CITOYENNET ET COSMOPOLITISME

Par Stphan Bourget

Marc regardait la tlvision. Ctait un repos bien mrit aprs une journe tudier en vue
de son prochain examen. Un reportage Zone Doc sur la guerre en Irak et les tensions au MoyenOrient avait attir son attention. Il se souvenait que les tats-Unis avaient, aprs avoir commenc
la guerre contre le terrorisme en Afghanistan, libr lIrak du dictateur Saddam Hussein et amen
la dmocratie. Enfin, cest ce que ses parents lui avaient dit lpoque, lorsquil leur avait
demand des explications la suite du journal tlvis. Mais l, le documentaire semblait
proposer une autre lecture des vnements. On parlait denjeux politiques et gostratgiques,
dintrts nationaux, de scurit nergtique. On disait mme que les tats-Unis avaient agi
unilatralement, sans le consentement des Nations unies.
Papa?
Quy a-t-il, Marc?
Eh bien, tu te rappelles ce que tu mavais dit sur la guerre en Irak, en 2003? Le
documentaire que je viens dcouter semble plutt critique face lattitude des tats-Unis dans
cette affaire-l!
a se peut que les tats-Unis ne soient pas blancs comme neige, mais au moins ils ont
dbarrass lIrak dun dictateur. Ils ont dfendu la dmocratie.
Ouain, mais le reportage disait quils avaient dautres raisons dagir, et quen plus ils sont
alls l-bas sans tre appuys par les Nations unies. Les tats-Unis navaient mme pas t
agresss par lIrak!
Les Irakiens ont quand mme t librs et cest grce aux tats-Unis qui ont fait ce quil
fallait. Il fallait rtablir lordre. Les tats-Unis, cest la police du monde : ils punissent les
voyous. Saddam Hussein avait des armes de destruction massive et sattaquait son peuple, il
fallait arrter le carnage. Qui dautre aurait pu soulager le peuple irakien?
Mais est-ce que ctait juste de procder ainsi?
Pourquoi pas? Si tu sais quune autre personne a besoin de toi et que personne ne veut
agir, nest-il pas correct de prendre linitiative de laider malgr les autres?

 Mais cest justement a le problme : ont-ils agi pour venir en aide ou pour leurs propres
intrts? Et dailleurs, es-tu vraiment sr que Saddam Hussein avait des armes de destruction
massive? Quelles preuves avons-nous de cela?
La question est-elle si importante? Si le rsultat est le bon... Quand tu tonds le gazon, je
sais trs bien que cest pour largent que je te donne, pas pour la beaut du paysage. Et a me
convient.
La discussion continua un peu, puis Marc alla se coucher. Le lendemain, ctait jour dcole.
Au cgep, il rencontra Harry.
Harry, pourquoi y a-t-il des guerres selon toi?
Je ne sais pas. Peut-tre parce quil y a des gens drangs qui commettent des atrocits et
a gnre alors un cercle de violence qui grandit alors que les victimes ripostent et ainsi de suite.
Hmm, ou peut-tre que des gens ne se proccupent que deux-mmes ou croient quils
sont meilleurs que dautres et sarrogent tous les droits. Tu te souviens de Matt au secondaire? Il
me taxait avant le dbut des classes. Un jour, jen ai eu assez et je lai frapp. On sest battu, puis
on a fini chez le directeur. On a tous les deux eu une retenue : lui pour mavoir tax, et moi pour
avoir tent de rgler le problme par la violence, au lieu de le dnoncer. Jimagine que cest un
peu la mme chose avec les nations.
Intressant, Marc. Dailleurs, ce que tu dis l me fait penser quelque chose Pour
rgler le problme, il aurait fallu que tu ailles voir le directeur de lcole. Quand a ne va pas
entre les pays, devraient-ils sen remettre une autorit?
Ah! a, cest un bon point! Mais nest-ce pas le rle des Nations unies?
Peut-tre; il faudrait demander notre prof dhistoire
En tout cas, a ne semble pas fonctionner trs bien. Jcoutais un reportage en fin de
semaine sur la guerre en Irak et ils disaient que les tats-Unis taient alls faire la guerre sans le
consentement des Nations unies, et pourtant rien na t fait pour les en empcher. Moi jai eu
une retenue pour avoir fait ma tte, mme si sur le coup je pensais avoir de bonnes raisons, mais
ce que je sache les tats-Unis nont pas subi de consquences.
Hmm, cest peut-tre pour a quil y a du monde en colre contre les tats-Unis.
Est-ce dire quil faudrait une autorit plus forte pour rguler les relations entre pays? a
va un peu contre sens de ce que me disait mon pre, par contre.
Ah oui? Explique donc

Lisa arriva sur le fait.

