Envoy par Marina.

La Stylistique
I

LOrganisation textuelle

1 Le Paragraphe
Rle des paragraphes ?
Paragraphe a une fonction smantique.
A partir du 19me sicle, plus compliqu. Avant, souvent changement de lieu ou de jour.
1.1
Longueur des paragraphes
a Le paragraphe court
paragraphe court segmente le propos. Rduit une phrase, il peut dramatiser ou
solenniser.
Retour la ligne peut correspondre une ellipse.
b Le paragraphe long
Il donne une unit des lments divers.
1.2
Structure des paragraphes
Ouverture paragraphe : souvent rupture spatiale, temporelle, actorielle (apparition dun
nouveau personnage) ou thmatique. Lien ou opposition avec le paragraphe prcdent par des
indications spatio-temporelles, changement de temps verbaux, connecteurs logiques, lments
anaphoriques ou procds de reprise.
Clture du paragraphe prcdent doit surprendre ou constituer un point dorgue. La
dernire phrase peut constituer une synthse de ce qui prcde ou une annonce du contenu
du paragraphe suivant.
Longueur de la dernire phrase :
Ample dans une clture solennelle
Trs courte (avec parfois une pointe, un trait desprit).
2

Lorganisation du texte dramatique

2.1
La tirade
Difficile de dlimiter tirade et rplique. Il faut donc indiquer le sens quon leur donne.
Dans le thtre classique, la tirade peut former une unit relativement indpendante.
Si fonction narrative, rcit de grande ampleur dtach du contexte dramatique par une phrase
dintroduction.
Parfois une longue tirade peut tre segmente par une ou plusieurs brves interventions dun
interlocuteur.
La disposition commune de la tirade est celle de la majorit des discours rhtoriques. Dans
tirade narrative, souvent ordre chronologique.
Souvent passage du temps de lnonciation au temps du rcit.
Dans les tirades, les vers ont tendance sorganiser en quatrains, gnralement spars par
une ponctuation forte et unifis par la rime.
2.2
Effet de sens des tirades et des rpliques courtes
Si tirade entoure de rpliques courtes, attention attire sur un seul discours et un seul
personnage.

Si plusieurs tirades ont des longueurs similaires, rapport dgalit ou de rivalit entre deux
personnages. Il faut ventuellement relever les paralllismes qui relient les deux tirades.
17me : tirades pour attirer lattention du public qui ncoute pas forcment rpliques courtes.
A partir du 18me : tirade devient plus rare donc plus importante.
3 Lorganisation du pome
Disposition typographique a des effets de sens.
Blanc ( = silence) isole diffrents segments qui constituent chacun une unit distincte.
A partir du 19me sicle, signification personnelle la mise en page.
3.1
Vers courts, vers longs
Alexandrin, dcasyllabe, octosyllabe : vers les plus frquents dans posie franaise versifie.
Les autres mtres (en particulier vers courts) correspondent un cart par rapport la norme
et ont des emplois plus spcifiques.
Vers court (en particulier vers impair, 5 ou 7 syllabes) : en gnral genre mineur de la
chanson.
En htromtrie (combinaison de mtres diffrents), utilisation du vers court met en relief ce
segment.
3.2
Lorganisation strophique
Pome peut tre compos dune suite de rimes plates sans organisation formelle rcurrente ou
divis en strophes ( = rptition dun schma mtrique et rimique).
Chaque strophe correspond une unit syntaxique (une ponctuation forte la clt jusqu
lpoque romantique) + unit thmatique.
Quand disposition strophique se fige pour aboutir un pome forme fixe (comme le sonnet),
il faut tudier comment le propos sorganise dans ce cadre rigide et contraignant par sa
petitesse, son quilibre et son dsquilibre. Syntaxe peut pouser la strophe ou en dborder,
niveau smantique cadrer ou non avec niveau strophique. Sens potique.

II

Les procds nonciatifs

Enonciation = mise en fonctionnement de la langue par un acte individuel dutilisation ; acte

de produire un nonc par un locuteur ( = celui qui parle)
Enonc = rsultat de lactivit du locuteur sous forme dun segment de discours ( = un texte,
lcrit).
Face au locuteur, un destinataire = un allocutaire.
1 Auteur et locuteur, destinataire et lecteur
Texte littraire = situation dnonciation particulire : celui qui produit le texte (lauteur) nest
pas obligatoirement celui qui parle, et le destinataire, auquel sadresse ce dernier nest pas
obligatoirement le lecteur.
2

Discours, rcit, modalits

Tout texte est un discours, au sens o il est profr et suppose un destinataire, mais dans
certains cas, on peroit clairement que quelquun sadresse quelquun . On parle alors de
discours .
Dans son discours, locuteur marque son attitude nonciative face son allocutaire par des
modalits dnonciation.
Modalit assertive : communiquer une certitude.
Modalit interrogative : marque un questionnement (qui peut tre faux, rhtorique).

