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CIEP Dpartement langues et mobilit : assistant@ciep.

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MINISTRE DE LDUCATION NATIONALE, DE LENSEIGNEMENT SUPRIEUR ET DE LA


RECHERCHE
Centre international dtudes pdagogiques
Ple langues
Dpartement langues et mobilit - courriel : assistant@ciep.fr

Instructions CONSTITUTION DU DOSSIER

Ce dossier concerne les ressortissants des pays suivants :

ARGENTINE, BOLIVIE, CHILI, COLOMBIE, COSTA RICA, CUBA, QUATEUR,


GUATEMALA, HONDURAS, LE SALVADOR, MEXIQUE, NICARAGUA, PANAMA,
PARAGUAY, PROU, URUGUAY, VENEZUELA.

Le dossier de candidature peut tre rempli en ligne. Il devra tre transmis, au format papier, au
gestionnaire du programme dans le pays dorigine du candidat. Le dossier doit tre envoy complet.

Le dossier doit comprendre uniquement les documents suivants :

1. Ce formulaire de candidature (pages 1 6), en double exemplaire, avec une photographie


(format passeport) sur chacun deux, agrafe et portant au dos le nom du candidat ;
2. Une copie du dernier relev de notes universitaires ou diplme obtenu ;
3. Deux fiches dapprciation (deux originaux avec tampon de luniversit), remplies par des
professeurs d'universit connaissant le candidat (p. 7 et 8 du formulaire) ;
4. Une fiche de renseignements mdicaux (p. 9 du formulaire) ;
5. Une photocopie du passeport valide jusquen dcembre 2016 (pages avec lidentit, le
numro du passeport, la photo et la signature).

En application de larticle 27 de la loi relative linformatique, aux fichiers et aux liberts du 6 janvier 1978,
chaque candidat peut demander au CIEP une copie de linformation qui le concerne et bnficier de lexistence du
droit de rectification. En consquence, si certaines informations vous concernant sont errones, vous avez le droit den
demander rectification ladresse lectronique suivante : assistant@ciep.fr .

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ASSISTANTS DE LANGUE EN FRANCE


2015-2016

Candidats ressortissants des pays suivants :


ARGENTINE, BOLIVIE, CHILI, COLOMBIE, COSTA-RICA, CUBA,
QUATEUR, GUATEMALA, HONDURAS, LE SALVADOR, MEXIQUE,
Agrafer
NICARAGUA, PANAMA, PARAGUAY, PROU, URUGUAY, VENEZUELA. soigneusement ici
RETOURNER CE DOSSIER DE CANDIDATURE EN 2 EXEMPLAIRES AU une photographie
RESPONSABLE DU PROGRAMME DCHANGE DASSISTANTS DE LANGUE rcente de format
passeport
DE VOTRE PAYS :
Pour connatre les coordonnes du responsable du programme dans votre pays, veuillez consulter le site du
CIEP.

Section A TAT CIVIL


A1 NOM :CHAPADO
..................................................................................................................................................................... ...
A2 Prnom : Fernanda
.................................................................................................................................................................... .
A3 Sexe : Masculin Fminin
A4 Date de naissance (jj/mm/aaaa) : .......................................................................................................
A5 Nationalit : ..........................................................
argentine Double nationalit : ...............................................................
A6 Clibataire Mari(e) Enfant(s) charge Prcisez :.................................................
A7 Adresse valable jusquau 1er octobre 2015 (en cas de dmnagement, vous devrez imprativement
indiquer votre nouvelle adresse au gestionnaire du programme dans votre pays)
Vous devez obligatoirement indiquer une adresse unique o vous serez joignable :
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
E-mail:
Pays : ................................................................. Tlphone : ..............................................................

