RECONNAITRE L'EXPERIENCE

Cheikh Ali Abdeslam

COURS:

anne 2012-2013

Mthodes de travail

EXPOSE SUR LA LUMIERE

Mthodes de travail/expos/Cheikh Ali

TABLES DES MATIERES

1. INTRODUCTION
2. HISTOIRE
3. LA LUMIERE
3.1.Le spectre-lectromagntique
3.2.Onde ou particule?
3.3.Le soleil
3.4.Sa vitesse
3.5.Le photon et le modle standard
4. CONCLUSIONS
5. BIBLIOGRAPHIES
6. ANNEXES

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1.INTRODUCTION
Depuis trs longtemps, la lumire intrigue les hommes. Dans l'antiquit on la
considrait de nature divine. Elle a suscit de nombreuses question son sujet, et elle fut
l'objet de recherches trs approfondies. Notre comprhension du phnomne de la lumire a
beaucoup volue, surtout au cours du sicle pass. Malgr cela, elle demeure un sujet
d'exprimentation pour beaucoup de chercheurs et de scientifiques. Le dernier prix Nobel de
physique a d'ailleurs rcompens deux physiciens pour leur travaux sur le photon. Le
franais Serge Haroche et l'amricain David Wineland ont russi pour la premire fois
observer des photons, particules de la lumire qui ont la particularit trs trange de
modifier leur tat, ds qu'ils sont soumis l'observation.
Dans un premier temps, je vous propose de voir rapidement comment notre
comprhension de la lumire a volu depuis l'antiquit nos jours et surtout le sicle pass.
Nous verrons galement qu'au dbut du vingtime sicle, les recherches qui vont tre faite
autour de la lumire vont rvolutionner la faon d'apprhender le monde qui nous entoure.
Elles vont donner naissance une manire nouvelle de dcrire le comportement de la
matire au niveau atomique et subatomique et rvler ainsi le monde trange de l'infiniment
petit.
L'objectif de cet expos est de donner un bref aperu de nos connaissances sur le
phnomne de la lumire. Nous aborderons sa nature, son origine, sa vitesse et les
nombreuses applications technologiques qui dcoulent de nos connaissances son sujet. Ce
travail n'est pas d'ordre scientifique et est accessible tout un chacun. Je me bornerai
simplement vulgariser certaines notions de bases, tout en tant suffisamment prcis pour
que la lecture soit intressante et pourquoi pas, que le lecteur ait envie dapprofondir le
sujet.
Enfin, je citerai quelques perspectives au niveau de la recherche, qui s'annonce trs
prometteuses pour l'avenir.

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2. HISTOIRE
Les grecs ont t les premiers tudier le phnomne de la lumire.
Euclide, 300 ans avant J-C met l'hypothse selon laquelle la lumire se compose de minces
filets rectilignes ou rayons lumineux.
Il pense que lil envoie ces rayons frapper les objets, ce qui permet de les voir.
Aux alentours du 10ieme sicle, les Arabes qui sont lapoge de leur civilisation,
rcuprent lors de leur conqutes les ouvrages grecs. Ils les traduisent, les approfondissent et
ils innovent. En l'an 1000, Ibn el Haitam dit Alhazen comprend le fonctionnement de il et
affirme l'inverse d'Euclide que la lumire provient des objets. Il fera dinnombrables
expriences et il bauchera ainsi les lois de la rflexion et de la rfraction.
Plus tard Copernic, Kepler et Galile s'inspirent des ouvrages d'Alhazen et de bien
d'autres savants arabes qui ont t traduits en latin. Ils participent ainsi comme bien d'autres
en Europe la renaissance scientifique.
Galile est le premier sinterroger sur la vitesse de la lumire.
Au milieu du 17ieme sicle, Descartes est persuad que le phnomne est instantan, mais il
a surtout le mrite de s'interroger sur la nature de la lumire.
Au dbut du 18ieme, sicle Ol Romer un astronome danois russi grce ces
observations des satellites de Jupiter tablir que la vitesse de la lumire n'est pas infinie.
Huygens, mathmaticien et astronome hollandais affirme que la lumire est une onde ou
vibration qui se propage.
Isaac Newton, minent savant anglais rfute cette thorie et affirme que la lumire est
un flot de particules. Tous deux interprtent leur manire le phnomne lumineux. Cette
divergence de vue sur la nature primordiale de la lumire persistera de nombreuses
dcennies et alimentera le dbat scientifique, et cela jusqu'au dbut de 20ieme sicle,
comme nous allons le voir plus loin.
Au milieu du 18ieme sicle, Arago, Fresnel et Thomas Young
deux physiciens franais et un anglais dcouvrent les phnomnes de diffraction,
dinterfrence et de polarisation qui prouvent la nature ondulatoire de la lumire et
notamment la fameuse exprience dite des fentes de Young que l'on verra plus tard en
dtails dans le paragraphe: onde ou particule.
En 1849 le physicien franais Hippolyte Fizeau, parvient pour la premire fois
mesurer la vitesse de la lumire.

