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Quiz 1 – Les Animaux CÉ PÉ

Attentes (Learning Goals) 25 45

- Use cognates and familiar words to identify animal vocabulary.
- Conjugate -er verbs in the present tense.
- Identify French numbers from 1 to 20.
- Re-write regular adjectives as feminine, plural and feminine plural.

Partie A – Compréhension Écrit (Reading)

1. Utilisez la banque de mots pour associez le vocabulaire avec l’image. (CON/COM)

a) ____________________ b) ____________________

10

c) ____________________ d) ____________________

e) ____________________ f) ____________________

g) ____________________ h) ___________________

i) _____________________ j) ___________________

l’âne le chat le poisson le hamster la dinde

l’oie la hyène la chèvre l’éléphant la tortue

 2. Qui suis-je? Remplissez le tiret avec le correct animal. (None are the same as in #1). (PEN)

a) Je suis un animal de la ferme.

Je donne du lait. ________________________
J’ai quatre pattes.
Qui suis-je?

b) Je vole dans l’air.

Je suis un symbole américain. ________________________
Mes yeux sont puissants.
Qui suis-je?

c) Je suis le meilleur ami d’homme.

Je pourchasse les chats. ________________________
J’ai quatre pattes.
5 Qui suis-je?

d) J’ai des rayures.

Je suis noir et blanc. ________________________
J’habite en Afrique.
Qui suis-je?

e) Je n’ai pas de pattes.

Je rampe sur le ventre. ________________________
Beaucoup de gens sont peur de moi.
Qui suis-je?

Partie B - Production Écrit (Writing)

3. Écrites vos nombres avec des mots français. (CON)

# Mot # Mot
2 11
6
5 15
8 20

4. Écrites deux phrases avec « plus grand que » et deux phrases avec « plus petit que ». (APP)

a) _________________________________________________________________.

b) _________________________________________________________________.

4 c) _________________________________________________________________.

d) _________________________________________________________________.

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 5. Remplissez le tableau avec le correct adjectif selon le genre et nombre. (CON)

Masculin Singulier (m.s.) Féminin Singulier (f.s.) Masculin Pluriel (m.pl.) Féminin Pluriel (f.pl.)
___________ petite _____________ petites
intelligent ______________ intelligents _______________
10
noir ______________ _____________ noires
triste ______________ _____________ tristes
important importante _____________ _______________

6. Mettez l’adjectif au féminin et/ou pluriel si nécessaire. Autrement, recopie le mot. (APP)
Make the adjective feminine and/or plural where necessary. Otherwise, recopy the word.

a) Les [petit] ______________ chiens sont mignons.

b) Le [grand] ______________ hippopotame nage dans le lac.

5 c) Les chevaux (m.) [noir] _______________ court très vite.

d) Les dindes (f.) [triste] _________________ vont être tuer pour l’action de grâce.

e) La [joli] ______________ vache mange de l’herbe.

7. Conjuguez les verbes suivants correctement. Correctly conjugate the following verbs. (CON)
8

Verb Verbe je tu il/elle/on nous vous elles/ils

to ____ marcher marches marchons marchent
_______ _______ ___________
to eat mange mange mangez
_______ _______ _______ _______
8. Conjuguez les verbes suivants correctement. (APP)

a) Carrie le canard [voler] _____________ sud pour l’hiver.

2 b) Les tigres [jouer] ____________________ dans le jongle.

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 9. Écrivez cinq phrases à propos des animaux domestiques. Incluez au moins cinq verbes différents
au présent et cinq adjectifs différents. (Mettez les majuscules au début des phrases!) (PEN)

La rubrique :
Critère de Niveau 4 Niveau 3 Niveau 2 Niveau 1 R
Succès
Les phrases Les phrases Les cinq Les phrases Il y a Il y a moins
incluent des incluent des phrases incluent une moins que trois
verbes verbes parfois répétition de que cinq phrases
différents différents incluent des verbes phrases conjuguées
conjugués conjugués verbes conjugués et il y a correctement
correctement correctement différents correctement peu de et peu à
au présent et au présent et conjugués au présent et variété en aucuns
une variété une variété correctement des adjectifs. verbes ou adjectifs.
d’adjectives. d’adjectives au présent et adjectifs.
qui accordent une variété
en genre et d’adjectives.
nombre.

Le Remue-Méninge (pour organiser vos idées) :

1) ___________________________________________________________________________

2) ___________________________________________________________________________

3) ___________________________________________________________________________

4) ___________________________________________________________________________

5) ___________________________________________________________________________

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