Bonjour vous deux. De quoi parlez-vous?
On se questionnait sur le pourquoi de la guerre et on se disait que
Lisa interrompit Marc.
Moi, je pense que les gens nont plus de valeurs. Ma mre parlait de a lautre jour et a a
du sens. Les gens ne pensent qu eux, qu leur confort. Mais regardez ce qui arrive
lenvironnement, au climat et la misre dans le monde. Pas tonnant que a dgnre en
conflits. Pourtant, on est tous des tres humains et on na quune plante pour nous. Moi, jaime
tout le monde. Jai plein damis dun peu partout sur Facebook! Ma mre dit que je suis une
citoyenne du monde.
Une citoyenne du monde? questionna Harry.
Oui, une citoyenne du monde. Je me sens membre du genre humain. Je trouve a absurde,
toutes ces distinctions de races et ces frontires artificielles entre les pays. On est juste une belle
et grande famille et je trouve a triste que les gens ne sen rendent pas compte.
Je suis daccord avec toi, Lisa, pour dire quon est juste une grande famille, nous les
humains, mais est-ce suffisant pour se dire citoyen du monde? Quest-ce que a veut dire au
juste? Ne faut-il pas un gouvernement ou un tat pour tre citoyen? Cela nimplique-t-il pas des
devoirs comme de voter et de payer des impts? Jai un peu de mal te suivre.
Lisa regarda sa montre.
Eh! les gars, on va tre en retard au cours On reparlera de tout a plus tard.
***
la fin des classes, Marc retourna chez lui. Il se questionnait : faut-il changer les valeurs ou
tablir une autorit plus forte au-dessus des pays? Rendu la maison, Marc partagea ses
interrogations avec son pre.
Mais Marc, elle est dangereuse ton ide dune autorit suprme. Imagine que cette
autorit soit un dictateur comme Saddam Hussein. Qui viendra protger les citoyens? O
pourront-ils senfuir?
Mais papa, ny a-t-il pas moyen de construire une autorit qui ne soit pas une dictature?
Je ne sais pas, mais moi je prfre la scurit dtats indpendants et forts qui puissent
assurer la protection de leurs citoyens. Le monde est hostile et il faut absolument protger nos
acquis.

 Peut-tre quen fin de compte, on devrait miser sur les valeurs. Lisa disait quelle aimait
tout le monde et quelle avait des amis partout.
Le pre de Marc eut un sourire en coin.
Marc, comment est-il possible daimer tout le monde, daimer des gens quon na jamais
vus, avec qui on na jamais tiss de relations? Cest dans lchange, dans la proximit que lon
dveloppe son sentiment de communaut. Et puis il y a des degrs dobligations. Ma famille va
certainement passer avant les trangers, et les gens de mon pays avant ceux lautre bout de la
plante. Et mon pays, cest le Qubec, pas le Canada. Je partage une histoire avec les gens dici,
une culture. Mme si je voulais tre ami avec tout le monde, je ne vois pas comment je pourrais y
arriver. Il y a trop de diffrences.
Mais papa, navons-nous pas quelque chose de commun avec le plus tranger des
hommes? Je ne sais pas exactement si je dois aimer plus certains hommes que dautres, mais il
me semble quil est fondamental de se soucier de ne pas faire du tort mme des inconnus que je
ne rencontrerai peut-tre jamais.
Mon fils, je vois que tu as un cur didaliste et je sympathise, mais je vois les choses, il
me semble, de manire plus raliste et pragmatique. Le monde est tel quil est et trop de nations
ont des cultures diffrentes pour penser une possible alliance. Il faut par ailleurs prserver notre
libert, cest le plus important. Trop de pays nont pas encore compris cela.
Je trouve que tu affirmes beaucoup; il faudrait en reparler pour explorer les fondements de
tes opinions plus en dtail. Je ne suis pas convaincu et il me semble que ta position manque un
peu de cohrence, sans vouloir te vexer. Mais peut-tre que tu soulves par ailleurs de bons points
quil me faudrait envisager plus attentivement.
Ah, tu nes plus le mme depuis que tu as commenc suivre des cours de philosophie.
On dirait que tu narrtes pas de penser et de tout questionner. Moi, jai besoin de me reposer. Tu
regardes le match de hockey avec moi ce soir?
Une autre fois, je veux claircir les points dont nous venons de discuter.

