Mémento grammatical

LA PHRASE

A LA PHRASE AFFIRMATIVE
Groupe du nom Groupe du verbe Complément (facultatif)

Mes amis sont étudiants en Italie.

Les enfants font du sport le samedi.

Vous écrivez à vos amis tous les mois.

Ils sont venus hier.

B LA PHRASE NÉGATIVE
Les deux éléments de la négation entourent la forme conjuguée du verbe :
Je ne sais plus. Je n'ai pas dormi. Ne regarde pas ! Je ne vais pas travailler.

A Place des pronoms compléments :

Je ne le vois plus. Je ne l'ai pas vu. Ne le regarde pas ! Je ne vais pas le voir.

C LA PHRASE INTERROGATIVE
Langue standard Langue standard Langue formelle
(plutôt à l'oral) (oral/écrit) (plutôt à l'écrit)

Questions fermées (réponse oui ou non)

Vous êtes français ? Est-ce que vous êtes français ? Étes-vous français ?

Questions ouvertes

Vous cherchez qui ? Qui est-ce que vous cherchez ? Qui cherchez-vous ?

Vous voulez quoi ? Qu'est-ce que vous voulez ? Que voulez-vous ?

Vous allez où ? Où est-ce que vous allez ? Où allez-vous ?

Vous êtes combien ? Combien est-ce que vous êtes ? Combien êtes-vous ?

Vous partez quand ? Quand est-ce que vous partez ? Quand partez-vous ?

Vous venez comment ? Comment est-ce que vous venez ? Comment venez-vous ?

Vous avez quel âge ? Quel âge est-ce que vous avez ? Quel âge avez-vous ?

J cent vingt-deux
 LE GROUPE DU NOM

A LES DÉTERMINANTS
Les articles

Singulier Pluriel

le voisin la voisine les voisins les voisines

articles définis
l'étudiant(e) les étudiant(e)s

articles indéfinis un voisin une voisine des voisins des voisines

du sucre de la farine
articles partitifs des céréales
de l'argent de l'eau

le train du matin
le train des vacances
{de + le = du)
articles contractés {de + les = des)
au premier étage
aux toilettes (à + les = aux)
[à + le = au)

h Pas d'article devant les noms propres et les noms de ville : Alain Fournier vit à Paris.

2 Les adjectifs possessifs

Singulier Pluriel

masculin féminin masculin féminin

je mon pays ma ville mes voisins mes voisines

tu ton pays ta ville tes voisins tes voisines

il/elle son pays sa ville ses voisins ses voisines

nous notre pays notre ville nos voisins nos voisines

vous votre pays votre ville vos voisins vos voisines

ils/elles leur pays leur ville leurs voisins leurs voisines

h Les adjectifs possessifs s'accordent toujours avec la personne ou l'objet possédé :

la mère de Paul = sa mère, les livres de Sophie = ses livres.

On emploie mon, ton, son devant un nom commençant par une voyelle :
mon amie, son adresse.

cent vingt-trois
 3 Les adjectifs démonstratifs
Singulier Pluriel
masculin féminin masculin féminin
ce sac
cette robe ces vêtements ces chaussures
cet objet/cet homme

4 Les adjectifs interrogatifs

Singulier Pluriel
masculin féminin masculin féminin

Quel vêtement ? Quelle couleur ? Quels vêtements ? Quelles couleurs ?

5 L'adjectif indéfini tout

Singulier Pluriel
masculin féminin masculin féminin
tout le monde toute la ville tous les amis toutes les filles

B LES NOMS
Le genre (masculin ou féminin)
Les noms désignant des personnes ou des animaux ont une forme masculine et une
forme féminine.

Masculin Féminin Modification

un voisin une voisine + e
un chanteur une chanteuse -eur —» -euse
un conducteur une conductrice -teur —• -trice
un épicier une épicière -er —• -ère
un informaticien une informaticienne -ien —• -ienne
une photographe,
un photographe, un secrétaire... même forme
une secrétaire...
un homme, un garçon... une femme, une fille... nom différent

h Mots toujours au masculin : un professeur, un médecin, un bébé...

cent vingt-quatre
 2 Le nombre (singulier ou pluriel)
Singulier Pluriel Modification

Cas général

le livre, la table les livres, les tables + s

Autres cas

le fils, le mois, le prix, le riz les fils, les mois, les prix, les riz =

le tableau, le chapeau, les tableaux, les chapeaux,

+ X
le cheveu les cheveux

le cheval, le journal les chevaux, les journaux -ai —• -aux

l'oral, le singulier et le pluriel se prononcent de la même façon (sauf -ai —» -aux).

C'est le déterminant ou la liaison qui indique le pluriel.

C LES ADJECTIFS QUALIFICATIFS

L'accord en genre et en nombre

Masculin Féminin Modification Oral

rouge, jeune, rouge, jeune,

=
moderne... moderne...

noir, espagnol, noire, espagnole,

• e =
bleu... bleue...

vert, allemand, verte, allemande,

+ e + [t], [d], [z]
français... française...

italienne, -ien -» -ienne

italien, américain... [ë] - [en]
américaine... -ain —• -aine

sportif, neuf... sportive, neuve... -f —> -ve [fl - [v]

cher chère -er -»-ère =

dernier dernière -er -* -ère [e] - [ER]

heureux heureuse -eux—-euse [0] - [0Z]

Cas particuliers : vieux/vieil -» vieille, beau/bel belle, nouveau/nouvel —• nouvelle,

blanc -* blanche, bon -* bonne.

Le pluriel des adjectifs suit les mêmes règles que le pluriel des noms.

cent vingt-cinq
 2 La place des adjectifs qualificatifs
Les adjectifs qualificatifs se placent en général après le nom :
un pantalon rouge, une ville française, un livre intéressant.
Certains adjectifs {beau, bon, grand, gros, joli, nouveau, petit... ) se placent
avant le nom :
une petite voiture, un grand appartement, une nouvelle robe.

D LES ADVERBES
Adverbes de fréquence et d'intensité
Il sort parfois/souvent/beaucoup/peu.
Ce café est très/trop/assez chaud.

2 Y
Il remplace un complément de lieu introduit par à, dans, en, sur, sous, chez, etc. :
- Tu vas dans le jardin ? - Oui, j y vais.
- Tu habites au Canada ? - Oui, j'y habite.

E LES PRONOMS
Les pronoms personnels
Les pronoms suivants représentent exclusivement des personnes, sauf les pronoms
COD le, la, les.

Pronoms Pronoms
Pronoms sujets Pronoms COD Pronoms COI
toniques* réfléchis

moi je mange je me lève tu m'écoutes tu me parles

toi tu manges tu te lèves je t'écoute je te parle
lui/elle il/elle/on mange il/elle/on se lève il/elle/on l'écoute il/elle/on lui parle
nous nous mangeons nous nous levons tu nous écoutes tu nous parles
vous vous mangez vous vous levez je vous écoute je vous parle
eux ils/elles mangent ils/elles se lèvent tu les écoutes tu leur parles

* On utilise la forme tonique :

- pour renforcer le pronom sujet : Moi, je parle et lui, il écoute.
- après une préposition : Ils mangent chez eux.

