Nom :

Révision Prénom :
Classe : 1
1 Écris en toutes lettres les centimes qui manquent.
a. Je dois payer 4 €, je donne 3,23 €. Il manque centimes.
b. Je dois payer 11 €, je donne 10,12 €. Il manque centimes.
c. Je dois payer 9 €, je donne 8,05 €. Il manque centimes.
d. Je dois payer 31 €, je donne 30,29 €. Il manque centimes.
e. Je dois payer 1 €, je donne 0,01 €. Il manque centimes.

2 Complète avec ce, cet, cette ou ces.

a. montres sont magnifiques.
b. porte-clés est à moi.
c. À qui est montre ?
d. J’adore objet.
e. J’adore timbres.
f. collection de boîtes coûte très cher !
g. autocollant est unique !

3 Associe et complète avec la forme correcte du pronom

(le, la, l’ ou les).
a. Tu connais ce magasin ?
b. Vous aimez les vide-greniers ?
c. Pourquoi tu as beaucoup de pièces ?
d. Qu’est-ce que tu fais de ton argent de poche ?
e. Qui veut cette montre ?
f. Tu ne veux pas vendre cette photo ?

1. Je dépense pour acheter des timbres.

2. Non, je aime trop !!
3. Je adore !!!
4. Non, je ne connais pas.
5. Parce que je collectionne.
6. Moi, je voudrais bien pour ma collection.

a. b. c. d. e. f.
Approfondissement
Nom :

1
Prénom :
Classe :

1 Complète les dialogues avec ce, cette, cet ou ces

ou avec un pronom COD (le, la, l’ ou les).
a. – Combien coûte stylo, s’il vous plaît ? – 2,50 €. Vous prenez ?
b. – Où as-tu acheté BD ? – À la librairie. Tu connais ?
c. – Toutes montres sont à toi ? – Oui, je collectionne !
d. – Tu peux me donner auto-collant ? – Oui, je ai en double.
e. – petite boîte est très jolie ! – Tu peux ouvrir, si tu veux !

2 Complète les phrases et retrouve le mot mystère (les lettres du mot

mystère sont dans les cases noires).

a. L’euro est la de dix-sept pays de l’Union européenne.

b. C’est un verbe qui signifie le contraire de acheter : .

c. Je peux payer avec des pièces ou des .

d. Pour demander le prix, je peux dire : « ça coûte ? »

e. Si je n’ai pas assez d’argent, je peux dire : « C’est trop !»

Mot mystère : C’est un lieu où je peux acheter de vieux objets : une .

3 Écris les prix en lettres ou note les prix sur les étiquettes.
a. 73,51 € :

b. soixante-quatorze euros et quarante-sept centimes.

c. 80,43 € :

d. quatre-vingt-un euros et trente-huit centimes.

e. 100,16 € :

f. quatre-vingt-quinze euros et quatre-vingt-neuf centimes.

g. 94,11 € :
 Nom :

Révision Prénom :
Classe : 2
1 Complète avec la forme correcte du verbe devoir.
a. Qu’est-ce que je acheter pour le pique-nique ?
b. Vous apporter du jus de fruits.
c. Nos copains nous accompagner.
d. On ne pas acheter trop de pain.
e. Tu m’aider à préparer la salade.
f. Nous faire des sandwiches.

2 Retrouve les neuf aliments et écris-les dans la bonne liste.

a. du
du C F F S P A I N P

du R R R A O V P F O
b. de la E O U L Z I A Z I
de la P M I A P A T E S
c. des E A T D F N Z T S
des
S G S E D D V E O
des
L E G U M E S C N
des

3 Entoure la forme correcte.

a. Je mange beaucoup de / beaucoup des fruits parce que j’adore les / le fruits!
b. Mes amis adorent le / du fromage. Et toi, tu manges du / de fromage ?
c. Je mange les / des légumes tous les jours parce que c’est bon pour la santé.
d. Au petit déjeuner, je prends du / le pain avec de la / la confiture.
e. Mes copines boivent les / trop de boissons sucrées. Moi, je bois de l’ / l’ eau.
Approfondissement
Nom :

2
Prénom :
Classe :

1 Ajoute un mot à chaque liste.

dessert couper cuillère kilogramme trop de goûter lait

a. eau – jus de fruits –

b. couteau – fourchette –
c. un peu de – assez de –
d. déjeuner – dîner –
e. menu – plat –
f. gramme – litre –
g. mélanger – ajouter –

2 Complète avec les mots donnés et ajoute du, de la, de l’ ou des.

a. Pour faire une omelette aux champignons, il faut et
. (œuf et champignons)
b. Pour faire des croque-monsieur, il faut
. (pain, jambon et fromage)
c. Pour faire une salade au poulet, il faut
. (salade verte, poulet et vinaigrette)

3 Complète avec les expressions données.

une assiette de – un paquet de – trop de – une boîte de – un morceau de –
une tranche de – un verre de – une bouteille de – un peu de – un kilo de
a. Je voudrais petits pois, s’il vous plaît.
b. Donnez-moi jambon.
c. Je vais acheter gâteaux.
d. Tu manges sucre, ce n’est pas bon pour la santé !
e. – Il y a lait au frigo.
– Je préfère jus d’orange
f. Je mets seulement de confiture sur mon pain.
g. À midi, j’ai pris viande et frites.
 Nom :

Révision Prénom :
Classe : 3
1 Retrouve les participes passés, puis écris l’infinitif de chaque verbe.

a. TRNOCÉA b. UV c. SIRP d. TIAF e. UL

f. TÉÉ g. UE h. ENUV i. DAROÉ j. ÛD

a. raconté a raconter b. a
c. a d. a
e. a f. a
g. a h. a
i. a j. a

2 Associe et complète avec être ou avoir.

a. Mathieu b. Nous
c. Vous d. Tu
e. Mes amies f. Je

1. sont venues chez moi et nous regardé Fort Boyard ensemble.

