la socit franaise. Les sports en vogue sont
plus individuels. La recherche du plaisir est plus importante
que celle de la performance.

Laccroissement de la pratique du sport rpond un dsir,

collectif et inconscient, de mieux supporter les agressions de la
vie moderne par une meilleure rsistance physique. Il a t
aussi favoris par le dveloppement des quipements sportifs
des communes5: gymnases, courts de tennis, terrains de plein
air et surtout les piscines. Se baigner en t nest plus rserv
aux gens aiss.
Plus dun Franais sur trois pratique un sport individuel;
un sur quinze pratique un sport dquipe.
Il y a quelques annes, lengouement6 pour le jogging,
puis pour larobic a t spectaculaire. On peut ajouter
aujourdhui le tennis, la natation et le cyclisme. Des sports
tels que lquitation, le ski, le golf autrefois rservs aux
plus aiss, se dmocratisent petit petit. La pratique
sportive dpend toujours de lge et du niveau social: aprs Ils jouent au
basket-ball.
40 ans, on est moins sportif, mais plus le niveau social est
lev, plus on fait defforts parce quon se soucie de son
apparence physique.
4

par rapport in comparison to

communes towns
6
lengouement craze
5

LA SANT ET LA FORME

trois cent trente-cinq

335

Leon 1

Culture
Les femmes sont en train de rattraper 7 les hommes dans la
pratique des sports individuels. En effet, depuis une dizaine
dannes, les femmes ont rduit leur retard sur les hommes en
matire de pratique sportive. Les sports dquipe ne les passionnent
pas ( lexception du basket et du hand-ball). Elles se ruent 8 en
revanche 9 sur les sports individuels: la gymnastique et la danse
(75 pour cent) ou la natation et lquitation (60 pour cent).
Les femmes sont aussi nombreuses que les hommes pratiquer le
ski de fond, la marche, la randonne ou le hand-ball.
7

en train de rattraper catching up with

se ruent sur to throw themselves into
9
en revanche on the other hand
8

Citez.
1.
2.
3.
4.

deux sports dquipe

trois sports individuels
trois sports pratiqus surtout par les femmes
trois sports pratiqus autant par les femmes
que les hommes

Ils font de lescrime.

Expliquez.
1. Dans la pratique dun sport: La recherche du
plaisir est plus importante que celle de la
performance.
2. Laccroissement de la pratique du sport rpond
un dsir, collectif et inconscient, de mieux
supporter les agressions de la vie moderne par une
meilleure rsistance physique.

se-ball.
un gant de ba
Une batte et

336

trois cent trente-six

Daprs la lecture, les sports individuels attirent les

Franais beaucoup plus que les sports collectifs. Et
vous? Quel genre de sports prfrez-vous? Les sports
collectifs ou les sports individuels? Expliquez
pourquoi.

CHAPITRE 7

Leon 1

Culture
Structure [ Rvision
Les verbes rflchis
Telling what people do for themselves or for each other
1. A reflexive verb is one whose action is both performed and received by
the subject.
Je me lave.
Il se rase.

I wash myself.
Hes shaving (himself).

It is the reflexive pronoun (here: me and se) which indicates that the
action of the verb is reflected back on the subject. Review the following.
SE LAVER
je me
tu te
il/elle/on se
nous nous
vous vous
ils/elles se

lave
laves
lave
lavons
lavez
lavent

SHABILLER
je m
tu t
il/elle/on s
nous nous
vous vous
ils/elles s

habille
habilles
habille
habillons
habillez
habillent

Other commonly used reflexive verbs are listed below.

samuser
se baigner
se brosser
se coucher
se soigner
se dpcher
se lever
se peigner
se raser
se rveiller
sarrter

2. Remember that a reflexive pronoun is used only when the subject also
receives the action of the verb. If a person or object other than the
subject receives the action of the verb, no reflexive pronoun is used.
Compare the following sentences.

Pierre se lave.

Pierre lave sa voiture.

LA SANT ET LA FORME

Anne se couche.

Anne couche le bb.

Je me soigne.

Je soigne mon frre.

trois cent trente-sept

337

Leon 1

Culture
3. A reciprocal verb is one in which people do something to or for each other.
A reciprocal verb in French functions the same way as a reflexive verb.
Nous nous voyons souvent.
We see each other often.
Ils sembrassent sur la joue.
They kiss each other on the cheek.

4. In the negative, ne is placed before the reflexive pronoun, and

pas (plus, jamais) follows the verb.
Je ne me couche pas avant minuit.
Il ne se rase plus tous les jours.
Elles ne se parlent jamais.

5. When a reflexive verb is used in the infinitive form,

the reflexive pronoun must agree with the subject.
Je vais me laver.

6. In the affirmative imperative, the reflexive pronoun

follows the verb and is attached to the verb with a
hyphen. Remember that te becomes toi.
Couche-toi tout de suite!
Note that in the negative command, the pronoun precedes the verb in the
usual way.
Ne te couche pas tout de suite!

Comment dit-on?
1

Et vous?
Donnez des rponses personnelles.
Comment tappelles-tu?
Tu te couches quelle heure?
Et tu te lves quelle heure?
Est-ce que tu te rveilles facilement?
Tu te laves le matin ou le soir?
Tu te brosses les dents aprs
le petit djeuner?
7. Tu thabilles avant de prendre
le petit djeuner?

1.
2.
3.
4.
5.
6.

338

trois cent trente-huit

CHAPITRE 7

Leon 1

Culture
2

La routine quotidienne Compltez.

1. Je ____ sept heures du matin. (se lever)
2. Quand je ____, je ____ la figure et je ____ les dents.
(se lever, se laver, se brosser)
3. Mais ma sur ne ____ pas sept heures. Elle ____ sept
heures, mais elle reste au lit jusqu sept heures et demie.
(se lever, se rveiller)
4. Elle ne ____ pas le matin. Elle ____ le soir avant de ____.
(se laver, se laver, se coucher)
5. Nous prenons notre petit djeuner et ensuite nous ____ les
dents. (se brosser)
6. Tu ____ quelle heure? (se lever)
7. Et ta sur, elle ____ quelle heure? (se lever)
8. Est-ce que vous ____ le soir avant de ____?
(se laver, se coucher)

Pour soi ou pour les autres? Compltez avec un pronom

rflchi si ncessaire.
Je ____ couche onze heures du soir.
Je ____ lave avant de me coucher.
Maman ____ lave mon petit frre, ensuite papa le ____ couche.
Elle ____ amuse bien lcole.
Elle ____ amuse tous ses amis aussi.
Tous les matins, je ____ rveille mon frre. Si je ne ____
rveillais pas mon frre, il ne ____ lverait pas.
7. Mon chien a des poils (hair) trs longs. Je ____ brosse souvent
mon chien.
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Dans les jardins des Tuileries, Paris

Cest rciproque. Compltez.

1. Je la vois tous les jours et elle me voit tous les jours. Nous
____ lcole.
2. Il lui donne la main et elle lui donne la main. Ils ____ la
main chaque fois quils se rencontrent.
3. Elle me connat et je la connais. Nous ____ depuis
longtemps.
4. Elle mcrit souvent et je lui cris souvent. Nous ____
souvent.
5. Elle maime et je laime. Nous ____ beaucoup.
6. Pierre aime Thrse et Thrse aime Pierre. Ils ____
beaucoup.
7. Il lembrasse et elle lembrasse. Ils ____ sur les joues.

Paris
Deux amis

Les dix commandements de la forme! Avec un(e)

camarade crivez dix choses quil faut faire pendant la
journe pour garder la forme. Suivez le modle.
Le matin, lve-toi cinq heures et fais une heure
de jogging!

LA SANT ET LA FORME

trois cent trente-neuf

339

Leon 1

Culture
Les verbes rflchis au pass compos
Telling what people did for themselves or for each
other at one point in the past
1. The pass compos of reflexive verbs is formed with tre, not avoir.
SE LEVER
je me
tu t
il s
elle s
on s
nous nous
vous vous
ils se
elles se

suis lev(e)
es lev(e)
est lev
est leve
est lev(e)(s)
sommes lev(e)s
tes lev(e)(s)
sont levs
sont leves

SAMUSER
je me
tu t
il s
elle s
on s
nous nous
vous vous
ils se
elles se

suis amus(e)
es amus(e)
est amus
est amuse
est amus(e)(s)
sommes amus(e)s
tes amus(e)(s)
sont amuss
sont amuses

2. The past participle of reflexive verbs agrees in gender and number with the
reflexive pronoun when the reflexive pronoun is the direct object of the sentence.
Elle sest lave.
Elles se sont laves.
Il sest lav.
Ils se sont lavs.