Votre adresse E-mail est susceptible dtre transmise la reprsentation diplomatique de votre pays en
France. Si vous ne souhaitez pas que cette information soit communique, veuillez nous le signaler en
envoyant un message assistant@ciep.fr

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Section B PROFIL SPCIFIQUE


B1 Si vous souhaitez et pouvez intervenir dans un de ces domaines, merci de cocher la case correspondante :
Sports
Commerce-management
Humanits (ex : littrature, histoire, gographie, etc. Prcisez : ....................................................................)
Sciences et techniques
(ex : mathmatiques, physique, chimie, biologie, technologie, etc. Prcisez : ....................................................)
Arts (ex : arts plastiques, musique, chant, thtre, etc. Prcisez : ..................................................................)

B2 Niveaux denseignement souhaits (primaire ou secondaire, voir annexe 1) :


Choix 1 : ....................................................................
Choix 2 : ....................................................................

B3 Acadmies souhaites (voir lannexe 2) :


Choix 1 : ..................................................
Indiffrent ..............................................................................................................
Choix 2 : ................................................................................................................................................................
Indiffrent
Choix 3 : ................................................................................................................................................................
Indiffrent
Si vous avez une adresse en France, veuillez lindiquer ici :
..................
.
.
.
.
.
.
.

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Section C PROFIL
C1 Avez-vous dj t assistant de langue ? Oui Non
Si oui, dans quel pays ?......................................
Date : du ........................ au ...................................
C2 Avez-vous effectu des sjours de plus dun mois ltranger ? Oui Non
Lieu : ................................................................................... Date : du .......................... au .........................
Lieu : ................................................................................... Date : du .......................... au .........................
C3 Nombre dannes dapprentissage du franais : ....
C4 Votre niveau en franais : A1 A2 B1 B2 C1 C2
C5 Si vous avez obtenu une certification en franais, indiquez le nom et le niveau atteint :
....
C6 Quelle(s) autre(s) langue(s) trangre(s) connaissez-vous ?
.................................................................. A1 A2 B1 B2 C1 C2
.................................................................. A1 A2 B1 B2 C1 C2
C7 Exprience dencadrement et danimation :
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
C8 Exprience pdagogique (prcisez le type de public, ex : enfants, adolescents, adultes) :
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
C9 Pratique des nouvelles technologies :
..............................................................................................................................................
C10 Prcisez quels sont vos loisirs :
..............................................................................................................................................
C11 tudes secondaires
Nom de ltablissement :.....................................................................................................................
Lieu (prcisez le pays) :.......................................................... Priode : du .................au..............
C12 tudes suprieures
Nom de luniversit : ..........................................................................................................................
Nom du dpartement : .........................................................................................................................
Matires tudies : ..................................................................................................................
..............................................................................................................................................
Dates : du ................................... au ...................................
Dernier examen russi et titre obtenu (avec lieu, date et mention) : .............................................
..............................................................................................................................................

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C13 Votre universit a-t-elle un accord avec une universit franaise ? Laquelle ?
.
C14 Situation actuelle (tudiant, salari, stagiaire, etc.) :
C15 Quelle profession envisagez-vous dexercer la fin de vos tudes ? ..

Je certifie sur l'honneur l'exactitude des renseignements fournis.

Je mengage :

1. accepter le poste qui me sera attribu ;


2. effectuer lintgralit de ma mission ;
3. ne rien publier sur l'tablissement o jaurai exerc sans l'autorisation expresse de ces
mmes autorits.

Date :.. Signature du candidat (obligatoire) :

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Lettre de motivation
A cet emplacement, vous devez insrer une lettre de motivation crite en franais.

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Fiche 1 FICHE DAPPRCIATION


lappui dune candidature un poste dassistant de langue vivante dans le systme scolaire franais

Nom du candidat : CHAPADO


.....................................................................................................................................
Prnom : ....................................................................................................................................................
Fernanda
Nationalit : argentine
.......................................................... Langue maternelle : espagnol ...........................................

RENSEIGNER PAR LE PROFESSEUR

Nom, prnom, qualit et adresse : .....................................................................................


