Fiche révisions en autonomie / Les reprises nominales et pronominales dans les textes

EXO 1_ Donnez la nature des pronoms soulignés et indiquez quel(s) personnage(s) ils remplacent.
Depuis leur départ, le docteur n'avait guère eu le loisir de causer avec Nick Deck, qui le précédait
touhours. Mais il se dédommagea dès qu'ils furent assis tous les deux sur la berge du Nyad. Si l'un était peu
loquace, l'autre était volontiers bavard. Jules Verne, Le Château des Carpathes, 1889

EXO 2_ Réécrivez ces phrases en remplaçant les groupes soulignés par le pronom personnel ou adverbial
qui convient et dont vous indiquerez la fonction.
1. Jean voulait offrir ce DVD à sa soeur.
2. Il voulait offrir des fleurs à ses parents.
3. On m'a confié le livre de Stéphane. Rends ce livre à Stéphane.
4. La soeur de Jean n'a pas été informée de son accident: parle de cet accident à sa soeur avec
ménagement.
5. Il te reste du pain. Donne des miettes de pain aux oiseaux.
6. Mon frère va vous faire visiter la ville. Il connaît tous les recoins de cette ville.
7. Ma mère s'est rendue à Rome ce mois-ci; il y a si longtemps qu'elle rêvait de se rendre à Rome.
8. Le vagabond maraudait des fruits dans les jardins et les vergers. Il dégustait ces fruits avec délices.
Quant aux réactions des propriétaires, il ne prêtait guère attention à ces réactions.

EXO 3_ Réécrivez ces phrases en remplaçant les groupes en italique par le pronom personnel ou possessif
qui convient. Précisez sa nature et sa fonction.
1. Le surveillant nous a distribué nos billets, mais il a oublié de donner leurs billets aux élèves de
4ème.
2. Il nous a fallu une heure pour rattraper le groupe de touristes et porter secours à ces touristes. En
joignant nos efforts aux efforts des touristes, nous sommes parvenus à ramener les blessés.
3. Deux heures après leur arrivée, seules les filles avaient rangé leurs valises. Les garçons avaient
abandonné leurs valises dans le hall de l'hôtel pour galoper vers la plage, sourds aux appels de leur
mère qui criaient aux garçons de revenir.
4. En retard une fois de plus, il cherchait à regagner sa place dans le noir, dérangeant les spectateurs qui
avaient déjà regagné leur place, murmurant à ces spectateurs de vagues excuses pour leurs pieds
écrasés.

EXO 4_ Complétez les phrases suivantes par le pronom démonstratif qui convient.
1. Apprenez que tout flatteur aux dépens de ........................... qui l'écoute. ................... vaut mieux un
fromage sans doute. (D'après La Fontaine)
2. La vieille dame était de plus en plus acariâtre, critiquant ......................., blâmant ...........................
Rien ne trouvait grâce à ses yeux.
3. Je voudrais ajouter ........................... : quel que soit le métier que vous choisirez, pratiquez-le avec
amour.
4. Les journaux, ce matin, étaient noir et blanc. Certains faisaient leurs gros titres de la marée noire
menaçant la côte Atlantique; d'autres faisaient leurs choux gras des dix centimètres de neige qui ont
paralysé hier les autoroutes de la région parisienne. ........................... dénonçaient le retard des
mesures qui auraient pu éviter une nuit de cauchemar aux automobilistes, .........................................,
l'insuffisance des moyens de lutte contre la pollution et les pollueurs.
5. Je déteste ce manteau, tu me vois sortir avec ..............................!