3. When the reflexive pronoun is not the direct object of the sentence, there is no
agreement of the past participle.
Elle sest lav les mains.
Elles se sont lav les mains.
Il sest lav les mains.
Ils se sont lav les mains.
In the above sentences, les mains (not the reflexive pronoun se) is the direct
object of the sentence. Se is the indirect object. Consequently, there is no
agreement of the past participle.

4. With reciprocal verbs in the pass compos, it is very important to determine

whether the reflexive pronoun is a direct or an indirect object. When the
reciprocal pronoun is the direct object of the verb, the past participle must agree
with the reciprocal pronoun. If the pronoun is the indirect object, however, there
is no agreement.
Direct object pronoun

Indirect object pronoun

Ils se sont embrasss.

Ils se sont fiancs.
Ils se sont maris.

Ils se sont donn la main.

Ils se sont parl.
Ils se sont souri.

5. In the negative, ne is placed before the reflexive pronouns, and pas (plus,
jamais) follows the verb tre.
Je ne me suis pas amus(e).
Elle ne sest jamais marie.
Ils ne se sont plus parl, aprs a.
340

trois cent quarante

CHAPITRE 7

Leon 1

Culture

Comment dit-on?
6

Qui sest couch de bonne heure? Rpondez.

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Ce matin Mettez au pass compos.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Est-ce que Jacques sest couch de bonne heure hier soir?

Et sa sur? Elle sest couche de bonne heure aussi?
Est-ce que Jacques sest endormi tout de suite?
Et sa sur Annette? Elle sest endormie tout de suite?
Ce matin, ils se sont rveills quelle heure?
Ils se sont levs tout de suite?

Je me rveille sept heures.

Je me lve tout de suite.
Ma mre se lve la mme heure.
Mon pre ne se lve pas avant huit heures.
Je me lave, et ensuite ma mre se lave.
Mon pre se lave en dernier, et il se rase.
Nous nous habillons rapidement.
Vous vous dpchez le matin?

Frre et s
ur

Florence et les autres Faites laccord quand cest ncessaire.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Florence sest lav____.

Elle sest lav____ les mains avant de manger.
Avant de sortir, elle sest habill____.
Elle sest bross____ les cheveux.
Ses frres se sont ras____.
Ils se sont lav____ la figure et les mains.
Et ils se sont vite habill____.
Paul, tu tes dpch____ ce matin?

Isabelle et Philippe saiment?

Rpondez que oui ou que non.
1.
2.
3.
4.
5.

LA SANT ET LA FORME

Isabelle et Philippe se sont vus hier?

Ils se sont embrasss quand ils se sont rencontrs?
Ils se sont donn la main?
Ils se sont souri?
Ils se sont parl longtemps?

trois cent quarante et un

341

Leon 1

Culture

Cest vous

Use what you have learned

RI R
C E

Mdecins franais et amricains

Compare French and American doctors

Vous avez appris certains faits sur la situation

des mdecins franais. Croyez-vous que la
situation des mdecins amricains soit la
mme? crivez un paragraphe o vous
comparez les deux.

Hpital de lH
tel-Dieu Pa
ris

RLER
PA

2
C

RIRE

Sport et personnalit

Describe the sport that best fits your

personality
Lequel de tous les sports que vous
connaissez est le mieux adapt votre
personnalit? Justifiez votre rponse. Quel
sport ne va pas du tout avec votre
personnalit? Expliquez.

Jogging dans le bois de Boulogne Paris

RI R
C E

Sports individuels ou collectifs?

Describe American preferences for sports

Daprs la lecture que vous venez de lire, les

Franais prfrent de loin les sports individuels.
Daprs vous, que prfrent les Amricains, les
activits individuelles ou les activits collectives?
Justifiez votre opinion.

342

trois cent quarante-deux

CHAPITRE 7

Leon 1

Culture
RLER
PA

Discussion et dbat

Discuss American preferences for sports

Discutez avec un(e) camarade qui na pas la mme
opinion que vous sur cette dernire question. Prparez
un dbat pour la classe.

RI R
C E

Sondage

Write a list of the most popular sports at

your school
Faites une liste de tous les sports pratiqus dans
votre cole. Demandez vos camarades ce quils font
comme sport(s). Faites un rapport la classe sur le(s)
sport(s) le(s) plus pratiqu(s).

RLER
PA

Une journe importante

Talk about everything that happened

Racontez comment sest pass la journe. Racontez
toute votre journe du matin jusquau soir, du moment
o vous vous tes lev(e) au moment o vous vous tes
couch(e).

RLER
PA

7
C

RIRE

Une belle histoire

Tell their love story

Racontez leur histoire.

LA SANT ET LA FORME

trois cent quarante-trois

343

Assessment
Vocabulaire
1 Qui va avec quoi?

To review the
vocabulary, turn
to pages 331332.

1.
2.
3.
4.
5.

un infirmier
une ambulancire
une cavalire
un nageur
une laborantine

a.
b.
c.
d.
e.

lquitation
un laboratoire
un hpital
une ambulance
une piscine

2 Compltez.
6.
7.
8.
9.

Ils sont trs bien reus. L____ la Dlgation est excellent.

Le service est atroce! Je vais me ____ la direction.
Il est en excellente sant. Il se ____ trs bien.
Ils ont toujours peur dtre malades. Ils se ____ trop de leur sant.

Handicap
Lassociation
au Vit Nam
l
na
io
Internat

Lecture
3 Vrai ou faux?

To review the
reading, turn to
pages 334336.

344

trois cent quarante-quatre

10.
11.
12.
13.
14.
15.

Il ny a pas assez de mdecins en France.

Les mdecins franais ne sont pas contents de leur condition.
En France on fait plus de sport que dans dautres pays.
Les Franais se soucient de leur apparence physique.
Plus de Franaises que de Franais font du sport.
Les Franaises pratiquent surtout des sports collectifs.

CHAPITRE 7

Leon 1
Structure
4 Compltez au prsent.
16. Chez moi, tout le monde ____ six heures du matin.

(se lever)
17. Aprs mon jogging, je vais ____. (se laver)
18. Nous ____ tout de suite: nous prenons notre petit

djeuner. (ne pas shabiller)

19. Vous voulez ____! (se dpcher)
20. Tu ____ les dents aprs tous les repas! (se brosser)

To review reflexive
verbs in the present
tense, turn to pages
337338.

5 Mettez au pass compos.

21.
22.
23.
24.
25.

Elle se rveille sept heures.

Elle se lave.
Elle se lave les cheveux.
Elle ne se dpche pas.
Elle shabille... et ils sen vont!

To review reflexive
verbs in the past
tense, turn to
page 340.

Jeune couple Saint-Tropez, en France

LA SANT ET LA FORME

trois cent quarante-cinq

345

Leon 2 Conversation
Vocabulaire pour la conversation
Qui vous a rpondu au
tlphone?
Quest-ce qui ne va pas?
Avec quoi vous soignez-vous?

la nourriture / lalimentation

un examen mdical

Le mdecin prend le
pouls du patient.

Elle lui fait une prise

de sang.

Elle prend sa tension

(artrielle).

Elle lui fait une

radio(graphie) des
poumons.

Plus de vocabulaire
exiger demander avec beaucoup dautorit,
commander
pulmonaire qui concerne les poumons

346

trois cent quarante-six

cardiaque qui concerne le cur

sain(e) en bonne sant, qui contribue la
bonne sant

CHAPITRE 7

Leon 2
Quel est le mot?
1

Vrai ou faux? Corrigez les phrases fausses.

1. Une tension (artrielle) leve est dangereuse.
2. Pour faire une prise de sang, il faut faire une piqre.
3. Une radio(graphie) est une photographie faite avec
des rayons X.
4. Prendre le pouls est une activit sportive.
5. Quand on respire, on utilise ses poumons.