............................................................................................................................................
Mlle Aurlie MEIGNAN
............................................................................................................................................
Traductrice assermente en langue franaise
............................................................................................................................................

T1-1 Personnalit du candidat :

trs bonne bonne passable

Culture gnrale

Aptitude au travail en quipe

Capacit dadaptation

T1-2 Apprciation :
..............................................................................................................................................
Fernanda a dmontr de solides connaissances de la langue franaise ds le dbut de son
..............................................................................................................................................
apprentissage. En peine un an, son niveau est rapidement pass de A1 B1, voire B2, surtout
en ce ..............................................................................................................................................
qui concerne la production orale. Ses excellentes capacits d'assimilation lui ont permis
de se dmarquer de la plupart des autres tudiants de mme niveau.
..............................................................................................................................................
T1-3 Connaissance de la langue franaise (obligatoire) :
Franais crit A1 A2 B1 B2 C1 C2
Franais parl A1 A2 B1 B2 C1 C2
T1-4 Qualit et matrise de la langue maternelle parle par le candidat :
Expression en public : trs bonne bonne assez bonne mdiocre
Diction : trs bonne bonne assez bonne mdiocre
Accent rgional : inexistant lger fort
T1-5 Le candidat vous parat-il qualifi pour rendre des services dans un centre multimdia (enregistrements
sonores) : Oui Non Sans opinion

Date : .
le 9 dcembre 2014 Cachet/tampon et signature :

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Fiche 2 FICHE DAPPRCIATION


lappui dune candidature un poste dassistant de langue vivante dans le systme scolaire franais

Nom du candidat : .....................................................................................................................................


CHAPADO
Prnom : ....................................................................................................................................................
Fernanda
Nationalit : ..........................................................
argentine Langue maternelle : ...........................................
espagnol

RENSEIGNER PAR LE PROFESSEUR

Nom, prnom, qualit et adresse : .....................................................................................


............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................

T2-1 Personnalit du candidat :

trs bonne bonne passable

Culture gnrale

Aptitude au travail en quipe

Capacit dadaptation

T2-2 Apprciation :
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
T2-3 Connaissance de la langue franaise (facultatif) :
Franais crit A1 A2 B1 B2 C1 C2
Franais parl A1 A2 B1 B2 C1 C2
T2-4 Qualit et matrise de la langue maternelle parle par le candidat :
Aptitude sexprimer en public : trs bonne bonne assez bonne mdiocre
Diction : trs bonne bonne assez bonne mdiocre
Accent rgional : inexistant lger fort
T2-5 Le candidat vous parat-il qualifi pour rendre des services dans un centre multimdia (enregistrements
sonores) : Oui Non Sans opinion

Date : . Cachet/tampon et signature :

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Fiche 3 FICHE DE RENSEIGNEMENTS MDICAUX


joindre obligatoirement toute demande de sjour prolong en France comme assistant de langue vivante

NOM : CHAPADO
.............................................................................. Prnom : ......................................................
Fernanda
Date de naissance (jj/mm/aa): ......................................... Sexe : M F

REMPLIR ET SIGNER PAR LE CANDIDAT

-1 Placez une croix devant le nom de la maladie ou de laffection dont vous avez ventuellement souffert :

Amygdalite Maladies de la peau Malaria ou fivre du mme


Appendicite Maladies intestinales type
Arthrite Maladies des reins ou de Paralysie
Asthme lappareil gnito-urinaire Pneumonie
Diabte Maladies des oreilles Rhumatismes
Hernie Maladies stomacales Rhumatisme articulaire aigu
Maladies cardiaques Maladies des yeux Rhumes frquents

Autres maladies ou handicaps (prcisez) : ......................................................................................