ORTHOGRAPHE / Les homophones

Ne pas confondre: a) cet / cette (déterminant démonstratif) et sept (détermianat numéral).
b) ces (déterminant démonstartif), ses (déterminant possessif), c'est (=cela est), sais,
sait (verbe savoir) et s'est (pronom personnel réfléchi + auxiliaire être, devant le participe passé d'un verbe
pronominal au passé-composé)

EXO 5_ Complétez les phrases suivantes avec la forme qui convient: cet(te) / sept / ces / ses / c'est / sais /
sait / s'est
 1. .......................... -tu que ........................ enfant a ............................. ans et que ........................... la
première fois qu'il voit la mer?
2. En entendant ............................. nouvelles, Jeanne ................................. effondrée
et ............................. amis l'ont réconfortée.
3. Je ne ............................... ce qu'elle ..... alors imaginé, mais ............................ depuis .....................
instant qu'elle ne m'a plus adressé la parole et ...................................... parents non plus.
4. "Ce que nous savons, ............................... que personne ne .................................. rien. On ne peut
rien savoir. Même les choses que l'on ................................ , on ne les .................................. pas. Les
intentions, les mobiles, la logique interne, le sens des actes. ............................................ stupéfiant,
ce que nous ne savons pas." (Philippe Roth)
5. ..................................... là que tout .................................... passé, que ......................... interminable
cauchemar a commencé.
6. ............................................. pièce a eu ...............................
représentations. ............................................. bien peu pour un théâtre ce ......................................
qualité.

EXO 6_ Complétez les phrases avec la forme qui convient: sans, sens, sang, s'en, cent, sent
Pour l'éducation de ses enfants, il ............................................. est toujours remis à son épouse, mais pour le
choix de ses cravates, il ...................................... occupe lui-même.
................................................................ .................................................... rendre compte, il roulait bien
au-dessus de la vitesse autorisée. Il ........................................ aperçut quand il se fit arrêter par un motard de
la police.
C'est lui le coupable, cela tombe sous le ...................................................... . C'est dans sa voiture qu'on a
retrouvé des traces de ....................................... .
Je te parie ........................................ euros que j'irai à cette soirée élégante ................................. chaussures.
............................................ son plâtre, il se ..................................... mieux et a repris ses activités.

AIDE
Les procédés de reprise dans les textes
Pour éviter les répétitions dans un texte, on remplace un mot ou un groupe de mots déjà utilisé par un
pronom ou un groupe nominal équivalent: c'est-à-dire un substitut pronominal ou lexical.

Les reprises pronominales sont assurées par des pronoms substituts:

– pronoms personnels: Marine tient un journal. Elle le complète tous les jours.
– Pronoms démonstratifs: Le train a du retard, cela est fâcheux.
– Pronoms possessifs: Si tu as oublié ta calculatrice, tu peux prendre la mienne.
– Pronoms relatifs: La famille écoute le grand-père qui évoque ses souvenirs.
– Pronoms numéraux: Ces livres sont passionnants: achète les trois.
– Pronoms indéfinis: J'ai demandé à deux amis de m'aider. L'un et l'autre ont accepté.

1. LES PRONOMS PERSONNELS LES PRONOMS PERSONNELS

- Seuls les pronoms de 3ème pers. sont Fonction Forme courante Forme accentuée Forme réfléchie
des pronoms de reprise.
Sujet il(s) / elle(s) lui, elle / eux , elles
- Les pronoms personnels de 1 ère et COD le, la / les lui, elle / eux , elles se, soi
2ème pers. (je, me, moi, nous / tu, te, toi,
COI /COS lui /leur lui, elle / eux , elles se, soi
vous)ne sont pas de spronoms de
reprises mais des mots (indices) 2. LES PRONOMS POSSESSIFS
d'énonciation). 1ère pers. = le(s) mien(s) / la , les mienne(s) _ le(s) nôtre(s)
- Les pronoms adverbiaux en et y 2ème pers. = le(s) tien(s) / la , les tienne(s) _ le(s) vôtre(s)
peuvent remplacer des noms de choses 3ème personne = le(s) sien(s) / la , les sienne(s) _ la / le(s) leur(s)
ou des phrases; ils sont alors employés 3. LES PRONOMS DEMONSTRATIFS
comme pronoms personnels neutres,
avec le sens de : de cela (en), à cela (y): Formes simples Formes composées
j'en veux; j'y pense; j'en suis fier. SINGULIER celui, celle celui-ci/ là , celle-ci /là
Ortho: Pense à ton avenir. _ Penses-y . PLURIEL ceux, celles ceux-ci / là, celles-ci / là
Donne des nouvelles. _ Donnes-en. NEUTRE ce, c' ceci, cela,ça