2. monté dans le train fantôme et j’ai eu très peur !
3. a rencontré son acteur préféré et eu un autographe.
4. avons vraiment aimé cette émission. Nous devenus des fans !
5. allée sur un plateau de télévision. Qu’est-ce que tu as vu ?
6. participé à un jeu télévisé. Vous avez gagné ou perdu ?

1. 2. 3. 4. 5. 6.

3 Écris en lettres ces trois années.

a. 2010

b. 1989

c. 1674
Approfondissement
Nom :

3
Prénom :
Classe :

1 Retrouve les dix participes passés.

O A T A R R I V E

S L Y V P E T E F

I L H E U M B N A

D E S C E N D U I

K E J U P R I S T

2 Complète avec être ou avoir et accorde le participe passé

si nécessaire.
a. Mes amis vu une émission passionnante sur M6 !

b. Nous ne jamais allé sur un plateau de télévision.

c. Cette animatrice né le même jour que moi.

d. Cet acteur fait beaucoup de publicités.

e. Je ne jamais participé à un jeu télévisé.

f. Deux de mes copains se rencontré à un spectacle.

g. Tu aimé ce programme ?

3 Ajoute deux mots à chaque liste.

mourir histoire biographie épreuve au début de

autographe célèbre Renaissance candidat ensuite

a. énigme – solution – –
b. siècle – Moyen Âge – –
c. d’abord – à la fin de – –
d. naître – raconter – –
d. star – acteur – –
 Nom :

Révision Prénom :
Classe : 4
1 Complète avec l’expression qui convient conjuguée au présent.
avoir peur – avoir envie – avoir chaud – avoir faim – avoir soif – avoir mal – avoir besoin
a. Je , je voudrais de l’eau.
b. Si vous , mangez un fruit.
c. Ouvre la fenêtre, nous .
d. Ils ont trop couru, ils aux jambes.
e. Si tu es fatigué, tu de te reposer.
f. Je suis stressé, je de ne pas réussir la course.
g. On d’aider les enfants malades !

2 Retrouve les treize mots sur le secourisme et classe-les dans le tableau.

a. Cinq verbes I N F I R M E R I E
K T H Y B R U L E R
M O A A R A I D E S
S M C O U P U R E A

b. Huit noms (avec le, la, l’, les) E B C A L T S J L I

C E I I U Y S A N G
O R D D R P I R O N
U G E E E C H U T E
R Z N R C A S S E R
S A T M I R D U E S

3 Retrouve le mot et transforme les phrases. Remplace les mots

soulignés par lui ou leur.
a. J’ai téléphoné à l’ (SANSOIATICO). a
b. Le Club vient en aide aux personnes en (FIFIUCLTDÉ).
a
c. Nous avons demandé aux élèves de participer au (JROTPE).
a
d. J’explique au professeur l’objectif de la (OLCLETEC).
a
e. Par (OSIDLAITRÉ), nous avons distribué de la nourriture aux Restos du Cœur.
a
Approfondissement
Nom :

4
Prénom :
Classe :

1 Complète les phrases et retrouve le mot mystère (les lettres du mot

mystère sont dans les cases noires).

a. J’organise une pour récolter de l’argent.

b. Des associations ,
il y en a beaucoup en France.

c. Les personnes en difficulté ont de nous !

d. C’est important de venir en aux autres !

e. Le collège a un pour aider les enfants malades.

Mot mystère : Venir en aide aux autres, c’est faire preuve de .

2 Complète avec les mots donnés.

Je suis un bon secouriste.
a. lui – secours – accident – quelqu’un – bouge
Si un motocycliste a eu un de la route et ne pas, je
ne enlève pas son casque, je demande de l’aide à
et je téléphone aux .
b. peau – s’est brûlé – rien – brûlure – chaude – sous
Si quelqu’un avec de l’eau très et que sa
est très rouge, je passe la main l’eau froide, je ne
mets d’autre sur la et j’appelle l’infirmerie.
c. saigne – coupure – si – doigt – mouchoir
Si un ami s’est coupé le et beaucoup, je mets un
propre autour du doigt et, la
continue à saigner, j’appelle l’infirmerie.
d. dois – tombe – mal – rien – lui
Si une personne et a très à la jambe, je ne
fais , je ne donne pas de médicament et je ne
pas toucher la jambe. J’appelle les pompiers.
 Nom :

Révision Prénom :
Classe : 5
1 Retrouve les formes du verbe pouvoir et ajoute le(s) pronom(s).

5
1 P

4
2 U E

3 O V S
T T

2 Remets les questions formelles dans l’ordre.

a. tu / travailles / où / - / ?
b. métier / vous / quel / faire / - / voulez ?
c. ils / - / ont / job / leur / comment / trouvé ?
d. il / champion / - / devenu / pourquoi / est ?
e. on / exercer / - / métier / peut / en plein air / ce ?

3 Retrouve les sept noms de métier et écris-les à côté

de la définition correspondante.
a. Il a un métier artistique :
É TO FIR IN EUR VAIN
le .
IN AC MU DEU PHE ÈRE
b. Elle aime aider les autres, elle est patiente :
l’ . SI VEN PHO CRI MI GRA

c. Elle travaille dans le commerce : TRI NI CIEN CE SE GÉ

la .
d. Il invente des histoires, il a de l’imagination : l’ .
e. Il ou elle aime les images : le ou la .
f. Elle aime changer de personnalité : l’ .
g. Il travaille dans le domaine de la technologie : l’ .
Approfondissement
Nom :

5
Prénom :
Classe :

1 Complète la publicité avec les mots proposés.

a. Pour travailler dans le (MOEMRCCE) , il faut être
(ENAYMDQIU), (SCABOLEI) et savoir rester (MALCE).
b. Je suis (MONINFATRIIENEC) : j’ai des
(SOMPÉTECENC) techniques et je suis très (TAPITENE). Bien sûr,
j’aime la (CHENOITLEOG).
c. Pour exercer le métier de (BLIRIREA), il faut être
(VLUTCIÉ), (CRIUXEU) et aimer (SONELCILER)
les clients.
d. Je rêve de faire un métier (RAISIQTUTE) car je suis
(ÉRAITVEC) ; je serai peut-être
(SESINDTAICER) ou (LYISTTES).