Le pronom en
Il remplace un nom précédé de l'article partitif ou d'une expression de quantité :
- Tu veux du pain ? - Oui, j 'en veux bien.
- Tu fais de la gymnastique ? - Oui, j en fais.
- Il fait beaucoup de sport ? - Oui, il en fait beaucoup.

cent v i n g t - c i n q
 3 La place des pronoms
Le pronom se trouve en général avant le verbe :
Tu me parles. Tu leur as parlé. Tu vas les voir. Ne l'écoute pas. J'en prends.

A Le pronom se place après le verbe à l'impératif positif :

Parle-moi. Regarde-les. Prends-en.

LE VERBE

A LA CONJUGAISON
Les verbes contiennent un radical et une terminaison :
je march-e, vous march-ez...

Certains verbes ont plusieurs radicaux :

je par-s, nous part-ons
je boi-s, nous buv-ons, ils boiv-ent.

B VALEURS ET EMPLOIS DES TEMPS

ET DU MODE IMPÉRATIF
1 Le présent
• Vérité générale : Tous les hommes sont égaux.
• Action en cours : Je lis (en ce moment).
• Action habituelle : Je déjeune à une heure (tous les jours).
• Expression du futur : Tu pars demain ?
• Ordre : Tu ranges ta chambre !

2 Le passé composé
• Evénement passé (c'est le temps du récit) : Je suis sorti hier.

3 L'imparfait
• Circonstances d'une action : Quand il est arrivé, je lisais.
• Description d'un état d'esprit : Les gens étaient heureux.
• Action passée habituelle : Je me levais (tous les jours) d 7 heures.

4 Le futur
• Probabilité : Il viendra (peut-être/probablement).
• Prévision : Il fera beau.

cent v i n g t - c i n q
 5 Le mode impératif
• Ordre : Ne fumez pas ici I
• Conseil, suggestion : Offrez-lui des fleurs !
• Invitation : Entrez, bienvenue !

ACCENTS ET SIGNES DE PONCTUATION

A LES QUATRE ACCENTS
• Laccent aigu (é) : l'été.
• Laccent grave (e, à, ù) : mère, là, où.
• Laccent circonflexe (û, ê, î, ô, û) : âge, être, île, hôtel, coûter.
• Le tréma (ï, ë) : maïs, Noël.

B LES SIGNES ORTHOGRAPHIQUES

• Lapostrophe remplace a ou e devant un mot commençant par une voyelle :
l'ami, l'école.
• La cédille ç se prononce [s] : un garçon.

• Le trait d'union :
- lie des mots (vingt-trois) ;
- divise des mots en fin de ligne entre deux syllabes (fran-çais).

C LES SIGNES DE PONCTUATION

• Le point (.) est à la fin d'une phrase ou dans les abréviations (M. = monsieur).
• La virgule (,) et le point-virgule (;) marquent une pause entre des groupes de mots
ou de phrases.
• Le deux-points (:) annonce une explication ou une citation.
• Les guillemets (« ») marquent les énoncés en style direct (dialogue) et les citations.
• Les parenthèses ( ) s'utilisent pour les remarques à mettre à part.
• Le tiret (-) s'utilise dans le style direct (dialogue) et les énumérations.

cent v i n g t - c i n q
 LA PRONONCIATION DU FRANÇAIS

ALPHABET PHONÉTIQUE

Voyelles 17 consonnes

• 13 voyelles orales
[b] bout [n]
antérieures centrales postérieures
[s] si W
[i] fini
[y] sur [u]sous [d] dit [Pi
[e] été
[0] peu [0] mot faux
[e] sept [f] [R]
[œ] peur [d] porte
[a] chat, papa [g] gare [t]

• 3 voyelles nasales [3] page (fl

[k] kilo [v]
[è] pain [à] blanc [5] bon
[i] la [z]
• 3 semi-consonnes
[m] maison
[j] pied [q] suis [w] oui

cent vingt-cinq
 Tableaux de conjugaison

INFINITIF INDICATIF IMPERATIF

présent passé composé imparfait futur présent

Être je suis j'ai été j'étais je serai
(auxiliaire) tu es tu as été tu étais tu seras ! sois
il/elle est il/elle a été il/elle était il/elle sera
nous sommes nous avons été nous étions nous serons soyons
vous êtes vous avez été vous étiez vous serez soyez
ils/elles sont ils/elles ont été ils/elles étaient ils/elles seront

Avoir : ai j ai eu ; avais ; aurai

(auxiliaire) tu as tu as eu tu avais tu auras aie
il/elle a il/elle a eu il/elle avait il/elle aura
nous avons nous avons eu nous avions nous aurons ayons
vous avez vous avez eu vous aviez vous aurez ayez
ils/elles ont ils/elles ont eu ils/elles avaient ils/elles auront

Aller je vais je suis allé(e) j'allais j irai

tu vas tu es allé(e) tu allais tu iras va
il/elle va il/elle est allé(e) il/elle allait il/elle ira
nous allons nous sommes allé(e)s nous allions nous irons allons
vous allez vous êtes allé(e)s vous alliez vous irez allez
ils/elles vont ils/elles sont allé(e)s ils/elles allaient ils/elles iront

Boire je bois j'ai bu je buvais je boirai

tu bois tu as bu tu buvais tu boiras bois
il/elle boit il/elle a bu il/elle buvait il/elle boira
nous buvons nous avons bu nous buvions nous boirons buvons
vous buvez vous avez bu vous buviez vous boirez buvez
ils/elles boivent ils/elles ont bu ils/elles buvaient ils/elles boiront

Chanter je chante j'ai chanté je chantais je chanterai

tu chantes tu as chanté tu chantais tu chanteras chante
il/elle chante il/elle a chanté il/elle chantait il/elle chantera
nous chantons nous avons chanté nous chantions nous chanterons chantons
vous chantez vous avez chanté vous chantiez vous chanterez chantez
ils/elles chantent ils/elles ont chanté ils/elles chantaient ils/elles chanteront

