Avez-vous les compétences suivantes ?

“Tenir compte du caractère évolutif des TIC” et “Intégrer la dimension éthique et le respect de la
déontologie”
Connaître les législations en relation avec l'usage de l'informatique (CNIL, propriété intellec-
Oui Non
tuelle).
Connaître les règles définies dans les chartes d'usages. Oui Non
Connaître la notion de netiquette et ses règles d'usages. Oui Non
Connaître les situations présentant des risques de propagation de virus informatiques. Oui Non
Faire la différence entre logiciel gratuit (graticiel ou 'freeware') et logiciel contributif (partagi-
Oui Non
ciel ou 'shareware').
Faire la différence entre logiciel libre et logiciel propriétaire. Oui Non
Faire la différence entre format de fichier normalisé et format propriétaire. Oui Non
Créer un mot de passe complexe (texte, nombres et autres caractères). Oui Non
Protéger un fichier en lecture et/ou en écriture. Oui Non

“S'approprier son environnement de travail”

Utiliser et personnaliser un environnement graphique (Windows ou Mac ou Linux) : souris,
Oui Non
icônes, fenêtres, menus.
Créer un raccourci sur le bureau. Oui Non
Parcourir l'arborescence des différents lecteurs, c'est à dire le chemin pour accéder à un
Oui Non
fichier.
Déplacer, supprimer, copier un fichier. Oui Non
Connaître et utiliser les types (extensions) de fichiers (.doc, .pdf, .html, .gif, .jpg, .exe). Oui Non
Rechercher tous les fichiers d'un type donné. Oui Non
Créer un dossier (un répertoire) sur un lecteur (disque dur, disque amovible, disquette). Oui Non
Installer/désinstaller un logiciel. Oui Non
Imprimer la configuration d'un poste de travail. Oui Non
Reconnaître une connectique usb, ps2. Oui Non
Installer un périphérique usuel (imprimante, scanner...) et ses pilotes (drivers). Oui Non
Changer la résolution de l'écran (800 x 600). Oui Non
Assurer la maintenance (nettoyer, analyser, défragmenter les fichiers) de son disque dur. Oui Non
Différencier un poste installé en local d'un poste relié au réseau de l'établissement. Oui Non
Partager un dossier, un lecteur, une imprimante sur un réseau. Oui Non
Se connecter à une ressource réseau partagée (dossier partagé, imprimante...). Oui Non

“Rechercher l'information”
Distinguer les différents types d'outils de recherche (moteur de recherche, liste thématique,
Oui Non
catalogue de bibliothèque …).
Utiliser des mots clés dans un moteur de recherche pour trouver un site pertinent sur le
Oui Non
web.
Utiliser les opérateurs booléens (et, sauf, ...) dans une recherche avancée avec un moteur
Oui Non
de recherche.
Imprimer et enregistrer, en utilisant les différentes options, une page html (web). Oui Non
Sélectionner, imprimer, enregistrer une image présente sur une page web. Oui Non
Ajouter l'adresse d'un site web à ses favoris ou signets ou bookmarks préférés. Oui Non
Organiser ses signets ou favoris (bookmarks) pour faciliter leur utilisation. Oui Non
Enregistrer son fichier de signets ou favoris (bookmarks) pour l'envoyer par messagerie. Oui Non
Télécharger un logiciel ou un document à partir du réseau internet puis l'installer ou le lire. Oui Non
Utiliser un logiciel 'aspirateur de site web' pour une consultation ultérieure 'hors connexion'. Oui Non

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 Avez-vous les compétences suivantes ?