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Mais c'est en 1865, grce aux travaux du physicien et mathmaticien anglais Clerk
Maxwell que l'Homme va dfinitivement tourner la page de la physique mcanique
newtonienne et entrer dans l're de la physique moderne. Maxwell ralise la synthse
magistrale de l'lectricit et du magntisme.
En se basant en autre, sur les travaux d'un autre anglais Michael Faraday, inventeur de
l'induction lectromagntique. Maxwell dcouvre et tablit que la lumire est laddition de
deux ondes: une onde lectrique et une onde magntique.
En 1885, Heinrich Rudolf Hertz, ingnieur et physicien allemand relance le dbat sur
la nature de la lumire. Il dcouvre que lorsqu'une plaque de mtal est soumise une
lumire ultraviolette, elle met de l'lectricit. Le phnomne photo-lectrique est alors
dcouvert et celui-ci est impossible comprendre si l'on considre que la lumire est une
onde.
En 1905, inspir par Max Planck, Robert Einstein affirme que la lumire est compose
de quanta, plus tard renomms photons, particules sans masse dont l'nergie varie en
fonction de l'onde laquelle il est associe.
A partir de cette date, plus rien ne sera plus comme avant. L'humanit connatra le
dbut de sa plus grande avance scientifique de son histoire. Des savants exceptionnels que
l'on peut qualifier de gnies, par leur intelligence, leur intuition et leur imagination, vont
contribuer une comprhension rvolutionnaire de la ralit qui nous entoure et vont ouvrir
une porte sur un univers insouponn et changer radicalement la vision de notre monde.
Sur cette photo faite au congrs de physique Solvay en Belgique en 1927, figurent
les plus illustres d'entre eux.

Source:http://sciencesetavenir.nouvelobs.com
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3.LA LUMIERE
3.1.LE SPECTRE ELECTROMAGNETIQUE

Lorsque nous entendons le mot lumire, nous songeons

automatiquement la lumire que nous pouvons voir avec nos yeux.
En ralit, la lumire visible ne constitue qu'une petite partie d'un ensemble beaucoup plus
large, que l'on appelle le rayonnement lectromagntique.
On parle de spectre lectromagntique lorsque l'on veut dsigner toute l'tendue de la
gamme du rayonnement lectromagntique possible
Ce rayonnement est une onde qui rsulte de loscillation d'un champs magntique et d'un
champs lectrique. Ces deux champs sont perpendiculaire l'un par rapport l'autre et
perpendiculaire la direction de propagation.

http://kanedaweb.free.fr/lumiere_fichiers/image003.jpg

Pour comprendre quelques subtilits de cette onde, il est utile d'expliquer les
principaux lments d'une onde. Comme le prsente le schma ci-dessous, la longueur
d'onde est la distance entre deux crtes de cette onde et elle est exprime en mtre. La
frquence reprsente le nombre de longueurs d'onde en 1 seconde et elle est exprime en
hertz(hz).

http://www.botanic06.com/site/images/longond.jpg

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Le spectre lectromagntique est l'ensemble des frquences de cette onde.