Modalit injonctive ou jussive : un ordre.

Modalit exclamative : attitude affective du locuteur lgard du contenu de son nonc. Elle
peut se combiner avec les autres modalits.
Dans dautres cas, le locuteur nemprunte jamais lappareil formel du discours
(Benveniste) cest--dire le systme des temps et des pronoms et il laisse les vnements se
raconter deux-mmes . Mme si du point de vue de lnonciation, il y a discours, les
marques de celui-ci napparaissent pas dans le texte et on parle dhistoire (Benveniste) ou de
rcit (Genette).
3 Lidentit du locuteur
Identification du je dans un texte littraire est celle qui pose le plus de problmes. Le je peut
renvoyer diffrentes instances nonciatives.
3.1
Hors du rcit de fiction
Je renvoie uniquement la ralit du discours et ne prsente aucun individu en particulier
(cest un embrayeur) cest--dire que je est le nom que se donne celui qui parle pendant le
temps o il parle.
Il doit tre analys dans le discours o il apparat.
Au moment de la lecture, celui qui lit sapproprie momentanment ce je et il y a donc
dilatation du je et le discours du locuteur trouve des chos dans chaque homme.
Ne renvoyant pas un personnage clairement identifi par son nom, le je peut exprimer
des voix diffrentes.
Il peut correspondre une rflexion porte universelle et je peut tre substitu on.
3.2
Dans un rcit de fiction
a Auteur et narrateur
Lutilisation du je dans un texte de fiction vise confondre auteur et narrateur alors quil nen
est rien.
Lutilisation du je :
Cre limpression dun tmoignage.
Place le lecteur en position dinterlocuteur.
Privilgie une identification du lecteur au personnage puisque au moment o le
lecteur lit le discours la premire personne, il se lapproprie.
b Narrateur et personnage
Un rcit raconte, par le biais du discours du narrateur, lhistoire de personnages. Les voix du
narrateur et du personnage sont diffrentes dans un roman la troisime personne (sauf DIL).
Dans roman la premire personne, une mme personne grammaticale dsigne narrateur et
personnage. Mais il faut distinguer sujet de lnonciation ( moi narrateur ) du sujet de
lnonc ( moi de laction ). Le premier utilise les temps du discours et vise un destinataire
plus ou moins explicite, tandis quau second, li au temps du rcit, on pourrait substituer un il.
Quand on analyse le statut de la voix qui raconte lhistoire dans une fiction :
On doit toujours parler de narrateur et jamais dauteur.
On distingue moi de laction du moi narrateur quand coexistent un
niveau de discours et un niveau de rcit.
3.3
Le cas du rcit autobiographique
Autobiographie = rcit o un narrateur qui dit je fait le rcit dun personnage qui apparat sous
la mme identit du je.

Pacte autobiographique : lauteur sengage ce quil y ait identit de nom entre lauteur, le
narrateur du rcit et le personnage dont on parle (Ph. Lejeune). Il faut donc parler de
narrateur et de personnage.
4

Lidentit du destinataire
4.1

Destinataire et lecteur

a Le lecteur virtuel
Lecteur virtuel est une construction du locuteur : il fonctionne dans lunivers du texte. Ce
lecteur virtuel (Genette) est un relais avec le lecteur rel qui peut prendre pour lui cette
adresse.
b Le narrateur intradigtique
Dans un rcit de fiction, narrateur peut explicitement viser un destinataire prcis, interne la
digse (cest--dire lhistoire). Cest le cas dans un roman pistolaire. Il faut donc relever
toutes les marques dadresse du locuteur un destinataire, didentifier ce dernier et dgager
leffet produit par ce procd sur le lecteur.
4.2
Locuteur et destinataire dans le texte thtral
Discours directs du langage dramatique semblent ntre prononcs que pour un destinataire
qui est sur scne mais ils visent en premire et dernire instance le public. Lnonciation est
donc toujours double. Deux sous-ensembles :
Discours rapporteur mis par lauteur et qui a pour destinataire le public.
Discours rapport mis par le personnage par la mdiation de lacteur et
qui a pour destinataire un autre personnage.
Il convient donc de souligner les carts par rapport au fonctionnement de ces quatre voix,
carts qui constituent une rupture de lillusion thtrale.
5 Le point de vue du narrateur
Quel rapport entretient-il avec ses personnages ? Comment se fait entendre la voix des
personnages ?
5.1
La focalisation
a Les diffrentes focalisations
Focalisation zro
Quand le narrateur en dit plus que nen sait aucun des personnages narrateur omniscient,
rcit non focalis ou focalisation zro.
Focalisation interne
Quand le narrateur ne dit que ce que sait ou peroit tel ou tel personnage, le point de vue est
restreint.