Quel est le mot? Donnez le mot dont

la dfinition suit.
1.
2.
3.
4.
5.

relatif aux poumons

commander
les aliments, ce quon mange
relatif au cur
en bonne sant

Le mdecin exige Compltez la phrase

avec les aliments donns. Suivez le modle.
pomme
Jexige que vous mangiez / (buviez)
deux pommes par jour.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

pomme
eau
carotte
jus dorange
lait
yaourt
fromage
salade
lgume

Un march Port-au-Prince, en Hati

LA SANT ET LA FORME

trois cent quarante-sept

347

Leon 2

Conversation
Mise en scne
Christophe (25 ans) rend visite sa mre, Mme Perrin. Comme toujours,
elle veut tout savoir de la vie de son fils prfr.

En pleine forme!
Le mdecin me trouve en parfaite sant!
Christophe Je viens de passer un examen mdical.
Mme Perrin Pourquoi? Quest-ce qui ne va pas?
Christophe Rien, mais je veux faire de la plonge
sous-marine et le club exige un examen
mdical complet.
Mme Perrin Quest-ce que le mdecin ta fait?
Christophe Il ma pris le pouls et la tension.
Mme Perrin Et alors?
Christophe Normaux. Jai 12/7 de tension.
Mme Perrin Il ta fait une prise de sang?
Christophe Oui, et a je naime pas du tout! Mais il
faut bien, pour faire une analyse de sang!
Mme Perrin Tu as les rsultats?
Christophe Oui, il ma dit que tout est normal: le
cholestrol, a va. Tout va bien.
Mme Perrin Il ta fait une radio des poumons?
Christophe Oui, ngatif: pas de problmes pulmonaires. Et
llectrocardiogramme est normal, pas de troubles
cardiaques.
Mme Perrin Autrement dit, tu es en bonne sant?
Christophe Absolument! En parfaite sant!

Et je suis en pleine forme!

Christophe Et je suis en pleine forme!
Mme Perrin Tu es en bonne forme parce que tu fais
beaucoup de sport. Tu fais toujours du
jogging?
Christophe Oui, je fais toujours mes 10 kilomtres
par semaine. Et puis, je fais trs
attention ce que je mange. Une
nourriture saine, cest important!
Mme Perrin a, cest sr. Tu commences la journe
par un bon petit djeuner, jespre!
Christophe Certainement! Le matin, je bois un
grand jus dorange, et je mange un
yaourt et des crales. Et puis, je fais
trois repas par jour, et je ne mange
jamais entre les repas.
Mme Perrin Jamais? Tu es sr?!
Christophe Disons, presque jamais!
348

trois cent quarante-huit

CHAPITRE 7

Leon 2

Conversation
Vous avez c
ompris ?
A

Rpondez daprs la conversation.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.

Quest-ce que Christophe vient de passer?

Pour quelle raison?
Quest-ce que le mdecin lui a fait?
Il a reu les rsultats?
Quels sont les rsultats?
Il a des problmes ou des troubles?
Il est en bonne sant?
Il est en forme?
Que fait-il pour rester en forme?
Quand mange-t-il?
Il mange entre les repas?
Que mange-t-il au petit djeuner?

Donnez les renseignements suivants sur la

sant de Christophe.
1.
2.
3.
4.
5.
6.

sa tension artrielle
le rsultat de son analyse de sang
le rsultat de sa radiographie des poumons
le rsultat de son lectrocardiogramme
les sports quil pratique
le nombre de repas quil fait chaque jour

Donnez des rponses personnelles.

1. Comment allez-vous aujourdhui?
2. Vous tes en forme?
3. Vous connaissez quelquun qui est malade?
Quest-ce quil/elle a?
4. Quest-ce que vous lui dites?
5. Vous tes en pleine forme quand vous avez un
rhume? Comment tes-vous?
6. Vous tes fatigu(e) en ce moment?
7. Vous dormez bien ou mal?
8. Vous mangez avec apptit?

LA SANT ET LA FORME

trois cent quarante-neuf

349

Leon 2

Conversation
Structure [ Rvision
Le pronom interrogatif qui
Asking who or whom
1. Qui refers to a person and can be the subject or object of the verb, or
the object of a preposition.
Subject

Object

Object of a preposition

Qui est l?
Paul.

Tu as vu qui?
Anne.

Tu as dn avec qui?
Avec elle.

Qui parle?
Lui.

Qui avez-vous vu?

Luc.

Pour qui lavez-vous achet?

Pour lui.

Remember that qui followed by the inversion (verb + subject) is used

in formal or written French.
qui parlez-vous?

2. The long forms qui est-ce qui or qui est-ce que are sometimes used.
Study the following.
Subject

Object

Qui est-ce qui parle Paul?

Son ami Luc.

Qui est-ce que tu as vu?

Jai vu Jacqueline.

Object of a preposition
Avec qui est-ce que tu as dn?
Avec Paul.

Place Charles Flix Nice

350

trois cent cinquante

CHAPITRE 7

Leon 2

Conversation

Comment dit-on?
1

Qui a? Compltez.
1. Marie joue au tennis.
____ joue au tennis?
2. Paul est trs bon joueur.
____ est trs bon joueur?
3. Son frre aime faire du jogging.
____ aime faire du jogging?
4. Jaime couter Marie.
Tu aimes couter ____?
5. Jai vu son frre.
___ as-tu vu?
6. Elle chante avec son frre.
Avec ___ chante-t-elle?

Marie joue au tennis.

Qui? Compltez.
1. Sophie chante.
____ est-ce ____ chante?
2. Elle a une trs belle voix.
____ est-ce ____ a une belle voix?
3. Et son frre laccompagne au piano.
____ est-ce ____ laccompagne au piano?
4. Jaime couter Sophie.
____ est-ce ____ tu aimes couter?
5. Et jaime couter son frre.
____ est-ce ____ tu aimes couter?
6. Elle chante avec son frre.
Avec ____ est-ce ____ elle chante?

Vous navez pas bien entendu. Posez des questions

daprs le modle.
Catherine va partir demain.
Pardon, qui va partir demain?
1.
2.
3.
4.
5.

LA SANT ET LA FORME

Philippe va partir demain.

Philippe va en Italie.
Jai parl avec Philippe hier.
Jai vu Philippe hier.
Il va en Italie avec Catherine.

trois cent cinquante et un

351

Leon 2

Conversation
Les pronoms interrogatifs que et quoi
Asking what
1. When what is the subject of the question, quest-ce qui must be used.
Quest-ce qui ne va pas?
Jai mal la tte.
Quest-ce qui se passe?
Rien de spcial.

2. When what is the object of the question, quest-ce que can be used, or que
followed by inversion (verb + subject).
Quest-ce que vous voulez? / Que voulez-vous?
Voir un mdecin.
Quest-ce quil a? / Qua-t-il?
Il a la grippe.
Remember that que followed by inversion is used in formal or written French.
Que voulez-vous?

3. Quoi is always used after a preposition when referring to a thing.

Vous avez peur de quoi?
De la maladie.
quoi pense-t-il?
ses problmes.
Avec quoi est-ce que tu te soignes?
Avec des antibiotiques.

4. Review the following chart.

People
Things

Subject

Object

Object of preposition

Qui est-ce qui

Quest-ce qui

Qui est-ce que

Quest-ce que

Avec qui est-ce que

Avec quoi est-ce que

Qui est-ce qui vous a fait a?

Quest-ce qui ne va pas?
Qui est-ce que vous allez voir?
Quest-ce que vous avez?
Avec qui est-ce que vous parlez?
Avec quoi est-ce que vous vous soignez?

352

trois cent cinquante-deux

CHAPITRE 7

Leon 2

Conversation

Comment dit-on?
4

Dites-moi! Compltez.
1.
2.
3.
4.

Jacques, ____ se passe?

____ est arriv?
____ a fait ce bruit?
____ tu as fait, mon petit?

5.
6.
7.
8.

____ tu as vu?
De ____ as-tu peur?
____ va-t-il faire?
____ pensez-vous?

Quest-ce quon fait? crivez des questions

daprs le modle.
Je pense mes examens.
quoi pensez-vous?
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Bernard va faire un voyage en Suisse.

