TPE – SYNTHESE ECRITE INDIVIDUELLE ET PRESENTATION ORALE
SYNTHESE ECRITE INDIVIDUELLE
Elle est destinée à récapituler les étapes de la démarche et à montrer la cohérence et la
finalité du travail effectué.
La synthèse ne dépasse pas 2 pages dactylographiées (recto verso) à l’aide d’un
traitement de texte.
C’est une synthèse individuelle rédigée par chaque membre du groupe.
( c’est un bilan personnel, même s’il contient des points communs entre coéquipiers.)
La présentation doit être agréable, le texte structuré et clairement rédigé,
l'orthographe vérifiée.
 Sur la première page, qui doit être personnelle, on trouvera :
- votre nom, la classe, le nom de l'Établissement, l’année scolaire
- le nom de vos partenaires, le n° du groupe
- le thème
- le sujet
- la problématique
- votre contribution personnelle au travail de groupe et dans la production
(implication personnelle par rapport aux choix, dans la recherche documentaire ainsi
que dans l’élaboration de la production) . Préciser les parties sur lesquelles vous avez
personnellement travaillé.
- un bilan personnel du travail : indiquer éventuellement les difficultés rencontrées,
les connaissances que vous avez découvertes et les acquis méthodologiques
(autonomie, créativité, gestion du temps, prise d’initiative, capacité de synthèse…)
 La deuxième page qui doit être commune au groupe, présente de façon
succincte la production réalisée avec :
- le plan détaillé de votre travail
- le résultat de vos recherches (réponse à la problématique)
- la médiagraphie
L’équipe TPE - Lycée St Genès TPE 1ères S
LA PRESENTATION ORALE
Elle est destinée à présenter votre travail de recherche sous un angle différent de celui abordé
dans votre réalisation finale. Inutile de tout dire, le jury a déjà lu votre dossier !
Le temps de parole doit être réparti équitablement dans le groupe (entre 5’ et 10’ par élève)
Cet oral est suivi d’un rapide entretien avec les membres du jury et chaque membre doit y
participer.
Voici une organisation possible de votre présentation orale :
INTRODUCTION
 Se présenter individuellement
 Annoncer le sujet et la problématique
 Afficher le plan de votre présentation orale (tableau, transparent…)
DEVELOPPEMENT
 Expliquer les étapes de la résolution de votre travail et de votre problématique de façon
claire et simple jusqu’à la réponse de votre problématique
CONCLUSION
 Elle résume en quelques mots la ou les réponse(s) apportée(s) à la problématique de
départ.
 C’est là que vous pouvez élargir le sujet, énoncer d’autres questions liées à votre sujet ou
donner votre avis personnel.
CONSEILS
- Ne pas consacrer trop de temps à ce qui n’est pas l’essentiel, comme un
historique par exemple : vous prenez le risque de donner la résolution de votre
problématique à l’extrême fin de votre exposé et donc de frustrer le jury.
- Répartir le temps de parole de manière équitable entre chaque membre du
groupe.
- Celui qui prend la parole, se met clairement en évidence par rapport aux
autres.
- Eviter de présenter plusieurs informations à la fois : par exemple, l’orateur
parle pendant qu’apparaît une image d’un tableau ou d’un texte à lire. Si vous
devez présenter un tableau, commentez le immédiatement.
- Ecrire le vocabulaire difficile ou technique.
- Mettre en évidence les connaissances que vous avez acquises durant votre
travail (physique, chimie, biologie, math, intérêt personnel…)
- Ne pas lire mot à mot sa production finale !
- Etre vivant, spontané pour intéresser votre auditoire.
L’équipe TPE - Lycée St Genès TPE 1ères S