Choisir je choisis j'ai choisi je choisissais je choisirai

tu choisis tu as choisi tu choisissais tu choisiras choisis
il/elle choisit il/elle a choisi il/elle choisissait il/elle choisira
nous choisissons nous avons choisi nous choisissions nous choisirons choisissons
vous choisissez vous avez choisi vous choisissiez vous choisirez choisissez
ils/elles choisissent ils/elles ont choisi ils/elles choisissaient ils/elles choisiront

cent trente
 INDICATIF IMPERATIF
présent passe compose imparfait futur présent
je connais j'ai connu je connaissais je connaîtrai
tu connais tu as connu tu connaissais tu connaîtras connais
il/elle connaît il/elle a connu il/elle connaissait il/elle connaîtra
nous connaissons nous avons connu nous connaissions nous connaîtrons connaissons
vous connaissez vous avez connu vous connaissiez vous connaîtrez connaissez
ils/elles ils/elles ont connu ils/elles connaissaient ils/elles connaîtront
connaissent

je dois j'ai dû je devais je devrai

tu dois tu as dû tu devais tu devras n'existe pas
il/elle doit il/elle a dû il/elle devait il/elle devra
nous devons nous avons dû nous devions nous devrons
vous devez vous avez dû vous deviez vous devrez
ils/elles doivent ils/elles ont dû ils/elles devaient ils/elles devront

j écris j'ai écrit ] écrivais j écrirai

tu écris tu as écrit tu écrivais tu écriras
il/elle écrit il/elle a écrit il/elle écrivait il/elle écrira
nous écrivons nous avons écrit nous écrivions nous écrirons écrivons
vous écrivez vous avez écrit vous écriviez vous écrirez écrivez
ils/elles écrivent ils/elles ont écrit ils/elles écrivaient ils/elles écriront

je fais j'ai fait je faisais je ferai

tu fais tu as fait tu faisais tu feras fais
il/elle fait il/elle a fait il/elle faisait il/elle fera
nous faisons nous avons fait nous faisions nous ferons faisons
vous faites vous avez fait vous faisiez vous ferez faites
ils/elles font ils/elles ont fait ils/elles faisaient ils/elles feront

il faut il a fallu il fallait il faudra n'existe pas

je pars je suis parti(e) je partais je partirai

tu pars tu es parti(e) tu partais tu partiras pars
il/elle part il/elle est parti(e) il/elle partait il/elle partira
nous partons nous sommes parti(e)s nous partions nous partirons partons
vous partez vous êtes parti(e)s vous partiez vous partirez partez
ils/elles partent il/elles sont parti(e)s il/elles partaient il/elles partiront

centq u a r a n t eet un
INFINITIF INDICATIF IMPERATIF
présent passe compose imparfait futur présent
Pouvoir je peux j'ai pu je pouvais je pourrai
tu peux tu as pu tu pouvais tu pourras n'existe pas
il/elle peut il/elle a pu il /elle pouvait il/elle pourra
nous pouvons nous avons pu nous pouvions nous pourrons
vous pouvez vous avez pu vous pouviez vous pourrez
ils/elles peuvent ils/elles ont pu ils/elles pouvaient ils/elles pourront

Prendre je prends j ai pris je prenais je prendrai

tu prends j tu as pris ! tu prenais tu prendras prends
il/elle prend il/elle a pris il/elle prenait il/elle prendra
nous prenons I nous avons pris nous prenions nous prendrons \ prenons
vous prenez vous avez pris vous preniez vous prendrez prenez
ils/elles prennent ils/elles ont pris ils/elles prenaient ils/elles prendront !

Savoir je sais ai su je savais je saurai

tu sais tu as su tu savais tu sauras sache
il/elle sait il/elle a su il/elle savait il/elle saura
nous savons nous avons su nous savions nous saurons sachons
vous savez vous avez su vous saviez vous saurez sachez
ils/elles savent ils/elles ont su ils/elles savaient ils/elles sauront

Venir je viens je suis venu(e) je venais je viendrai

tu viens tu es venu(e) tu venais tu viendras
il/elle vient il/elle est venu(e) il/elle venait il/elle viendra
nous venons nous sommes venu(e)s nous venions nous viendrons venons
vous venez vous êtes venu(e)s vous veniez vous viendrez venez
ils/elles viennent ils/elles sont venu(e)s ils/elles venaient ils/elles viendront

Voir je vois j ai vu je voyais je verrai

tu vois tu as vu tu voyais tu verras
il/elle voit il/elle a vu il/elle voyait il/elle verra
nous voyons nous avons vu nous voyions nous verrons voyons
vous voyez i vous avez vu | vous voyiez vous verrez voyez
ils/elles voient ils/elles ont vu ils/elles voyaient ils/elles verront

Vouloir je veux j'ai voulu je voulais je voudrai

tu veux ! tu as voulu tu voulais tu voudras veuille
il/elle veut il/elle a voulu ' il/elle voulait il/elle voudra
nous voulons i nous avons voulu nous voulions nous voudrons
vous voulez vous avez voulu vous vouliez vous voudrez veuillez
ils/elles veulent ! ils/elles ont voulu ils/elles voulaient ils/elles voudront

cent t r e n t e - t r o i s
 Tableau de conjugaisons •
. -

·�,��t��TIF INDICATIF IMPÉRATIF

� ,,,, \'... � flRt;· .r· . .
.

:,, - ,
'
"

PR�SENT PASS� COMPOS� IMPARFAIT RITUR PR�SENT

�tre je suis j ' ai été j ' étais je serai

(auxlllalre) tu es tu as été tu étais tu seras sois
il/elle est il/elle a été il/elle était il/elle sera soyons
nous sommes nous avons été nous étions nous serons soyez
vous êtes vous avez été vous étiez vous serez
ils/el les sont ils/elles ont été ils/elles étaient ils/elles seront

Avolr j 'ai j 'ai eu j ' avais j ' aurai

(auxlllalre) tu as tu as eu tu avais tu auras aie
il/elle a i l/elle a eu i l/elle avait il/elle aura ayons
nous avons nous avons eu nous avions nous aurons ayez
vous avez vous avez eu vous aviez vous aurez
ils/el les ont ils/el les ont eu ils/el les avaient ils/elles auront

Aller je vais je suis allé(e) j ' allais j ' i rai

tu vas tu es allé(e) tu aliais tu i ras va
il/elle va i l/elle est allé(e) i l/elle al lait il/elle ira allons
nous allons nous sommes allé(e)s nous allions nous irons allez
vous allez vous êtes allé(e)(s) vous al l iez vous irez
i ls/elles vont ils/elles sont al lé(e)s ils/elles allaient ils/el les i ront

Bolre je bois j ' ai bu je buvais je boirai

tu bois tu as bu tu buvais tu boi ras bois
il/elle boit i l/elle a bu i l/elle buvait il/elle boi ra buvons
nous buvons nous avons bu nous buvions nous boirons buvez
vous buvez vous avez bu vous buviez vous boirez
ils/el les boivent ils/elles ont bu i ls/el les buvaient ils/el les boiront

Chanter je chante j 'ai chanté je chantais je chanterai

tu chantes tu as chanté tu chantais tu chanteras chante
il/elle chante i l/elle a chanté i l/elle chantait il/elle chantera chantons
nous chantons nous avons chanté nous chantions nous chanterons chantez
vous chantez vous avez chanté vous chantiez vous chanterez
ils/el les chantent ils/elles ont chanté ils/elles chantaient ils/elles chanteront