 Focalisation externe
Quand le narrateur en dit moins que pourrait en savoir un personnage, quil apparat comme
un simple observateur extrieur une histoire narre. Narrateur se fonde uniquement sur le
comportement des personnages.
Peu de rcits nadoptent quun seul mode narratif.
b Focalisation et effet de sans
Point de vue du narrateur sur ses personnages doit tre reli la mise en scne choisie par
lauteur pour son roman.
Focalisation zro permet de pntrer dans pense dun personnage et de dvoiler des aspects
qui chappent au personnage lui-mme. Focalisation interne offre une vision subjective des
vnements. Focalisation externe suscite la curiosit du lecteur et cre un effet dattente
(frquent dans dbut de roman).
c Focalisation et incipit
Dbut de roman peut prsenter un personnage de lextrieur (lecteur entre dans lhistoire en
mme temps que le narrateur) puis focalisation zro permettant prsentation du hros
entre progressive dans lhistoire, effet dattente.
Focalisation interne, lecteur projet dans une histoire en cours effet de dramatisation
immdiat.
5.2
La relation du narrateur la digse
Narrateur peut tre soit absent soit prsent dans lhistoire quil raconte :
Narrateur extradigtique ( = extrieur au rcit). Rcit la troisime personne. Lecteur a
limpression dtre en contact direct avec la digse. Auteur prserve lapparence objective du
rcit.
Narrateur intradigtique ( = narrateur intrieur au rcit). Le je tablit un lien entre
vnements raconts et lecteur. Le je se porte garant de lauthenticit de ce quil raconte.
Trois cas :
- Narrateur htrodigtique raconte une histoire dans laquelle il napparat pas.
- Narrateur homodigtique raconte une histoire dans laquelle il joue un rle.
- Narrateur autodigtique est le hros de son rcit.
5.3
Lintrusion de lauteur-narrateur dans le rcit
Dans un rcit avec narrateur extradigtique, il arrive que lauteur veuille briser lillusion
romanesque et jouer avec le lecteur. La voix qui se fait alors entendre est difficile nommer :
il vaut mieux perler dauteur-narrateur. Lirruption de lauteur-narrateur dans le rcit place
luvre dans un registre moins srieux : cette voix tablit une distance entre la digse et le
lecteur.
5.4
Les intrusions de lauteur dans le texte dramatique : les didascalies
Les didascalies annoncent un autre registre nonciatif : lauteur y fait entendre sa voix. Elles
font donc partie du texte et ne doivent donc jamais tre passes sous silence, tant dans la
lecture que dans le commentaire. Il faut identifier leur destinataire et dfinir leur fonction.
Elles visent le plus souvent le praticien du thtre (acteur ou metteur en scne) mais elles
sadressent aussi au lecteur qui, seul face au texte, plante dcor et personnages sur sa scne
mentale .
6 Les diffrents types de discours rapports
Lorsquun narrateur donne la parole un personnage, il y a double nonciation.

6.1
Le discours direct
Le narrateur peut choisir de citer fidlement les paroles quil rapporte : cest le discours
direct. Le dcalage nonciatif est alors marqu par les guillemets et les paroles des diffrents
locuteurs senchanent par des tirets. Le narrateur peut indiquer le changement de locuteur par
une phrase introductive comportant un acte de parole ou par une incise, dans laquelle le sujet
est postpos au verbe, lintrieur ou la fin du discours direct et qui, comme une didascalie,
donne des indications sur le ton de la voix, lattitude ou les sentiments du personnage.
Discours direct nest pas compltement autonome puisque le narrateur a besoin de
reconstituer la situation dnonciation pour que le message puisse tre correctement interprt
par le lecteur ; ce faisant, il interprte les intentions de celui qui parle.
Discours direct prsente les caractristiques de lnonciation du discours : pronoms nominaux
(embrayeurs), expressions dictiques, temps de lnonciation, modalits exclamative, jussive,
interrogative voire structures agrammaticales.
6.2
Le discours indirect
En recourant au discours indirect, le narrateur choisit de ne pas donner la parole ses
personnages mais de transcrire leurs propos sa guise.
Subordination syntaxique : proposition principale avec verbe de parole.
Modalit assertive et aucune autre.
Transposition des dictiques.
Transposition des personnages si le narrateur et le personnage ne sont pas confondus.
Transposition des temps.
Le discours indirect intgre le discours dans le rcit et permet au narrateur de filtrer les propos
des personnages.
Le discours indirect donne une unit la narration quil ninterrompt pas mais il alourdit la
phrase ce qui peut nuire au rythme du rcit.
6.3
Le discours indirect libre
Le discours indirect libre tient la fois du discours direct et du discours indirect.
- Discours indirect car il est intgr dans le systme nonciatif du rcit.
- Discours direct car il en conserve la syntaxe et les modalits.
La superposition de la voix du narrateur et de celle du personnage peut amener la rencontre de
deux langues.
Discours indirect libre est loutil idal pour vhiculer lironie.