EXERCICES

PORTANT SUR DEUX HABILETS COGNITIVES MANIFESTES PAR LUN OU LAUTRE

DES PERSONNAGES DE LHISTOIRE

a. Premier exercice : raisonner par analogies

Le Larousse dfinit lanalogie comme un rapport existant entre des choses ou entre des
personnes qui prsentent des caractres communs . Une analogie, cest une sorte de
comparaison. Plus prcisment, lanalogie ou la mtaphore [] sont des modes particuliers de
la comparaison, en tant quelles consistent pour lessentiel identifier des ressemblances
(Gagnon et Sasseville, 2012, p. 90). Gagnon et Sasseville (2012, p. 63) prcisent encore : Tout
comme lexemple, elle ne peut servir de preuve, mais elle permet dillustrer, de faire voir, de faire
comprendre : en partant du plus connu, on fait comprendre quelque chose de moins connu. Elle
peut parfois aider saisir une ide qui apparat confuse ou difficile comprendre. Une analogie
explicite se reconnat souvent sa forme de type : A est B ce que C est D (Gagnon et
Sasseville, 2012, p. 64).
Lanalogie est une stratgie cognitive puissante puisquelle permet de transfrer certaines
caractristiques dune situation connue une situation moins bien connue. Elle se base sur une
ressemblance entre les deux situations, mais elle a aussi ses limites; il est important den tre
conscient pour en faire un usage clair qui aide au jugement. Plusieurs analogies apparaissent
dans le texte. Lexercice suivant permettra de mieux comprendre le pouvoir et les limites de
lanalogie comme stratgie cognitive.
Reformulez de manire explicite les analogies suivantes, puis valuez-les en identifiant le point
commun qui les justifie ainsi que les diffrences qui pourraient entraner une mauvaise
interprtation ou une manipulation :
1. Matt et Marc se sont battus comme lIrak et les tats-Unis.
2. Les Nations unies ont pour rle de rgler les conflits entre pays comme le directeur

dcole avait pour rle de rgler le conflit entre Matt et Marc.

3. Pour rgler pacifiquement un conflit entre pays, nous avons besoin dune autorit

supranationale comme Matt et Marc avaient besoin du directeur.

4. Les tats-Unis devraient subir des consquences pour leur action unilatrale contre lIrak

comme Marc a subi des consquences (une retenue) pour avoir fait sa tte en se battant
avec Matt.
5. Les tats-Unis sont la police du monde.
6. Marc tond le gazon dans son intrt personnel comme les tats-Unis ont envahi lIrak.
7. Il fallait intervenir pour protger le peuple irakien comme il faut intervenir pour protger

des victimes sans dfense.

8. Le Qubec est au Canada ce que les tats-Unis sont au monde.
9. Pour Lisa, se sentir membre du genre humain, cest comme faire partie dune grande

famille.
10. Pour Harry, tre citoyen du monde, cest comme tre citoyen dun tat (pays).

b. Second exercice : nuancer son jugement

Nuancer peut nous amener voir les choses autrement, de faon moins rigide, et apporter plus
douverture notre jugement. En quelque sorte, elle permet dclairer ce que nous croyons
identique en y dcouvrant des distinctions qui sont nanmoins fines et subtiles, pas du tout
flagrantes. Comme le dit Sasseville (2007, p. 169), lacte de nuancer consiste pouvoir
exprimer un propos en tenant compte de diffrences subtiles, dlicates.
travers lexercice qui suit, les tudiants stonneront probablement en faisant appel leur esprit
critique afin de dceler des nuances qui pourraient savrer ncessaires vis--vis certains propos.
Ils auront sinterroger sur les divers possibles et devront faire preuve de coopration
intellectuelle dans le but dapprofondir la rflexion au moyen de divers outils cognitifs (comme la
dfinition) quils devront employer correctement.
plusieurs reprises, certains des personnages tiennent des propos fermes et arrts. Pour chacun
des cas qui suivent, dites si les propos mriteraient dtre nuancs ou pas, et le cas chant, de
quelle manire.
1.