Beaucoup de gens ont peur de voyager en avion.
Je vais mettre mes affaires dans cette grande valise.
Nous pensons souvent notre voyage en France.
Elle a besoin dun passeport.
Elle va obtenir son passeport la semaine prochaine.

Tulipes au bord du lac Lman Genve, en Suisse

Vous voulez tout savoir. Compltez.

1. Le tlphone a sonn.
____ a sonn?
2. Lisette a rpondu au tlphone.
____ a rpondu au tlphone?
3. Robert est lappareil.
____ est lappareil?
4. Lisette parle avec Robert.
Avec ____ parle-t-elle?
5. Ils parlent du marathon.
De ____ parlent-ils?
6. Leur ami Pierre a gagn le marathon.
____ a gagn le marathon?
7. Pierre a reu un trophe.
____ il a reu?
8. Pierre a donn son trophe sa mre.
____ a-t-il donn son trophe?
Marathon Paris
9. Il a embrass sa mre.
____ a-t-il embrass?
10. Rose et Luc vont donner une fte pour Pierre.
____ vont-ils donner? Pour ____?

LA SANT ET LA FORME

trois cent cinquante-trois

353

Leon 2

Conversation

Cest vous

Use what you have learned

RLER
PA

La photo mystrieuse

Ask for information based on the photo

Un(e) de vos camarades vous montre la photo
ci-contre. Vous lui posez toutes sortes de
questions pour savoir de qui et de quoi il sagit.
Qui est-ce?
Quest-ce quil chante?
quoi pense-t-il?
Dans quelle ville habite-il?
Comment sappelle son chien?

RLER
PA

Chez le mdecin

Talk about medical exams

Vous voulez devenir membre dun club dalpinisme. Ce
club exige que vous alliez voir votre mdecin pour un
examen mdical complet. Avec un(e) camarade de classe,
prparez la conversation que vous allez avoir avec votre
mdecin. Votre camarade jouera le rle du mdecin.

RLER
PA

Un peu de sport et on se sent

beaucoup mieux!

Convince your friends to go windsurfing

Vous rencontrez trois copains sur la plage. Ils ont
lair de sennuyer. Vous leur proposez daller faire
de la planche voile. Vos copains ragissent trs
ngativement. Vous leur demandez ce qui ne va
pas. Lun dit quil est triste, lautre quelle est
dprime, le troisime quil est fatigu. Vous
demandez chacun(e) pourquoi. Et puis vous les
encouragez venir faire de la planche voile pour
oublier leurs problmes. Travaillez avec trois
camarades qui joueront les rles de vos copains.

354

trois cent cinquante-quatre

CHAPITRE 7

Leon 2

Conversation
RLER
PA

Il faut tre en forme.

Tell your friend what he or she needs to do to get in shape

Un(e) ami(e) vous invite aller passer une semaine la
montagne pour faire du ski. Vous nen avez jamais fait. Votre
ami(e) vous dit que ce nest pas difficile, mais quil faut tre en
formece qui nest pas votre cas. Vous demandez votre ami(e)
ce quil faut que vous fassiez pour vous mettre en forme.
Travaillez avec un(e) camarade de classe qui jouera le rle de
votre ami(e).

Ski dans la neige poudreuse Chamonix, en France

RI R
C E

Une nourriture saine, cest important!

Create a plan to stay healthy

Vous voulez rester en forme. Faites le planning de tout

ce que vous allez manger pendant la semaine. Vous pouvez
demander laide dun(e) camarade ditticien(ne).

LA SANT ET LA FORME

trois cent cinquante-cinq

355

Assessment
Vocabulaire
1 Dfinitions.

To review the
vocabulary, turn
to page 346.

1.
2.
3.
4.
5.
6.

commander
relatif aux poumons
relatif au cur
photographie faite avec des rayons X
qui nest pas malade
action de prendre le sang

Conversation
2 Rpondez.
7. Pour quelle raison Christophe passe-t-il un

To review the
conversation, turn
to page 348.

8.
9.
10.
11.
12.

examen mdical?
Que lui fait le mdecin?
Quels sont les rsultats?
Quest-ce que Christophe fait comme sport?
Combien de repas fait-il par jour?
Quest-ce quil mange au petit djeuner?

Structure
3 Compltez avec qui, que ou quoi.

To review
interrogative
pronouns, turn
to page 350.

356

trois cent cinquante-six

13. Jai peur de cet homme.

Vous avez peur de ____?

14. Jai peur de lexamen mdical.
Vous avez peur de ____?
15. Je veux voir le mdecin!
____ voulez-vous voir?
16. Je veux lui dire quelque chose.
____ voulez-vous lui dire?

CHAPITRE 7

Leon 2
4 Posez la question.
17.
18.
19.
20.
21.

Elle se soigne avec des antibiotiques.

Elle va voir son mdecin.
Philippe va laccompagner.
Ces mdicaments sont pour son pre.
Elle a peur de la maladie.

To review
interrogative
pronouns, turn
to page 352.

Une rue grande circulation, Tunis

5 Choisissez lexpression qui convient.

22. Tu nas pas lair bien. ____ ne va pas?

(Quest-ce qui / Quest-ce que)

23. ____ va taccompagner chez le mdecin?

(Qui est-ce qui / Qui est-ce que)

24. ____ tu aimes le mieux: Olivier ou Guillaume?
(Qui est-ce qui / Qui est-ce que)
25. ____ tu veux?
(Quest-ce qui / Quest-ce que)

LA SANT ET LA FORME

To review
interrogative
pronouns, turn
to page 352.

trois cent cinquante-sept

357

Leon 3 Journalisme
Vocabulaire pour la lecture
Loreille et le bruit

Cest pas moi. Cest

celui de Marc. Le
mien est cass!
Cool, ton nouveau
baladeur!

Une oreille: les deux oreilles forment

lappareil auditif.

un marteau

le chant
dun oiseau

une voix

une sirne
dalarme

un sifflet

un klaxon

une feuille

un marteaupiqueur

Lesquels de ces bruits sont agrables?

Ceux de la nature et celui dune voix douce.

Plus de vocabulaire
laudition (f.) lcoute
un engin machine, appareil, instrument ou
vhicule
la sorte le type, le genre
tirer du sommeil rveiller
aigu() (son) dont la hauteur est dsagrable
358

trois cent cinquante-huit

dfinitif(ve) / dfinitivement pour toujours

faible qui a peu dintensit
fort(e) qui a beaucoup dintensit
passager(re) pour peu de temps
sourd(e) qui ne peut pas entendre, priv(e)
compltement de la facult dentendre
CHAPITRE 7

Leon 3
Quel est le mot?
1

Quels sont vos gots? Donnez des rponses

personnelles.
1. Tu prfres les sons faibles ou forts?
2. Tu aimes les sons aigus?
3. Tu aimes tre tir(e) du sommeil par une sirne
dalarme?
4. Tu prfres quelle sorte de musique? Le rock ou
le jazz?
5. Tu sais utiliser un marteau? Et un marteau-piqueur?
6. Tu aimes chanter? Tu as une belle voix?

Sons agrables ou dsagrables? Donnez

des rponses personnelles.
1. Une belle voix douce?
2. Le chant des oiseaux?
3. Le bruit du vent dans les feuilles
des arbres?
4. Une sirne dalarme?
5. Un marteau-piqueur?

6.
7.
8.
9.
10.

Quel est le mot? Compltez.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.

LA SANT ET LA FORME

Le sifflet dun agent de police?

La voix dune personne aime?
Les klaxons de cent voitures?
Un son trs aigu?
Un engin trs bruyant?

Cette chanteuse a une ____ trs agrable.

