Jean-Marc Rollez

Mthode de contrebasse
Le contrebassiste virtuose
Double-bass method
The virtuoso bassist

Ko ntra ba Bsch u Ie
Der KontrabafS-Virtuose

Cahier N 2 : cours moyen

Book 2: intermediate levei
Heft Nr. 2 : Mittelstufe

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La Contrebasse
The Double-Bass
Der Kontrabass
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Collection dirige par

Collection directed by
Sammlung herausgegeben von
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Table des matieres I
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S, PREFACE - - - _ - - _ - _ _ _ _ _ 3 PREFACE 4 VORWORT - -- ---- - -- --. 5

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DO MAJEUR _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ 8
6 VAJUA7101VS

C MAJOR
6
8
VARIANTEN

C - DUR
_______ ___ _ 6

ti:
LA MINEUR_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 10

FA MAJEUR- _ - - - - 12
A MINOR _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 10

F MAJOR - - - -- 12 F - DUR - -- 12

R MINEUR 14 D MINOR_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 14 0- MOLL --- - 14

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SI b MAJEUR 16 Bb MAJOR- - 16 B - DUR _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 16

SOL MINEUR- _ - _ - - _ 18 G MINOR 18 G - MOLL- - - _____ __ 18

--a MI b MAJEUR- _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 20 b
E MAJOR - - _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 20

DO MINEUR _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 22 C MINOR __ - _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 22

LA b MAJEUR _ - - - - - - - 24 A b MAJOR - - __ - - - - - - _ _ _ 24 As - DUR 24

FA MINEUR 26 F MINOR - - - _ - - _ - - - - 26 F - MOLL __ __ ____ ___ ___ 26

R b MAJEUR _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 28 b
D MAJOR - - - - - - - _ _ _ 28

SIb MINEUR - - - - - __ - - - - 30 b
B MINOR_ - - - - - - - - - - _ - 30 B - MOLL - - - - - - - - - - - - - 30

SLb MAJEUR- _ - - -- - 32 b
G MAJOR- - - - _ ~ _ _ _ 32 Ges - DUR - - _ ~ - __ - - 32

MIb MINEUR_ - - - - - - - - - - 34 EbMINOR-- 34 Es - MOLL _ - - - - - _ - - - - - - 34

SI MAJEUR - - - - - - - - - - - - 36 B MAJOR- - - - - - - - - - - - _ - 36 H - DUR --- - - 36

SOL# MINEUR - _ - - __ - - - 38 G # MINOR - - _ - - _ - - - - _ _ 38

MIMAJEUR------------ 40 EMAJOR------------ __ 40

00# MINEUR - - - - - 42 C# MINOR 42

LA MAJEUR - c - - - - - - - - - - 44 A MAJOR- - - - - - __ - - - - _ _ 44 A - DUR - - __ - _ - - - 44

FA# MINEUR -- 46 F # MINOR -- 46 Fis - MOLL- - _ _ __ _ __ 46

RMAJEUR------------ 48 D MAJOR - - - 48 O - DUR - - __ - - - - - 48

SI MINEUR- _ - - - - - _ - - - - - 50 B MINOR - - - - _ - - - - - - _ _ _ 50 H - MOLL - - __ - - - - - 50

SOL MAJEUR- - - - - - - - 52 G MAJOR- - - - - - - - - - - 52 G - DUR - - - 52

MI MINEUR - _- - - - 54 E MINOR - - - --- 54 E - MOLL - _ _ __ ___ 54

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6' L'tude de la contrebasse est de plus en plus rpandue de nos jours. Aujourd'hui, sur
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cet instrument, on ne souffre plus de mdiocrit.
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Cinq six bonnes annes d'tude sont ncessaires pour jouer convenablement de cet

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&
instrument particulerement ingrat. Peu de personnes sont mme de consacrer tant
d'annes pour l'tudier. Il arrive donc souvent que faute d'un travail suffisant, on a un jeu
ingal et peu correct sans parler d'une justesse plus ou moins douteuse. La main gauche
accroche dans Ia plupart des traits un peu difficiles. Le troisieme et le quatrieme doigts sont

presque inexistants faute d'exercices particuliers pour ces doigts toujours plus faibles que

les autres. Le pouce manque de suret dans l'aigu. Enfin, Ia main gauche mal place
entraine forcment une justesse peu certaine. Pour remdier toutes ces lacunes, j'ai donc

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cherch et expriment des exercices spciaux .