III
1

Les constituants syntaxiques du texte

Le verbe

1.1
Phrases verbales, phrases nominales
Juxtaposition de plusieurs verbes dans une phrase centre lattention sur les procs.
Quand sujet commun plusieurs verbes est rpt, chaque procs est isol.
Verbe peut disparatre de la phrase qui devient nominale : la ralit notionnelle occupe
alors tout lespace de lnonc ( souvent dans la description).
1.2
Le verbe en construction absolue
Certaines constructions verbales peuvent avoir des effets stylistiques. Les verbes transitifs
directs, ncessitant lexpression du COD, peuvent tre construits sans complments, de
manire absolue. Cet cart par rapport la norme doit tre comment ; en labsence de tout
complment, le procs verbal est mis en relief.

1.3

La notion daspect

a Aspect accompli et aspect inaccompli

Inaccompli = formes simples du verbe.
Accompli = formes composes prsentant un procs achev.
b Aspect global et aspect scant
Scant = quand procs peru de lintrieur sans que soient prises en compte ses limites.
(imparfait)
Global = quand procs peru de lextrieur, avec ses limites temporelles. (pass simple)
c Aspect perfectif et aspect imperfectif
Cest le sens du verbe qui vhicule cet aspect.
Perfectif = procs doit se prolonger jusqu son terme pour tre effectivement ralis. (natre,
mourir, entrer, sortir, )
Imperfectif = procs est engag ds son dbut et peut se prolonger en thorie indfiniment.
d Aspect semelfactif et aspect itratif
Semelfactif = procs unique.
Itratif = procs se rpte.
Ces indications sont donnes par le temps, les indications temporelles ou le verbe lui-mme.
e Aspect inchoatif et aspect terminatif
Inchoatif = procs saisi ds son dbut.(commencer )
Terminatif = procs saisi sa fin. (cesser de)
1.4
Valeurs des temps de lindicatif
Actualisation = passage du virtuel au rel cest--dire de la langue au discours.
Le locuteur peut situer le rel par rapport lui (lieu, moment). A lcrit, le rel est soit le
contexte historique, soit (dans le cas dun discours de fiction) le cotexte. Lindicatif est le
mode de lactualisation. Il situe le procs dans la chronologie. Il faut analyser lorganisation
temporelle dun texte selon deux plans dnonciation : le discours et lhistoire .
a Le prsent
Prsent = procs contemporain de lnonciation. Il prdomine ds que lacte dnonciation ne
se dissimule pas. Dans roman la premire personne ou rcit autobiographique, prsent =
moment o le narrateur raconte, pass simple = procs spars du moment de lnonciation.
Alors que le cotexte peut tre au pass, un court passage peut tre au prsent.
Prsent de narration ou prsent historique mise en relief.
b Pass simple, imparfait et pass compos
Dans nonciation historique, le locuteur nintervient pas pass simple.
Pass simple voque des procs de manire non-scante cest--dire extrieure et globale.
Imparfait = procs vu de lintrieur avec une partie accomplie et une autre inaccomplie. Il
laisse attendre un autre procs un autre temps du pass.
Pass simple = procs limit dans le temps.
Imparfait = aspect duratif, scant temps de la description.
Quand imparfait est employ l o lon attendrait un pass simple, on lappelle imparfait de
rupture.
Participe prsent dans un contexte pass valeur aspectuelle semblable celle de limparfait
puisque procs saisi en cours de droulement.
Pass compos appartient au systme du discours repre temporel = moment de
lnonciation.
Pass compos ne situe pas les procs les uns par rapport aux autres, chronologiquement.

c Le futur
Futur catgorique = moment du procs postrieur lnonciation frquent dans le discours
amoureux, en posie.
1.5
Linfinitif de narration
Enallage de mode ( dramatisation) peut introduire infinitif de narration ou infinitif
historique .
Il est introduit par de et la phrase dont il est le centre commence souvent par et.
Procs situ dans le contexte narratif car infinitif nest pas un mode qui actualise la
concision de la syntaxe traduit la soudainet et la htivit de laction.
2

