Les Tests en Génie Logiciel

Les Tests en Génie Logiciel

Jean-Michel Richer
jean-michel.richer@univ-angers.fr
http://www.info.univ-angers.fr/pub/richer
Université d’Angers
LERIA - Laboratoire d’Etudes et de Recherche
en Informatique d’Angers

2008

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Les Tests en Génie Logiciel
Plan

Plan

1 Cours

2 Mise en application

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Cours

Pourquoi tester le logiciel

• la réalisation d’un logiciel demande beaucoup d’efforts et

d’attention.

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Cours

Pourquoi tester le logiciel

• la réalisation d’un logiciel demande beaucoup d’efforts et

d’attention.
• le nombre de concepts / d’objets à manipuler peut vite
devenir problématique

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Cours

Pourquoi tester le logiciel

• la réalisation d’un logiciel demande beaucoup d’efforts et

d’attention.
• le nombre de concepts / d’objets à manipuler peut vite
devenir problématique
• les tests assurent la cohérence et la fiabilité du logiciel

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Cours

Les différents types de tests

On peut distinguer au moins 3 types de tests :

• tests de validation, cohérence des algorithmes

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Les différents types de tests

On peut distinguer au moins 3 types de tests :

• tests de validation, cohérence des algorithmes
• tests de (non) régression

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Les différents types de tests

On peut distinguer au moins 3 types de tests :

• tests de validation, cohérence des algorithmes
• tests de (non) régression
• tests de performance

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Cours

Les tests de validation

• assurent que l’implantation des algorithmes est fiable et

correspond àce qui était demandé

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Les tests de validation

• assurent que l’implantation des algorithmes est fiable et

correspond àce qui était demandé
• difficile à mettre en oeuvre

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Cours

Les tests de validation

• assurent que l’implantation des algorithmes est fiable et

correspond àce qui était demandé
• difficile à mettre en oeuvre
• pas toujours nécessaires voire inutile

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Les tests de (non) régression

• assurent que le logiciel fonctionne correctement

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Les tests de (non) régression

• assurent que le logiciel fonctionne correctement

• assurent que toute modification d’un code correct
n’introduit pas d’erreur

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Cours

Les tests de (non) régression

• assurent que le logiciel fonctionne correctement

• assurent que toute modification d’un code correct
n’introduit pas d’erreur
• peuvent être écrits avant le code (cas des méthodes
agiles)

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Les tests de (non) régression

• assurent que le logiciel fonctionne correctement

• assurent que toute modification d’un code correct
n’introduit pas d’erreur
• peuvent être écrits avant le code (cas des méthodes
agiles)
• peuvent être mis en oeuvre de manière automatique
(framework xUnit) ou à la main (design for testability)

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Les tests de (non) régression en pratique

• pour chaque module, pour chaque classe et pour chaque

méthode il faut créer un test

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Les tests de (non) régression en pratique

• pour chaque module, pour chaque classe et pour chaque

méthode il faut créer un test
• le test a pour but de vérifier le comportement de la
méthode

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Cours

Les tests de (non) régression en pratique

• pour chaque module, pour chaque classe et pour chaque

méthode il faut créer un test
• le test a pour but de vérifier le comportement de la
méthode
• régulièrement on lance les tests, en cas d’erreur on envoie
un message aux programmeurs

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Cours

Les tests de performance

• assurent que l’implantation est efficace

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Cours

Les tests de performance

• assurent que l’implantation est efficace

• recherchent les paramètres qui rendent les algorithmes les
plus performants possibles

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Cours

Les tests de performance

• assurent que l’implantation est efficace

• recherchent les paramètres qui rendent les algorithmes les
plus performants possibles
• demandent généralement beaucoup de temps de calcul
(cluster)

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Mise en application

Mise en
application

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Mise en application

• tests de non régression (make)

• tests de performance (utilisation make, shell, awk, gnuplot)

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