Une voiture a un ____.
Une ambulance a une ____.
Un charpentier utilise souvent un ____.
Ceux qui font des travaux dans les rues ou sur les routes
utilisent souvent des ____.
Les sons trs ____ et ____ ne sont pas agrables.
Les ____ forment lappareil auditif.
Tu vas devenir ____ si tu continues mettre cette
musique aussi fort.
Il y a diffrentes ____ de musiques: classique, jazz, etc.
la premire ____, ils ont beaucoup aim cette musique.
Je ne reconnais pas cette musique: jai une trs mauvaise ____.

trois cent cinquante-neuf

359

Leon 3

Journalisme
Avant la lecture
On parle toujours de la pollution de lenvironnement. Malheureusement, nous
sommes tous exposs la pollution par le bruit. Les personnes qui vivent dans des
endroits bruyants ont souvent des troubles de loreille et entendent de moins en
moins bien. Les jeunes surtout, qui jouent leur musique trs fort, sont affects.
Les deux articles qui suivent et qui concernent loreille et le bruit ont paru dans
Okapi, un magazine franais consacr aux jeunes.

Loreille

Nous avons soif de sons

Nos oreilles fonctionnent sans cesse

Nos oreilles, quels appareils! Nos yeux
peuvent se fermer, mais nos oreilles, elles, restent
ouvertes. Elles ne cessent dentendre. Nuit et
jour, immobiles, elles accueillent les bruits.

Notre oreille
est pleine de
souvenirs
Il y a longtemps
que vous entendez,
bien longtemps! Dans
le ventre de votre
mre dj, vous aviez
deux oreilles qui
entendaient. De l,
vous entendiez vivre le monde des hommes. Les
voix, les musiques, les bruits dengins, tout vous
parvenait1. Ainsi, par vos oreilles, vous avez eu
vos premiers contacts avec le monde extrieur.

Le son, cest la vie. Nous aimons lentendre, le

produire. Quand nous sommes joyeux, que nous
faisons la fte, nous chantons, nous rions, nous
crions, nous applaudissons. Dans certaines
prisons, le silence total a t utilis comme une
sorte de torture: il rendait souvent les gens fous5
dangoisse.

Le bruit peut-il blesser?

Notre oreille peroit bien la diffrence entre un
son faible et un son fort. Lintensit dun son se
mesure en dcibels, avec un sonomtre.
Zro dcibel correspond la force du bruit le
plus faible que loreille peut entendre. Cela ne se
trouve peu prs jamais. Mme dans une
campagne trs calme, la nuit, le sonomtre
enregistre toujours quelques dcibels.

Notre oreille veille 2 notre scurit

Nous navons pas dyeux derrire la tte, mais
nos deux oreilles nous signalent les dangers que
nous ne voyons pas: le klaxon de la voiture qui
arrive toute vitesse, la sirne dalarme qui nous
tire du sommeil pour nous permettre de fuir 3
lincendie. Grce 4 notre oreille, nous courons
moins de dangers.

parvenait reached
veille looks out for
3
fuir to flee

360

trois cent soixante

partir de 90 dcibels, loreille se fatigue.

130 dcibels, on commence ressentir de la
douleur6. Au-dessus de 150 dcibels, loreille se
dtruit: on est dfinitivement sourd.

Grce Thanks to
fous crazy
6
ressentir de la douleur to feel pain

CHAPITRE 7

Leon 3

Journalisme
Avant la lecture
Faut-il faire la guerre1 aux dcibels? Pas ncessairement, car
certains sons nous sont parfois agrables. Lesquels? Eh bien la
musique, par exemple, le chant des oiseaux, le vent dans les
arbres, une voix que lon aime Ces sons nont aucun rapport
avec ceux des marteaux-piqueurs, des sirnes et dautres
engins bruyants.

Le bruit

lon peut percevoir par le toucher. Au-del de

16 000 Hz., nous nentendons rien non plus, ce
sont les ultrasons que certains animaux
peroivent (cest le principe utilis pour les
sifflets des chiens, le matre nentend rien mais
son chien arrive toute vitesse).

La musique, cest du bruit?

Oui et non, les dictionnaires ne sont pas
daccord. Distinguons:
le son, terme gnral qui dsigne toutes les
ondes 2 qui parviennent notre oreille quelles
soient agrables ou dsagrables;
le bruit, ensemble de sons non dsirs ou non
contrls.
Mais les dfinitions ont des limites: le reggae,
la musique des Andes, le Rockn roll, les
percussions, pour certains
constituent un ensemble
harmonieux, pour dautres
une cacophonie.
Et pour aller plus loin,
dfinissons les principales
caractristiques du son et
du bruit.
Un son a une certaine
intensit qui se mesure en
dcibels (la voix humaine
est environ de 55 db, le
bruit des feuilles en fort
30 db, un orchestre de
musique pop 110 db). Il a
aussi une frquence, cest-dire que le son produit est plus ou moins haut,
plus ou moins aigu, cette mesure sexprime
en hertz.
Loreille humaine ne peroit pas toutes les
frquences existantes: en dessous de 16 Hz. on
nentend rien, cest le domaine des infrasons que

la guerre war
ondes waves

LA SANT ET LA FORME

craie chalk
gnants bothersome, annoying

Le bruit, cest mauvais pour la sant?

Distinguons bruits dsagrables (craie3 qui
crisse sur le tableau), bruits gnants4 (le marteau
du voisin quand on essaie dapprendre un cours),
bruits dangereux (explosion proche). Il ny a pas
dadaptation de loreille au niveau dun bruit.
Mme lorsquon croit sy
tre habitu, on est touch
par le bruit. Cest ainsi
quon peut devenir sourd,
malade,
avoir
des
problmes nerveux parce
que lon a t soumis
longtemps un bruit lev
(cest le cas dans certaines
professions) ou parce
que lon a entendu un bruit
brusque trs important
(explosion).
En rsum, loreille peut
subir5 deux sortes de
traumatismes:
une fatigue passagre, il suffit alors de rester au
calme pendant un certain temps pour retrouver
ses facults auditives;
une lsion dfinitive, alors l, il faut un appareil
(une prothse auditive).

subir be subjected to

trois cent soixante et un

361

Leon 3

Journalisme
Le walkman: pour ou contre? Lavis du mdecin
Le walkman nest pas un objet dangereux en soi. Le seul vrai risque pour la sant
rsulterait dune coute prolonge de musique forte intensit. Loreille se fatigue et le
sujet perdrait une partie de sa facult auditive pendant quelques heures. Si cette opration se
renouvelle souvent, la perte
de capacit auditive peut
devenir dfinitive.
Mais en fait, les vrais
risques
du
walkman
rsident
plutt
dans
les
consquences
psychologiques
de
lcoute.
Absorb
par
laudition dun morceau
musical, on ne verra peuttre pas une voiture arriver,
on ragira moins vite au
danger.
En bref, un conseil
valable lorsquon coute de
la musique un niveau Statue de Henri Miller coute, Paris
sonore
assez
lev
(walkman ou chane hifi): FAIRE DES PAUSES pour permettre aux membranes de loreille
interne de se reposer. En effet, sous laction du bruit, elles vibrent en permanence et elles ont
besoin dun temps de repos pour reprendre leur place.

Vous avez c
ompris ?
A

Rpondez.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

362

Quand les oreilles fonctionnent-elles?

Quest-ce quelles accueillent?
Quest-ce que notre oreille signale?
Comment lintensit dun son se mesure-t-elle?
Comment loreille peut-elle nous protger du
danger? Donnez des exemples.
Est-ce que loreille peut entendre un son zro
dcibel?
Quand loreille commence-t-elle se fatiguer?
combien de dcibels commence-t-on ressentir de
la douleur?
Quand loreille se dtruit-elle?

trois cent soixante-deux

CHAPITRE 7

Leon 3

Journalisme
B

Vrai ou faux?
1. Le bruit nest jamais agrable.
2. La musique est toujours du bruit.
3. Ce qui est considr comme tant du bruit varie dun
individu lautre.
4. Lintensit dun son se mesure en dcibels.
5. Les hertz mesurent la frquence dun son.
6. Loreille peroit toutes les frquences existantes.

Rpondez.
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Donnez des exemples de bruits agrables.

Quelles sont les frquences que loreille ne peroit pas?
Quels troubles les bruits excessifs entranent-ils?
Quelles sortes de traumatismes loreille peut-elle subir?
Quand le walkman peut-il tre dangereux?
Quel conseil donne-t-on aux personnes qui utilisent
un walkman?

Dfinissez.
1.
2.
3.
4.

LA SANT ET LA FORME

le son
le bruit
lultrason
linfrason

trois cent soixante-trois

363

Leon 3

Journalisme
Vocabulaire pour la lecture
Bouger pour tre en forme
une longueur

courir

Il court.