On parle aussi de longueur d'onde. Celui-ci va du rayonnement gamma dont les frquences
sont trs leves(ou des longueurs d'onde trs courtes) aux ondes radio dont les frquences
sont trs faibles(ou des longueurs d'onde trs grandes).

https://www.google.be/search?q=le+spectre+%C3%A9lectromagn%C3%A9tique&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=eBq-

On voit dans ce schma que les ondes gamma dont la longueur d'onde est de l'ordre de
10-12 mtre (ou picomtre), sont les ondes qui possdent le plus d'nergie. Vient ensuite les
rayons X, les ultraviolets, la lumire visible dont dont la longueur d'onde se situe entre
400nm et 700nm(nm=nanomtre ou10-9 mtre), puis il y a l'infrarouge, les micro-ondes et
enfin les ondes radio, qui possdent le moins d'nergie.

En rsum l'onde lectromagntique varie en fonction de sa frquence et de sa

longueur d'onde, plus celle-ci est courte et plus sa frquence est leve et plus elle possde
d'nergie. Les couleurs principales du spectre visible ne sont que des variations de la
longueur d'onde. Sur le tableau ci-dessous, on peut voir les longueurs d'onde des principales
couleurs.

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http://igm.univ-mlv.fr/~dr/XPOSE2009/Transmission_sur_fibre_optique/img/tableau_longueuronde.png

http://www.euromelanoma.org/belgium/sites/euromelanoma.org.belgium/files/pictures/Sans titre-1.jpg

La majorit du spectre lectromagntique nous vient du soleil, mais galement des confins
de l'univers. L'atmosphre terrestre filtre une grande partie de ce spectre. Le champs
magntique terrestre joue galement un rle trs important.
Sur le dessin ci-dessus, on voit que les rayons gamma, les rayons X et les micro-ondes sont
arrts par l'atmosphre. Ces ondes sont hautement nergtiques et extrmement nocives.
Heureusement pour nous, elles sont absorbes par la haute atmosphre.

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On voit galement, qu'une partie de l'ultraviolet et de l'infrarouge parviennent la

surface de la terre. Et que l'atmosphre laisse passer l'entiret de la lumire visible et les
ondes radios. Le rayonnement ultraviolet est responsable du bronzage, mais peut galement
tre la cause de certains cancers de la peau. L'infrarouge se caractrise principalement par la
chaleur. Les ondes radios sont un outil important pour les astronomes, celle-ci servent pour
l'exploration de l'univers.
La lumire visible que nous voyons blanche, ne reprsente qu'une petite partie du
spectre lectromagntique. Cette lumire blanche est compose de couleurs diffrentes.
L'arc-en-ciel, que tout le monde a dj observ en est la preuve. Lorsque la lumire traverse
des gouttelettes d'eau, il y a le phnomne de rfraction qui se produit et apparat alors les
diffrentes couleurs qui composent la lumire.
Isaac Newton est le premier l'exprimenter avec le prisme.
Lorsque la lumire passe d'un milieu un autre, dans ce cas-ci, de l'air au verre et puis du
verre l'air. Il y a dviation de la lumire, c'est ce qu'on appelle la rfraction. On l'appelle
aussi dispersion chromatique, et cela s'explique par le fait que les diffrentes frquences(ou
longueurs d'onde)qui constituent l'onde de la lumire blanche se propagent des vitesses
diffrentes lorsqu'ils passe d'un milieu l'autre. Chaque couleur correspondant une
certaine longueur d'onde.

http://www.web-sciences.com/documents/seconde

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3.2. ONDE OU PARTICULE?