“Sauvegarder, sécuriser, archiver ses données en local et en réseau"

Faire la différence entre enregistrement et sauvegarde. Oui Non
Sauvegarder (graver) ses données sur un cédérom. Oui Non
Utiliser des logiciels de compression / décompression de fichiers (format zip, tar, …). Oui Non
Mettre à jour un logiciel antivirus et les signatures. Oui Non
Faire la différence entre un programme néfaste (virus, ver, cheval de troie...) et un canular. Oui Non
Identifier et traiter les situations présentant des risques liés aux virus informatiques. Oui Non

“Réaliser des documents destinés à être imprimés”

Utiliser les fonctions de base du traitement de texte : saisie, sélection, mise en forme, mise
Oui Non
en page.
Créer et mettre en forme un tableau dans une page de texte. Oui Non
Importer/insérer dans le texte un objet (image, schéma...). Oui Non
Gérer l'emplacement d'une image dans un texte. Oui Non
Utiliser les styles prédéfinis, hiérarchiser un texte. Oui Non
Mettre dans l'en-tête ou le pied de page la date, le nom du document, le numéro de page. Oui Non
Insérer des notes de bas de page. Oui Non
Créer automatiquement une table des matières. Oui Non
Utiliser les fonctions de base du tableur : saisie des données alphabétiques ou numériques,
Oui Non
mise en forme.
Utiliser la 'poignée' de recopie et la recopie en série. Oui Non
Utiliser une formule de calcul. Oui Non
Utiliser des fonctions dans une formule de calcul. Oui Non
Référencer, nommer des cellules ou des plages de cellules et utiliser les noms dans des
Oui Non
formules de calcul.
Générer un graphique à partir d'un tableau de données. Oui Non
Modifier les caractéristiques de présentation d'un graphique (modification des bornes, des
Oui Non
intitulés d'axes).
Insérer dans un document réalisé avec un traitement de texte un graphique créé avec un
Oui Non
tableur (lien OLE).
Utiliser les outils de dessin vectoriel. Oui Non
Utiliser les fonctionnalités de l'imprimante (choix, impression en ordre inverse, etc.…) Oui Non

“Réaliser la présentation de ses travaux en présentiel et en ligne”

Connaître les notions d'hypertexte (ancre, lien...). Oui Non
Numériser une image avec un scanner en choisissant la résolution en fonction de l'utilisa-
Oui Non
tion prévue.
Paramétrer un outil d'acquisition d'image (appareil photo numérique, caméscope...) en fonc-
Oui Non
tion de la taille d'image souhaitée.
Choisir le format d'enregistrement de l'image numérisée. Oui Non
Utiliser les fonctions de base d'enregistrement de son. Oui Non
Créer un diaporama sur écran intégrant textes, images, graphiques en vue d'une présenta-
Oui Non
tion collective.
Créer une page web simple intégrant des textes, images et son. Oui Non
Créer un site web (3 ou 4 pages) comportant des liens internes et externes. Oui Non

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 Avez-vous les compétences suivantes ?

“Echanger et communiquer à distance”

Utiliser les fonctions de base de la messagerie : écrire, lire, répondre, faire suivre un mes-
Oui Non
sage.
Distinguer les différents éléments de l'en-tête. Oui Non
Rajouter automatiquement une signature (nom, prénom, fonction...). Oui Non
Ranger les messages reçus dans des dossiers. Oui Non
Constituer, organiser et utiliser son carnet d'adresses. Oui Non
Envoyer un message avec un fichier joint (attaché). Oui Non
Faire la différence entre forum de discussion modéré et non modéré. Oui Non
Participer à une conversation en temps réel (causette ou 'chat'). Oui Non

“Mener des projets en travail collaboratif à distance”

Envoyer un message à plusieurs destinataires en utilisant son carnet d'adresses. Oui Non
Créer une liste d'envoi en utilisant son carnet d'adresses. Oui Non
Utiliser une liste de diffusion (s'abonner, se désabonner). Oui Non
Utiliser un logiciel de travail collaboratif (logiciels ' groupware ', de type Yahoo group, do-
Oui Non
meus, kanari, mayeticvillage …).

D’après le questionnaire d'auto-évaluation des compétences C2i niveau 1 des stagiaires 2nd degré
- Septembre 2005 – IUF de Bourgogne

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