En cas de rponse positive, indiquez :
1. Le nom exact de la maladie : ............................................................................................
2. Sa dure : ..........................................................................................................................
3. Votre tat prsent : ............................................................................................................
-2 Avez-vous t en observation au cours des cinq dernires annes pour maladie physique ou mentale ?
Oui Non
Si oui, laquelle ? .................................................................................................................................
-3 tes-vous actuellement en bonne condition physique et mentale ? Oui Non
Si non, veuillez fournir toute indication utile ce sujet : ...................................................................
............................................................................................................................................................
-4 En cas daccident ou de maladie grave, donnez le nom et ladresse de la personne prvenir :
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................

Date : . Signature du candidat (obligatoire) :

Le candidat devra sinformer auprs du consulat de France de son pays des vaccins exigs avant son dpart
et prsenter les certificats requis.

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Annexe 1 TYPES DE CONTRATS

Les diffrentes missions proposes et les qualits attendues des candidats sont les suivantes :

cole primaire
Travail avec des lves gs de 8/11 ans ;
Exprience du travail avec des enfants apprcie ;
Bon niveau de franais obligatoire ;
Priode de contractualisation : du 1er octobre 2015 au 30 avril 2016 ;
Travail sur des activits orales et culturelles soit avec des groupes dlves, soit avec le
professeur.

Secondaire
Travail avec des lves gs de 11/18 ans ;
Profil dbutant accept;
Priode de contractualisation : du 1er octobre 2015 au 30 avril 2016.

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Annexe 2 PRFRENCES GOGRAPHIQUES


En France, tout tablissement scolaire relve administrativement dune acadmie
(www.ciep.fr/assistants-etrangers-france/informations-pratiques-sur-les-academies).
Les candidats peuvent tre affects dans tout tablissement de l'acadmie, en zone urbaine ou
rurale. Par exemple, tre affect dans lacadmie de Toulouse ne signifie pas que vous interviendrez
dans la ville de Toulouse.
Pour rappel, il est assez difficile de trouver un logement en rgion parisienne et les tablissements
n'ont pas forcment la possibilit d'aider les assistants dans leur recherche.
Les candidats peuvent demander 3 acadmies, UNE seule par GROUPE (cf. tableau ci-aprs).

Exemple 1 : Choix 1 : Besanon


Choix 2 : Lyon
Choix 3 : Caen

Vous pouvez galement choisir


indiffrent.
Exemple 2 : Choix 1 : indiffrent
Choix 2 :
Choix 3 :
Exemple 3 : Choix 1 : Nancy-Metz
Choix 2 : indiffrent
Choix 3 :

Groupe A Groupe B Groupe C


Bordeaux Aix-Marseille Caen
Crteil Amiens Clermont-Ferrand
Grenoble Besanon Corse
Limoges Dijon Nancy-Metz
Lyon Lille Orlans-Tours
Montpellier Nice Versailles
Nantes Paris
Rennes Poitiers
Strasbourg Reims
Toulouse Rouen

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INFORMATIONS GNRALES

Les candidats souhaitant prendre connaissance par anticipation des prcautions prendre en amont
du dpart, des modalits daccueil au sein de lacadmie puis de ltablissement daffectation, de la
logique de couverture mdicale et de versement des premiers salaires, peuvent dj consulter les
documents dinformation produits par le Centre international dtudes pdagogiques :
1. Les pages Assistants trangers du site du CIEP : elles dcrivent de manire dtaille
le programme et apportent lensemble des informations ncessaires chaque tape :
dpt de dossier, recrutement et mission (http://www.ciep.fr/assistantetr/index.php) ;
2. Carnet de route de lassistant de langue : ce document disponible en 3 langues
(anglais, espagnol et franais) apporte toutes les informations connatre avant le
dpart pour la France (http://www.ciep.fr/carnet-route-assistant-
langue/index.php) notamment les formalits administratives (visa, scurit sociale,
etc.) ;
3. Guide de lassistant : ce document est remis aux assistants lors des stages
acadmiques daccueil organiss la rentre. Il aborde de faon dtaille tous les
aspects de la mission de lassistant et donne de nombreux conseils de vie pratique
(http://www.ciep.fr/sources/assistantetr/docs/guide-assistant-de-langue-en-france-
2014-2015/).
4. Le Cadre Europen Commun de Rfrence pour les Langues : ce document publi
par le Conseil de lEurope en 2001 dfinit les niveaux de matrise dune langue
trangre en fonction de savoir-faire dans diffrents domaines de comptence (cf.
page suivante).