Cet ouvrage Le Contrebassste Vrtuose comprend des exercices partir de gammes

Il deux et trois octaves. Tres rapidement l'leve acquiert l'agilit, l'indpendance, Ia force et
Ia plus parfaite galt des doigts, qualits indispensables d'une main gauche habile. La
main se place naturellement, Ia justesse devient impeccable. La sonorit s'amliore .

e Il est noter que Ia plupart des gammes ont deux doigts diffrents, et que l'utilisation
-- des cordes vide est souvent exclue. Il y a deux raisons cela: Ia premiere, elle oblige les
doigts travailler constamment, d'ou l'augmentation plus rapide de Ia force; Ia seconde,
e
......
elle vite de casser le rythme de Ia marche des doigts par le passage d'une corde vide et
,- e donne donc une meilleure synchronisation. Je conseille l'leve de travailler d'abord tres
lentement pour bien possder les doigts, puis d'acclrer graduellement les mouvements
~ re en adaptant les diffrents coups d'archet. 11fournit ainsi un travail doublement efficace.

Cet ouvrage est destin tous les leves contrebassistes. Apres une bonne anne
~
e:! d'tude, on peut commencer travailler le deuxieme cahier avec beaucoup de succes.
Quant aux personnes plus avances, elles tudieront le troisieme en fort peu de temps, et
...P tt'. n'prouveront pIus ensuite Ia raideur qu'elles pouvaient ressentir dans les doigts 10rs des

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grandes difficults du mcanisme. Les contrebassistes et Ies professeurs qui n'ont pas
toujours le loisir de s'exercer suffisamment pour entretenir leur fechnique auront seuIement
jouer Ie second cahier pendant quelques heures pour y retrouver toute l'agilit de Ieurs
doigts.

Ds que l'on possede parfaitement Ie troisieme cahier, si l'on rpete ce travail tous Ies
jours, toutes les difficuIts disparaissent comme par enchantement et I'on arrive obtenir
une excution nette, franche et juste qui est le secret des bons contrebassistes.

]ean-Marc ROILEZ
Professeur au Conservatoire National
Suprieur de Musique de Paris
 The study of the double-bass has become more and more widespread in recent years.
Nowadays, mediocrty is no longer suffered on this instrumento

At least four or flve years of serious study are required to play this instrument well. Few
students are prepared or able to devote the required time for ir,
te Due to insufficient practise time, t often happens that student's playing is irregular or

insufficient, not to mention the question of uncertain intonation. Ybe left hand is incapable of
coping wth difflcult runs. Ybe third and fourth fingers, always weaker than the others, are

ac:
almost inexistant for want of specifically approprate exercses. Ybe thumb is unreliable in the
bigh register. And !ast, but not least, an incorrectly positioned left hand leads to approximate
intonation. In order to remedy all these weaknesses, I have looked for and tested some specal

EZft
exercises.

Ybis method, entitled "Ybe Virtuoso Bassist", presents exercises based on two and three octave
scales. Ybe student rapidly acquires agility, independence, strength and perfect finger dexterity,
all necessary qualities for an adroit left hand. Ybus, lhe left hand, adopts a natural position
and intonation becomes impeccable and the sonorty is improved.

It must be noted that most scales have two difterent fingerngs and that open strngs are often
avoided. Ybere are two reasons for that :firstly, the fingers are obliged to work ali the time, and
so their strengtb is more rapidly increased; secondly, t avoids baving to jump over open strings,
wbich interrupts tbe fingers' working rhythm and will consequently improve synchronization. I
advise tbe student flrstly to practise very slowly, in order to assimilate the fingerings, then
gTadually to increase the tempo, adapting the difterent bowings. In this way, his work is doubly
effectve.