2 Complète les phrases avec le verbe devoir, pouvoir, vouloir

au présent.
a. Si un sportif devenir célèbre, il gagner des compétitions.
b. Vous ne pas travailler dans le commerce si vous n’êtes pas patient !
c. Les jeunes garçons souvent devenir pompiers !
d. On souvent faire de longues études pour faire le métier qu’on .
e. Je ne pas devenir informaticien car je déteste les ordinateurs !

3 Transforme les questions en questions formelles.

a. Est-ce que tu aimes ta profession ?

b. Est-ce qu’il faut être créatif ?

c. Qu’est-ce que tu voudrais faire plus tard ?

d. Pourquoi est-ce que vous avez choisi ce magasin ?

e. Est-ce qu’ils vont travailler avec nous ?

 Nom :

Révision Prénom :
Classe : 67
1 Complètedans la grille les huit autres verbes au futur et complète.
Retrouve
a. Je
bonjourtournerai a tourner
V O Y A G E R A I
b. Tu I P O U R R A D R
V S E R O N S E E
c. Il/Elle/On R F U A H T Z V Z
O R O S I L G R X
d. Nous
N P R E N D R A S
e. Vous
T O U R N E R A I
f. Ils/Elles

2 Complète avec les expressions qui correspondent aux dessins.

pleut – soleil – l’automne – neige – fait très chaud – l’hiver – nuages – l’été –
fait très froid

a. Aujourd’hui, c’est , il et il –3° .

+ 30 °
b.  est là ! Le brille et il .

c. Ce matin, il , il y a beaucoup de ;

vient d’arriver !

3 Remets les questions dans l’ordre et réponds.

a. planète / n’y / s’appelle / la / pas / comment / il / a / d’eau / où / ?

b. loin / que / la / est / du / Terre / moins / soleil / est-ce que / Mars / ?

c. endroits / très / quels / les / de / Terre / sont / il / fait / la / froid / deux / où / ?

d. la / vite / est-ce que / plus / que / Terre / tourne / Vénus / ?

Approfondissement
Nom :

67
Prénom :
Classe :

1 Complète les textes.

bonjour b. Cet après-midi, à Paris,
a. C’est l’H _ _ _ _ : la T _ _ _ É _ _ _ _ R _
il N _ _ _ E et il fait va être très agréable : 23 D _ _ _ _ S !
très F _ _ _ _ . Un vrai temps de P _ I _ _ E _ _ S !

c. A
 ttention, aujourd’hui le T _ M _ _ sera très instable : des O _ _ G _ _ vont
éclater partout en France avec des É _ _ _ _ R_ et du T _ _ _ E _ _ _ .

2 Choisis le verbe et conjugue-le au futur pour compléter les phrases.

habiter – utiliser – être – aller – pouvoir – fonctionner – avoir – faire
a. Quand je trente ans, peut-être que les hommes souvent dans
l’espace et sur d’autres planètes.
b. Les objets de l’avenir sûrement tous électroniques et on
communiquer encore plus vite.
c. Dans vingt ans, nous probablement des robots qui
à l’énergie solaire et beaucoup de choses à notre place.

3 Trouve les mots correspondant aux définitions et retrouve le mot

mystère (les lettres du mot mystère sont dans les cases rouges).

a. On l’appelle aussi la planète bleue : la .

b. Elles brillent dans le ciel : les .

c. Son autre nom est la navette spatiale : la .

d. C’est un habitant de mars : un .

e. La science qui étudie les astres est l’ .

f. C’est un long voyage : une .

g. On la voit de la Terre surtout la nuit : la .

Mot mystère : Il tourne et peut être naturel ou artificiel : un .

 Nom :

Révision Prénom :
Classe : 7
1 Écris l’expression correspondante.
a. J ➝ .......................................................................
b. LLLL ➝ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . … ➝ J’ai horreur de /
c. JJ ➝ ....................................................................... – J’adore / Je suis fan de
Je déteste
d. LLL ➝ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . n’aime pas du tout
– J’aime beaucoup ➝ Je
s
e. JJJJ ➝ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – J’aime ➝ Je n’aime pa
Je n’a im e pas beaucoup
f. L ➝ ....................................................................... – J’aime assez ➝
g. LL ➝ .......................................................................
h. JJJ ➝ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2 Dis quelles expressions sont positives (+) et négatives (–).
La musique, …
a. ça me déconcentre. ➝ .......... d. ça me relaxe. ➝ ..........

b. ça me calme. ➝ .......... e. ça me donne de l’énergie. ➝ ..........

c. ça m’énerve. ➝ .......... f. ça m’ennuie. ➝ ..........

3 Trouve dans la grille treize autres impératifs.

– Dis à quelle personne de l’impératif est conjugué chaque verbe.
– Conjugue le verbe à la même personne à l’impératif négatif.
– Donne l’infinitif correspondant.
Horizontalement
1. change / tu ➝ ne change pas (changer)
2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . C H A N G E W Q F I D C
4. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . S Z X D H S G E A M É O
5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . O U B L I O N S I I P P
6. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . I H J K W Y Q S T T E I
7. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . S O Y O N S P A E E N E
8. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . G A R D E Z Y I S Z S W
Verticalement L H A B I L L E - T O I
9. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . K J Q U A C H E T O N S
10. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . C R É E F A I S O N S
11. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . X
12. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
13. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
14. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4 Dis de quels instruments joue chaque personne.

Aide-toi des dessins.
a. Clément joue du . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . et du . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b. Léna joue de la . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . et de la . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c. Lucie joue de l’. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
d. Arthur joue des . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Approfondissement
Nom :

7
Prénom :
Classe :

1 Exprime tes goûts, préférences, opinions, comme dans l’exemple.

Le blues, je déteste : ça me rend triste !
Le blues, j’aime bien, mais ça me rend triste.
a. La musique classique, .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b. Le heavy metal, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c. Le rap, .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
d. Le reggae, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
e. La pop, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
f. Le rock, .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2 Réagis aux opinions suivantes.

