UNITE 3 : MA FAMILLE

Fiche no.1 : Ma famille, les membres de la famille

 Image : L’arbre de la famille de Noé 

Margau Philipp Alex Noé

x e

papa mama
n
Papuce

papy mami
e

 Dialogue :  Voici ma famille ! - piste 35:

Martin: - Salut Noé ! Ça va ?

Noé : - Salut Martin!
Martin: - Ça, c’est ma famille : papy, mamie, mon père, ma mère, mon petit frère et ma grande
sœur Violette. Elle est très sympa ! Et ta famille, elle est comment ?
Noé : - Moi, j’ai deux frères, Alex et Philippe, et une petite sœur, Margaux.
Martin: - J’ai aussi un petit chien. Son nom c’est Einstein ! Il est adorable. Et toi, tu as un
animal ?
Noé : - J’ai un chat, Pupuce. Il est drôle. Il adore les poissons rouges.
(Adam,C., Méthode de français « Tip Top ! », Ed.Didier, Paris, 2010, p.38)
  Exercices :

1.Complète l’arbre de la famille de Martin avec les mots nouveaux :

Martin

2.Complète les phrases:

Le fils de ma grand-mère est mon_________________

La fille de ma mère est ma ______________________

Je suis le fils de mon __________________________

La fille de mon grand-père est ma__________________

3.Fais ton arbre généalogique.

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Fiche no.2 : Les sons [õ], [ã]/ L’apostrophe

 Mots- piste 38:

[õ] comme dans ballon [ã] comme dans maman

un bonbon Il est grand.
mon crayon J’ai neuf ans.
C’est bon ! ma grand- mère
un poisson Il chante.
onze un croissant
(Adam,C., Méthode de français « Tip Top ! », Ed.Didier, Paris, 2010, p.41)

 Exercices :

1.Écoute les mots et complète le tableau : gentil, content, temps, invitation, bonsoir, enfant,
jambe, garçon, grand, nom.

[õ] comme dans [ã] comme dans

ballon maman
1.
2.
3.
4.
5.

2.Écoute le mot et écris-le correctement :

[õ]

çon gar ________________________

pi pom er _______________________

on vi a ________________________
[ã]

pi de ment ra __________________

til gen ________________________

fan en ________________________

3.Joue avec les lettres, trouve les mots :

g a n w o ( wagon) _________________

v a n o i (avion) ___________________

a n r g ç o (garçon) __________________

e m r o b (ombre) ___________________

e n o t n c t (content)_________________

l i t g e n (gentil) ____________________

l e i n c t (client)_____________________

e p m ê e t t (tempête)_________________

4.Dialogue : Parle de ta famille, utilise les mots suivants: an, enfant, grand- mère, garçon,
maman,etc. Ecris ce dialogue.
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Fiche no.3 : L’article défini/ L’appartenance (de+ personne)

 Phrases :

C’est le chat de Noé.

C’est la sœur de Martin.
C’est l’ avion de Phillipe.

 Exercices :

1. Complète :

C’est ____ frère ___Michel.

C’est ____ mère ___ Noé.
C’est ____grand-mère___ Paul.
C’est ____père ___ Monique.
C’est ____enfant ___ Julie et ____ Bernard.

2. Continue les phrases :

C’est le frère de Michel.

C’est _________________
C’est le père de Monique.
C’est _________________
C’est le chat de Noé.
C’est _________________

3. Devinette :

Moi, j’ai deux frères, Philippe et Alex, et une petite sœur, Margaux.
C’est ________ . C’est le/ la frère/ sœur ____ __________________ et ____
_________.

4. Ecris une devinette .

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Fiche no.4 : Les adjectifs possessifs (mon, ton, son, ma, ta, sa)

 Phrases :
C’est le chat de Noé. C’est son chat.
C’est la sœur de Martin. C’est sa sœur.
C’est l’ avion de Phillipe. C’est son avion.

 Exercices :

1. Transforme selon le modèle:

C’est le frère de Michel. C’est son frère.

C’est la mère de Noé. ___________________________
C’est la grand-mère de Paul. ______________________
C’est le père de Monique. ________________________

2. Complète :

J’ai un petit chien. C’est ______ petit chien.

Tu as un crayon vert. C’est _______crayon vert.

Pierre a un poisson rouge.C’est _____ poisson rouge.

Violette a une jupe jaune.C’est _______ jupe jaune.

Tu as une poupée blonde. C’est _______ poupée blonde.

J’ai une grande sœur. C’est _______ grande soeur.

3.Remplace je par tu, il/ elle et fais les transformations:

Je suis le fils de mon père et de ma mère.Tu ________ . Il __________ .

Je suis le petit-fils de mon grand-père. Tu ________ . Il ____________.

Je suis la fille de mon père et de ma mère. Tu __________. Elle_________.

Je suis la petite-fille de mon grand-père et da ma grand-mère. Tu ________.Elle__________.

 4. Décris ta famille en utilisant des adjectifs possessifs.

UNITE 3 : MA FAMILLE

Fiche no.5 : Chanson/ Décrire des personnes

 Chanson :

« Fais dodo Colas mon p’tit frère » 

Fais dodo,

Colas, mon p’tit frère.

Fais dodo,

T’ auras du lolo.

Maman est en haut

Qui fait du gâteau.

Papa est en bas

Qui fait du chocolat.

Fais dodo,

Colas, mon p’tit frère.

Fais dodo,

T’ auras du lolo.

Ta sœur est en haut

Qui fait des chapeaux.

Ton frère est en bas

Qui fait du nougat.

( www.stephyprod.com)

 Décrire une personne:

Il/ elle s’appelle ……..
 Il/ elle a …. ans.

Il est grand(e)/ petit(e)….

Il/ elle est blond(e)/ brun(e).
Il/ elle est sympa/ gentil(le)/ amusant(e)…..
Il porte ………
C’est ……..
Exemple :

www.ecole-plus.com/cadres/images.htm

\ Il s’appelle Martin. Il a 11ans.Il est grand. Il est brun. Il est sympa et amusant. Il porte
un pantalon bleu et un T-short rouge. C’est mon copain.
 Exercices :

1. Complète  les phrases avec les mots : en haut, en bas

Maman est _______________

Papa est ________________

Ton frère est _______________

Ta sœur est _______________

2. Décris le frère et la sœur de Colas :

www.ecole-plus.com/cadres/images.htm

3. Décris ton frère / ta sœur à Noé.

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Fiche no.6 : ‘’Un album photos ( en papier ou numérique) ! (projet)

1.Lecture du mode d’emploi :

- choisir le thème de l’album( famille, animaux, école, récré, etc.)

- regarder et sélectionner les photos

- choisir le titre de l’album

- coller et insérer les photos dans l’album

- préparer les légendes des photos

- écrire/ inserer les légendes dans l’album

(Adam,C., Méthode de français « Tip Top ! », Ed.Didier, Paris, 2010, p.44)

2. Travail en groupe

-diviser la classe en 4 groupes

3. Travail sur un élément de l’album

Exemple : photos de famille, amis, activités, etc

4. Préparation de la description de l’album

5. Exposition