Cholsir je choisis j 'ai choisi je choisissais je choisirai

tu choisis tu as choisi tu choisissais tu choisiras choisis
il/elle choisit il/elle a choisi i l/elle choisissait il/elle choisira choisissons
nous choisissons nous avons choisi nous choisissions nous choisirons choisissez
vous choisissez vous avez choisi vous choisissiez vous choisirez
ils/el les choisissent ils/elles ont choisi i ls/elles choisissaient ils/elles choisiront

Connaitre je connais j 'ai connu je connai�sais je connaitrai

tu connais tu as conn u t u connaissais tu connaltras connais
il/elle connalt i l/elle a connu i l/elle connaissait il/elle connaltra connaissons
nous connaissons nous avons conn u nous connaissions nous connaTtrons connaissez
vous connaissez vous avez connu vous connaissiez vous connaTtrez
ils/el les connaissent ils/el les ont connu i ls/elles connaissaient ils/el les connaTtront

Devo ir je dois j 'ai dü je devais je devrai

tu dois tu as dO tu devais tu devras n 'existe pas
il/elle doit i l/elle a dO i l/elle devait il/elle devra
nous devons nous avons dO nous devions nous devrons
vous devez vous avez dO vous deviez vous devrez
ils/elles doivent ils/elles ont dO ils/elles devaient i ls/elles devront

204 deux cent qua tre

 - 1
• Tableau de conjugaisons

INFINITIF INDICATIF IMPÉRATIF

PRBENT � COMPC& IMPARFAIT RJTIJR PléENT

�crlre j ' écris j 'ai écrit j 'écrivais j 'écrirai

tu écris tu as écrit tu écrivais tu écri ras écris
i l/elle écrit il/elle a écrit i l/elle écrivait il/elle écrira écrivons
nous écrivons nous avons écrit nous écrivions nous écrirons écrivez
vous écrivez vous avez écrit vous écriviez vous écri rez
ils/el les écrivent ils/el les ont écrit ils/el les écrivaient ils/el les écri ront

Falre je tais j 'ai fait je faisais je ferai

tu fais tu as fait tu faisais tu feras fais
il/elle fait i l/elle a fait i l/elle faisait il/elle fera faisons
nous faisons nous avons fait nous faisions nous ferons faites
vous faites vous avez fait vous faisiez vous ferez
ils/elles font ils/elles ont fait ils/elles faisaient ils/el les feront

Fallolr il faut il a fallu il fallait il faudra n 'existe pas

Pouvolr je peux j ' ai pu je pouvais je pourrai

tu peux tu as pu tu pouvais tu pourras n 'existe pas
il/elle peut i l/elle a pu il/elle pouvait il/elle pourra
nous pouvons nous avons pu nous pouvions nous pourrons
vous pouvez vous avez pu vous pouviez vous pourrez
i ls/elles peuvent ils/elles ont pu ils/elles pouvaient ils/elles pourront

Prendre je prends j 'ai pris je prenais je prendrai

tu prends tu as pris tu prenais tu prendras prends
i l/elle prend i l/elle a pris i l/elle prenait i l/elle prendra prenons
nous prenons nous avons pris nous prenions nous prendrons prenez
vous prenez vous avez pris vous preniez vous prendrez
ils/el les prennent ils/elles ont pris ils/elles prenaient ils/el les prendront

Savolr je sais j ' ai su je savais je saurai

tu sais tu as su tu savais tu sauras sache
il/elle sait il/elle a su il/elle savait il/elle saura sachons
nous savons nous avons su nous savions nous saurons sachez
vous savez vous avez su vous saviez vous saurez
ils/elles savent ils/elles ont su ils/elles savaient ils/elles sauront

Venlr je viens je suis venu(e) je venais je viendrai

tu viens tu es venu(e) tu venais tu viendras viens
il/elle vient il/el le est venu(e) il/elle venait i l/elle viendra venons
nous venons nous sommes venu(e)s nous venions nous viendrons venez
vous venez vous êtes venu(e)(s) vous veniez vous viendrez
ils/el les viennent ils/elles sont venu(e)s ils/elles venaient ils/el les viendront

Volr je vois j ' ai vu je voyais je verrai

tu vois tu as vu tu voyais tu verras vois
il/elle voit i l/elle a vu il/elle voyait il/elle verra voyons
nous voyons nous avons vu nous voyions nous verrons voyez
vous voyez vous avez vu vous voyiez vous verrez
ils/elles voient ils/elles ont vu ils/el les voyaient ils/elles verront

Voulolr je veux j 'ai voulu je voulais je voudrai

tu veux tu as voul u t u voulais tu voudras
il/elle veut i l/elle a voulu il/elle voulait il/elle voudra
nous voulons nous avons voulu nous voul ions nous voudrons
vous voulez vous avez voul u vous vouliez vous voudrez veuillez
ils/el les veulent ils/elles ont voulu ils/elles voulaient ils/el les voudront

deux c e n t cinq 205

LES D ÉTE R M I NANTS
1 Les articles
l ls se p lacent devant le n o m et s'accordent en ge n re et en n o m bre avec ce n o m .

Si ngulier Pluriel
Masculin Fém i n i n Mascu lin Fém i n i n
Articles indéfinis un monsieur une classe des professe u rs des amies
Articles définis le p rofess e u r la classe les p rofesse u rs les étud iantes
l'étudia nt* l'ét u d i a nte* les étud i a nts
l'h o m m e* l'histoire*
Articles partitifs du café de la biere des légumes des céréales
de l'argent** de l'eau**
de l'h ui le**
* Le et la devie nnent /' devant une voyelle ou un « h » m uet.
** Ou et de la deviennent de /' devant une voyelle ou u n « h » m uet.

& L'a rticle partitif devient de à la fo rme négative :

}'ai de la chance. � Je n 'ai pas de chance.
li y a du pain. � li n 'y a plus de pain.

Emplois
L'article indéfini s'e m p loie p o u r d ésigner : L'article défini s'emploie p o u r d ésigner :
- u n e ch ose o u u n e perso n n e non d éterm inée. - u n e ch ose o u u n e perso n n e déterm i n ée.
Cest une classe. Cest la classe de Marie.
- un élément u n i q u e o u à vale u r gé nérale.
La Terre tourne autour du Solei/.
}'aime la musique.
La France, te 10 mai.

L'article partitif s'em p loie p o u r désigner des q u a ntités i n d éterm i n ées et des choses q u' o n ne peut pas
com pter.
- alimentation : Je bois de l 'eau, je monge du pain. - activités : Je {ais de l'escalade.
- météo : A ujourd'hui, il y a du vent et de la pluie. - i d ées a bstraites : Tu as du courage !

Les articles contractés

Avec la préposition à Avec la préposition de
à + le au= d e + le du=

Je vais au musée. Je viens du musée.

à + les aux= d e + les des
=

Je parle aux enfan ts. Cest au sud des États- Unis.

2 Les adjectifs démonstratifs

l ls s'e m p loient p o u r d ésigner u n e chose, u n e perso n n e o u u n moment p roche.