Les tats-Unis, cest la police du monde : ils punissent les voyous.

2. [...] mais au moins ils ont dbarrass lIrak dun dictateur. Ils ont dfendu la

dmocratie.

3. Les gens ne pensent qu eux, qu leur confort.

4. Le monde est hostile et il faut absolument protger nos acquis.
5. Moi, jaime tout le monde. Jai plein damis dun peu partout sur Facebook!
6. coup sr, je vais prendre soin de mon voisin autant, sinon plus, que si celui-ci tait mon

frre. Je vais le dfendre en tout temps; je vais laimer, peu importe ce quil va faire.
7. Il est vident que les Nations unies sont le pouvoir suprme et ils lutilisent afin de

sassurer du bien-tre de la population mondiale.

8. Il faut toujours intervenir lorsquun tat prouve des difficults.
9. La libert et la justice sont des droits qui nous reviennent doffice en tout temps.
10. La citoyennet mondiale est clairement ce quil y a de mieux et cest ce qui est

souhaitable afin davoir un monde en harmonie.

PLANS DE DISCUSSION PORTANT SUR DEUX IDES DIRECTRICES PRSENTES DANS LHISTOIRE
a. Premier plan de discussion : gouvernement
Toute lhistoire pose la question de la gouvernance.
1. Quest-ce quun bon dirigeant?
2. La loi est-elle ncessaire la vie sociale?
3. Quels sont les dangers du pouvoir?
4. Quelle est la source de lgitimit dun gouvernement?
5. Le droit la proprit doit-il tre protg?
6. La diversit culturelle est-elle un obstacle au dveloppement dune identit proprement

humaine?
7. Est-il souhaitable dimposer des limites la libert (politique)? Sous quelles conditions?
8. Comment sassurer quun nouveau mode de gouvernance demeure juste et quitable?
9. Peut-on penser un rgime politique sans concentration du pouvoir et de la richesse?
10. Si lon vous demandait dtablir les caractristiques dune socit idale alors que vous

ignoriez le statut social dont vous hriteriez ( voile dignorance ), quelles seraient-elles?

b. Second plan de discussion : thique

Lorsque Marc se demande sil tait juste que les tats-Unis interviennent en Irak, il se pose une
question dordre thique. Quels sont les critres qui permettent de dterminer si une action est
thiquement bonne, juste, morale?
Rpondez aux trois premires questions en tenant compte de la mise en situation suivante... Un
mdecin qui est en cong est appel la suite dune catastrophe inattendue. On lui demande de se
rendre sur place immdiatement, car on manque de mdecins. Il se rend sur place et sauve la vie
de trois personnes. On remarque cependant quil avait pris de lalcool et a conduit en dpassant
les limites de vitesse et dalcoolmie permises pour se rendre sur les lieux.
1. Le mdecin aurait-il d refuser de se rendre sur place? Pourquoi?
2. Les policiers devraient-ils larrter? Pourquoi?
3. Si le mdecin avait commis une erreur vitable pour lune des trois victimes, vos rponses

seraient-elles les mmes? Pourquoi?

4. Quest-ce qui importe le plus : le rsultat (fin) ou la faon dy parvenir (moyens)?

Rpondez selon le point de vue du pre de Marc, celui de Marc et le vtre.

5. Les principes daction individuelle sont-ils transposables aux gouvernements?
6. Peut-on transgresser une loi? Si oui, dans quelles circonstances? Pourquoi?
7. Comment devrait se drouler une bonne ngociation en vue de rsoudre un conflit entre

individus? Et entre nations?

8. Un gouvernement a-t-il des obligations ou des responsabilits envers sa population? Si

oui, que doivent faire les autres gouvernements sil ne respecte pas ses obligations?
Pourquoi?
9. Quel devrait tre le rle des Nations unies dans les conflits? Quelle en serait la lgitimit?
10. Peut-on envisager une thique mondiale? Sinon, pourquoi? Si oui, comment y parvenir?