Cette question est reste longtemps sans rponse, comme nous l'avons vu dans le
chapitre de l'histoire. Depuis le milieu du 20ieme sicle, elle t dfinitivement tranche.
Mais elle demeure pour le commun des mortels une notion fort peu connue. Entre 1905 et
1917, Albert Einstein est le premier a tablir que la lumire prsente la fois des
caractristiques ondulatoires et corpusculaires. La lumire est une onde, cela nous l'avons vu
dans le chapitre prcdent. Mais elle est aussi une particule. Nous verrons plus loin ce que
cela implique. Le photon est la particule de la lumire, appel l'origine quanta de lumire
ou paquet d'nergie lmentaire, ce n'est que plus tard que l'on le nommera photon, nom
driv du grec qui signifie lumire.
Maintenant abordons brivement la notion de dualit: onde-particule. Dans la vie de
tous les jours, nous constatons que les choses, les objets prsentent telle ou telle
caractristique. Mais jamais les deux en mme temps, et fortiori si les deux caractristiques
sont contradictoires. Une porte est soit ouverte ou ferme. Un objet est soit immobile ou en
mouvement. Jamais les deux la fois.Un objet est localis un point prcis de l'espace, et il
ne peut tre plusieurs endroits la fois.
Dans la physique des particules moderne, que l'on appelle physique quantique et qui est ne
en grande partie grce aux recherches ralises sur la lumire, il en va tout autrement.
Le photon, particule lmentaire prsente la fois les caractristiques d'un corpuscule,
qui peut donc tre localis dans l'espace.
Et il prsente la fois les caractristiques d'une onde n'autorisant pas la possibilit de le
localis prcisment. Ce dilemme va donner naissance la physique quantique. Ingnieux
outil, qui va permettre aux physiciens de rsoudre par les mathmatique, un problme
insurmontable et pouvoir ainsi dcrire une trange facette de la ralit. Ralit qui n'a pas
d'quivalent dans le monde macroscopique.
Le photon peut tre dfinit comme une particule dpourvue de masse, et porteuse de la
plus petite quantit d'nergie indivisible qui compose la lumire.
On peut rsumer en disant que lorsque l'on veut dcrire avec une trs grande prcision
le monde des particules lmentaire, dont fait partie le photon, on se rend compte qu'on ne
peut le faire avec notre langage habituel. La ralit de l'infiniment petit est d'une complexit
telle, qu'elle dpasse la facult du langage humain. La physique quantique est
ne, comme je l'ai dit plus haut, pour palier ce problme.

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Je vous propose cette image que l'on donne souvent pour illustrer le paradoxe de la
dualit onde-particule.

http://www.podcastscience.fm/dossiers/2011/05/26/dossier-la-lumiere/

Suivant l'angle selon lequel on observe ce cylindre, on peut voir un rectangle ou un

cercle. Pourtant ce n'est ni l'un ni l'autre.

http://www.podcastscience.fm/dossiers/2011/05/26/dossier-la-lumiere/

L'exprience dite "des fentes de Young" prsente dans les dessins ci-dessus a permis
de dmontr clairement cette dualit. Dans le schma de droite, on voit que les 2 rayons
lumineux provenant des 2 fentes forment des figures d'interfrences; propre au
comportement ondulatoire de la lumire. Dans le schma de gauche, lorsque l'on envoie des
photons travers les 2 fentes au moyen d'un canon photons et cela un par un. Au bout d'un
moment, au lieu d'avoir des impacts formant deux lignes en face des fentes, on retrouve une
figure d'interfrence prouvant la nature ondulatoire du photon.
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3.3. LE SOLEIL
L'toile la plus proche de notre Terre, est notre soleil, c'est une toile de type "naine
jaune". Le Soleil reprsente 99,86 % de la masse totale de notre systme solaire. Si l'on tient
compte de toutes les autres plantes, on comprend aisment la masse ngligeable que
reprsente notre Terre. Les dernires estimations valuent le nombres d'toiles dans notre
galaxies environs 234 milliards.
Le Soleil se trouve environ 150 millions de kilomtres de notre Terre. Son diamtre
est d'environ 1,4 millions de kilomtres, titre de comparaison, le diamtre de la Terre est
de 12700 kilomtres. La temprature en son centre est d'environ 15 millions de degrs, et
sa surface elle est d'environ 5800 degrs.
On peut dire que le Soleil est une norme boule de gaz, celui-ci est principalement
compos d'hydrogne(92%) et dhlium(7,8%). Le 1% restant reprsente en grande partie
de l'oxygne et galement tous les types d'atomes prsents sur Terre. Sa cohsion est
maintenue par sa trs grande gravit en son centre et les trs hautes tempratures. La densit
en son centre est de 160g/cm, c'est norme, titre de comparaison, c'est 18 fois la densit
du fer.
On peut dire galement, que le Soleil est un gigantesque racteur nuclaire.
A chaque seconde, en son centre, environ 633 millions de tonnes d'hydrogne sont
transforms en 628 millions de tonnes d'hlium. Lors de cette fusion thermonuclaire,
environ 5 millions de tonnes de matire solaire est transforme en nergie, sous forme de
rayonnement lectromagntique. Celui-ci est principalement compos d'ultra-violet pour
5%, de lumire visible pour 40% et d'infra- rouge porteur essentiellement d'nergie
thermique pour 55%.
Le soleil est donc la principale source du rayonnement lectromagntique qui nous
provient de l'espace. Il reprsente 99,99% de celui-ci. Le reste nous vient des lointaines
toiles.
Les photons qui composent ce rayonnement sont cr au cur du Soleil, lors de la
transformation des atomes d'hydrogne en atomes dhlium 3. Ces photons voyagent aprs
dans une zone trs dense, appele zone radiative qui occupe 70% du diamtre du Soleil.
Ils mettront environ un million d'annes pour atteindre le sommet de la zone radiative. Lors
de ce voyage, ils subiront dinnombrables interactions et transformations nergtiques.
Lorsquils atteignent la surface solaire, ce sont pour la plus part, des photons de types
ultra-violet, infra-rouge et lumire visible.
Malgr les quantits gigantesques d'nergie fabriques par le soleil, celui-ci encore de
beaux jours devant lui. En effet, les scientifiques estiment la dure de vie du Soleil
environs 4,5 milliards d'annes.

