Fiche pédagogique

Josette et ses poupées.

Savoir-faire visé - Savoir lire des textes variés et rendre compte de sa compréhension.
- Poser des questions et répondre à des questions.
- Repérer une description

Public/contexte FLE Enfants 9-12 ans / apprentissage systématique Module 6

Niveau 4 ème année primaire A1

Durée : entre 35 et 40 minutes

Compétences :

 Communicatives  Lire des textes d’une manière fluide et intelligible

 Respecter la ponctuation dans l'oralisation d’un texte
 Utiliser l’intonation adéquate
 Respecter les liaisons, les enchainements vocaliques et consonantiques obligatoires
 Répondre à des questions prévisibles et donner la réponse adéquate qui portent
 Intégrer les mécanismes de base nécessaires a une lecture vocale intelligible

 Linguistiques

Grammaire
Lexique  Se rendre compte du nouveau vocabulaire et de sa propre richesse lexicale
 Réactivation du lexique déjà acquis.
Phonétique
 Répéter des structures syntaxiques et des formes grammaticales simples appartenant à un
répertoire mémorisé.

Matériel et outils Fiche élève, Présentation PPT , manuel de lecture.

d’aide
 Scénario éducatif
Activité : lecture-compréhension Au parc d’attraction
Activités
Et lecture-fonctionnement

Compréhension générale et détaillée :

1) J’encadre la bonne réponse :

Angélique fait monter Henri sur un manège.

Pour Angélique les petites attractions sont pour les bébés.

Angélique crie sur Henri.

..2) Je relie par une flèche.

Henri a un peu mal au cœur   dès qu’il aperçoit un manège.
Henri se sent mieux   lorsque sa cousine veut retourner sur les
montagnes russes
Henri ferme les yeux.   quand il descend de la roue.
Henri se met à pleurer.   quand il est sur les montagnes russes

3) J’entoure le nom adéquat sous chaque poupée :

Un manège Un manège Un manège

Les Voiture tamponneuses Une balançoire Une balançoire
La grande roue Montagne russe Un toboggan

4) Je dessine une balançoire dans le rectangle suivant :

5) Je copie les phrases qui décrivent les vêtements du petit garçon.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…….

6) Je complète la description du manège avec les mots du cadre.

derrière - voitures - tournent - attraction - animaux en bois

Le manège est une …………………………………………… Il se compose de……………………………………………………

………………………………………………………et d’…………………………………………………………… qui ……………………………………………………

les uns…………………………………………………… les autres.

7) Quel attraction préfères-tu ?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…….

Pourquoi ?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Dictée :
9) Ecoute attentivement et écris les mots que tu entends:
A- mémoire 1:
1) …………………………………………… 2) ……………………………………………….………. 3) ……………………………………………….……….

B- mémoire 2:
1) …………………………………………… 2) ……………………………………………….………. 3) ……………………………………………….……….
Je corrige ……………………………………… ……………………………………………….……. ……………………………………………….……….