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Le Programme dducation

intermdiaire :
guide lusage des parents

Le Programme dducation intermdiaire (PEI) de lIB, qui sadresse


aux lves gs de 11 16 ans, est conu comme un programme
inclusif, destin aux tablissements scolaires dans leur ensemble.
Il fait partie des programmes du Baccalaurat International (IB),
une fondation but non lucratif qui garantit lducation de plus de
1 million dlves chaque anne issus de plus de 3 900 tablissements
scolaires situs dans 147 pays.

Outre lintroduction de la rvision de notation obligatoire pour


le projet personnel, 2016 verra un changement dans lvaluation
facultative dans le cadre du PEI. La nouvelle valuation lectronique
facultative du PEI assure lvaluation externe des lves de
5e anne (gs entre 15 et 16 ans) qui mne lobtention du
certificat du PEI internationalement reconnu.

Pourquoi choisir le Programme


dducation intermdiaire ?

Lvaluation lectronique du PEI reprsente un modle quilibr,


suffisamment stimulant et qui englobe les examens et les travaux
raliss dans le cadre des cours.

Les parents qui veulent la meilleure ducation possible pour


leurs enfants choisissent le PEI car il offre :

Deux heures dexamen sur ordinateur dans quatre groupes


de matires (Langue et littrature, Sciences, Mathmatiques,
Individus et socits) et dans lapprentissage interdisciplinaire
sont nots de manire individuelle par des examinateurs de
lIB. Les dossiers de travaux dlves pour les quatre groupes de
matires (Acquisition de langues, ducation physique et la sant,
Arts et Design) sont rviss par des examinateurs de lIB selon des
normes internationales.

des objectifs dapprentissage rigoureux ;


une approche de lenseignement centre sur llve ;
des perspectives internationales ;
une vision de lenfant considr dans sa globalit ;
un enseignement et un apprentissage durables dans plus
dune langue ;
une grande place lide dapprendre apprendre ;
le dveloppement dune souplesse dans la rflexion qui
prpare les lves valuer les informations de manire
critique et mettre en application leurs connaissances dans
des situations complexes et nouvelles.

Ces valuations innovantes mettent laccent sur la comprhension


conceptuelle et la capacit appliquer ses connaissances dans
des situations complexes et nouvelles. Elles offrent une valuation
solide et fiable de la russite des lves dans le PEI.

Le PEI enseigne des stratgies pour apprendre tout au long de la vie


et il encourage des attitudes responsables qui aident les lves
dcouvrir comment utiliser ce quils apprennent pour agir de manire
intgre. En mettant laccent sur lapprentissage autonome, le PEI est
la prparation idale pour le Programme du diplme de lIB et le
Programme orientation professionnelle (POP) de lIB.

Une ducation pour btir


un monde meilleur

Caractristiques du PEI
Le profil de lapprenant de lIB se trouve au cur de tous les programmes
de lIB : ses 10 qualits sont encourages chez les lves en vue de
leur dveloppement en tant que membres responsables de leur
communaut lchelle locale, nationale et mondiale. Les apprenants
de lIB sefforcent dtre chercheurs, informs, senss, communicatifs,
intgres, ouverts desprit, altruistes, audacieux, quilibrs et rflchis.
Dans le PEI, les lves tudient huit groupes de matires,
raison de 50 heures denseignement minimum pour chaque
groupe de matires, et ce, chaque anne du programme. Les
caractristiques du PEI incluent les lments suivants.

Les concepts cls et connexes sont de grandes ides qui
forment la base de lenseignement et de lapprentissage
dans le PEI. Ils assurent une amplitude et une profondeur au
programme dtudes et encouragent lapprentissage au sein des
disciplines traditionnelles.

Les contextes mondiaux fournissent des points de dpart
communs pour rechercher ce que signifie tre sensible la ralit
internationale ; ils offrent un cadre un programme dtudes
qui prne le multilinguisme, la comprhension interculturelle et
lengagement mondial.

Les approches de lenseignement et de lapprentissage, qui
constituent un fil conducteur dans lensemble des groupes de
matires du PEI, sont des comptences qui aident les lves grer
leur propre apprentissage. Elles fournissent une base pour la russite
des lves dans leurs tudes et au-del.

Pour plus dinformations


Rendez-vous sur le site Web public de lIB : http://www.ibo.org/fr/myp.


Laction et le service, des composantes essentielles du PEI,
dfinissent des objectifs dapprentissage clairs, qui manent
de la participation des lves au sein de la communaut
lchelle locale et mondiale. Les projets du PEI sont fonds
sur des modles respects dapprentissage par le service et
constituent un tremplin vers les exigences du tronc commun du
Programme du diplme, en particulier le programme crativit,
action, service.
Le projet personnel, qui sadresse aux lves terminant le programme
en 5e anne, est un travail de fin danne dans lequel ils mettent
en application leurs comptences en matire dapproches de
lapprentissage pour raliser un travail autodirig et dune certaine
ampleur. Cette composante obligatoire donne aux lves loccasion
de montrer ce quils ont appris de manire crative et vritablement
personnelle.

Les parents sont ravis car les lves spanouissent


et reoivent une ducation classique axe sur les arts
libraux.
John Waller, directeur, programme dtudes secondaires et
programmes spciaux, Marietta City Schools, Marietta (Gorgie),
tats-Unis

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brochures et dcouvrez-en plus en ligne !

Organisation du Baccalaurat International 2014


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