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3.4.Sa vitesse
La vitesse de la lumire dans le vide est une loi, et mme une constante physique.
En l'tat actuel de nos connaissances et d'aprs la thorie de la relativit restreinte d'Albert
Einstein, qui t dmontre maintes reprises, rien ne peut se dplacer plus vite que la
lumire.
Sa vitesse note c pour clrit, est de 299792km/s, elle est constante dans le vide.
Cette constante est tellement sre et prcise, que depuis 1983, le mtre n'est plus dtermin
par une mesure spatiale, mais dfini par le temps que met la lumire pour le parcourir. Le
systme international d'units dfini le mtre comme tant la longueur du trajet parcourue
par la lumire dans le vide pendant une dure de 1/299792459 de seconde.
La vitesse de la lumire est lgrement infrieur, lorsquelle se dplace dans un milieu qui
contient de la matire et cela d'autant plus que cette matire est dense.
Cette vitesse est tout fait exceptionnelle. Imaginons que la lumire se dplace autour
de la Terre, et bien en une seconde, la lumire en ferait environ 7 fois le tour. La lumire fait
un aller-retour Terre Lune en 2,6 secondes. Elle parcourt 150 millions de kilomtres, la
distance qui nous spare du Soleil en 8 minutes.
A notre petite chelle, cette vitesse est prodigieuse. Mais l'chelle de l'univers, on
peut dire qu'elle se trane. La lumire provenant de la galaxie d'Andromde, visible lil
nu, mettra par exemple 2 millions d'annes pour nous parvenir. Malgr leur vitesse, les
photons provenant des galaxies les plus lointaines voyagent depuis plus de 10 milliards
d'annes. La lumire est d'ailleurs utilise comme unit de mesure par les astronomes. Une
anne-lumire correspond la distance parcourue par la lumire pendant un an.
Abordons maintenant, une consquence tout fait dconcertante de l'inviolabilit de
cette constante. Albert Einstein, alors qu'il tait jeune, fit une exprience de pense.
Il se voyait chevauchant un rayon lumineux et se demanda qu'elle aspect aurait la lumire si
il se dplaait aussi vite qu'elle. D'aprs les lois d'addition des vitesses de Galile, on verrait
de la lumire immobile. Einstein ne pouvait accepter ce constat!! Des annes plus tard, il
comprit que si la vitesse de la lumire demeure constante et cela indpendamment de la
vitesse de celui qui l'observe. Il fallait chercher du ct des autres paramtres qui
interviennent dans le calcul de la vitesse, qui sont le temps et l'espace, pour expliquer ce
paradoxe. Il comprit que la vitesse avait un effet sur le temps et l'espace. Et les effets sont
d'autant plus visibles que cette vitesse approche celle de lumire. Une ide de gnie! Jamais
personne n'avais pens remettre en cause la nature absolue du temps et de l'espace. Les
prmices de la thorie de la relativit restreinte taient nes. Quel que soit le rfrentiel, la
vitesse de la lumire demeure invariable. Cela a pour consquences, qu'a des vitesses
proches de celle de la lumire, le temps se dilate, ou pour faire simple, il se ralentit et
l'espace se contracte, ou pour faire simple il se raccourcit.
Depuis lors, cette thorie qui ft au dbut fort controverse, a t de nombreuses fois
dmontre. En autre, grce aux horloges atomique, d'une trs grande prcision, embarques
bord d'avions. Celles-ci marquaient un lger retard par rapport celle restes sur Terre.
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3.5.LE PHOTON ET LE MODELE STANDARD