Ibs metbod s intended for all double-bass students. After a good year's study, the second
w/ume can be practised with mucb success. As for the more advanced students, tbey will
assimilate tbe third volume rapidly and no longer experience finger stiftness that might have
been felt during difficult technical exercises. Bass players and teachers who do not have
adequate practise time will only need to play tbe second volume for a few bours, before their
finger agility may once more reestablished.

As soon as the tbird volume bas been completely mastered, and if the study srepeated every
day all difficulties disappear as if by magic and clean peiformance and perfect intonation
(u,bicb is tbe secret of a good bassst) are obtained.

Jean-Marc ROLLEZ
Professor at the Conservatore Natonal
Supreur de Musique de Paris

--.,:
 Das Studium des Kontrabasses verbreitet sich in unserer leit immer strker. Heute muB man bei
diesem Instrument nicht mehr unter MittelmBigkeit leiden.

Fnf bis sechs gute Studienjahre sind ntig, um dieses besonders undankbare Instrument
ordentlich spielen zu knnen. Nur wenige Personen sind bereit oder in der Lage, so viele Jahre dem
Studium zu widmen. So kommt es oft vor, daB sich infolge ungengender bung ungleiches oder
;nkorrektes Spiel ergibt, von einer mehr oder weniger zweifelhaften Intonation gar nicht zu sprechen.
Die linke Hand bleibt meistens bei etwas schwierigeren Passagen zurck. Der dritte und der vierte
Finger existieren gewissermaBen gar nicht bei fehlender spezieller bung dieser immer schwcheren
Roger. Dem Daumen fehlt die Sicherheit in der hohen Lage. Und schlieBlich fhrt eine falsche
Position der Iinken Hand zu einer ungewissen Intonation. lur Behebung dieser Lcken habe ich
spezielle bungen gesucht und getestet.

Die vorliegende Schule Der KontrabaB-Virtuose enthlt bungen mit dem Ausgangspunkt von
Tonleitern ber zwei und drei Oktaven. Sehr rasch erwirbt der Schler Behendigkeit, Unabhngigkeit,
Kraft und perfekte GleichmBigkeit der Finger, alies unentbehrliche Qualitten einer gewandten
linken Hand. Die Hand wird auf natrliche Weise aufgesetzt, die Intonation wird tadellos. Der Klang
verbessert sich.

Hervorzuheben ist, daB die meisten Tonleitern zwei verschiedene Fingerstze haben und der
Gebrauch von Leersaiten meist ausgeschlossen ist. Dafr gibt es zwei Grnde : Erstens werden die
FIf1g8f zu andauemder bung gezwungen, wodurch die Kraft am schnellsten zunimmt. lweitens Wrd
cier Rhythmus der Fingerbewegung nichtdurch eine leere Saite unterbrochen und ermglicht so eine
bessem Synchronisation. Ich rate dem Schler zunchst zu sehr langsamer bung, um sich die
FI'1gefstze am:ueignen, dann zur schrittweisen Beschleunigung der Stze unter Angleichung an die
.e-sdiedenen Stricharten. So ergibt sich ein doppelt wirksames Arbeiten.

Die Schule richtet sich an alie KontrabaB-Schler. Nach einem guten bungsjahr kann man mit
~'6em Erfolg mit der Bearbeitung des zweiten Heftes beginnen. Was die fortgeschritteneren
Fer:::.:>nen angeht, werden sie das dritte Heft in sehr kurzer leit bewltigen und danach keine
S!Ii3~ mehr empfinden, die sie bei technisch schwierigen bungen in den Fingem fhlen knnten.
lJie Kootrabassisten und die Lehrer, die nicht immer die leit aufbringen, um sich gengend in die
T-:Jd" ... einzuben, sollten nur das zweite Heft whrend einiger Stunden durchspielen, um die ntige
~keit ihrer Finger zu erreichen.

SJOaJd man das dritte Heft perfekt beherrscht und diese bung jeden Tag wiederholt, werden alie
s.:::'"'-.aigI<eiten wie durch ein Wunder verschwinden, und man gelengt zu einer klaren, freien und
"'"?n=~l Ausfhrung, die das Geheimnis der guten Kontrabassisten ist.

Jean-Marc ROLLEZ
Professor am Conservatoire National
Suprieur de Musique in Paris