Elle fait des tirements.

Elle va faire des longueurs de piscine.

lescrime
la nuit

la lumire

Ils font de lescrime.

Plus de vocabulaire
une balade (fam.) une promenade
le sommeil tat dune personne qui dort

364

trois cent soixante-quatre

dfouler librer son agressivit

disputer jouer pour tre victorieux

CHAPITRE 7

Leon 3

Journalisme
Quel est le mot?
1

Quel est le mot? Compltez.

1. Il samuse bien. Il se ____.
2. Quand on veut faire du jogging, on veut ____.
3. Il vaut mieux travailler la ____ du jour qu la
____ du non.
4. Avant et aprs le sport, il faut faire des ____.
5. Ils doivent ____ le dernier match dimanche.
6. Moi, je conduis toujours le jour. Je naime pas
conduire la ____; on ne voit pas bien.
7. Jaime nager, mais dans la mer. Faire des ____ de
piscine, je dteste a.

Quel sport? Identifiez le sport dont il sagit.

a. un match de foot
b. des tirements
c. une balade vlo

1. ____

LA SANT ET LA FORME

d. lescrime
e. la plonge sous-marine
f. le tir larc

2. ____

4. ____

Rafting sur neige au Carnaval de Qubec

3. ____

5. ____

6. ____

trois cent soixante-cinq

365

Leon 3

Journalisme
Avant la lecture
Pour tre en forme et surtout pour la garder, rien de tel quun peu
dexercice physique. Voici ce que vous conseille le magazine Phosphore.

Bouger pour tre en forme

Sportez-vous bien
Nos rythmes biologiques dcident pour nous

qui demandent de la prcision. Le meilleur

du moment de la journe le plus appropri

moment pour les pratiquer, cest donc dans

pour courir un 100 mtres ou disputer un

laprs-midi, entre 15 et 16 heures, lorsque

match de foot. Et on na pas les mmes

notre temps de raction est minimal, et notre

aptitudes 10 heures du matin qu 18 heures.

coordination et notre force sont au top de

Il y a donc les sports du matin et ceux du soir.

leurs performances.

Voici le meilleur moyen dorganiser sa

journe.

Les sports qui dfoulent

Le squash, le tennis, le karat, le judo,

Les sports qui rveillent

la boxe... Lesquels de ces sports sont bons

Le footing tt le matin, les longueurs

pour ceux qui veulent se dfouler? Eh bien, ils

la piscine ou une petite balade en roller ou

le sont tous; en effet, ces sports dans lesquels

vlo (pour aller au lyce, par exemple). Voil

on est oppos un adversaire permettent de

les meilleurs exercices pour commencer la

se mettre au dfi3 et donc dfoulent. Ils sont

journe. Car les hormones secrtes par

donc rserver la fin de laprs-midi,

leffort rveillent et la lumire du jour est un

lorsque la journe a t difficile et que

excellent

langoisse monte entre 18 heures et 20 heures.

stimulant.

Avant

quelques tirements pour

muscles et les tendons

tout,

faites

drouiller1
ankyloss2

les
par

limmobilit de la nuit.

Les sports qui relaxent

Aprs 20 heures, il vaut mieux

pratiquer des activits qui aident faire le

Les sports techniques

vide4, comme le yoga ou le ta chi. Et

Lescrime, le tennis, le golf, la

proscrire5 la pratique des sports stimulants

gymnastique, le tir larc sont des activits

drouiller warm up
ankyloss stiffened

366

trois cent soixante-six

qui perturbent le sommeil.

se mettre au dfi challenge oneself

faire le vide to make (ones mind) a blank

proscrire to forbid, exclude

CHAPITRE 7

Leon 3

Journalisme
Vous avez c
ompris ?
A

Quels sports peut-on faire...

1.
2.
3.
4.

le matin?
laprs-midi?
le soir avant vingt heures?
le soir aprs vingt heures?

Le Tour de France dans les Alpes, en France

Trouvez dans le texte les mots qui correspondent

aux descriptions qui suivent.
1. un bon stimulant
2. ce quon doit faire avant de faire du sport
3. le moment de la journe o notre force est
au maximum
4. le moment de la journe o on est le
plus angoiss
5. deux sports dans lesquels on a un adversaire
6. leffet des sports stimulants tard le soir

Roller sur la Croisette, Cannes sur la Cte dAzur

Problmes Certains de vos amis ont des problmes.

Dites-leur ce quils doivent faire ou ne pas faire.
1. Je ne dors pas bien la nuit.
2. Jai des examens importants et je suis trs stress(e).
3. Jai de la difficult bien fonctionner le matin.

LA SANT ET LA FORME

trois cent soixante-sept

367

Leon 3

Journalisme
Structure avance
Les pronoms interrogatifs et dmonstratifs
Expressing which one(s) and this one, that one, these, or those
1. The interrogative adjective quel means which or what. The pronoun which
one(s) is a combination of quel and the definite article. Review the
following forms.
Adjective

Pronoun

quel
quels
quelle
quelles

lequel
lesquels
laquelle
lesquelles

2. The interrogative pronoun must agree in gender and number with the noun to
which it refers.
Jai achet un CD super.
Jai achet des CD super.
Jai achet une cassette vido super.
Jai achet des cassettes vido super.

Ah, oui? Lequel?

Ah, oui? Lesquels?
Ah, oui? Laquelle?
Ah, oui? Lesquelles?

3. When the question which one(s) is asked, one often answers with this one, that one,
these, or those. These are called demonstrative pronouns. Review the following
forms of the demonstrative pronouns in French.
Quel CD prfres-tu?
Celui-l.
Quels CD prfres-tu?
Ceux-l.
Quelle cassette vido prfres-tu?
Celle-l.
Quelles cassettes vido prfres-tu?
Celles-l.

4. The demonstrative pronouns are never used alone. They are followed by:
-l, to single out, or
Tu aimes lequel de ces CD?
Jaime bien celui-l.
de to indicate possession or ownership, or
Cest ton baladeur?
Non, cest celui de Jean.
qui / que / dont to identify.
Laquelle de ces filles est ta sur?
Cest celle qui parle Paul.
Tu as cout quels disques?
Jai cout ceux que mon ami ma recommands.
Lequel de ces livres prfres-tu?
Je prfre celui dont le prof nous a parl.
368

trois cent soixante-huit

CHAPITRE 7

Leon 3

Journalisme

Comment dit-on?
1

Au magasin Suivez le modle.

Je voudrais ce livre, sil vous plat.
Lequel voulez-vous? Celui-l?
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Je voudrais ces livres, sil vous plat.

Je voudrais ce CD, sil vous plat.
Je voudrais ces disques, sil vous plat.
Je voudrais cette chanson, sil vous plat.
Je voudrais ce baladeur, sil vous plat.
Je voudrais cette chane hifi, sil vous plat.

Pardon? Suivez le modle.

Je prfre celui-l.
Excusez-moi Lequel prfrez-vous?
1.
2.
3.
4.

Je prfre ceux-l.
Je prfre celles-l.
Je prfre celle-l.
Je prfre celui-l.

Randonneur cycliste prs de Chamonix, dans les Alpes

Magasin de la FNAC sur les Champs-lyses, Paris

Un vlo neuf Compltez avec une

forme de celui de, celui qui / que ou celui dont.
1
Je fais beaucoup de vlo en ce moment mais ____
jai est vieux et jai envie den acheter un autre. Je
2 mon ami Marc.
voudrais en acheter un comme ____
3 on a vraiment besoin pour faire des
Cest ____
longues promenades en montagne. De tous les
4 je prfre.
modles, cest ____
Le mois prochain, nous allons faire une excursion
5 nous avons faite lanne
dans les Alpes. ____
dernire tait vraiment formidable. Jespre que le
voyage que nous allons faire cette anne sera aussi
6 lanne dernire.
amusant que ____

Prfrences Dites quelles sont vos prfrences. Utilisez

le modle comme guide.
Je prfre mes disques ceux de mes parents.
Je prfre mon vlo celui de mon copain Michael.