Masculin singulier Fém i n i n s i n gulier Pluriel

ce pays cette p lage
cet* hôtel ces paysages
cette semaine
cet* a m i ces montagnes
cette a n née
* Ce devient cet devant un nom masculin commençant par une voye lle ou un « h » m uet.

206 deux cent s ix

 • Précis grammatical

3 Les adjectifs possessifs

l ls s'emploient p o u r i n d iq uer u n lien d ' a p p a rtenance.
l ls s'accordent en ge n re et en n o m bre avec le nom q u ' i ls p récedent.

Si ngulier Pluriel
Possesseur Masculin Fém i n i n Masculin / Fé m i n i n
Je mon pere ma m e re, mon* a m i e mes a m i (e) s
Tu ton pere ta m e re, ton* a m i e tes a m i (e) s
1 1 / Elle son pere sa mere, son* a m i e ses a m i (e) s
Nous notre pere notre mere, notre a m i e nos a m i (e) s
Vo us votre pere votre m e re, votre a m i e vos a m i (e) s
l ls/ Elles leur pere leur m e re, leur a m i e leurs a m i (e) s
* On utilise la forme du masculin devant un nom féminin singulier commençant par une voyelle ou un « h » m uet.

4 Les adjectifs i nterrogatifs

Singulier Pluriel
1 Mascu lin Quel est votre n o m ? Quels sont vos n o m s et prénoms ?
1 Fém i n i n Quelle e s t votre nationa lité ? Quelles fêtes a i m ez-vo us ?
& La place d u gro u p e « adjectif i nte rrogatif
+ n o m » va rie selon la struct u re d e la q uestio n .

Quelles fêtes aimez-vous ? / Vous aimez quelles fêtes ?

LES N O MS
1 Les noms communs
Le genre
Po u r fo rmer le fém inin des noms désignant des êtres animés, on ajo ute u n « e » fi n a l à la fo rme d u mascu l i n .
- avec changement de prononciation :
un passant, une passante ; un étudian t, une étudian te ; un cousin, une cousine
- sans changement de prononciation :
un ami, une amie ; un employé, une employée
Cas particuliers
Le mot est différent au masculin et au féminin : un garçon, une filie ; un pere, une mere . . .
Le mot est l e même pour l e masculin et féminin : un/une touriste ; un/une enfant. . .
Pour les n o m s d ésignant des êtres inanimés (choses/id ées) , i l fa ut consulter le d i ctio n n a i re.

Le nombre
Po u r fo rmer le pluriel, on ajo ute u n « s » fi n a l a u n o m : des nieces, des villes. . .
C a s particuliers
Même forme au singulier et au pluriel : un prix /des prix ; un mois /des mois
Singulier en -eau : un bureau /des bureaux
Singulier en -eu : un cheveu /des cheveux
Singulier en -al : un journal /des journaux
Le complément du nom
Po ur préciser le type et la catégo rie :
une sal/e de classe, une piece d'identité, un bureau de poste, une sal/e de cinéma. . .

Les noms de profession

Masculin Fém i n i n
un ph armacien une p h arm acienne -ie n / i e n n e
un coiffeur une coiffeuse -e ur/e use
u n d i recteur une d i rectrice -te u r /trice

deux ce n t s e p t 207
 Précis gram matical •

u n boulanger u n e boulangere -er/ere

u n dentiste u n e d entiste masc u l i n = fém i n i n
u n o h otograohe u n e o h otogra o he
&. un chan teur /une chan teuse
2 Les noms de pays

Mascu lin Les noms d e pays se term i n a n t par u n e autre lettre q u e e Le Canada
Le J a pon
L' l ra n
Fém i n i n Les noms d e pays se term i nant par e La Fra nce
L' ltalie
La C h i n e
Pluriel Les noms d e pays se term i nant par s Les É tats- U n is
Les Philippi nes
Les Pavs-Bas
&. Exceptions : le Mexique, le Mozambique, le Cambodge, le Zimbabwe.
Certains noms de pays ne sont pas précédés d'article : Bahrein, Brunei, Hani, Israel, Madagascar, Cuba, Singapour.

LES ADJ ECT I FS QUAL I F I CAT I FS

Les adjectifs s'accordent e n gen re et en n o m b re avec le n o m .
1 Le masculin e t l e fêminin des adjectifs qualificatifs

Mascu lin Fém i n i n

intelligent i ntelligente
gra n d grande
cu ltivé cu ltivée
fra nçais* fra nçaise
suédois suédoise +e
américain a m é ricaine
allemand alie mande
espagnol espagn o le
a rgentin a rgenti ne
sportif sportive -if/ ive
gén é reux gé n é reuse -e ux/ e use
libre l i b re
ro m a ntiq ue ro mantique
masculin = fém i n i n
russe russe
belge belge
ca nadien canad i e n ne
+ -ne
coréen coréenne
* adjectifs d e nationalité

Cas particulie rs
un nouveau modele, un nouvel * aéroport, une nouvelle voiture
un beau pays, un bel* endroit, une belle région
un vieux quartier, un vieil * hôtel, une vieille construction
un air doux, une température douce
un vent sec, une saison seche
un fromage frais, une boisson fraiche
un téléphone blanc, une page blanche
un personnage fou, une histoire folie
un faux passeport, une fausse carte d'identité
un homme grec, une femme grecque
un homme turc, une femme turque
* Devant une voye lle ou un « h » m uet.
208 deux c e n t h u it
 • Préci s gra m m atical

2 Le pluriel des adjectifs qualificatifs

On ajo ute u n « s » à l'adjectif masc u l i n o u fé m i n i n .
Des hommes patients et organisés, des femmes patientes et organisées
Des hommes optimistes mais superficiels, des femmes optimistes mais super{icielles
Cas particuliers
Même forme au singulier et au pluriel : un homme précis / des hommes précis ; un homme heureux /des hommes
heureux. . .
Singulier en -eau : un nouveau pays /des nouveaux pays
Singulier en -al : un théâtre national /des théâtres nationaux ; un programme spécia/ /des programmes spéciaux. . .

3 La place des adjectifs qualificatifs

Les adjectifs q ualificatifs se placent en gé n é ra l aprês le nom :
un lieu idéa/, une région volcanique, une vil/e in téressante.
Certains adjectifs se placent to ujo u rs aprês le nom :
une fie française (natio n a lité), un visage rond (fo rme), un tableau noir (co u l e u r) .
Certains adjectifs s e placent touj o u rs avant l e nom : grand, petit, bon, mauvais, nouveau, jeune, vieux, beau, joli.
C'est un grand pays. - Bon voyage ! - Le mauvais temps arrive.
Cas pa rti cu liers
Certa ins adjectifs changent d e sens selon le u r place :
Une gare ancienne = elle est vieille.
Une ancienne gare = ce n'est plus u n e gare, c'est u n resta u ra nt, u n m usée ...

LES P R É POS I T I O N S
1 À et de

li est à la maison /ou bureau. - Elle va

On utilise « à » pour i n d i q uer le lieu o u o n est et le l i e u o u o n va.
à /'école /ou marché.

li vient de la maison /du bureau /de l'école.