Les dterminants
2.1

Les articles

a Article indfini et article dfini

Article indfini = lment qui na pas encore t identifi dans le discours souvent dans
incipit.
Article dfini dtermine un substantif dont le rfrent est parfaitement identifiable seconde
mention dun personnage. Rle anaphorique. Valeur gnrique des noms non-comptables par
un article pluriel ou des noms abstraits dits compacts. Dtermination dun nom nonnombrable par un article pluriel augmente la valeur du mot abstrait .
b Labsence de dterminant
Si non impose par des contraintes de langue (aprs certaines prpositions), choix stylistique :
- dans certaines phrases nominales o toute lattention est centre sur les ralits
auxquelles rfrent les substantifs ;
- par souci dexpressivit, souvent alli un infinitif de narration ;
- dans lnumration o laccumulation des notions compte plus que
lactualisation.
2.2
Les dterminants dmonstratifs
Emploi dictique : rfrent est prsent dans lnonciation et identifiable par cette seule
situation (donc interlocuteur prsent).
Emploi anaphorique : rfrent prsent dans le cotexte qui prcde. Anaphore fidle quand
le mme substantif est repris, anaphore infidle quand la reprise saccompagne de
changements lexicaux.
Valeur dictique et valeur anaphorique parfois difficilement sparables.
3

Deux vecteurs de la subjectivit du locuteur : les adjectifs et les adverbes

Adjectifs objectifs ou classifiants dcrivent le monde, peuvent sinterprter hors dun acte
nonciatif prcis. Ils ne peuvent pas figurer dans une proposition exclamative ou varier en
degr.
Adjectifs subjectifs ou non-classifiants portent un jugement sur le monde et doivent tre
mis en relation avec lacte nonciatif dans lequel ils figurent :
- adjectifs affectifs expriment une raction motionnelle du locuteur ;
- adjectifs valuatifs noncent un jugement du locuteur. Adjectifs nonaxiologiques marquent une simple valuation qualitative ou quantitative de
lobjet. Adjectifs axiologiques indiquent un jugement de valeur de la part du
locuteur.

Position de ladjectif qualificatif pithte peut prendre une valeur stylistique : antpos au
substantif valeur subjective, affective, apprciative ou dinsistance ; postpos au substantif
valeur plus objective, descriptive.
Adverbe peut marquer la manire ou lintensit. Il modifie le sens dun terme ou peut
porter sur toute la phrase. Il est propre exprimer lattitude de lnonciateur.
4

Les pronoms personnels

4.1
Tu / vous
Dans situation de discours, allocutaire dsign par le pronom tu. Vous = forme de politesse. Il
faut tudier le jeu du tu et du vous lintrieur dun texte.
4.2
On
A la fois pronom personnel et indfini, il peut se substituer tous les autres pronoms
personnels. Quand il apparat dans un texte, il faut essayer de prciser son rfrent et
expliquer pourquoi le locuteur lutilise.
On = troisime personne du singulier
On = deuxime personne et le locuteur ne semble pas sadresser directement son
allocutaire. Dans emploi hypocoristique affection, familiarit. Dans discours ironique
mise distance.
On = premire personne (on de modestie) dissimulation de lauteur ou femme qui aime
dans le discours amoureux classique.
Dans le langage courant, on = nous. Dans le rcit, cre un lien entre le narrateur le
personnage et le lecteur.
4.3
Le pronom de troisime personne sans rfrent
Pronom de troisime personne dsigne la non-personne qui ne participe pas lacte
dnonciation. Cest un pronom anaphorique qui a le plus souvent un rfrent dans le cotexte.
5

La phrase

5.1
Parataxe et hypotaxe
Phrase simple = phrase une proposition.
Phrase complexe = phrase plusieurs propositions.
Parataxe = les propositions sont indpendantes cest--dire juxtaposes ou coordonnes.
Asyndte = absence de coordination. Dans un rcit au pass simple, elle insiste sur
lenchanement des procs et sur la relation de cause effet.
Hypotaxe = rapport de subordination entre deux phrases : souvent dans un texte danalyse o
la structure phrastique prcise le raisonnement de la pense.
5.2
Lemphase syntaxique
Phrase a un ordre canonique. Le dplacement dun constituant syntaxique provoque une mise
en relief. Lordre des mots est la marque de la fonction syntaxique donc peu de constituants
sont mobiles.
Dislocation de la phrase : un constituant dtach en tte ou en fin de phrase, spar par
une forte pause et repris ou annonc par un pronom langage familier.
Extraction du constituant isol en t^te de phrase par le morphme de prsentation cest
qui, cest que phrase clive (ou focalisation).
Phrase pseudo-clive ou semi-clive ( = combinaison de la dislocation et de lextraction)
par le biais du morphme ce qui / ce que cest.