LA SANT ET LA FORME

trois cent soixante-neuf

369

Leon 3

Journalisme
Les pronoms possessifs
Telling what belongs to you and others
1. A possessive pronoun is used to replace a noun that is modified by a possessive
adjective. The possessive pronoun must agree in gender and number with the
noun it replaces. Note that the possessive pronoun is accompanied by the
appropriate definite article.
mon livre
mes livres
ton livre
tes livres
son livre
ses livres
notre livre
nos livres
votre livre
vos livres
leur livre
leurs livres

le mien
les miens
le tien
les tiens
le sien
les siens
le ntre
les ntres
le vtre
les vtres
le leur
les leurs

ma photo
mes photos
ta photo
tes photos
sa photo
ses photos
notre photo
nos photos
votre photo
vos photos
leur photo
leurs photos

la mienne
les miennes
la tienne
les tiennes
la sienne
les siennes
la ntre
les ntres
la vtre
les vtres
la leur
les leurs

Tu as les CD?
Jai les miens (replaces mes CD), mais je nai pas
les tiens (replaces tes CD).
La meilleure prof de yoga, cest celle de MarieFrance?
Non, cest la mienne (replaces ma prof de yoga)!
Cest le baladeur de Pierre?
Oui, cest le sien (replaces le baladeur de Pierre).
Note that contrary to English usage, in French the
possessive pronoun agrees in gender with the object
possessed (rather than the possessor).

2. Ownership can also be expressed with the verb tre and

the preposition followed by a stress pronounmoi, toi,
lui, elle, nous, vous, eux, elles.
Il est toi, ce stylo?
Oui, il est moi.
Cette voiture est vous?
Ah non, Monsieur agent. Elle est eux.

370

trois cent soixante-dix

CHAPITRE 7

Leon 3

Journalisme

Comment dit-on?
5

qui? Rpondez que oui. Utilisez

un pronom possessif.
1. Cest ton pull?
2. Cest ma rgle?
3. Cest les patins de La?

4. Cest vos btons?

5. Cest les casques des joueurs de hockey?
6. Cest les baskets de Pierre?

laroport Compltez la conversation avec des

pronoms possessifs.

Luc Yves, o sont les billets?

1
Yves Voil ____...
2
Luc Zut! Je ne sais o jai mis ____.
Jespre que je ne
lai pas perdu.
3 aussi. Je lai
Yves Non, tu ne las pas perdu. Jai ____
4
mis avec ____.
5
Luc Alors, donne-moi ____,
sil te plat. Je vais le
mettre avec ma carte dembarquement.
Yves Mais, calme-toi, mon vieux! Tu nas pas ta carte
6
dembarquement. Cest moi qui lai. Jai ____
7
et ____.
8 aussi? Alors, donne-la-moi.
Luc Tu as ____

Laroport de Pointe--Pitre, la Guadeloupe

Sa robe ou la mienne? Refaites les phrases en

utilisant des pronoms possessifs.
1. Aurlie a achet sa robe aux Galeries Lafayette; mais jai achet ma
robe dans une petite boutique.
2. Nos robes sont du mme modle, mais ma robe est verte, et sa robe
est bleue.
3. Mais ma robe a cot plus cher que sa robe.
4. Pourquoi? Parce quAurlie a achet sa robe en solde, et moi pas.

Cest qui? Suivez le modle.

Cest vous, ces livres?
Lesquels?
Ceux-l.
Ah oui, cest les ntres.
1.
2.
3.
4.

Cest vous, ces motos?

Cest toi, la mobylette?
Cest Philippe, ce ballon?
Cest Marie, ces disques?

LA SANT ET LA FORME

5.
6.
7.
8.

Cest aux enfants, ce baladeur?

Cest nous, ces livres?
Cest aux filles, ces raquettes?
Cest Christophe, cette planche voile?

trois cent soixante et onze

371

Leon 3

Journalisme

Cest vous

Use what you have learned

RLER
PA

1
C

Gots sonores

RIRE

Compare sounds and noises

Travaillez avec un(e) camarade. Faites chacun(e) une liste des
bruits que vous considrez agrables ou dsagrables. Comparez
ensuite vos listes et voyez si vous avez des gots communs.

RLER
PA

Pollution sonore

Discuss noise pollution

Discutez la pollution sonore avec vos camarades. Donnez des
exemples de pollution par le bruit, l o vous habitez. Trouvez
des solutions pour rduire cette pollution.

RLER
PA

Musique

Talk about music and how to protect

your ears
Comparez votre collection de CD celle
de votre camarade. Avez-vous les mmes
gots? Certains de vos disques sont-ils les
mmes? Quels sont ceux qui pourraient
tre dangereux si vous les coutiez trop
fort? Est-ce que vous les jouez trs fort?

r
ussou NDou
sngalais Yo
Le chanteur

372

trois cent soixante-douze

CHAPITRE 7

Leon 3

Journalisme
RLER
PA

Concerts

Discuss how to protect your ears at a concert

Faites une enqute auprs de vos camarades pour
savoir lesquels vont souvent des concerts de rock ou
dautre musique. Posez-leur des questions pour savoir
sils prennent des prcautions pour ne pas avoir de
troubles auditifs plus tard. Faites une liste de ceux
qui, votre avis, risquent davoir
des problmes.

RLER
PA

Le son, cest la vie.

Discuss and defend your opinion

Le son, cest la vie. Vous tes
daccord ou pas? Justifiez votre rponse.

RLER
PA

6
C

RIRE

Une journe idale

Design the perfect workout routine

Faites le programme dune journe
idale pour vous. Divisez votre journe en
trois partiesle matin, laprs-midi et le
soir. Indiquez quelles sont vos activits
sportives chacun de ces trois moments.

LA SANT ET LA FORME

trois cent soixante-treize

373

Assessment
Vocabulaire
To review the
vocabulary, turn
to page 358.

1 Nommez...
1. un bruit agrable
2. un bruit dsagrable

2 Compltez.

To review the
vocabulary, turn
to page 364.

3. On coute avec ses ____.

4. Tu joues ta musique trop fort! Tu vas devenir ____!
5. Jaime toutes ____ de musique: le jazz, la musique

classique...
6. Jaime bien marcher, mais pas ____.
7. Avant et aprs lexercice physique, faites des ____.

Lecture
To review the
reading, turn to
pages 360362.

To review the
reading, turn to page
366.

3 Vrai ou faux?
8. On peut fermer ses oreilles.
9. Nos oreilles nous prviennent des dangers.
10. Le silence total est bon pour la sant.

4 Rpondez.
11. Quels sont les sons que loreille humaine ne peut pas
percevoir?
12. Y a-t-il des bruits qui sont mauvais pour la sant?
Lesquels?

5 Citez...
13. deux sports qui rveillent.
14. deux sports techniques.
15. deux sports qui dfoulent

374

trois cent soixante-quatorze

CHAPITRE 7

Leon 3
Structure
6 Rpondez daprs le modle.
Je voudrais ce livre.
Lequel? Celui-l?
16.
17.
18.
19.

Je voudrais cette robe.

Je voudrais ce baladeur.
Je voudrais ces livres.
Je voudrais ces fleurs.

To review
interrogative and
demonstrative
pronouns, turn to
page 368.

7 Rpondez daprs le modle.

Cest moi, ce livre!
Cest le mien!
20.
21.
22.
23.
24.
25.

Cest moi, ces photos!

Cest Marie, ces cartes postales!
Cest vous, cette affiche!
Cest eux, ces livres!
Cest nous, cette brochure!
Cest toi, ce magazine!

To review
possessive
pronouns, turn
to page 370.

Sur les quais de la Seine, Paris

LA SANT ET LA FORME

trois cent soixante-quinze

375

Proficiency Tasks
Pour bien crire il y a quelques techniques ou stratgies que vous pouvez
utiliser. Une technique importante est celle de la visualisation. Vous pouvez
fermer les yeux et voquer une image mentale du sujet sur lequel vous allez
crire, surtout si vous voulez rdiger une description. Une description est
une rdaction qui dcrit quelque chose de faon dtaille.