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Council of Europe / Conseil de lEurope

A1 A2 B1 B2 C1 C2
Reconozco palabras y expresiones Comprendo frases y el vocabulario Comprendo las ideas principales Comprendo discursos y Comprendo discursos extensos No tengo ninguna dificultad para
muy bsicas que se usan ms habitual sobre temas de inters cuando el discurso es claro y conferencias extensos e incluso incluso cuando no estn comprender cualquier tipo de
habitualmente, relativas a m personal (informacin personal y normal y se tratan asuntos sigo lneas argumentales complejas estructurados con claridad y lengua hablada, tanto en
Comprensin auditiva

mismo, a mi familia y a mi entorno familiar muy bsica, compras, cotidianos que tienen lugar en el siempre que el tema sea cuando las relaciones estn slo conversaciones en vivo como en
inmediato cuando se habla lugar de residencia, empleo). trabajo, en la escuela, durante el relativamente conocido. implcitas y no se sealan discursos retransmitidos, aunque se
despacio y con claridad. Soy capaz de captar la idea tiempo de ocio, etc. Comprendo la Comprendo casi todas las noticias explcitamente. Comprendo sin produzcan a una velocidad de
principal de avisos y mensajes idea principal de muchos de la televisin y los programas mucho esfuerzo los programas de hablante nativo, siempre que tenga
breves, claros y sencillos. programas de radio o televisin sobre temas actuales. televisin y las pelculas. tiempo para familiarizarme con el
COMPRENDER

que tratan temas actuales o asuntos Comprendo la mayora de las acento.


de inters personal o profesional, pelculas en las que se habla en un
cuando la articulacin es nivel de lengua estndar.
relativamente lenta y clara.
Comprendo palabras y nombres Soy capaz de leer textos muy Comprendo textos redactados en Soy capaz de leer artculos e Comprendo textos largos y Soy capaz de leer con facilidad
conocidos y frases muy sencillas, breves y sencillos. S encontrar una lengua de uso habitual y informes relativos a problemas complejos de carcter literario o prcticamente todas las formas de
Comprensin de

por ejemplo las que hay en informacin especfica y cotidiano o relacionada con el contemporneos en los que los basados en hechos, apreciando lengua escrita, incluyendo textos
lectura

letreros, carteles y catlogos. predecible en escritos sencillos y trabajo. Comprendo la descripcin autores adoptan posturas o puntos distinciones de estilo. abstractos estructural o
cotidianos como anuncios de acontecimientos, sentimientos y de vista concretos. Comprendo la Comprendo artculos lingsticamente complejos como,
publicitarios, prospectos, mens y deseos en cartas personales. prosa literaria contempornea. especializados e instrucciones por ejemplo, manuales, artculos
horarios y comprendo cartas tcnicas largas, aunque no se especializados y obras literarias.
personales breves y sencillas. relacionen con mi especialidad.
Puedo participar en una Puedo comunicarme en tareas S desenvolverme en casi todas las Puedo participar en una Me expreso con fluidez y Tomo parte sin esfuerzo en
conversacin de forma sencilla sencillas y habituales que requieren situaciones que se me presentan conversacin con cierta fluidez y espontaneidad sin tener que buscar cualquier conversacin o debate y
siempre que la otra persona est un intercambio simple y directo de cuando viajo donde se habla esa espontaneidad, lo que posibilita la de forma muy evidente las conozco bien modismos, frases
dispuesta a repetir lo que ha dicho informacin sobre actividades y lengua. Puedo participar comunicacin normal con expresiones adecuadas. Utilizo el hechas y expresiones coloquiales.
o a decirlo con otras palabras y a asuntos cotidianos. Soy capaz de espontneamente en una hablantes nativos. Puedo tomar lenguaje con flexibilidad y eficacia Me expreso con fluidez y transmito
Interaccin oral