Pas moi ! Moi,
Le blues, je déteste ! le blues, j’adore ça !
a. Le heavy metal,
j’adore !
......................................................
b. La musique classique,
je n’aime pas beaucoup !
............................................

......................................................
c. La musique classique,
............................................
je déteste !

d. Le R&B, je ne suis
pas fan !
...................................................... ......................................................
............................................ ............................................

3 Change les impératifs négatifs en positifs et inversement.

a. Ne décorez pas votre chambre avec des posters !
➝ ..............................................................................................................................................................................
b. Habille-toi comme ton idole !
➝ ..............................................................................................................................................................................
c. Changeons notre personnalité !
➝ ..............................................................................................................................................................................
d. Ne t’inspire pas des personnes que tu admires !
➝ ..............................................................................................................................................................................
e. Ennuyez vos copains et parlez toujours du même sujet !
➝ ..............................................................................................................................................................................
f. Cachons-nous derrière notre idole !
➝ ..............................................................................................................................................................................

4 Écris le maximum d’instruments de musique que tu connais.

Attention aux articles proposés !
Est-ce que vous savez jouer…
– des . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  ? – de la . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  ?
– du .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  ? – de l’. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  ?
 Nom :

Révision Prénom :
Classe : 87
1 Complètetreize noms de vêtements et d’accessoires et recopie-les.
Retrouve
bonjour – des . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
C H A U S S U R E S – des . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
A S K E T S B C – des . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
L B
Y K E S P H – des . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d’oreille
U O Q T
E A U A – une . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
N U M A N T
L P – un . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
E C W N H B - C
– un . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
T L P O J I S K L E
– un . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
T E J R E J H H G A
– un . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
E S H A A O I A V U
– un . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
S G F K N U R W X D
– un . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
C A S Q U E T T E Z – un . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
– un . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2 Observe la photo et complète les phrases avec les verbes proposés.

a – a – est – est – porte – tient
Camille . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . brune ; elle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . les cheveux longs. Elle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . un pull
et un jean. Elle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . des cahiers dans la main. Elle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . grande et mince.
Elle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . de grands yeux noirs.

3 Barre la phrase incorrecte.

a. J’ai les yeux bleus. / J’ai les bleus yeux.
b. Tu portes un jean nouveau ? / Tu portes un nouveau jean ?
c. On a le tee-shirt même ! / On a le même tee-shirt !
d. Nous avons les cheveux châtains. / Nous avons les châtains cheveux.
e. Elle a un chapeau grand. / Elle a un grand chapeau.
f. Mon avatar a des lunettes petites. / Mon avatar a de petites lunettes.

4 Complète avec il y a, depuis ou depuis que / qu’.

1. J’ai changé de style vestimentaire… 2. J’apprends le français…
a. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . je suis en 6e. a. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . la 6e.
b. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2010. b. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . je suis entré au collège.
c. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . deux étés. c. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . deux ans.

5 Complète avec c’est (× 2), ce n’est pas, ce sont ou ce ne sont pas.

a. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . des lunettes de vue ou de soleil ?
b. Julie, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . la fille qui est habillée en rose mais en vert.
c. Les jeans et les tee-shirts, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . très pratique !
d. Qu’est-ce que . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  ?
e. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . mes baskets mais les baskets de mon frère.
Approfondissement
Nom :

87
Prénom :
Classe :

1 Complèteaux questions et utilise il y a / depuis ou depuis que / qu’.

Réponds
a. Dis depuis quand tu t’habilles de cette manière.
bonjour
➝ ................................................................................................................................................................................
b. Dis quand tu t’es coupé les cheveux la dernière fois.
➝ ................................................................................................................................................................................
c. Dis depuis quand tu choisis seul(e) tes habits le matin.
➝ ................................................................................................................................................................................
d. Dis la dernière fois que tu t’es acheté un habit, un accessoire ou un bijou.
➝ ................................................................................................................................................................................

2 Conjugue les verbes suivants à l’imparfait, à la personne indiquée.

on – choisir ➝ on choisissait
a. on – avoir ➝ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e. tu – pouvoir ➝ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b. nous – savoir ➝ .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . f. je – changer ➝ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c. elles – porter ➝ .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . g. il – faire ➝ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
d. vous – être ➝ .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . h. ils – finir ➝ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3 Remets ces suppositions Pourquoi ton frère est habillé

comme ça aujourd’hui ?
dans l’ordre. Je ne sais pas…
a. il / a / une fiancée / peut-être qu’
➝ ....................................................................................................................................................
b. toujours des jeans / peut-être / il / est / fatigué de porter
➝ ....................................................................................................................................................
c. une réunion importante / il / peut-être / a
➝ ....................................................................................................................................................
d. décidé / a / peut-être / il / de changer de style
➝ ....................................................................................................................................................
e. peut-être / nous inviter / veut / au restaurant / il
➝ ....................................................................................................................................................

