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GROUPE SCOLAIRE

L’EXCELLENCE NOTRE PRIORITE


ANNEE SCOLAIRE 20.... – 20....
Je m’appelle :…………………………….…
……………………………………………...…………
…………………………………………………...……
Mon école s’appelle :………………....
…………………………………………………….…..
Je suis en :……………..……..……………..
Voici mon cahier d’activité N°2
Mes maîtresses s’appellent :

……………………………………………
…………………… ………………………
NOTRE CODE DE NOTATION

Très bien

Bien

Assez bien

Passable
LANGAGE CAUSERIE : Le retour des congés de Noël

MOTIVATION : Dessine tout ce que tu as reçu comme cadeaux de Noël.


GRAPHISME : Les courbes

MOTIVATION : Dessine des courbes dans l’espace


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Sebast
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PRE-LECTURE : Identification de la lettre

MOTIVATION : Colorie la lettre


PRE-MATHEMATIQUE : Les formes géométriques
Attribut : le triangle

MOTIVATION : je colorie les triangles dans l’espace


PRE-
LECTURE:I
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LANGAGE CAUSERIE : Sur la journée du mercredi
DESSIN A THEME

MOTIVATION : je dessine tout ce que j’ai fais pendant la journée du mercredi.


GRAPHISME : Les courbes

MOTIVATION : Dessine des courbes qui regardent à gauche


LANGAGE CAUSERIE: Le week-end
DESSIN A THEME

MOTIVATION : je dessine tout ce que j’ai fais pendant le week-end


PRE-LECTURE : Identifier des personnages sur une représentation
DESSIN A THEME

MOTIVATION : Entoure Siné la petite fille.


LANGAGE CAUSERIE: Le nombre 1

MOTIVATION : Colorie 1 bonbon.


GRAPHISME: La lettre

MOTIVATION : Reproduire la lettre dans l’espace


PRE-LECTURE : Le schéma corporel

MOTIVATION : Complète les parties du corps qui manquent.


GRAPHISME: Les formes géométriques (le triangle)

MOTIVATION : Dessine des triangles dans l’espace.


LANGAGE CONTE: Les trois frères
DESSIN A THEME

MOTIVATION : Je dessine les personnages du conte.


GRAPHISME: Les vagues

MOTIVATION : Dessine des vagues dans l’espace


COLORIAGE

MOTIVATION : Rends beau le chiffre 2.


TOPOLOGIE: La notion de : près de / loin de (REVISION)

MOTIVATION : Je colorie en rouge la tomate qui est pr


près
ès du cuisinier et celle qui est loin en
vert.
GRAPHISME: Les lignes brisées

MOTIVATION : je dessine les dents du crocodile.


GRAPHISME: La canne

MOTIVATION : Dessine des cannes dans l’espace


PRE-LECTURE: Identification de la lettre

MOTIVATION : Colorie la lettre


Coloriage dirigé

MOTIVATION : Rends beau le mas que de mardi-gras


PRE-LECTURE : Jeu d’observation

MOTIVATION : Je relie le petit à sa mère.


PEINTURE LIBRE
GRAPHISME : Les vagues

MOTIVATION : Dessine les vagues de la mer


GRAPHISME : Les lignes brisées

MOTIVATION : je dessine des lignes brisées dans l’espace


GRAPHISME : la canne renversée

MOTIVATION : Dessine des cannes renversées dans l’espace


GRAPHISME : Les courbes

MOTIVATION : Je dessine des courbes qui regardent en haut et en bas


EDUCATION PERCEPTIVE : Le ttoucher (chaud – froid)

MOTIVATION : Colorie le dessin de l’objet qui est froid et met une croix sur celui qui est chaud
GRAPHISME : La canne renversée

MOTIVATION : dessine des cannes renversées dans l’espace.


TOPOLOGIE : La taille (grand ≠ petit)
La notion étudiée : petit

MOTIVATION : j’entoure tout ce qui est petit


GRAPHISME : L’écriture du chiffre 1 et 2

MOTIVATION : Ecris le chiffre 1 et 2 entre les lignes


LANGAGE CAUSERIE : La gestion de l’eau

MOTIVATION : Mets une croix sur l’image qui évite le gaspillage puis entoure celle du
gaspillage
LANGAGE CAUSERIE : Le déguisement de Mardi gras
COLORIAGE

MOTIVATION : Colorie les clowns


wns de mardi gras
PRE-MATHEMATIQUE : Le nombre 2

MOTIVATION : Entoure le pot où il y’a 2 crayons.


TOPOLOGIE : La notion de quantité
Beaucoup - Peu

MOTIVATION : Colorie le bonhomme qui a beaucoup


de ballons et mets une croix sur celui qui a peu de ballons.
LANGAGE CAUSERIE : L’hygiène vestimentaire

MOTIVATION : Entoure la robe qui est propre


GRAPHISME : Ecriture des chiffres 3 et 4

MOTIVATION : Ecris les chiffres 3 et 4 dans l’espace.