una velocidad ms lenta y me realizar intercambios sociales muy conversacin que trate temas parte activa en debates para fines sociales y profesionales. matices sutiles de sentido con
ayude a formular lo que intento breves, aunque, por lo general, no cotidianos de inters personal o desarrollados en situaciones Formulo ideas y opiniones con precisin. Si tengo un problema,
decir. Planteo y contesto preguntas puedo comprender lo suficiente que sean pertinentes para la vida cotidianas explicando y precisin y relaciono mis sorteo la dificultad con tanta
sencillas sobre temas de necesidad como para mantener la diaria (por ejemplo, familia, defendiendo mis puntos de vista. intervenciones hbilmente con las discrecin que los dems apenas se
inmediata o asuntos muy conversacin por m mismo. aficiones, trabajo, viajes y de otros hablantes. dan cuenta.
habituales. acontecimientos actuales).
HABLAR

Utilizo expresiones y frases Utilizo una serie de expresiones y S enlazar frases de forma sencilla Presento descripciones claras y Presento descripciones claras y Presento descripciones o
sencillas para describir el lugar frases para describir con trminos con el fin de describir experiencias detalladas de una amplia serie de detalladas sobre temas complejos argumentos de forma clara y fluida
donde vivo y las personas que sencillos a mi familia y otras y hechos, mis sueos, esperanzas y temas relacionados con mi que incluyen otros temas, y con un estilo que es adecuado al
Expresin oral

conozco. personas, mis condiciones de vida, ambiciones. especialidad. desarrollando ideas concretas y contexto y con una estructura
mi origen educativo y mi trabajo Puedo explicar y justificar S explicar un punto de vista sobre terminando con una conclusin lgica y eficaz que ayuda al oyente
actual o el ltimo que tuve. brevemente mis opiniones y un tema exponiendo las ventajas y apropiada. a fijarse en las ideas importantes y
proyectos. S narrar una historia o los inconvenientes de varias a recordarlas.
relato, la trama de un libro o opciones.
pelcula y puedo describir mis
reacciones.
Soy capaz de escribir postales Soy capaz de escribir notas y Soy capaz de escribir textos Soy capaz de escribir textos claros Soy capaz de expresarme en textos
cortas y sencillas, por ejemplo para mensajes breves y sencillos sencillos y bien enlazados sobre y detallados sobre una amplia serie claros y bien estructurados Soy capaz de escribir textos claros
enviar felicitaciones. relativos a mis necesidades temas que me son conocidos o de de temas relacionados con mis exponiendo puntos de vista con y fluidos en un estilo apropiado.
S rellenar formularios con datos inmediatas. inters personal. intereses. cierta extensin. Puedo escribir cartas, informes o
Expresin escrita

personales, por ejemplo mi Puedo escribir cartas personales Puedo escribir cartas personales Puedo escribir redacciones o Puedo escribir sobre temas artculos complejos que presentan
ESCRIBIR

nombre, mi nacionalidad y mi muy sencillas, por ejemplo que describen experiencias e informes transmitiendo complejos en cartas, redacciones o argumentos con una estructura
direccin en el formulario del agradeciendo algo a alguien. impresiones. informacin o proponiendo informes resaltando lo que lgica y eficaz que ayuda al oyente
registro de un hotel. motivos que apoyen o refuten un considero que son aspectos a fijarse en las ideas importantes y
punto de vista concreto. S escribir importantes. Selecciono el estilo a recordarlas.
cartas que destacan la importancia apropiado para los lectores a los Escribo resmenes y reseas de
que le doy a determinados hechos que van dirigidos mis escritos. obras profesionales o literarias.
y experiencias.