4 Remplace les marques par le nom des objets.

une boisson – une boîte en plastique – la colle – un mouchoir en papier – un ordinateur –
un réfrigérateur – un scooter – un surligneur – une voiture
a. Cette Peugeot est superbe ! ➝ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b. Tu as payé mon Sprite ? ➝ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c. Tu peux me prêter ton Stabilo ? ➝ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
d. Mon Mac marche très bien ! ➝ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
e. Tu as un Kleenex ? ➝ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
f. Ton frère a une Vespa ? ➝ .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
g. Tu sais où est la Loctite ? ➝ .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
h. Je mets le Tupperware dans le Frigidaire ? ➝ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
 Nom :

Révision Prénom :
Classe : 9
1 Choisis le verbe correspondant à un bon réflexe.
1. a. laisser la lumière allumée b. éteindre la lumière
2. a. couper l’eau b. ouvrir l’eau
3. a. économiser l’énergie b. gaspiller l’énergie
4. a. jeter les déchets dans la même poubelle b. trier les déchets
5. a. jeter le papier b. récupérer le papier
6. a. baisser le chauffage b. monter le chauffage

2 a. Dis avec quelle fréquence tu fais les choses suivantes : toujours, souvent, parfois,
rarement ou jamais.
b. Signale ( ) les choses que tu dois changer.
1. Je vais à pied, à vélo ou en transports en commun au collège. ➝ ..............................
2. Je laisse mon ordinateur, la télé… allumés quand je ne les utilise pas. ➝ ..............................
3. J’utilise les feuilles de papier sur les deux faces. ➝ ..............................
4. Je mets la climatisation quand j’ai trop chaud. ➝ ..............................
5. À la maison, je trie les déchets dans différentes poubelles. ➝ ..............................
6. Je coupe l’eau quand je me brosse les dents. ➝ ..............................

3 Retrouve les quatre conseils et associe-les à une photo.

le bus – la lumière de votre chambre – baisser – l’éteindre – le – la – les – vous pouvez – recycler
– je peux – on peut – tu peux

4
1
2 3
a. Tes vieux portables, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ➝ photo . . . . . . . . . . .
b. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . quand vous sortez. ➝ photo . . . . . . . . . . .
c. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . prendre pour aller à l’école. ➝ photo . . . . . . . . . . .
d. Ma consommation d’énergie, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . au lieu de l’augmenter. ➝ photo . . . . . . . . . . .

4 Dis deux choses que tu jettes dans chaque poubelle.

a. Poubelle pour le papier / le carton : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b. Poubelle pour le métal : .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c. Poubelle pour le plastique : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
d. Poubelle pour le verre : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
e. Poubelle pour les matières organiques : .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
f. Autres poubelles : .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Approfondissement
Nom :

9
Prénom :
Classe :

1 Transforme les mauvais gestes en bons gestes pour l’environnement.

Au lieu de monter le chauffage, je le baisse.
a. On peut recycler les objets . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . les jeter.
b. Au lieu de prendre un . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , je prends une douche.
c. J’. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . la lumière au lieu de la laisser allumée.
d. Pour aller au travail, on peut utiliser les . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . au lieu de prendre la voiture.
e. On peut . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . les forêts au lieu de les détruire.
f. Je . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ma consommation d’énergie au lieu de l’augmenter.

2 Complète les opérations.

8 3 4 5
Pose les opérations pour t’aider.
huit mille trois cents quarante-cinq + 5 7 8 1
+ cinq mille sept cent quatre-vingt-un 1 4 1 2 6
= quatorze mille cent vingt-six
.... .... .... .... ....
a. quinze mille six cent . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . -huit + .... .... .... .... ....
+ quatre-vingt-. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . mille cinq cent soixante-trois
.... .... .... .... ....
= quatre-vingt-dix-huit mille deux cent vingt et un

b. trois cent cinquante-six mille huit cent douze .... .... .... .... .... ....

+ cinq millions six cent cinquante-deux mille quatre cent soixante-deux + .... .... .... .... .... .... ....

= . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . millions neuf mille deux cent . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . -quatorze .... .... .... .... .... .... ....

c. quatre-vingt-six millions sept cent quatre-vingt-. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

.... .... .... .... .... .... .... ....
+ neuf cent quatorze millions mille six
+ .... .... .... .... .... .... .... .... ....
= . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . mille sept cent quatre-vingt-dix
.... .... .... .... .... .... .... .... .... ....

3 Observe ces photos et écris six phrases avec très ou trop (de).

a. ...............................................................................................................................................................................

b. ...............................................................................................................................................................................

c. ...............................................................................................................................................................................

d. ...............................................................................................................................................................................

e. ...............................................................................................................................................................................

f. ...............................................................................................................................................................................
 Nom :

Révision Prénom :
Classe : 7
10
a. b. c. d. e. f.
1 Complète
Associe les objets à leur nom et à leur fonction.
a. une navette spatiale – b. un lecteur DVD – c. une calculatrice –
bonjour
d. une caméra – e. l’électricité – f. la roue
I. C’est très utile pour faire des opérations compliquées – II. Ça sert à
regarder des supports visuels : films, vidéoclips… – III. Avec cet objet, on peut filmer des
personnes, des choses, des paysages… – IV. Ça sert à faire fonctionner les appareils, les
machines… – V. C’est utile pour déplacer des objets très lourds. – VI. Avec cette invention, on
peut voyager dans l’espace.

1. 2. 3. 4. 5. 6.

2 a. Souligne dans la liste suivante les adverbes en -ment.

b. Ensuite, écris l’adjectif correspondant à chaque adverbe, au

féminin et au masculin.
couramment ➝ courante – courant
couramment – facilement – heureusement – médicament – monument – profondément –
règlement – tranquillement – vêtement – vraiment
......................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................

3 a. Associe les débuts et les fins de phrases.

1. me facilitent la vie.
que 2. on trouve sur cette page Internet.
J’adore les inventions qu’ 3. tu as découvertes.
qui 4. Laura a présentées dans son exposé.
5. ont une utilité dans la vie de tous les jours.

b. Maintenant, continue les phrases avec des mots de ton choix.

1. J’adore les exercices de français qu’. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. Je déteste les exercices de français qui . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. Je trouve difficiles les exercices de français que . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4 Associe les expressions équivalentes. (Lis toutes les expressions

avant de faire les associations.)
1. au 20e siècle a. en 1903
2. au début du 20e siècle b. en 1990
3. au milieu du 20e siècle c. en 1930
4. à la fin du 20e siècle d. en 1969
5. dans les années 40 e. en 1950
6. vers 1970 f. en 1944
Approfondissement
Nom :

7
Prénom :
Classe : 10
1 Complète avec les comparatifs suivants : aussi (× 2) – autant (× 2) –
bonjour d’ – moins – moins de – plus de.
autant
a. Quand il n’y avait pas Internet, on passait beaucoup . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . temps devant la télé mais
on n’était pas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . bien informés.
b. Quand il n’y avait pas d’avions, on voyageait beaucoup . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . et on ne pouvait pas se
déplacer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . rapidement sur les longues distances.
c. Quand l’imprimerie n’existait pas, il y avait beaucoup . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . livres et on ne lisait pas
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . que maintenant.

d. Quand les sous-marins n’existaient pas, on n’explorait pas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . les mers que
maintenant et on ne connaissait pas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . espèces marines.