GRAPHISME: La lettre

MOTIVATION : Reproduis la lettre dans l’espace


GRAPHISME : Les courbes

MOTIVATION : Je dessine les écailles du poisson


GRAPHISME : Les ponts renversés (les creuses)

MOTIVATION : Dessine des ponts renversés dans l’espace


GRAPHISME : La lettre

MOTIVATION : reproduis la lettre entre les lignes


GRAPHISME : Les spirales

MOTIVATION : Dessine la maison des escargots sur le dos


GRAPHISME : La lettre

MOTIVATION : reproduis la lettre entre les lignes.


LANGAGE CAUSERIE : Sur la fête du mardi gras
DESSIN A THEME

MOTIVATION : Dessine tout ce que tu as retenu


GRAPHISME : Le triangle

MOTIVATION : Dessine des triangles entre les lignes


GRAPHISME : Les courbes

MOTIVATION : Dessine des


es courbes entre les lignes
GRAPHISME : L’écriture des chiffres 3 et 4

MOTIVATION : Ecris le chiffre 3 et 4 entre les lignes


LANGAGE CAUSERIE : Sur la journée du mercredi
DESSIN A THEME

MOTIVATION : Je dessine tout ce que j’ai fais pendant la journée du mercredi


AEC: Collage

MOTIVATION : Je colle du papier déchiqueté sur la cloche de pâques


LANGAGE CONTE : Les trois frères (suite)

MOTIVATION : je dessine les trois objets les plus utiles rapportés par les frères
PEINTURE LIBRE
GRAPHISME : Les assemblages

MOTIVATION : Je fais des assemblages entre les lignes


LANGAGE CAUSERIE : L’œuf de Pâques
COLORIAGE

MOTIVATION : Colorie les œufs de pâques


PRE-MATHEMATIQUE : Le nombre 3

MOTIVATION : Compte et entoure les bananes douces 3 à 3


COLORIAGE : Le lapin de pâques

MOTIVATION : Rends beau le lapin et l’œuf dde pâques


PEINTURE DIRIGEE

MOTIVATION : Rends beau le coq de pâques


PRE-LECTURE : Construction du schéma corporel
Le dessin du bonhomme

MOTIVATION : Je reproduis selon le modèle


PRE-MATHEMATIQUE : Les couleurs
Attribut : le jaune

MOTIVATION : Entoure les gommettes jaunes


PRE-LECTURE : Identification de la lettre

MOTIVATION : Colorie la lettre


PRE-MATHEMATIQUE : Le nombre 4

MOTIVATION : Compte et entoure les œufs 4 à 4


EDUCATION PERCEPTIVE : La couleur jaune
La phase de contrôle
Coloriage

MOTIVATION : Colorie l’œuf en jaune


COLORIAGE DIRIGE : l’œuf de pâques

MOTIVATION : Rends beau les


les œufs de pâques et les
poussins
PEINTURE DIRIGEE

MOTIVATION : Rends beau le poussin de pâques en jaune


GRAPHISME : La canne renversée

MOTIVATION : Je dessine les manches des parapluies


GRAPHISME : Les vagues

MOTIVATION : Je dessine des vagues entre les lignes


GRAPHISME : La canne

MOTIVATION : Je dessine des cannes entre les lignes


LANGAGE CAUSERIE : Le retour des congés de Février

MOTIVATION : Je dessine tout ce que j’ai fais pendant les congés de Février
GRAPHISME : Jeux graphiques (Révision)

MOTIVATION : Je décore le tissu avec les signes graphiques


CHANT : Mardi gras

Mardi-gras,
gras, ne t’en vas pas
On fera des crêpes (bis)
Mardi-gras,
gras, ne t’en vas pas
On fera des crêpes et tu en auras.

MOTIVATION : Je décore le tissu avec les signes graphiques


COLORIAGE
DESSIN LIBRE
EDUCATION PERCEPTIVE : dur ≠ mou

MOTIVATION : Je colorie le dessin de l’objet qui est mou et j’entoure celui dont l’objet est dur
LANGAGE CONTE :
DESSIN A THEME

MOTIVATION : Je dessine les personnages du conte


PRE-LECRTURE : Le schéma corporel : Le tronc et les membres

TEMOIN

MOTIVATION : J’observe le témoin puis je dessine les parties manquantes


GRAPHISME : Les courbes

MOTIVATION : Je dessine les anses des tasses


GRAPHISME : Les lignes brisées

MOTIVATION : Je dessine des lignes brisées entre les lignes


GRAPHISME : Les
s assemblages

MOTIVATION : Je décore le lapin


POESIE : LES LAPINS DE PÂQUES
Nous sommes les lapins de pâques
Poils blanc, poils gris
venant de partout.
POESIE : L’ŒUF DE PÂQUES
Crac, Crac, Crac je me casse,
Car pour tous les enfants du monde entier
Pâques est arrivée