5.3

Le rythme de la phrase

Retours accentuels, structurels et sonores

Le mot franais est accentu sur la dernire syllabe non muette. Les clitiques sont nonaccentuables.
A lintrieur de la phrase, laccent le plus perceptible est celui de la fin de groupe syntaxique
( toujours dpendant de linterprtation du lecteur sauf accent mtrique donc dans un texte
versifi).
Dans le discours oratoire ou potique, le rythme repose sur :
- le retour peu prs rgulier des accents forts,
- le regroupement dlments parallles en groupes binaires ou ternaires,
- la rcurrence de sons consonantiques (allitration) ou vocaliques (assonances).
b Protase et apodose ; cadence majeure et mineure
Protase = premire partie de la phrase, dinflexion montante ; apodose = partie descendante.
Acm = sommet de la courbe mlodique de la phrase.
Si les groupes syntaxiques sorganisent en masses de volume de plus en plus important ou si
lapodose est plus longue que la protase, on parle de cadence majeure.
Si les groupes syntaxiques sorganisent en masses de volume dcroissant ou si la protase est
plus longue que lapodose, on parle de cadence mineure.
c La priode
Priode = phrase complexe qui se caractrise par :
- une unit smantique : elle forme une unit se sens, celui-ci ntant vraiment
complet qu la fin de la phrase,
- une unit syntaxique : phrase complexe compose de diffrentes propositions
souvent lies par des connecteurs qui soulignent la cohsion de la structure,
- une unit rythmique fonde sur les paralllismes, une galit des membres de
la phrase ou au contraire sur un volume croissant ou dcroissant de ceux-ci.
Le dernier membre de la priode (= clausule) constitue la chute souvent remarquable par :
- son rythme,
- la prsence de figures comme la comparaison.

IV

Les procds lexicaux

1 Signe, signifiant, signifi, rfrent

Signe unit une chose et un nom.
Signifiant = sons ou phonmes, lettres ou graphmes.
Signifi = partie abstraite, sens du mot.
Rfrent = ce quoi le mot renvoie dans le rel ou limaginaire.
2

Dnotation et connotation

2.1
Dnotation
Dnotation = sens invariant et non subjectif dun mot. Pour tablir la dnotation dun mot, il
faut identifier les smes gnriques (pour un substantif : fminin / masculin, concret / abstrait,
anim / inanim, animal / humain) et les smes spcifiques (cest--dire les sens
particuliers).
a Antonymie et synonymie
Antonymie = opposition smantique entre deux termes appartenant la mme catgorie du
discours.

Synonymie = quivalence smantique entre deux mots appartenant la mme catgorie du

discours. Une synonymie totale ne peut exister.
b Hyperonymie et hyponymie
Hyperonyme = mot gnrique dont le sens inclut celui dautres mots.
Hyponyme = mot dont le sens est inclus dans celui dun autre mot.
Lutilisation systmatique des hyponymes montre un souci danalyse, celle des hyperonymes,
une porte gnralisante.
c Polysmie
Polysmie = coexistence de plusieurs sens drivant clairement lun de lautre. Les mots
monosmiques sont rares (surtout noms propres et savants).
Polysmie (engendrant des jeux de mots) est lorigine de certaines figures de style comme :
- la syllepse de sens : mot employ la fois au sens propre et au sens figur
(flamme / feu un des quatre lments ou amour)
- lantanaclase : rptition dun mme mot pris dans des sens diffrents.
2.2
Connotation
Connotation sajoute au sens premier de la dnotation. Cest un sens suggr et secondaire.
La connotation marque la subjectivit car elle rvle la prsence dun locuteur et en manifeste
les particularits. Elle peut tre lie diffrents procds.
a Usage du mot rare, du nologisme, de larchasme
Lusage du mot rare ou du nologisme a des effets de sens varis.
Rcurrents cration dun univers trange. En posie, monde inconnu, exotique.
Archasme : mot ou expression qui nest plus en sage par rapport lpoque du texte. Il peut
tre lexical, smantique (terme employ dans un sens vieilli), grammatical (construction
disparue de lusage).
b Les registres de langue
Lexique et structure syntaxiques varient selon le locuteur et la situation dnonciation.
Trois niveaux de langue (littraire ou soutenu, courant ou non-marqu, familier) quil faut
analyser surtout quand ils coexistent dans un texte littraire :
- il faut analyser la voix qui sexprime,
- une disconvenance entre registre de langue et sujet cre le burlesque ou
lhro-comique. Le burlesque transpose un sujet noble en termes triviaux,
lhro-comique traite un sujet vulgaire dans un style noble, hors de propos
avec la situation,
- le lexique mais aussi la morpho-syntaxe peuvent connoter un registre de lange,
- dans le texte dramatique, les personnages nexistent que par leur discours qui
doit donc les situer socialement : ces diffrents niveaux de langue sont appels
parlures.
2.3
Les champs lexicaux notionnels
Champ lexical = ensemble de mots qui sassocient dans la pense car ils renvoient la mme
notion. Il faut tudier les catgories grammaticales reprsentes dans le champ lexical, leur
place dans la phrase et le texte, les figures auxquelles ils sont intgrs, les rseaux sonores qui
les unissent.