2 Choisis l’option correcte et réponds aux questions.

Quel est l’appareil technologique…
a. que / qui tu utilises le plus de / le plus chaque jour ? ➝ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b. le moins d’ / le moins utile qui / que tu as acheté ? ➝ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c. qu’ / qui a, pour toi, le plus de / le plus fonctions utiles ? ➝ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
d. qui / qu’ a le plus / le plus de révolutionné l’Histoire de l’humanité ?
➝ .................................................................................................................................................................................

3 Retrouve, comme dans l’exemple, les adjectifs formés sur ces

adverbes en -ment.
suffisamment ➝ suffisante – suffisant
a. nationalement ➝ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . / . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b. merveilleusement ➝ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . / . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c. étonnamment ➝ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . / . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
d. anciennement ➝ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . / . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
e. longuement ➝ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . / . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
f. particulièrement ➝ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . / . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
g. profondément ➝ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . / . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
h. actuellement ➝ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . / . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
i. légèrement ➝ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . / . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
j. récemment ➝ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . / . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4 Lis les phrases à haute voix. Puis fais un dessin pour illustrer chaque
phrase.

a. La mère de monsieur b. Le maître veut mettre c. Il y a un ver vert

le maire est partie à la mer. le mètre sur l’armoire. vers le verre.
 Corrigés
MODULE 1 - RÉVISION
1. a. soixante-dix-sept centimes - b. quatre-vingt-
huit - c. quatre-vingt-quinze centimes - d. soixante et
onze - e. quatre-vingt-dix-neuf centimes.
2. a. Ces - b. Ce - c. cette - d. cet - e. ces - f. Cette - e. n’ai ... participé - f. se sont rencontrés - g. as aimé.
g. Cet.
3. a. 4. (le) - b. 3. (les) - c. 5. (les) - d. 1. (le) - e. 6. (la) - c. ensuite, au début de - d. mourir, biographie -
f. 2. (l’).
MODULE 1 - APPROFONDISSEMENT
1. a. ce, le - b. cette, la - c. ces, les - d. cet, l’ - e. Cette, l’
2. a. monnaie - b. vendre - c. billets - d. combien - mal - e. as besoin - f. j’ai peur - g. a envie
e. cher - Mot mystère : brocante
3. a. soixante-treize euros et cinquante et un
centimes - b. 74,47 € - c. quatre-vingts euros et
quarante-trois centimes - d. 81,38 € - e. cent euros et
seize centimes - f. 95,89 € - g. quatre-vingt-quatorze
euros et onze centimes
MODULE 2 - RÉVISION
1. a. dois - b. devez - c. doivent - d. doit - e. dois -
f. devons
2. a. du fromage, du pain, du poisson - b. de la salade,
de la viande - c. des légumes, des pâtes, des fruits, des
crêpes
3. a. beaucoup de, les - b. le, du - c. des - d. du, de la  -
e. trop de, de l’
MODULE 2 - APPROFONDISSEMENT
1. a. lait - b. cuillère - c. trop de - d. goûter - e. dessert
- f. kilogramme - g. couper
2. a. des œufs et des champignons - b. du pain,
du jambon et du fromage - c. de la salade verte, du
poulet et de la vinaigrette
3. a. une boîte de / un kilo de / une boîte d’un kilo
de - b. une tranche de - c. un paquet de - d. trop de -
e. une bouteille de, un verre de - f. un peu de - g. un
morceau de, une assiette de
MODULE 3 - RÉVISION
1. a. raconté, raconter - b. vu, voir - c. pris, prendre  - b. informaticienne, compétences, patiente, techno-
d. fait, faire - e. lu, lire - f. été, être - g. eu, avoir - h. venu,
venir - i. adoré, adorer - j. dû, devoir
2. 1. / e. (avons) - 2. / f. (suis) - 3. / a. (a) - 4. / b.
(sommes) - 5. / d. (es) - 6. / c. (avez)
3. a. deux mille dix - b. mille neuf cent quatre-vingt-
neuf - c. mille six cent soixante-quatorze
MODULE 3 - APPROFONDISSEMENT
Horizontalement  : arrivé, été, eu, descendu, pris
Verticalement  : allé(e), vécu, pu, venu(s), fait
2. a. ont vu - b. sommes, allé(e)s - c. est née - d. a fait  -
3. a. candidat, épreuve - b. Renaissance, histoire  -
e. célèbre, autographe.
MODULE 4 - RÉVISION
1. a. J’ai soif - b. avez faim - c. avons chaud - d. ont
2. a. brûler, casser, tomber, aider, saigner -
b. l’infirmerie, l’aide, la coupure, le sang, la chute, le(s)
secours, l’accident, la brûlure
3. a. association / Je lui ai téléphoné. - b. difficulté /
Le club leur vient en aide. - c. projet / Nous leur avons
