Module de lecture suivie : Riquet à la houppe.

9ème année

Activité : vocabulaire

Support :1* A mesure que ces deux princesses devinrent grandes, leurs
imperfections augmentèrent aussi avec elles, et on ne parlait partout que de la
beauté de l’aînée et de l’esprit de la cadette. La cadette enlaidissait à vue d’œil ,
et l’aînée devenait plus stupide de jour en jour. Elle ne répondait rien à ce qu’on
lui demandait, ou elle disait une sottise. Elle était avec cela si maladroite……
D’abord on allait du côté de la plus belle pour la voir et l’admirer, mais bientôt
après, on allait à celle qui avait le plus d’esprit, pour lui entendre dire mille
choses agréables.

2*Ils disent que la princesse ayant fait réflexion sur la persévérance de son
amant , son habileté, et sur toutes les bonnes qualités de son âme, ne vit plus la
difformité de son corps, ni la laideur de son visage.

1)Relève dans les extraits le champ lexical de

La beauté La laideur L’intelligence La stupidité

2) Complète par les mots qui conviennent :

Ses rêves- émerveillait- pouvoir magique- honnêteté- maladroite- tombe

amoureuse- admirer- sagesse- générosité
* La princesse était tellement ……………………qu’elle ne peut boire un verre
d’eau sans en répandre la moitié sur ses habits.

*Pendant toutes les soirées , la belle princesse ………………….les invités par

son charme. Ils se rangeaient autour d’elle pour …………………………..

*Riquet faisait preuve d’une grande………………………… Il ne se tardait pas

à venir en aide aux indigents de son royaume.

*Après avoir rencontré Riquet dans le bois, la princesse ………………………

du jeune prince qui l’a charmé par son ………………………et sa …………......

Elle a trouvé en lui l’homme de………………………..

* Riquet parait, aux yeux de la princesse ,l’homme le plus beau au monde grâce
au……………………………….de l’amour.

3) Construis des phrases en s’appuyant sur les expressions proposées :

*posséder une physionomie agréable/ mener une vie heureuse/renforcer l’estime

de soi/admiration des autres.(emploie le verbe permettre/ parce que)

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………….

*rejeter les personnes laides/s’engloutir dans la solitude/humilié et dévalorisant

à cause de leurs apparences.

Il est injuste ……………………………………………………………………..

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……………………………………………………………………………………

*L’élégance :l’intégration dans la société ≠ les apparences trompeuses-

l’honnêteté , les bonnes mœurs sont plus valorisants.

Certes…………………………………………………………
mais………………………………………………………………………………
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………………….
Exprimer les sentiments :

Construis un paragraphe dans lequel

 tu décris la tristesse de la princesse aînée en employant les expressions

proposées :

*accablé de malheur/*éclater en sanglots/* gémir à fendre l’âme/*pousser de

profonds soupirs/ * parler avec une voix étranglée de pleurs/* la femme la plus
infortunée

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 Tu décris la joie du prince après que la princesse a accepté sa demande au

mariage :

*être l’homme le plus fortuné/*se sentir au comble de bonheur/*visage

éclairé par des yeux pétillants

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