V
1

Rhtorique et figures de style

De lart de lloquence la construction dun texte littraire

1.1
Historique
Rhtorique nat au Vme sicle avant JC en Sicile. Elle tudie les procds de langage car ils
permettent datteindre un objectif. Elle enseigne aussi bien rfuter qu dmontrer. Parole
avant tout efficace qui joue sur les tendances, les dsirs, les motions du destinataire.
Genre judiciaire vise, aprs un temps daccusation puis de dfense, obtenir, dune tierce
personne, un jugement.
Genre dlibratif (domaine politique) par la persuasion ou la dissuasion, elle cherche
entraner lauditoire une certaine forme daction.
Discours dapparat (genre dmonstratif ou pidictique) repose sur lloge ou le blme.
1.2
Rhtorique et littrature classique
Comme lorateur, lcrivain sadresse quelquun. De plus, dans la littrature dramatique, des
personnes sadressent les unes aux autres. Des situations similaires se retrouvent donc en
littrature et en rhtorique.
- Entre le genre judiciaire et la tragdie : tragdie, avec trs souvent deux sujets
parallles (politique et amoureux) dans lesquels interviennent des rivalits,
reprsente plusieurs situations de procs.
- Entre le genre dlibratif et la tragdie / la posie lyrique / tout discours
romanesque de persuasion : quand un personnage doit en persuader un autre, il
doit argumenter. Dans la littrature classique, chaque conversation est un
dbat ; la posie amoureuse vise flchir le cur de laim(e).
- Entre le genre dmonstratif et la tragdie / la posie : chaque fois quun
discours vise susciter ladmiration de lauditeur sans pour autant faire
avancer laction et quil se prsente comme orn .
2 Les cinq parties de la rhtorique
Construction dun discours = trois phases :
- linvention ou recherche des arguments,
- la disposition ou mise en forme de ces arguments,
- llocution ou choix des mots et des tours destins orner le discours.
Pour lorateur, deux autres parties :
- laction, concernant lutilisation de la voix ou de la gestuelle,
- la mmoire, rpertoriant tous les moyens dapprendre par curs un long texte.
3 Linvention
Les argument visent persuader lauditeur en se fondant sur lethos (image que lorateur
donne de sa personne, qui doit accrotre sa crdibilit) , sur le pathos (passions quil suscite
chez le rcepteur) et sur le logos (raisonnement).
3.1
Lethos et le pathos
Lethos apparat chaque fois que le discours est comme un miroir qui reprsente
lorateur (Gibert) et se marque surtout par la prdominance du je.
Le pathos peut se marquer stylistiquement :
- par la prsence des pronoms de linterlocution,
- par lusage de termes subjectifs, intensifs, hyperboliques,
- par des figures comme lantithse, le paralllisme,
- par des procds demphase dans la construction de la phrase,

par la modalit jussive, interrogative ou exclamative.

3.2
Le logos
Logos = organisation des arguments. Une partie de ceux-ci se rangent dans des catgories
formelles limites (topo ou lieux), dans lesquelles lorateur puise pour tayer son
raisonnement. Traits de rhtoriques en retiennent sept en gnral : la dfinition, la division, le
genre et lespce, la cause et leffet, la comparaison, les contraires, les circonstances.
3.3
Les formes du raisonnement
a Le raisonnement par induction
Il fait passer du particulier au gnral ou dun cas particulier un autre cas particulier.
Lexemple, sil rfre au particulier, doit avoir une valeur gnralisante, pour faire autorit.
b Le raisonnement par dduction
Il procde du gnral au particulier.
Forme usuelle : le syllogisme ( partir de deux propositions appeles prmisses, premire =
majeure, seconde = mineure, on tire une conclusion).
Enthymme : syllogisme o lune des propositions est supprime.
Epichrme : chaque prmisse est justifie.
Dilemme : la majeure contient une alternative plusieurs termes et les mineures montrent que
chaque cas de lalternative implique la mme conclusion.
4 La disposition
Les arguments sont ensuite mis en forme selon un plan canonique qui correspond la majorit
des discours classiques :
- lexorde = dbut du discours dans lequel lorateur cherche capter lattention
du public apostrophe, modalit jussive o interrogative, et de manire
gnrale, tout ce qui est li lethos et au pathos ;
- la narration qui expose les faits ;
- la confirmation, qui prsente les arguments de lattaque et ventuellement les
objections de la dfense dans une partie appele rfutation ;
- la proraison = fin du discours. Elle doit, elle aussi, produire lmotion et des
caractristiques stylistiques similaires celles de lexorde.
5 Llocution
Partie de la rhtorique qui concerne le plus directement lanalyse stylistique, avec les figures.
5.1
Les figures de diction
Aphrse = chute dun phonme, dun groupe de phonmes ou des graphmes
correspondants au dbut dun mot (blme pour problme).
Apocope = mme phnomne la fin dun mot (prof).
Syncope = chute en milieu de mot (msieur).
Paronomase = rapprocher dans une phrase des mots de sonorits voisines.
Allitration et assonance.
5.2
Les figures de construction
Le polyptote = reprendre dans une phrase un terme en lui faisant subir un changement (de
cas, de genres, de nombres, de personnes, de temps, de modes).
La drivation = rapprochement de plusieurs mots drivs du mme radical.
Lanaphore = rptition dun mot ou dun groupe de mots en tte de phrase, de membres
de phrase ou de vers successifs.