demandé de participer au projet. - d. collecte / Je lui
explique l’objectif de la collecte. - e. solidarité / Par
solidarité, nous leur avons distribué de la nourriture.
MODULE 4 - APPROFONDISSEMENT
1. a. collecte - b. humanitaires - c. besoin - d. aide -
e. projet. Mot mystère : solidarité
2. a. accident, bouge, lui, quelqu’un, secours - b. s’est
brûlé, chaude, peau, sous, rien, brûlure - c. doigt,
saigne, mouchoir, si, coupure - d. tombe, mal, rien, lui,
dois.
MODULE 5 - RÉVISION
1. 1. peux (je, tu) - 2. pouvez (vous) - 3. pouvons
(nous) - 4. peut (il, elle, on) - 5. peuvent (ils, elles).
2. a. Où travailles-tu ? - b. Quel métier voulez-vous
faire ? - c.  Comment ont-ils trouvé leur job  ?  
-
d. Pourquoi est-il devenu champion ? - e. Peut-on
exercer ce métier en plein air ?
3. a. musicien - b. infirmière - c. vendeuse -
d. écrivain  - e. photographe - f. actrice - g. ingénieur
MODULE 5 - APPROFONDISSEMENT
1. a. commerce, dynamique, sociable, calme  -
logie  - c.  libraire, cultivé, curieux, conseiller -
d. artistique, créative, dessinatrice, styliste
2. a. veut, doit - b. pouvez - c. veulent - d. doit, veut -
e. veux
3. a. Aimes-tu ta profession ? / Aimez-vous votre
profession ? - b. Faut-il être créatif ? - c. Que voudrais-
tu faire plus tard ? / Que voudriez-vous faire plus
tard ? - d. Pourquoi avez-vous choisi ce magasin ? - 1. Propositions de réponses
e. Vont-ils travailler avec nous ?
MODULE 6 - RÉVISION
1. a. tournerai (tourner), voyagerai (voyager) - b. auras
(avoir), prendras (prendre) - c. pourra (pouvoir), devra
(devoir) - d. serons (être) - e. irez (aller) - f. vivront (vivre)
2. a. l’hiver, neige, fait très froid - b. L’été, soleil, fait
très chaud - c. pleut, nuages, l’automne
3. a. Comment s’appelle la planète où il n’y a pas d’eau ?
(Mars) - b. Deux possibilités : Est-ce que la Terre est moins
loin du soleil que Mars ? (Oui) / Est-ce que Mars est moins
loin du soleil que la Terre ? (Non) - c. Quels sont les deux
endroits de la Terre où il fait très froid ? (Le pôle Nord
et le pôle Sud) - d. Deux possibilités : Est-ce que Vénus
tourne plus vite que la Terre ? (Non) / Est-ce que la Terre
tourne plus vite que Vénus ? (Oui)
MODULE 6 - APPROFONDISSEMENT
1. a. hiver, neige, froid - b. température, degrés,
printemps - c. temps, orages, éclairs, tonnerre
2. a. aurai, iront, habiteront - b. seront, pourra -
c. utiliserons, fonctionneront, feront
3. a. terre - b. étoiles - c. fusée - d. martien -
e. astronomie - f. expédition - g. lune
Mot mystère : satellite
MODULE 7 - RÉVISION
1. a. J à J’aime assez - b. LLLL à J’ai horreur
de / Je déteste - c. JJ à J’aime - d. LLL à Je
n’aime pas du tout - e. JJJJ à J’adore / Je suis
fan de... - f. L à Je n’aime pas - g. LL à Je n’aime
pas beaucoup - h. JJJ à J’aime beaucoup
2. Positives : b, d, e - Négatives : a, c, f
3. Horizontalement : 2. oublions / nous ➞
n’oublions pas (oublier) - 3. soyons / nous ➞ ne
soyons pas (être) - 4. gardez / vous ➞ ne gardez
pas (garder) - 5. habille-toi / tu ➞ ne t’habille pas
(s’habiller) - 6. achetons / nous ➞ n’achetons pas
(acheter) - 7. crée / tu ➞ ne crée pas (créer) - grands yeux noirs.
8. faisons / nous ➞ ne faisons pas (faire)
Verticalement : 9. sois / tu ➞ ne sois pas (être)  - b. Tu portes un jean nouveau ? / Tu portes un
10. essaie / tu ➞ n’essaie pas (essayer) - 11. faites
/ vous ➞ ne faites pas (faire) - 12. imitez / vous ➞
n’imitez pas (imiter) - 13. dépensons / nous ➞ ne
dépensons pas (dépenser) - 14. copie / tu ➞ ne copie
pas (copier)
4. a. Clément joue du violon et du saxophone. - avatar a de petites lunettes.
b. Léna joue de la guitare électrique et de la trompette.
- c. Lucie joue de l’accordéon. - d. Arthur joue des
percussions.
MODULE 7 - APPROFONDISSEMENT
J’aime bien / J’aime assez / J’aime / J’aime beaucoup
/ J’adore / Je (ne) suis (pas) fan /
Je n’aime pas beaucoup / Je n’aime pas (du tout) /
Je déteste
Ça me rend triste / Ça me relaxe / Ça m’énerve /
Ça me déconcentre / Ça me donne de l’énergie /
Ça m’ennuie / Ça me calme...
2. Propositions de réponses Même opinion qu’une
phrase affirmative : Moi aussi ! ­Opinion contraire à
une phrase affirmative : Pas moi ! - Même opinion
qu’une phrase négative : Moi non plus ! - Opinion
contraire à une phrase négative : Moi si !
+ J’aime bien / J’aime assez / J’aime / J’aime
beaucoup / J’adore / Je (ne) suis (pas) fan / Je n’aime
pas beaucoup / Je n’aime pas (du tout) / Je déteste
3. a. Décorez votre chambre avec des posters !  -
b. Ne t’habille pas comme ton idole ! - c. Ne
changeons pas notre personnalité ! - d. Inspire-toi
des personnes que tu admires ! - e. N’ennuyez pas
vos copains et ne parlez pas toujours du même
sujet ! - f. Ne nous cachons pas derrière notre idole !
4. Propositions de réponses : des percussions,
des cymbales, des maracas... - du piano, du violon,
du synthétiseur, du saxophone, du violoncelle, du
djembé... - de la batterie, de la guitare, de la guitare
électrique, de la viole, de la (guitare) basse, de la
flûte, de la clarinette, de la harpe... - de l’accordéon,