On uti lise « de » pour i n d i q uer le lieu d ' o u on vient, la p rove n a nce.

-7 Voir aussi p. 210 « Les pronoms personnels » pour les constructions directes et indirectes des verbes (+ à, + de . . .).

2 Les prépositions avec un nom de pays

Lie u / Destination Provenance
Noms de pays fém i n i n s en Fra nce de Fra nce
Noms de pays commençant par une voyelle en ltalie d'ltalie
en l ra n d ' l ra n
N o m s de pays mascu lins au Sénégal du Sénégal
Noms de pays plu riels aux É tats- U n i s des É tats - U n i s
& }e suis né/}'habitej}e vais à Madagascar; à Singapour.
Je viens de Madagascar; de Singapour.

On utilise à et de d eva nt les noms d e ville.

}e suis néj}'habite/}e vais à Lyon. - }e viens de Lyon.
& Le H avre : }'habite ou Havre. - }e viens du Havre.
3 Les prépositions de localisation

S i m ples Com posées*

dans, sur, sous, d evant, d e rriere à côté de, en face de, p res de, loin de, à ga uche/à
d roite de, a u sud/au nord de, à l'est/à l'o uest de
* Atte ntion à la contraction d e s articles avec l e s prépositions composées : pres du bureau.

de ux cent neuf 209

 Préci s gra m m atical •

LES P RO N O M S
1 Les pronoms personnels

Pronoms toniq ues* Pronoms sujets Pronoms réfléch is Pronoms Pronoms

compléments d'objet compléments d'objet
d i rect i n d i rect
Moi Je parle J e me leve l i me co n n alt l i me parle
J'éco ute Je m'habi lle li m'éco ute li m'écrit
Toi Tu pa rles Tu te leves li te co n n alt l i te parle
Tu éco utes Tu t'habi lles li t'écoute li t'écrit
Lui/ Elle l l / Elle/On pa rle 1 1 / Elle se leve 1 1 le/la connalt l i lui parle
l l / Elle/On éco ute 1 1/ Elle s'habi lle 1 1 l'éco ute 11 lui écrit
Nous N ous parlons Nous nous levon s li nous connalt l i nous pa rle
Nous écoutons Nous nous habi llons li nous éco ute li nous écrit
Vous Vous pa rlez Vo us vous levez li vous c o n n alt l i vous parle
Vous écoutez Vo us vous habi llez li vous éco ute li vous écrit
Eux/ Elles l ls / Elles parlent l ls/ Elles se leve nt li les co n n alt 1 1 leur pa rle
l ls/ Elles écoutent l ls/ Elles s'h a b i llent 1 1 les éco ute 1 1 leur écrit
* Usage des pronoms toniq ues :
- pour renforcer le pronom sujet : Moi, je parle et toi, tu écoutes.
- apres une préposition (de, chez, pour. ..) : Je parle avec eux ; de toi. . .

Construction directe ou indirecte des verbes

• Construction d i recte (ve rbe + complément d ' o bjet d i rect)
Exem ple : Connaltre quelqu 'un ou que/que chose
Je connais mon voisin. 7 Je le connais.
Autres ve rbes : écouter - voir - entendre - attendre - comprendre - aider - inviter - rencontrer - remercier - aimer ­
adorer - détester - saluer - embrasser. . .

• Constructio n i n d i recte (ve rbe + complément d ' o bjet i n d i rect)

Exem ple : Parler à quelqu'un
}e parle à mo voisine. 7 }e lui parle.
Autres verbes : répondre - té/éphoner - plaire - sourire, etc.

• Dou ble construction

}'explique /e probleme à mon ami. 7 Je /ui explique /e probleme.

Exem ple : Expliquer que/que chose à quelqu'un

Autres verbes : demander - dire - expliquer - racon ter - souhaiter - offrir - cansei/ler - (re)commander - proposer ­
donner - acheter - falloir (il faut), etc.

2 Le pronom en pour exprimer la quantitê

li reste
des gâteoux ? 7 Oui, il en reste.
Vous avez acheté des gâteoux ? 7 Oui, on en a acheté.
Ou vin ? 7 Non, je n 'en bois jamaisje n 'en bois pas.

&. Qua n d la q ua ntité est précisée, elle est i n d i q uée a p res le verbe.
li reste
des gâteoux ? 7 Oui, il en reste trais.
Vous avez acheté des gâteoux ? 7 Oui, on en a acheté plusieurs.
Ou vin ? li en boit trop.

3 Le pronom y
Le pronom « y » rem p lace u n complément d e lieu i ntrod uit par à, chez, en, dans, sur, sous . . .
J e suis chez moi/Õ l o moison et j'y reste jusqu 'à c e sair.

- La e/é est sur lo toble ?- Non, elle n 'y est pas.

}'aime a/ler en ltolie, j'y vais choque année.

21 O deux c en t dix
 • Précis gra m matical

4 La place des pronoms

Avant le verbe
Avec un tem ps sim ple Je le rem e rcie. J 'en p rends.
J e lui télé p h o n e . J 'y vais.
Avec un tem ps com posé Je l'ai re mercié. J 'en ai pris.
Je lui ai télé p h o n é . J 'y suis allé.
Avec l'i nfin itif Je veux le rem e rcier. J e veux en pre n d re .
J e veux l u i té léohoner. J e veux y alter.
Avec l'impératif négatif Ne le reme rciez pas. N 'en p re n ez pas.
N e lui télé p h o nez pas. N 'y a l lez pas.

Avec l'im pératif affirmatif ·

Apres le verbe
Remerciez-le. · Prenez-en.
Télé p h o n ez-lui. Allez-y.

5 Les pronoms relatifs

Les pronoms relatifs rem p lacent u n n o m et servent à re lier d e ux p ropositions.
La proposition i ntrod uite par le p ro n o m re latif donne u n e p récision s u r ce n o m .

Qui est sujet de la proposition relative.

Le pronom relatif qui peut représenter u n e chose o u u n e perso n n e .
}'ai u n sac, ce sac est idéal pour les randonnées. 7 }'ai u n sac qui est idéal pour les randonnées.
}'ai un ami italien qui s 'appelle Gino.
C'est /ui qui parle.

Que* est com plément d'objet direct de la proposition relative.

Le p ronom relatif que peut re présenter u n e chose o u u n e perso n n e .
}'ai un sac, je prends ce sac pour /es randonnées. 7 }'ai un sac que je prends pour les randonnées.
Gino est un ami que j'adore.
C'est elle que j'aime.
* Que d evient qu' d evant une voye lle : li a un sac qu 'il prend pour /es randonnées.

Le pronom relatif oü est com plément de lieu de la proposition relative.

Je choisis toujours un endroit ou je peux faire des promenades à vélo.