 Lpiphore = rptition dun mot en fin de segment.

Lantpiphore = rptition dun mme vers en dbut et en fin de strophe.
Lanadiplose = reprise dun lment situ en fin de phrase au dbut de la phrase suivante.
Lantanaclase = rptition dun mme mot pris dans des sens diffrents.
Le chiasme = juxtaposition ou coordination de deux syntagmes dont les termes sont
inverss.
Le zeugme = juxtaposition ou coordination dlments incompatibles :
- sur le plan syntaxique (lair tait plein dencens et les prs de verdures)
- sur le plan thmatique (attelage) = lment abstrait + lment concret (des
faces insonores, couleur de papaye et dennui).
Lhypallage (fminin) = attribution dune pithte ou de toute autre caractrisation
convenant un substantif un autre substantif de la phrase (je suis dun pas rveur le sentier
solitaire).
La syllepse = mot employ au sens propre et au sens figur.
Lasyndte = absence de coordination.
La polysyndte = llment de coordination est repris devant chaque terme dune srie.
La gradation = prsentation dune suite dides dans le sens ascendant ou descendant.
Lhyperbate (fminin) = figure par laquelle on ajoute la phrase qui semblait termine un
syntagme qui, par sa position aprs une pause, est mis fortement en valeur.
La parenthse = insertion dans une phrase dun lment qui rompt la construction
syntaxique.
Lpanorthose (fminin) = revenir sur ce quon a dit pour le renforcer, lattnuer ou le
rtracter.
Lantithse = opposition de deux termes qui sont rapprochs pour mieux en faire ressortir
le contraste.
Loxymore ou oxymoron = placer dans un rapport de dpendance deux termes qui
devraient logiquement sexclure lun lautre (une grande petite fille).
5.3
Les figures de sens ou tropes
La comparaison rapproche des termes ou des notions au moyen dun outil de
comparaison. Le comparant doit toujours renvoyer un rfrent virtuel dtermin par un
article dfini ou indfini pour quil y ait figure (tu es belle comme le jour [comp.] tu es belle
comme ta mre).
La mtaphore = transfert de sens dun mot un autre par un rapport danalogie.
La mtaphore peut tablir une relation entre deux termes appartenant la mme catgorie
grammaticale, celle du nom, elle peut alors tre :
- attributive (votre me est un paysage choisi),
- appositive (voix sans poumons, corps invisibles vents),
- fonde sur une structure [nom + complment dterminatif] quand elle peut tre
transforme en structure attributive.
* La mtonymie = figure par laquelle un nom se substitue un autre en vertu dune relation
non analogique mais suffisamment nette, dun rapport de contigut entre la cause et leffet, le
contenant et le contenu, labstrait et le concret.
* La synecdoque dsigne quelque chose par un terme dont le sens inclut celui du terme
propre ou est inclus par lui. Elle permet de dsigner le tout par la partie, la matire par lobjet,
le genre par lespce, le pluriel par le singulier, le nom commun par le nom propre.

5.4
Les figures de pense
* Lironie est une figure de pense parfois difficile reprer et qui se marque souvent par
lantiphrase.
* La prtrition est une figure par laquelle on dclare ne pas parler dune chose, tout en
attirant lattention sur elle sous une forme le plus souvent ngative ou interrogative.
* La litote consiste attnuer lexpression de sa pense pour faire entendre le plus en disant
le moins.
* Leuphmisme = expression attnue dune ralit dplaisante ou vulgaire.
* Lhyperbole = figure damplification qui consiste en une exagration de lexpression
destine produire une forte impression.
* La prosopope = discours fictif attribu un absent, un mort, une entit abstraite.
* Lhypotypose peint les choses dune manire si vive et si nergique quelle les met en
quelque sorte sous les yeux, et fait dun rcit ou dune description, une image, un tableau ou
mme ou scne vivante par :
- laccumulation de dtails pittoresques qui doivent signifier (cest--dire
contribuer donner limpression voulue ),
- une actualisation qui cre la dramatisation par lusage dembrayeurs, de
dterminants dfinis, de lnallage temporel.