de l’harmonica, de l’orgue, de l’ocarina...
MODULE 8 - RÉVISION
1. Horizontalement : des chaussures, des baskets,
un manteau, une casquette - Verticalement : des
lunettes, des boucles (d’oreilles), un anorak, un jean,
un bijou, un tee-shirt, un sac, un pull, un chapeau
2. Camille est brune ; elle a les cheveux longs.
Elle porte un pull et un jean. Elle tient des cahiers
dans la main. Elle est grande et mince. Elle a de
3. a. J’ai les yeux bleus. / J’ai les bleus yeux. -
nouveau jean ? - c. On a le tee-shirt même ! / On
a le même tee-shirt ! - d. Nous avons les cheveux
châtains. / Nous avons les châtains cheveux. -
e. Elle a un chapeau grand. / Elle a un grand
chapeau. - f. Mon avatar a des lunettes petites. / Mon
4. 1. a. depuis que - b. depuis - c. il y a / depuis
2. a. depuis - b. depuis que - c. depuis
5. a. Ce sont des lunettes de vue ou de soleil ? -
b. Julie, ce n’est pas la fille qui est habillée en rose
mais en vert. - c. Les jeans et les tee-shirts, c’est très
pratique ! - d. Qu’est-ce que c’est ? - e. Ce ne sont
pas mes baskets mais les baskets de mon frère.
MODULE 8 - APPROFONDISSEMENT
1. Propositions de réponses
a. Je m’habille de cette manière depuis que b. trois cent cinquante-six mille huit cent douze +
(+ phrase) je suis en sixième / depuis (+ nom) l’âge de
10 ans... - b. Je me suis coupé les cheveux il y a
(+ nom) une semaine, deux mois... - c. Je choisis
seul(e) mes habits le matin depuis que (+ phrase) je
suis en sixième / depuis (+ nom) l’âge de 10 ans... - 356 812
d. Je me suis acheté un habit / accessoire / bijou, il y
a (+ nom) une semaine, deux mois...
2. a. on avait - b. nous savions - c. elles portaient -
d. vous étiez - e. tu pouvais - f. je changeais -
g. il faisait - h. ils finissaient
3. a. Peut-être qu’il a une fiancée. - b. Il est peut-être
fatigué de porter toujours des jeans. - c. Il a peut-être
une réunion importante. - d. Il a peut-être décidé de
changer de style. - e. Il veut peut-être nous inviter au
restaurant.
4. a.Cette voiture est superbe ! - b. Tu as payé ma
boisson ? - c. Tu peux me prêter ton surligneur ? -
d. Mon ordinateur marche très bien ! - e. Tu as un
mouchoir en papier ? - f. Ton frère a un scooter ? -
g. Tu sais où est la colle ? - h. Je mets la boîte
en plastique dans le réfrigérateur ?
MODULE 9 - RÉVISION
1. 1b, 2a, 3a, 4b, 5b, 6a
2. a. Réponses libres
b. Phrases à signaler, si...
- réponses « parfois », « rarement », « jamais »
aux phrases 1, 3, 5 et 6
- réponses « toujours », « souvent », « parfois »
aux phrases 2 et 4
3. a. Tes vieux portables, tu peux les recycler.
➞ photo 2 - b. La lumière de votre chambre, vous
pouvez l’éteindre quand vous sortez. ➞ photo 3 -
c. Le bus, on peut le prendre pour aller à l’école.
➞ photo 1 - d. Ma consommation d’énergie, je peux
la baisser au lieu de l’augmenter. ➞ photo 4
4. Réponses libres.
MODULE 9 - APPROFONDISSEMENT
1. Propositions de réponses
a. On peut recycler les objets au lieu de les jeter. -
b. Au lieu de prendre un bain, je prends une
douche.  - c. J’éteins la lumière au lieu de la laisser
allumée. - d. Pour aller au travail, on peut utiliser
les transports en commun au lieu de prendre la
voiture. - e. On peut protéger les forêts au lieu de les
détruire. - f. Je réduis ma consommation d’énergie
au lieu de l’augmenter.
2. a. quinze mille six cent cinquante-huit + quatre-
vingt-deux mille cinq cent soixante-trois = quatre-
vingt-dix-huit mille deux cent vingt et un
15 658
+ 82 563
98 221
cinq millions six cent cinquante-deux mille quatre
cent soixante-deux = six millions neuf mille deux
cent soixante-quatorze
+ 5 652 462
6 009 274
c. quatre-vingt-six millions sept cent quatre-vingt-
quatre + neuf cent quatorze millions mille six =
un milliard mille sept cent quatre-vingt-dix
86 000 784
+ 914 001 006
1 000 001 790
3. Propositions de réponses : La planète est très
/ trop polluée. On utilise trop la voiture. Il y a trop
de voitures et de pollution dans les grandes villes.
Les forêts disparaissent très vite : on arrache / coupe
trop d’arbres et ils poussent très lentement. / On
produit trop de déchets et on consomme trop. Etc.
MODULE 10 - RÉVISION
1. a. VII 3 - b. II 4 - c. I 6 - d. III 2 - e. IV 1 - f. V 5
2. a. et b. facilement ➞ facile / facile - heureusement
➞ heureuse / heureux - profondément ➞ profonde /
profond - tranquillement ➞ tranquille / tranquille -
vraiment ➞ vraie / vrai
3. a. que : 3, 4 - qu’ : 2 - qui : 1, 5 - b. Réponses libres.
4. 1c, 2a, 3e, 4b, 5f, 6d
MODULE 10 - APPROFONDISSEMENT
1. a. plus de / aussi - b. moins / aussi - c. moins de /
autant - d. autant / autant d’
2. a. que tu utilises le plus chaque jour ? - b.  le
moins utile que tu as acheté ? - c. qui a, pour
toi, le plus de fonctions utiles ? - d. qui a le plus
révolutionné l’Histoire de l’humanité ?
3. 1. nationale / national - 2. merveilleuse /
merveilleux - 3. étonnante / étonnant - 4. ancienne /
ancien - 5. longue / long - 6. particulière /
particulier - 7. profonde / profond - 8. actuelle /
actuel - 9. légère / léger - 10. récente / récent
4. Réponses libres.