L' I D E N T I F I CAT I O N ET LA CARACT É R I SAT I O N

C'est li est/ Elle est
+ un nom propre
C'est Monsi e u r Leblanc.
C'est Art h u r.
C'est Lo u ise.
+ un pronom tonique
C'est moi.
C'est lui, c'est e l le.
+ u n déterm i n a nt + un nom + nom de profession (sans déterm ina nt)
C'est un méd e c i n . l l est médecin.
C'est u ne actrice. Elle est actrice.
C'est notre médecin de fam i lie.
C'est mon actrice préférée.
+ un adjectif + un adjectif
Les vêtements en coton, c'est lége r. Ce tee-sh i rt en coto n , il est léger.
Ces vêtements en coto n , ils sont légers.

deux cent onze 21 1

 Précis gra m m atical •
LES VE R B ES
1 Les verbes pronominaux

Je me leve tous les jours à 7 heures.

Les verbes pro n o m i n a ux se conj uguent avec u n p ronom d e la même perso n n e que le sujet.

li se repose apres une journée de travai/.

On forme les temps com posés des verbes pro n o m i n a ux avec l'a uxi liaire être.
Naus nous sommes rencontrés dans la rue.

Beauco u p de verbes si m p les pe uve nt s'employer à la fo rme p ro n o m i n a le.

Elle se réveille la premiere puis elle réveille ses enfants.
}e téléphone souvent à mon ami. - On se téléphone souvent.

2 Le mode indicatif
Le présent
Formation
Radical (o u « base ») + u n e term i n a ison
Les ve rbes pe uve nt avo i r une base u n i q ue pour to utes les perso n nes, d e ux bases, trois bases o u plus.
Les verbes à 1 base (formée à partir de l'infinitif : aimeF 7 aim-)
• En regle gé nérale : les verbes en -ER.
• Les verbes ouvrir, offrir, couvrir, découvrir. . .

• Rire, sourire . . .

Les verbes à 2 bases (phonétiques)

• Les verbes e n -1 R de type {inir : choisir, réfléchir, réussir, grandir, vieillir, blanchir, rougir, jaunir...
• Les verbes en -1 R d e type sortir, partir, dormir, servir. . .

• Quelq u es verbes en -R E : /ire, écrire, vivre, connaltre, mettre, entendre *, attendre *, descendre *, répondre *

et en -O I R : savoir, voir. . .
• Les verbes en -VE R : envoyer, payer. . .

* Ces verbes o n t u n e seule base écrite mais deux bases phonétiques : j'attends, naus attengons.

Exe m p les :
Verbes à 1 base Verbes à 2 bases
AI M E R O F FR I R FI N I R SO RTI R LI R E SAVO I R PAY E R
Je/J' aim e offr e fi n i s sor s li s sai s pai e
Tu a i m es offr es fini s sor s li s sai s pai es
1 1 / Elle aim e offr e fi n i t sor t li t sai t pai e
Nous a i m ons offr ons fi n iss ons sort ons tis ons sav ons pay ons
Vo us a i m ez offr ez fi n iss ez sort ez tis ez sav ez pay ez
l ls/ Elles aim ent offr ent fi n iss ent sort ent tis ent sav ent pai ent
Les verbes à 3 bases (phonétiques)
•

• Les verbes tenir, venir. . . 7 Voir tableau des conjugaisons p . 204 -205.
La majorité des ve rbes en -R E : prendre, boire, dire et en -O I R : vouloir, pouvoir, devoir, recevoir. . .

La 3 e base concerne en regle gé n é rale la 3 e perso n n e d u p l u riel :

Je bois, tu bois, il boit, naus buvons, vous buvez, ils boivent.
Les verbes à 4 et 5 bases
Les verbes a/ler, faire, avoir et être 7 Voir tab/eau des conjugaisons p. 204 -205 .
Le présent continu : être (au présent) en train de + infinitif
Silence ! li est en train de dormir ! - Tu es en train de téléphoner ?
Le futur proche : aller (au présent) + infinitif
Tu vos quitter Grenoble ? - Je vais faire /e tour du monde.
Le passé récent : venir (au présent) + infinitif
On utilise ce temps p o u r situer une actio n d a n s le passé i m méd iat.
Naus venons de passer de merveilleuses vacances. - Je viens de recevoir un héritage.
21 2 deux cen t do uze
 • Préci s gra m matical

Le passé composé
Formation
Présent des a uxi lia i res avoir ou être + le participe passé du verbe

ÊTR E + partici pe passé AVO I R + participe passé

accord du participe avec le sujet pas d 'accord du participe avec le sujet
• 15 verbes : aller - venir - naltretfnourir - rester - • la majorité des verbes

devenir - tomber - entrer/sortir - monter/ • les ve rbes : sortir - monter/descendre -

descendre - passer - retourner - partir/arriver passer - retourner s u ivis d ' u n CO D

• les verbes p ro n o m i n a ux

Je suis allé(e) ou cinéma. }'ai vu un bon film.

tis sont passés par Paris.

Nous sommes entré(e)s ou musée. Nous avons vu de beaux tableaux.
/Is ont passé un bon week-end.
Elle est descendue à l'hôtel. Elle a descendu les Champs-Élysées.
Nous nous sommes rencon tré(e)s. }'ai rencontré une amie.
Elle s'est réveiltée tard. Elle a réveillé toute la maison.

des verbes en 1 R
Participe passé
des verbes en -ER - des a utres verbes
é i u t is
aimé, dansé, fini, sorti, dormi. . . tu, vu, pu, vécu . . . fait, dit, écrit, mort. . . pris, mis . . .
rencon tré, arrivé. . .
Em ploi

tis sont orrivés à midi. - Elle est née en 2001.

On utilise le passé com posé p o u r i n d i q u e r u n e action accom plie d a n s te passé, u n e su ite d'évé nements.

L'imparfait
Formation
Radical de la 1 'e perso n n e du p l u ri e l du p résent de l ' i n d i catif + term i n a isons ais, ais, ait, ions, iez, aient

� l m parfa it : naus aim-ions, n a u s finiss-ions, n a u s sav-ions

Présent : naus aim-ons, n a u s finiss-ons, n a u s sav-ons

& Verbe être : radical ét- + term i n aisons : j'étais, tu étais, il était. . .
Emploi
L' i m parfait est le temps du passé q u i permet de :
- décrire des lieux et des person n es d u passé.
À l'époque, j'avais les cheveux courts et j'étais habiltée comme un garçon.

li faisait tres froid en hiver.

- évoq uer une situatio n passée.

- parler d ' u n e habitude ancienne.

Choque été, nous allions en vacances chez nos grands-parents.

l mparfait et passé composé

situation passée événement marq uant u n changement
Avant, te salon ne faisait que 20 m2 mais nous avons agrandi /'espace.