Le photon comme nous l'avons vu prcdemment, est une particule lmentaire. Cela
veut dire, qu'elle ne peut tre dcompose en particule plus petite. A l'inverse, les protons et
les neutrons qui composent toute matire, peuvent tre subdiviss en particules plus petites.
Le photon est une particule sans masse, sans charge lectrique, mais porteuse d'nergie.
Cette nergie varie en fonction de la nature de l'onde laquelle il est associ. Plus la
longueur d'onde est courte, et la frquence leve, plus l'nergie du photon associ sera
leve.
Le modle standard est un cadre thorique qui intgre et classifie toutes les particules
fondamentales qui constituent la matire et le photon en fait partie.

http://villemin.gerard.free.fr/Science/PaIntro.htm

On voit dans le tableau ci-dessus, qu'il existe deux grandes familles de particules.
Les fermions englobent les particules dites de matire, les plus connues tant l'lectron, le
proton et le neutron.
Les bosons sont les particules dites messagres, le photon en fait partie. Ces particules
vhicules les forces et sont responsables des diffrents types d'interactions. Le photon tant
la particule qui vhicule la force lectromagntique. Le photon est le vecteur de la force qui
est responsable des ractions lectriques, chimiques et biologiques.

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4.CONCLUSIONS
Le propre de l'homme est de s'interroger. De tout temps, les hommes ont cherch
comprendre le monde et les phnomnes qui les entourent. Depuis plus d'un sicle, cette
comprhension a normment progress. Ce progrs n'a t possible, que grce aux
connaissances accumules depuis des sicles par des hommes d'horizons lointains. Tous
pris par une volont commune, celle de comprendre.
Ce qui peut, de prime abord, paratre comme un phnomne banal, la lumire est au
contraire un phnomne d'exception. De par sa nature trange, ses caractristiques
exceptionnelles, son rle qu'elle joue dans ntre vie de tout les jours, la lumire demeure un
des phnomnes les plus singuliers de la physique. Il a rvl un univers extrmement
complexe. La nature fondamentale de la matire en gnral et de la lumire en particulier,
reprsente un vritable dfis pour les scientifiques.
Ceux-ci, dans leur qute de vouloir dfinir et dcrire la lumire au niveau fondamentale,
se sont retrouv dans un monde dconcertant, o la ralit prsente des facettes qui
dpassent l'entendement humain et o il s'avre difficile de rendre compte avec exactitude
des phnomnes qui se produisent.
Le photon, de par la dualit de sa nature, de par la vitesse gigantesque qui l'anime, et
aussi de par certaines de ses caractristiques, reste un sujet d'exprimentation complexe.
Un des aspects de cette complexit est le fait que lorsque les scientifiques cherchent
observer cette particule, l'observation elle-mme dtruit la particule ou modifie son tat.
Dans la physique quantique, le simple fait d'observer un systme, change ce systme.
Malgr cela, ce domaine de la recherche est trs prometteur. Beaucoup d'outils
technologiques que nous utilisons tous les jours dans notre vie courante ont t mis au point
grce aux avances de la physique moderne. Le plus connu est le Laser, il est utilis dans de
trs nombreux domaines. Et dans l'avenir, d'aprs d'minents physiciens, des applications
surprenantes interviendront, et cela en autre grce la recherche fondamentale effectue sur
le photon et les particules subatomiques.
Cet expos est un trs bref survol du phnomne de la lumire. C'est un sujet vaste,
complexe mais combien passionnant.