CH
T E

On peut prendre de nombreuses

rsolutions pour tre en meilleure
forme, mais rien nest plus efficace
que de tenir un journal. Pendant une semaine,
crivez tous les jours que vous avez fait pour
rester en forme. Notez tous les dtails, comme
par exemple, lheure laquelle vous vous
levez et vous vous couchez, ce que vous faites
comme sport ou exercices, ce que vous
mangez, ce que vous buvez, votre niveau de
stress.
Au bout dune semaine, reprenez votre
journal et faites la critique de ce que vous avez
fait. Dterminez ce que vous auriez pu faire
pour amliorer encore plus votre forme.

CH
T E

Dans un ditorial, lauteur exprime

une opinion sur un vnement rcent.
Vous avez assist un concert donn
par un groupe la mode et vous crivez un
ditorial sur cette reprsentation. Choisissez
un groupe que vous aimez beaucoup ou que
vous naimez pas du tout et faites partager
vos lecteurs ce que vous aimez ou ressentez.
Parlez non seulement du groupe et de leur
musique, mais aussi de latmosphre, de la
sono, des effets spciaux, de la raction du
public, de lorganisation gnrale. Mais il ne
suffit pas dexprimer ce que vous ressentez. Il
faut galement justifier votre position. Si vous
avez de mal trouvez des arguments, vous
pouvez imaginer une conversation avec
quelquun qui naurait pas la mme opinion
que vous. Et noubliez pas que votre ditorial
doit captiver vos lecteurs!

376

trois cent soixante-seize

CH
T E

Prparez-vous faire une interview.

Choisissez un sportif ou une sportive
francophone clbre que vous
aimeriez interviewer. Il peut sagir dun(e)
champion(ne) de tennis, de course pied, de
football, de hockey sur glace, descrime.

Faites des recherches sur la vie de ce

champion ou cette championne.
Prenez des notes. Quand on prend des
notes, il nest pas ncessaire de faire des
phrases compltes. On ne peut pas
utiliser de pronoms sujets, par exemple.
Le plus important est disoler lessentiel
et de le noter dans un style elliptique.
Prparez quatre ou cinq questions-cls
en relisant vos notes. Ncrivez pas
des questions dont la rponse serait
simplement oui ou non. crivez des
questions qui commencent par des mots
tels que qui, que, comment, pourquoi,
o, quel(le), etc.
Ajoutez quelques dtails intressants.
Pensez ce qui pourrait intresser le
public qui regarderait ou couterait cette
interview; des sujets qui ne se trouvent
pas dans vos notes. Par exemple, la
faon dont cet(te) athlte se prpare
physiquement et mentalement avant une
comptition, ses ractions aprs une
victoire ou une dfaite. Rdigez ensuite
une ou deux autres questions sur ce(s)
sujet(s).
Maintenant vous tes bien prt(e) pour faire
une interview!

CHAPITRE 7

CHAPITRE 7

Pour faire une bonne interview, il faut, bien sr, tre prpar(e), mais il faut
surtout savoir couter la personne que lon interview. Rien nest plus dsagrable
quun(e) intervieweur(euse) qui ne laisse pas parler la personne interviewe.
coutez bien la personne qui vous parle et sachez poser des questions
intelligentes sur ce quelle vient de dire. Il nest pas impossible que vous
abandonniez les questions que vous avez prpares si linterview prend un tour
plus intressant que celui que vous aviez prpar.

CH
T E

Travaillez avec un(e) camarade qui va

jouer le rle du (de la) champion(ne)
que vous avez choisi(e) pour la
Tche 3. Donnez-lui les notes que vous avez
prises quand vous avez fait vos recherches sur
la vie de ce(tte) champion(ne). Commencez
ensuite votre interview. Vous pouvez
lenregistrer si vous voulez. Votre camarade
devra videmment inventer les dtails
personnels. Entre deux questions, vous pouvez
prendre des notes rapides sur ce que votre
camarade est en train de dire. Cela vous
permet de mieux continuer linterview en
posant des questions pertinentes sur ce qui
vient dtre dit.

CH
T E

CH
T E

Tout le monde sans exception veut

tre en forme. Cest pourquoi il y a
des missions de radio qui spcialisent
dans ce domaine. Les auditeurs tlphonent et
posent leurs questions aux invits du jour
des mdecins, des ditticiens, des spcialistes
du sport. Choisissez un(e) camarade qui jouera
le/la prsentateur(trice) de lmission.
Choisissez ensuite un mdecin, un(e)
ditticien(ne), un(e) spcialiste du sport.
Prparez ensuite des questions. Vous pouvez
utiliser la lecture Bouger pour tre en forme
pour avoir des ides. Chacun tlphone
ensuite lmission. Noubliez pas vos
manires: dites bonjour, votre nom, do vous
venez et au revoir la fin de la conversation.

Changez maintenant de rle.

Lintervieweur(euse) devient
linterview(e) et vice-versa. Si vous
avez enregistr linterview prcdente, vous
pouvez lcouter et faire des commentaires
dessus avant de commencer la deuxime
interview.

LA SANT ET LA FORME

trois cent soixante-dix-sept

377

Chapitre 7 Vocabulaire
Leon 1 Culture
laccroissement (m.)
laccueil (m.)
laide-soignant(e)
lambulance (f.)
lambulancier
le/la cavalier(ire)
lhpital (m.)

linfirmier(ire)
le laboratoire
le/la laborantin(e)
le mdecin
le/la nageur(euse)
la piscine
la recherche

la rmunration
le terrain de plein air
se baigner
bien se porter
faire de lquitation
faire de la marche

faire de la natation
privilgier
se plaindre
se soucier de

Leon 2 Conversation
lalimentation
lexamen mdical
la nourriture
le poumon
pulmonaire
cardiaque
sain(e)

faire une prise de sang

faire une radiographie
tre en bonne (parfaite)
sant
exiger
prendre le pouls
prendre la tension
(artrielle)

Leon 3 Journalisme
lappareil auditif
laudition (f.)
la balade
le chant dun oiseau
lengin (m.)
lescrime (f.)
ltirement (m)
la feuille
le klaxon
la longueur
la lumire
le marteau
le marteau-piqueur
la nuit
loreille (f.)
le sifflet
la sirne dalarme
le sommeil
la sorte
la voix

378

trois cent soixante-dix-huit

agrable
aigu()
dfinitif(tive)
faible
fort(e)
passager(re)
sourd(e)
courir
se dfouler
disputer
tirer du sommeil
dfinitivement

LITERARY COMPANION See pages 494 and 498

for literary selections related to Chapter 7.

CHAPITRE 7

C A P T U LO
1

ideo can be a beneficial learning tool for the language student. Video
enables you to experience the material in the textbook in a real-life
setting. Take a vicarious field trip as you see people interacting at home,
at school, at the market, etc. The cultural benefits are limitless as you experience
French and Francophone culture while traveling through many countries. In
addition to its tremendous cultural value, video gives practice in developing good
listening and viewing skills. Video allows you to look for numerous clues that are
evident in tone of voice, facial expressions, and gestures. Through video you can
see and hear the diversity of the target culture and compare and contrast the
French-speaking cultures to each other and to your own.

pisode 1: Un sport bien qubcois

Quel est le sport qubcois par excellence? Le hockey sur
glace, bien sr. Les petits Qubcois commencent trs jeunes
jouer au hockey. Et quand ils font partie dune ligue
junior, ils sentranent tous les jours. Alexandre Parent joue
dans les juniors et sil veut gagner, il doit tre en parfaite
forme physique.

pisode 2: Le march de rue

Pour rester en forme, il ne faut pas ngliger la
nourriture. Allez au march Paris avec Rmy Costaz.
Il est vendeur de fruits et de lgumes sur un march
parisien. Il travaille avec sa femme qui laide vendre ses
produits. Tous les deux, ils aiment beaucoup travailler sur
le march. Ils aiment lambiance familiale et conviviale.

pisode 3: La baguette
Finalement, la base de la nourriture franaise, cest
bien le pain et surtout la baguette. Mais savez-vous que
la vie dun boulanger nest pas facile? David Brasseur
commence travailler 2 h 30 du matin et il continue
jusqu 10 h du matin. Faire de belles baguettes bien
croustillantes et bien dores, cest un art!

LA SANT
ET LA FORME
LES
VACANCES

trois cent soixante-dix-neuf

trente-neuf

379

379