Le futur simple
Formation
Base + termi naisons ai, as, a, ons, ez, ont
Po u r avo ir la base du futu r, on p rend l' i n fi n itif complet p o u r les verbes en -E R et -1 R .
Tu admirer-as - Vous découvrir-ez
On prend l' infinitif et on s u p p ri m e le « e » fi n a l p o u r les verbe·s en -RE.
Tu /ir-as - /Is attendr-ont
Formes i rrégulieres
avoir : vous ourez - être : vous serez - alter : vous irez - pouvoir : vous pourrez - vouloir : vous voudrez -
faire : vous ferez - savoir : vous saurez - venir : vous viendrez - voir : vous verrez

deux c e n t treize 213

 Précis gra m m at i c a l •

LES ADVE R B ES
L'adverbe est i nva riable et peut modifier le sens d e :

Je voudrais un melon bien mür, des fraises tres parfumées. - ti dort beaucoup trop !
- u n adjectif o u u n a utre adverbe (i l est p lacé avant l'adjectif o u l'adverbe) .

li parle fort. - li écrit lentement.

- u n verbe (i l est en gé néra l placé apres le verbe)

&. Au passé com posé, les adverbes assez, beaucoup, trop, toujours, bien, mal, mieux, déjà sont p lacés entre
Je comprends bien. -7 }'ai bien compris. - Je /is beaucoup. -7 }'ai beaucoup lu.
les d e ux parties d u ve rbe.

LA CO M PARA I S O N
Avec un nom
plus de + nom moins de + n o m
}'ai plus de temps. }'ai moins de temps.

Avec un verbe
verbe + plus verbe + moins
Je travai//e plus. Je travai//e moins.

Avec u n adjectif ou u n adverbe

p/us + adjectif ou adverbe moins + adjectif ou adverbe

li court plus vite. li court moins vite.

Je suis plus efficace. Je suis moins efficace.

&. Avec l'adjectif bon

}'ai un bon travai/. -7 }'ai un meilleur travai/. / }'ai un moins bon travai/.

Je travai//e bien. -7 Je travai//e mieux. / Je travai//e moins bien.

Avec l'adverbe bien

Pour parler d'une évolution progressive :

}'ai de moins en moins de temps libre.
Je travai//e de plus en plus.
Je suis de plus en plus efficace.
Je gagne de mieux en mieux ma vie.

L' EXP R ESS I O N D E LA QUA N T I T É

U n e quantité indéterm inée (non comptable) : article partitif + nom
}'ai acheté du fromage, de l'huile, de la viande et des céréales.
Une q uantité précisée :

Je voudrais un peu de sucre. - }'ai peu de temps libre. - On a trop de travai/. - Tu as assez d'argen t. -
- par u n adverbe

li y a beaucoup de monde.
- par u n e unité de mesure :
un litre de vin - un ki/o de fruits - 100 qrammes de beurre - une douzaine d'ceufs
- par u n contenant :
une boutei//e d'eau - une tosse de thé - un verre de lait
- par u n nombre :
trais avocats - cinq melons - cen t euros

LES MARQU E U RS T E M PO R E LS
li y a + d u rée

Nous avons acheté cet appartemen t il y a deux ans. - li y a dix ans, il n 'y avait pas d'immeub/es ici.
Po u r situer une acti o n / u n e situation d a n s le passé par ra pport a u moment p résent :

2 1 4 deux cent quatorze

 • Précis gra m matical

Depuis + durée ou Depuis + événement

Po u r i n d i q u e r !'origi ne dans le passé d ' une situatio n actuelle :
}'apprends /e {rançais depuis un an. - /Is habitent à Rennes depuis /eur mariage.
Pendant + durée ou Pendant + fait d u ratif

li a vécu à Paris pendant deux ans. - li fait du sport pendant /es vacances.
Po u r indiquer u n e d u rée l i m itée/co m p lête :

LA FO R M E I NT E R ROGAT I V E
Registre Questions fermées Questions o uvertes
(réponse oui ou non)

Quel(le) (s) + nom O u ? Com ment ? Quand ? Quoi ? Qu i ?

Fami lier Tu parles fra nçais ? Tu as q u e l âge ? Tu vas ou ? Vo us fa ites q u oi ?
Tu viens com ment ? Vo us conna issez q u i ?
Tu a rrives q u an d ?
Standard Est-ce q u e tu pa rles Quel âge est-ce que tu Ou est-ce q u e vo us allez ? Qu'est-ce q ue vo us
fra nçais ? as ? Comment est-ce q u e fa ites ?
vo us venez ? Qui est-ce q ue vo us
Quand est-ce q u e vo us co n n a i ssez ?
a rrivez ?
Formei Parles-tu français ? Quel âge as-tu ? Ou allez-vo us ? Que faites-vo us ?
Comment ven ez-vo us ? Qu i con na issez-vo us ?
Quand a rrivez-vo us ?

LA FO R M E N ÉGAT I V E
Forme affirmative -7 Forme négative
-7
-7
Je travaille. Je ne travaille pas.

-7
Je travaille encare. Je ne travaille plus.
Je travaille toujours. Je ne travaille jamais.

Place de la négation
Avec u n tem ps sim ple
Ne ... pas Je ne travai lle pas
J e ne me maq u i lle pas
J e ne le vois pas
Ne ••. plus Je ne travaille plus
J e ne m e maq u i lle plus
J e ne le vois plus
Ne ••• jamais Je ne travaille jamais
Je ne me m a q u i lle jamais
Je ne le vois jamais
Avec un tem ps com posé Avec l'infinitif
Je n 'ai pas travaillé Ne pas travai ller
Je ne me suis pas m a q u i llé (e) Ne pas se maq u i ller
Je ne l'ai pas vu Ne pas le voi r
Je n 'ai plus travai llé Ne plus travai Iler
Je ne m e suis plus m a q u i l l é (e) Ne plus se maq u i ller
Je ne l'ai plus vu Ne plus le vo i r
Je n 'ai jamais travai llé Ne jamais travai ller
Je ne m e suis jamais m a q u i l l é (e) N e jamais se maq u i ller
Je ne l'ai jamais vu Ne jamais le voi r

La quantité zéro
Avec u n tem ps sim ple
Ne ... pas de J e ne pre n d s pas d e café
J e ne prends pas d'argent
Ne ... plus de J e ne prends plus de café
J e ne prends plus d'argent
Avec u n tem ps com posé
Je n 'ai pas pris de café
Je n 'ai pas pris d'argent
Je n'ai pl u s pris de café
Je n 'ai plus pris d'arge nt
Avec l'infinitif
Ne pas p re n d re de café
Ne pas p re n d re d'argent
Ne plus p re n d re de café
N e plus pre n d re d'argent

LA R ESTR I CT I O N
Avec u n tem ps s i mple Avec u n tem ps com posé Avec l'infinitif
Ne .•• que J e ne bois qu'un café J e n'ai b u qu'un café Ne boire qu'un café
J e ne me leve qu'une fois J e ne me suis levé (e) qu'une fois Ne se lever qu'une fois
J e ne le vois que le matin J e ne l'ai vu q ue le matin Ne le voi r que le matin

deux c e n t quinze 21 5