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5.BIBLIOGRAPHIES

LIVRE:

REEVES, H, Dernires nouvelles du cosmos. dition du Seuil: Paris.2002

CAPRA, F, Le tao de la physique. dition Sand: Paris.1985
SITES INTERNETS:

ANGIER, N , Physique nuclaire particules.

http://villemin.gerard.free.fr/Science/PaElectr.htm Page consultes le 9/06/2013.

COHEN-TANNOUDJI, C, De la lumire aux atomes ultra-froids.

http://www.lkb.ens.fr/recherche/atfroids/tutorial/pages/5_le_laser.htm Page consulte en

1999.

FADEL,F,Les ondes lectromagntiques des plus courtes aux plus longues.

Dcouverte n295 fvrier 2002, pages 20 27,
HT://www.palaisdecouverte.fr/fileadmin/fichiers/infos_sciences/revue/complements/295_fev_02/KF_
n295_p20-27_w.pdf Page consulte le 14/06/2013.

FUTURA-SCIENCE.

Le

prisme

de

Newton.

http://www.futura-

sciences.com/fr/doc/t/physique/d/le-prisme-de-newton_597/c3/221/p1/ Page consulte le

17/01/2006.
FURURA-SCIENCE.

Voyage

au

coeur

de

la

matire.

http://www.futurasciences.com/magazines/matiere/infos/dossiers/d/physique-voyage-coeur-matiere176/page/3/

IMAGO MUNDI. Le Spectre.

consulte en 2004.

PODCAST

STERN,

SCIENCE.

http://www.cosmovisions.com/spectre.htm

lectromagntique
http://www.podcastscience.fm/?s=spectre+%C3%A9lectromagn%C3%A9tique
Page
consulte le 29/06/2011.
D

Des

Dossier-

spectre

aux
explorateurs
de
http://www.phy6.org/stargaze/Fsun5wave.htm Page consulte le 12/03/2001

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observateurs

Le

Page

l'espace.

YOU TUBE. Science @ ESA. L'histoire du spectre lectromagntique.

http://www.youtube.com/results?search_query=l%27histoire+du+spectre+%C3%A9l
%C3%A8ctromagn%C3%A9tique&page= Page consulte le 23/03/2011

YOU TUBE. Documentaire scientifique. La vitesse de la lumire.

http://www.youtube.com/watch?v=Rk6HeaLBDzE Page consulte le 11/03/201

WIKIPEDIA.Fentes de Young. http://fr.wikipedia.org/wiki/Fentes_de_Young Page

consulte le 16/06/2013

6. ANNEXES

1. Au plus tard pour fin mai je dois avoir dtermin le choix du sujet que je vais traiter.
2. Visiter et rpertorier les sites, dont j'aurai besoin pour faire mon expos et cela pour
le 8 juin.
3. galement faire le choix des livres que je vais utiliser pour le 8juin.
4. Travailler sur une premire rdaction(brouillon) principalement le week-end, en
matine
5. Dbut de la rdaction(brouillon) le 9 juin: -rdaction de la table des matires
-rdaction du chapitre sur l'histoire
-vrification de lorthographe
-choix de la premire page
6.La semaine du 10 au 14 juin, consacrer tout les jours au moins une heure, aprs le
travail. Principalement en faisant des plans grossiers des diffrents paragraphes de mon
sujet, pour pouvoir les rdiger le week-end du 15juin.
7. Finaliser la rdaction du sujet le 15 et 16 juin, plus choix des schmas et des graphiques
que je vais utiliser. Vrification de l'orthographe, rdiger la conclusion.
8. Faire la prsentation Power Point pour le 17 ou le 18 juin.
9.Envoyer le dernier brouillon pour le 19 juin.
10.Pour le week-end du 22 juin, mettre au point le travail dfinitif, relecture et faire les
ventuels modifications.
11.La semaine du 24 au 28 juin terminer la prsentation power point
12.Le 28 juin imprimer le travail et envoyer le travail via la plate forme.

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